Unit 1 Part C &Unit 1 Making friends 阶段巩固(二)-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级上册英语(人教PEP版2024)

Unit one阶段巩固2。一听录音，选出你所听到的内容，听两遍。One CDA. CDA. Two ACD. ACD. Three . smile. smile. For help. help. Five, nice. nice. Six, listen. listen. 2、听录音，选择你所听到的句子，听两遍。One, hi, my name is Lucy. Hi, my name is Lucy. Two, we can share. We can share. Three, nice to meet you. Nice to meet you. Four, I listen with care. I listen with care. Five, it's okay. It's okay. 3、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写T不相符的写F听两遍。One point to my ear, listen. Point to my ear. listen. Two, we play together. We play together. Three, we say hi and hello. We say hi and hello. For my name . is Sarah. Nice to meet you. My name is Sarah. Nice to meet you. Five I share. I share. Six . wave. our arms die. Wave your arms bye. 4、听录音，用数字给下列句子排序，听两遍。Hi, i'm Nancy. Nice to meet you. Hi Nancy. Nice to meet you too. Oh, no. it's okay. We can share. thanks. Hi, i'm Nancy. Nice to meet you. Hi Nancy. Nice to meet you too. Oh, no. it's okay. We can share. thanks. Unit 1 Making friends 3 A.to B.too C./ A.It's OK.We can share. )3. -Thank you! B.Thank you. A.I help. 九Ben和Ann正在聊天。从方框中选择 B.I smile. 合适的单词补全对话。（填序号） C.Isay“Hi!” 七根据句子选择对应的图片。 ①help ②share ③friend ④listen ⑤Hi ⑥nice Ann:How can you be a good Ben:I am to my friends.I say 4. 5. ！”and“Goodbye!”I with care.I my toys.I my friends. A.We play together. 干新考法思维导图)根据所给图片及文 B.I smile and say“Hil” 字提示，补全思维导图。（填序号） C.I help my friends. I help my friends. D.I share. E.Bye! 八新素养行为导向根据所给情境，选择 2 Make 合适的反应。 friends ( )1.朋友正在和你说上周发生的趣 I listen with care. 事，你会说： A.I listen with care. I am nice to my friends. B.I smile and help. A B ( )2.你很高兴认识新同学，你会说： A.Nice to meet you. B.Nice to meet you too. D.Isay“Hi!”and“Bye！” )3.上美术课时，你的朋友颜料用 E.We play together. 完了，你会说： F.I share. 错题整理， 113星英语·三年级上（人教版） 四、1.X2.X3./4.X5.√ 五、12435（先左侧一列后右侧） 六、d:B:A；c Aa Bb Cc Dd 七、1.b2.a3.c4.d 八、1.B解析：“share”是动词，意为“分享”。 A选项“hand”是名词，意为“手”；B选项 “hold”是动词，意为“握住：持有”，和“share” 词性相同，都为动词，所以选B。 2.A解析：句子主语是“I”,对应的be动 词是“am”,“is”用于主语是第三人称单数时， 所以选A。 3.B解析：“眼保健操”是用来保护“cyes” 眼睛的，“ears”是“耳朵”，所以选B。 4.B解析：A选项“Hi,Anna.”是向Anna 打招呼；B选项“Hi!I'm Anna..”是自我介绍， 意为“你好！我是Anna”,自我介绍应选B。 5.A解析：A选项“Wave your arm.Bye!” 意思是“挥挥你的手臂。拜拜！”，符合挥手说 拜拜语境；B选项“Wave your hand..Hello!”中 “Hlo”是打招呼，不是拜拜的意思，所以选A。 九、1.T2.T3.T4.F 十、1.C2.E3.A4.D5.B 十一、1.B2.D3.A Part B (1)Let's talk Look and match 一、1.噢，不！2.没关系。3.我们可以分 享。4.谢谢你。 二、1.C2.B3.B 三、1.C2.A3.B 四、1.C2.D3.B4.A 五、1.A:B2.B:A(从左往右) Part B (2)Let's learn Listen and chant 一、1-④2-③3—②4-① 二、1.B2.B3.C4.B5.B 三、1.X2./3./ 四、1，圈I;am2.圈say3.圈to4.圈is 2 5.圈ear 五、1.B解析：根据语境及图片提示，见到男 孩打招呼前，“smile'”符合逻辑，先微笑再打 招呼，所以选B。 2.D解析：根据语境及图片提示，男孩难 过，“1 isten”倾听他的情况是合理行为，所以 选D。 3.A解析：根据图片提示，Mike帮男孩拿 重物，这里“hclp”符合情境，所以选A。 4.C解析：“share sth.with sb.”是固定搭 配，意为“和某人分享某物”，这里“share my book with him”和他分享我的书，符合语境， 所以选C。 Part B(③)Start to read -、1.E2.D3.A4.C5.B 二、1-④-c2-③-a3-①-b4-②-d 三、1.E2.C3.D4.A5.B 四、答案不唯一，合理即可。 Part C Project&Reading time(选做) 一、①③①⑤②（从左至右，从上至下） 二、1.A2.B3.B4.A 三、①B②E③F④A⑤C⑥D Unit1阶段巩固（二） 听力材料 一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍） 1.CDA 2.acd 3.smile 4.help 5.nice 6.listen 二、听录音，选择你所听到的句子。（听两遍） 1.Hi!My name is Lucy. 2.We can share. 3.Nice to meet you. 4.I listen with care. 5.It's OK. 三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符， 相符的写“T”,不相符的写“F”。(听两遍) 1.Point to my ear.Listen! 2.We play together. 3.We say“Hil”and“Hello!'" 4.My name is Sarah.Nice to meet you. 5.I share. 6.Wave our arms.Bye! 四、听录音，用数字给下列句子排序。（听两遍） W:Hi!I'm Nancy.Nice to meet you. M:Hi,Nancy!Nice to meet you too. W:Oh no! M:It's OK.We can share. W:Thanks】 参考答案 -、1.A2.A3.B4.A5.A6.A 二、1.B2.A3.A4.B5.A 三、1.F2.T3.T4.F5.F6.T 四、51342 五、1.①③⑤⑦2.②④⑥⑧ 六、l.B解析：主语We是复数，be动词应该 用are。A选项是动词原形，C选项是第三人 称单数形式，不能与We搭配，所以选B。 2.A解析：“Nice to meet you.”是固定表 达，意为“很高兴见到你”，这里“to”是不定式 符号，所以选A。 3.A解析：答语“Thank you!”,意为“谢谢 你！”，结合图片可知前文应是提供帮助等善 意行为。A选项“I help.”,意为“我帮忙。”， 符合语境；B选项“I smile.”,意为“我微 笑。”，回应感谢不合适；C选项“Isay ‘H!’”,意为“我说‘你好！’”也不符合语境， 所以选A。 七、1.C2.D3.B4.A5.E 八、1.A解析：朋友说趣事时，认真倾听“1 listen with care..”是合适的反应，B选项“I smile and help..”,意为“我微笑并帮忙。”，和 听趣事语境不匹配，所以选A。 2.A解析：A选项“Nice to meet you.”意 参考答案3星 为“很高兴见到你.”，B选项“Nice to meet you too.”意为“也很高兴见到你。”，一般是作 为回复，不符合情境，所以选A。 3.A解析：朋友颜料用完了，A选项“It's OK.We can share..”,意为“没关系。我们可 以分享。”，是友好且合适的回应；B选项 “Thank you.”,意为“谢谢你，”，不符合语境， 所以选A。 九、③⑤⑤④②① 十、1.D2.B3.F4.A5.E6.C Unit 2 Different families Part A (1)Let's talk Listen,sing and play -、1.A2.B3.A 二、l.B解析：“We play together.”,意为“我 们一起玩。”“grandpa”(爷爷/外公)和 “grandma'”(奶奶/外婆)一般不会经常和孩 子一起玩耍，“friend”(朋友)符合一起玩耍的 关系，所以选B。 2.A解析：A选项“Where are you?”意思 是“你在哪里？”，用于询问对方位置；B选项 “Who lives with you?”是“谁和你一起住？”， 询问同住的人；C选项“How can you be a good friend?”是“你怎样才能成为一个好朋 友？”，询问成为好朋友的方式，所以选A。 3.C解析：A选项“This is my grandma.” 是“这是我的奶奶/外婆.”；B选项“This is my dad,.”是“这是我的爸爸。”；C选项“This is my mum.”是“这是我的妈妈。”，要介绍妈 妈，所以选C。 三、1.√2.X3.X4./ 四、1.C2.D3.A4.B Part A(②)Let's learn Listen and chant 一、1-c2-d3-a4-b 二、1.D2.B3.E4.A5.F