整本书阅读《红星照耀中国》阅读任务三-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）辽宁专版

第三单元 整本书阅读 《红星照耀中国》阅读任务三 [客案PH7] 一、高频考点 ①《红星照耀中国》又名《 》,是美国著名记者 (人名)的不朽名著，是一部文笔生 动的纪实性很强的报道性作品。题目中的“红星”象征着 2请根据《红星照耀中国》相关内容，把下列表格补充完整。 领袖人物 形象特征 相关事迹 (1) ①把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩膀上，走过乡间田埂。 周恩米 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为其规划采访行程。 爱惜部下 ①长征中经常步行，把马让给其他同志骑 (2) 性格刚烈 ②从事谍报工作被抓时不屈服，受尽各种刑罚也坚决不招供。 英勇无畏 (3)① 贺龙 善于用兵 ② 3结合《红星照耀中国》中的以下章节，说说你对斯诺笔下共产党员形象的认识。 ①第二篇《造反者》（周恩来） ②第九篇《红色窑工徐海东》 ④阅读下面选段，结合作品，说说“他们”为什么都喜欢红军。 他是在甘肃河连湾附近的一所医院里工作的少年先锋队和共青团的头头。他的家在兴国，那是红 军在江西的模范县，他说他有一个兄弟还在那里的游击队里。他的姊姊是护士。他不晓得他家里的人 怎么样了。是的，他们都喜欢红军。 二、整本书阅读 ⑤在《红星照耀中国》的阅读活动中，八年级某班设计了四项阅读任务，请你完成以下任务。 (1)【任务一：采访伟人，领略风采】假如时空穿梭，你有机会与伟人及红军战士对话，请你完成下列采 访提纲，将有关内容补充完整。 采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞 主要采访对象 周恩来 其他采访对象 红军战士 采访目的 目的一：了解周恩来的革命之路。目的二：① 采访周恩来： 问题一：您参加革命的起因是什么？ 问题设计（提示：所设计 问题二：② 问题的答案不能是简单的 采访红军战士： 肯定或否定) 问题一：③ 问题二：周恩来的哪些品质对您影响至深？ 见此图标园微信扫码难题轻松解练出好成绩 65 春同步练测·语文八年级上册2① (2)【任务二：赏读选文，引发思考】赏读选文，回答下列问题。 机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个 站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马 上就爬到沸腾的河流上去了，繁紧地抓住了铗索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹 都飞进在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红 军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越 爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者 落在对岸的悬崖上。 选段叙述的是长征途中① 事件，体现了红军② 3 的精神。 (3)【任务三：批注选文，感受精神】根据摘录内容填写下列批注。 摘录内容 批注 A.到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们 下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印 忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总 象和感受) 是有人给我带回来一把。临走时他们好像二 B.从修辞的角度赏析画线的部分。 阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽 误了的时间补回来。但是在我们走过私人果 园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在 村子里吃的粮食和蔬莱也是照价付钱的。 ②共产党人认为，而且显然也这么相信， 他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常 重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是 军心涣散的溃退变成了一场精神抖撒的胜利 C.“这次大规模的转移”指的是 进军… (记录事实的同时，有自己的思考和认识) ③这次大规模的转移是历史上最盛大的 武装巡回宣传…总有一天有人会把这部激 动人心的远征史诗全部写下来。 (4)【任务四：坚定信念，逐梦前行】此次活动激发了同学们对“信念与成功”关系的热烈讨论。请你围 绕“信念与成功”的关系，写一段80字以内的议论性文字。（要求：观点明确，有理有据。） 66 见此图标目眠微信扫码难题轻松解练出好成绩之路才会越走越顺畅。今天我们将举行“诚信伴 我成长”主题演讲比赛，期待同学们的精彩表现！ 6.(示例)学习方面：诚实考试，不作弊：立下的目标 要达成。生活方面：答应同学的事要做到：不对他 人说谎。 课外古诗词诵读（一） 1.(1)将以遗所思(2)老骥伏枥(3)岂不罹疑 寒（4)千里殊风雨(5)①老骥伏枥②志在 千里③妻子象禽兽（④馨香盈怀袖⑤冰霜正 惨凄⑥终岁常端正 2.D[解析]D.有误，两首诗都采用了先扬后柳的 写法。 3.C[解析]甲诗“神龟虽寿，犹有竞时”中的“神 龟”形象并不仅仅是“延年益寿、坐而静养”的象 征，更是用来表达生命有限，以及无论多么长寿的 生物，如龟或蛇，终究无法避免生命的结束这一自 然规律。而乙诗中“绿荷深处有游龟”的“游龟” 形象是通过描写悠闲恬静的生活状态，表达作者 对这种生活方式的羡慕和向往，而不仅仅是表现 其“悠闲自在、怡然而惬意”。故选C。 4.C[解析]C.“阴生古苔绿，色染秋烟碧”两句， 写松树高大，在它的阴暗处长出了碧绿的古苔。 “古苔绿”和“秋烟碧”从侧面写出松树的高大浓 密和年岁之长，并没有直接突出松树高大苍翠，生 长年岁之长。选项理解有误。 5.A[解析]“八方各异气，千里殊风雨”描绘了边 海地区的气候多变和自然环境的恶劣。来自不同 方向的风云变幻，使得这里的气候和降雨量差异 很大。这为后文揭示边海地区人民的困苦生活提 供了背景。A项“突出了边海人民生存环境的优 越，风调雨顺”错误。 弟三单元基佛知识专练 1.bi yu tuan ling zhang xing xiang ying s0 ki yan zhuan邈纶窥莺犊戾 属柯 2.(1)水经注郦道元善长(2)陶弘景通明 (3)苏轼子瞻东坡居士(4)叔庠(5)王绩 无功(6)崔颢(7)王维摩诘山水田园 (8)李白太白青莲居士浪漫李太白集 (9)白居易乐天香山居士 3.(1)完全没有(2)如果不是(3)逆流而上 (4)这里指飞奔的马(5)飞速地往下冲荡 参考答案及解析 (6)肃杀，凄寒(7)消散(8)坠落(9)考虑 想到(10)共同，一起(11)跟、随(12)冲 击，撞击(13)筹划、治理 4.(1)树树皆秋色山山唯落晖 (2)仍怜故乡水万里送行舟 (3)回清倒影清流见底猿则百叫无绝庭下 如积水空明 (4)不见曦月晴川川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉 洲大漠孤烟直长河落日圆最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤水中藻、荇交横 整本书阀读《红星照腥中国》阅读任务三 1.西行漫记埃德加·斯诺中国共产党及其领导 的红色革命 2.(1)平易近人温和文雅 (2)彭德怀 (3)(示例)①传说用一把菜刀在湖南建立了一个 苏区。②以行军神出鬼没著称，地主士绅闻风 都要逃跑。 3.(示例)斯诺笔下的周恩来有着冷静、理智、实际 的头脑和温文尔雅的谈吐，虽出身世家，却抛弃了 旧的哲学，有着不屈不挠的革命意志，是坚定的革 命者：徐海东有着强烈的阶级感，出身农民，饱受 欺压，使他走上反抗的道路，后来成为一名红军将 领，他仁慈、勇敢、无私、诚实，为自己军队的技术 与精神而骄傲。 4.因为“他们”常常听村里的人讲起红军，红军帮助 穷人，红军是替穷人打仗的（红军是抗日的）：家里 原先很穷，红军来后，家里分到了土地，不用再缴税 缴租了：生平第一次受到了人的待遇：拥有自己的 活动自由，有自己的组织保护他们：受到了初步的 教育，对简单的马克思主义口号有了一种信仰：他 们“都懂得红军是我们自己的军队一为无产阶 级作战”。 5.(1)①挖掘周恩来的精神内涵。 ②请讲述一下您参加革命后的经历。（您参加革 命最大的感受和收获是什么？) 3周恩来做的那件事最令您敬佩？为什么？ (2)①飞夺泸定桥2不怕牺牲③勇往直前 (团结互助、百折不挠、坚韧不拔、忠诚爱国等) (3)A.纪律严明B.运用了比喻的修辞手法，把 红军比作大风卷过，生动形象地写出了红军速度 快，干净、利落的特点。C.长征 ·17. 同步练测·语文八年级上册2① (4)(示例)信念是成功的基础。首先，信念可激 发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行：其次，信 念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。所以，我 们应坚定信念。 第四单元 15背影 【基础巩園练】 1.B[解析]A.簌簌(sù)：C.奔丧(bn);D.踌端 (chú) 2.D[解析]A.妥贴一妥帖：B.马掛一马褂：C锁 肩一琐屑。 3.A[解析]簌簌：形容眼泪等纷纷落下的样子。 不能用“偷偷”替换。故选A。 4.(1)2然而，通过阅读《背影》，我们又看到了他 深情的一面 (2)③或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明 5.(1)A[解析]B.“宽阔胸膛”是偏正短语：C.“ 切”是代词：D.文中括号处应填入关联词“却” (2),或逗号 (3)病句类型：用词不当。修改意见：将“抵御"改 为“抵挡”。 【能力提升练】 6.车站买橘送别 7.第一次：是因为感动。父亲买橘子的经过表现了 对儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。 第二次：是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在 人群中消失，离别情绪，又催人泪下。 8.(1)(示例)运用了外貌描写和动作描写，形象地 写出父亲的俭朴与动作的缓慢。 (2)(示例)“攀”“缩”“微倾”等动词，细腻而简练 地写出了父亲爬月台的整个过程，表现了父亲攀 越月台时的艰难，体现了父亲对儿子深沉的爱。 9.柏父亲看见了难过：怕别人看见了而难为情。 10.略。（开放性试题，答案合情合理即可） 11.①国庆放假，父亲开电瓶车接“我”时瘦弱的背 影：2年轻时帮人炸石头的高大、强有力的背影； 3父亲挑粪浇地的背影：④临走前，父亲上树为 “我”摘苦柚的背影。 12.运用了对比手法，把父亲现在的背影与年轻时的 背影进行对比，能更好地突出现在父亲的年老瘦 弱、默默无闻，赞美了父亲的一生是勤劳的一生、 爱家的一生、为子女奉献的一生。 ·18… 13.此句既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻 修辞，把一位因年龄，因劳作而变得奇瘦无比的 父亲描摹得栩栩如生，如在眼前。夸张、比输的 运用，又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛 酸，作者自己对父亲的愧疚和感激也力透纸背， 令人唏嘘。 14.选A。理由：选文记述了父亲的四次背影和 “我"的三次流泪。通过这些描述，流露出父子 深情。A项较为合适。 15.不对。“我”对现在父亲的背影“质疑”，不是作 者的失望，是作者通过“质疑”侧面写父亲的变 化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳 苦大众的普通一员，他们用自己的身躯扛着家 庭，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无 闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女为家 庭奉献一生。 【素养检测练】 16.(1)(示例)慈母手中线，游子身上衣。 (2)父母对孩子无限付出爱：孩子没有完全认识 父母的苦心：父母对子女的期待仅是希望得以 团聚。 17.(示例)激烈的接力赛拉开了序幕。我们班的参 赛选手小林显得有些紧张，他半蹲在跑道线上 双手放在腿边，手不禁微微地颤抖。但裁判员一 声令下，小林便像一匹脱了缰绳的野马般疯狂地 向前冲去，只见他双拳紧握，双臂大力地摆动，眼 睛紧紧盯着前面的跑道，步伐越来越快。 16白杨礼餐 【基础巩固练】 1.B[解析]A.潜滋暗长(qidn);C.低强(jue); D.外壳(ké)。 2.A[解析]B.奔弛一奔驰：C.锤练一锤炼；D.倦 殆一倦怠。 3.D[解析]A项，潜滋暗长：暗暗地生长。在语段 中形容种子生长，使用正确。B项，不折不挠：在 压力和因难面前不屈服，顽强。在语段中形容种 子不怕困难，使用正确。C项，旁逸斜出：指树枝 从树干上斜着伸出来。在语段中形容枝叶，使用 正确。D项，妙手偶得：指文学素养深的人出于灵 感，即可偶然间得到妙语佳句。在语段中形容花 朵的美丽，使用对象不当。故选D 4.A[解析]B项，语序不当，应是“白杨树不仅高