Unit 2 Part A-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级上册英语(人教PEP版2024)

2.We play together. 3.We say“Hil”and“Hello!'" 4.My name is Sarah.Nice to meet you. 5.I share. 6.Wave our arms.Bye! 四、听录音，用数字给下列句子排序。（听两遍） W:Hi!I'm Nancy.Nice to meet you. M:Hi,Nancy!Nice to meet you too. W:Oh no! M:It's OK.We can share. W:Thanks】 参考答案 -、1.A2.A3.B4.A5.A6.A 二、1.B2.A3.A4.B5.A 三、1.F2.T3.T4.F5.F6.T 四、51342 五、1.①③⑤⑦2.②④⑥⑧ 六、l.B解析：主语We是复数，be动词应该 用are。A选项是动词原形，C选项是第三人 称单数形式，不能与We搭配，所以选B。 2.A解析：“Nice to meet you.”是固定表 达，意为“很高兴见到你”，这里“to”是不定式 符号，所以选A。 3.A解析：答语“Thank you!”,意为“谢谢 你！”，结合图片可知前文应是提供帮助等善 意行为。A选项“I help.”,意为“我帮忙。”， 符合语境；B选项“I smile.”,意为“我微 笑。”，回应感谢不合适；C选项“Isay ‘H!’”,意为“我说‘你好！’”也不符合语境， 所以选A。 七、1.C2.D3.B4.A5.E 八、1.A解析：朋友说趣事时，认真倾听“1 listen with care..”是合适的反应，B选项“I smile and help..”,意为“我微笑并帮忙。”，和 听趣事语境不匹配，所以选A。 2.A解析：A选项“Nice to meet you.”意 参考答案3星 为“很高兴见到你.”，B选项“Nice to meet you too.”意为“也很高兴见到你。”，一般是作 为回复，不符合情境，所以选A。 3.A解析：朋友颜料用完了，A选项“It's OK.We can share..”,意为“没关系。我们可 以分享。”，是友好且合适的回应；B选项 “Thank you.”,意为“谢谢你，”，不符合语境， 所以选A。 九、③⑤⑤④②① 十、1.D2.B3.F4.A5.E6.C Unit 2 Different families Part A (1)Let's talk Listen,sing and play -、1.A2.B3.A 二、l.B解析：“We play together.”,意为“我 们一起玩。”“grandpa”(爷爷/外公)和 “grandma'”(奶奶/外婆)一般不会经常和孩 子一起玩耍，“friend”(朋友)符合一起玩耍的 关系，所以选B。 2.A解析：A选项“Where are you?”意思 是“你在哪里？”，用于询问对方位置；B选项 “Who lives with you?”是“谁和你一起住？”， 询问同住的人；C选项“How can you be a good friend?”是“你怎样才能成为一个好朋 友？”，询问成为好朋友的方式，所以选A。 3.C解析：A选项“This is my grandma.” 是“这是我的奶奶/外婆.”；B选项“This is my dad,.”是“这是我的爸爸。”；C选项“This is my mum.”是“这是我的妈妈。”，要介绍妈 妈，所以选C。 三、1.√2.X3.X4./ 四、1.C2.D3.A4.B Part A(②)Let's learn Listen and chant 一、1-c2-d3-a4-b 二、1.D2.B3.E4.A5.F 3星英语·三年级上（人教版） 三、1.C2.A3.F4.E5.D6.B 四、1.C2.B 五、圈BA BAAA Part A (3)Letters and sounds Aa Bb Ce Dd Ee Ff Gg Hh 二、1.F;H2.d:f3.a；c4.E；G 三、1.√解析：“egg”发音为/eg/,“bed”发音 为/bed/,画线部分“e”发音都是/e/,发音 相同。 2.X解析：“fish”发音为//，“good”发 音为/god/,“f”与“g”发音不同。 3.X解析：“boy”发音为/b/,“bag”发音 为/beg/,“b”与“g”发音不同。 4.√解析：“hat”发音为/het/,“hot”发音 为/ht/(英式)或/hat/(美式)，画线部分“h” 发音相同。 5.√解析：“girl”发音为/g31/,“pig”发音 为/pIg/,画线部分“g”发音相同。 6.X解析：“cat”发音为/ket/,“fish”发音 为//，“c”与“”发音不同。 四、1.圈g2.圈e3.圈h4.圈f 五、1.E;Ee2.D;Dd3.B;Ff4.F;Gg 5.C;Aa 6.A:Hh Unit2阶段巩固（一）】 听力材料 一、听录音，根据所听字母，在四线三格上写出其 大小写。（听两遍） 1.Ff 2.Bb 3.Hh 4.Cc 5.Gg 6.Ee 二、听录音，圈出相符图片的选项。（听两遍） 1.mother 2.grandpa 3.pig 4.family 三、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍） 1.Look!This is my family. 2.This is my dad. 3.How do you do? 4.I'm nice to my friends. 四、听录音，根据所听顺序，用阿拉伯数字给下列 图片排序。（听三遍） Hi,my name is Lily.Look!This is my family.This is my grandpa.This is my grandmother.This is my mother.This is my father.My sister is here.We play with each other. 参考答案 1.Ff 2.Bb 3.Hh 4.Ce 5.Gg 6.Ee 二、1.圈A2.圈A3.圈B4.圈A 三、1.A2.A3.B4.C 四、265431 五、（一）图略 (二)Aa Bb Dd Ee Ff Gg Hh 六、l.A解析：A选项“This is my family.”意 思是“这是我的家庭”，用于介绍家庭；B选项 “This is my father..”意思是“这是我的父 亲”，用于介绍父亲；C选项“This is my friend,”意思是“这是我的朋友”，用于介绍朋 友。所以选A。 2.C解析：A选项“Hi,Sarah!"是和萨拉 打招呼；B选项“Who lives with you?”是询 问和谁一起住；C选项“Nice to meet you.”是 “很高兴见到你”，用于初次见面问好，向萨拉 妈妈问好应选C。 3.B解析：A选项“Father'”是“父亲”；B选 项“Grandpa”是“爷爷/外公”，爸爸的爸爸是 爷爷，用“Grandpa”C选项“Grandmother” 是“奶奶/外婆”，所以选B。 七、1.C2.E3.D4.B5.Anull