内容正文:
null2.How can I help you?
3.Let's eat some fruit!
4.What's this?
五、听录音,将听到的关于小男孩的信息圈出来。
(听两遍)
Hi!My name is Jack.I am five years old.I
have two big eyes.I like black.I like fish.I am
nice to my friends
参考答案
-、1.A2.B3.B4.A5.C6.C
二、1.W3412.Y5243.Z1534.V425
5.X2146.U453
三、1.圈B2.圈A3.圈B4.圈A5.圈A
四、1.A2.B3.A4.A
五、圈Jack;圈5:圈big eyes;圈black;圈鱼
六、1.YyZz2.Vv;Xx3.TtUu
七、1.C2.B3.B4.C5.C
八、1./2.X3.X4./5./
九、1.B2.C3.E4.A5.D
十、1-D2-B3-E4-C5-F6-A
Part B (1)Let's talk Count and say
-、1./2.X3./
二、l.A解析:“How old are you?”是询问年
龄的常用句型,意为“你多大了?”,答语是
“I'm six years old.”(我六岁了)。“how
many”用于询问可数名词的数量,“how
much”用于询问不可数名词的数量或物品的
价格,所以选A。
2.C解析:根据答语“Two.”可知是在询问
数量,“How many”用于询问可数名词复数
的数量,“dogs”是可数名词复数,“What”(什
么)用于对事物提问,“How”(怎样)用于询
问方式等,所以选C。
3.A解析:“one year old'”表示“一岁”,当
数字是“one”时,后接“year old”;数字大于
“one”时,用“years old”,不存在“one a year
参考答案3星
old”这种表达,所以选A。
三、1.One2.Three3.Seven4.Six
四、1.E2.C3.D4.A5.B
Part B(②Let's learn
Listen and chant
一、1.圈A2.圈B3.圈B4.圈A
二、1.AJ2.CGHU3.FD4.EJ
三、1.B2.C3.A
四、l.nine2.eight3.seven
Part B(③)Start to read
一、1.BH2.DE3.AC4.FG
二、1.圈A2.圈B3.圈B4.圈A
三、1.③⑥①④②⑤
2.⑤③⑤④②①
3.③①④②⑥⑤⑦
四、1.C2.B3.D4.A5.E
Part C Project&Reading time(选做)
-、1.A2.B3.B4.C
二、l.A解析:从绘本中Tom说“I'm five
years old.”可知,Tom五岁,所以选A。
2.C解析:绘本中未提到猫的名字,所以
我们并不知道猫的名字,所以选C。
3.A解析:从绘本中Tom说“I want to be
your friend..”和Tom回应“You're my good
friend.”"可知,Tom和Sally是好朋友,所以
选A。
Unit6阶段巩固(二)
听力材料
一、听录音,用阿拉伯数字填空。(听两遍)
1.five eight 2.nine two 3.three two 4.two
four nine 5.three seven one six
二、听录音,圈出正确的图片。(听两遍)
1.UY 2.seven 3.nine
4.I'm six years old.
5.Look at the fox.
6.Happy birthday,Sam.
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