1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

问题导入 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 活着，需要什么？ 卑微小夏在线学习 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 统编版高中思想政治 必修一 中国特色社会主义 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.1 .1原始社会的解体 1.1.2 阶级社会的演进 卑微小夏在线学习 学习目标 01. 阅读教材 明确原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会各自的生产关系特点，比较其差异。 02. 结合历史知识 解释人类社会从原始社会到资本主义社会的演进过程，阐释国家的产生及其本质。 03. 列举实例 阐释生产力与生产关系相互作用的原理，揭示二者的矛盾运动是社会发展的根本动力，证实生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步的标准。 卑微小夏在线学习 合作探究 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 结合已有知识，分组讨论以下内容，5分钟后展示讨论成果： 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 用什么工具？ 怎样获取生活资料？ 人们之间是什么样的关系？ 产品怎样分配使用？ 卑微小夏在线学习 成果展示——原始社会 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 区别 新石器时代原始畜牧业（生产者） 旧石器时代：采集天然食物 低下的生产力 平等互助 平均分配 生产关系 共同劳动 共同占有 血缘关系 氏族制度 思辨： 原始社会是人类的理想社会吗？ 卑微小夏在线学习 生产工具——石器 产品获得——（旧）采集、（新） 生产生活方式——氏族、部落、部落联盟 产品使用——平均分配 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 成果展示——奴隶社会 生产工具改进推动了生产力发展 个体劳动盛行，代替 氏族为单位的共同劳动 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成 私有财产 标志着 私有制确立 战争掠夺 出现债务 战败被俘 无法偿还 进入奴隶社会 贫富分化加剧，氏族地位不平等、 原始社会解体 奴隶主阶级 奴隶阶级 两大集团 工具 牲畜 土地 思辨： 私有制产生的根源是什么？ 阶段小结： 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 卑微小夏在线学习 生产力的基本要素包括劳动资料、劳动对象和劳动者。劳动者是生产力中最活跃的因素。 生产关系主要包括：生产资料归属，人们在生产中的关系和地位，产品分配形式。在生产关系中,生产资料所有制关系是最基本的,是人们进行物质资料生产的前提。 统治方式 解读 经济剥削 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租(包括劳役地租、实物地租和货币地租)是地主阶级剥削农民的主要方式此外,地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 政治压迫 封建国家的显著特征——君主专制、等级森严 思想钳制 为了维护封建国家的统治,地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授” 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 成果展示——封建社会 生产力 → 封建制生产关系 铁制工具 耕作技术 社会分工 城市发展 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式， 占有农民大部分劳动成果。 卑微小夏在线学习 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 成果展示——资本主义社会 生产力 → 资本主义生产关系 工业革命 资本家占有生产资料 劳动者受雇于资本家 资本家占有剩余价值 卑微小夏在线学习 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 夯实基础 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 请同学们总结凝练各小组的展示成果，完成下列表格： 生产关系的区别 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产资料归属 人们在生产中的关系和地位 产品分配形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的 强制下劳动 全部产品都归奴隶主占有和支配 地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地 农民 有一定的人身自由 地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果 资本家占有一切生产资料 劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 卑微小夏在线学习 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 进入奴隶社会 贫富分化加剧，氏族地位不平等、 原始社会解体 奴隶主阶级 奴隶阶级 两大集团 剥削 反抗 深入思考：阶级的产生 结合课本P4的探究与分享，论证“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。 ①阶级不是从来就有的，阶级是一个历史范畴，是社会生产发展到一定历史阶段的产物和表现。 因此，只有社会生产发展到一定程度，才会出现阶级。 ②原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产品，为阶级的产生提供了可能性。 要使这种可能性变为现实，还需要经过社会分工，社会分工产生了产品交换，贫富分化；社会分工还导致脑力劳动和体力劳动的分工和对立，社会成员日益分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级，奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 因此，只要社会生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。 卑微小夏在线学习 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 贫富分化、 人们地位不平等 不同的利益集团 ？？？ 阶级的矛盾和斗争 深入思考：奴隶制国家的产生 角色体验卡：假如你是古罗马时期的奴隶主，你会采用什么方法对待像斯巴达克这样经常反抗的奴隶？ 为维护奴隶主阶级的利益 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 奴隶制国家产生——人类历史上最早的国家 阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 阶段小结： 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 卑微小夏在线学习 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗 斯巴达克起义（The War of Spartacus；前73—前71年），是在斯巴达克的领导下，罗马共和国爆发最大的一次奴隶起义。也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏统率大军，镇压起义军。公元前72年秋，斯巴达克的军队在意大利布鲁提亚半岛(今卡拉布里亚)集结，预计乘基利基海盗船渡过墨西拿海峡。但海盗不守信用，没有提供船只，在罗马军队的疯狂围攻下，6万名起义者战死，斯巴达克也壮烈牺牲。 经济基础决定上层建筑 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 深入思考： 奴隶社会代替原始社会 ◆ 古罗马，在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 有人认为：奴隶制是一种野蛮的剥削制度，奴隶社会代替原始社会是人类社会历史发展中的退步。 你怎么看待这个观点？请举例说明。 P4 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 阶段小结： 一种社会形态代替另一种社会形态究竟是历史的进步还是退步，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 卑微小夏在线学习 原始社会的重要特征之一是无阶级、无压迫，人们互相平等，共同劳动、共同享用劳动成果。然而，一方面，原始社会的这种公有制是建立在生产力极端低下、生产范围极其狭隘的基础之上的；一旦生产力发展、生产规模扩大，这种制度就很难适应；另一方面，上述特征只存在于同一个氏族内部。至于不同氏族之间，为了争夺生存空间，常常也要爆发激烈而残忍的争斗，失败者则很难逃脱被斩尽杀绝的命运。 而在奴隶社会中，奴隶的命运虽然悲惨，本单元中提到的“人祭”与“人殉”制度就是商朝奴隶制极为残酷的证据，但因为人的使用价值已被发现，战俘就不再轻易地被杀死而得以生存下来。这不但保存了劳动力，也在客观上更多地保存了人的生命。从毁灭生命到保存生命，无疑是社会进步的重要标志。同时，在奴隶社会中，奴隶主占有了全部生产资料，强迫奴隶在简单分工和协作的基础上，进行大规模生产，这大大提高了生产效率，扩大了生产范围，因而能促进生产力的发展和社会的进步。总之，奴隶社会取代原始社会标志着人类从野蛮时代进入“文明时代”，这无疑是巨大的历史进步，尽管是“野蛮的进步”。 因此，说“奴隶社会取代原始社会是历史的进步”，其主要依据有两条：一是相对原始社会而言，人的生命价值得到一定程度的尊重；二是由于改变了社会的组织方式，促成了社会生产力的提高和社会其它领域的进步。 一种社会形态代替另一种社会形态究竟是历史的进步还是退步，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 原始社会虽然人们共同劳动，共同占有生产资料，平等互助，平均分配劳动产品，但这是由低下的生产力水平决定的，原始社会是人类的最初阶段，也是最低阶段。 奴隶制国家虽然存在阶级剥削和阶级压迫，但奴隶主阶级占有生产资料并完全占有奴隶，能够组织规模较大的生产协作，完成巨大工程。 奴隶社会金属工具广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动与体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛，是历史的进步。 名著导读 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” ——马克思 恩格斯《共产党宣言》 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 卑微小夏在线学习 名著导读 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 为什么马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？结合史实谈谈你对资本主义生产关系建立的过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”的理解。 条件： 过程：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使两个条件形成。 资本主义生产关系的建立 （P7） 劳动力 有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 资本 有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 发现新大陆 资产阶级革命 英国圈地运动 黑三角贸易 法西斯战争 卑微小夏在线学习 名著导读 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 “由于资本积累而提高的劳动价格，实际上不过表明，雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。” “只要提高工人工资，就提高了社会购买力，就可以消除经济危机的危险，这是完全不正确的;因为危机是资本运动不可避免的” ——马克思《资本论》 什么是剩余价值？资本主义剥削的秘密到底是什么？ 什么是经济危机？为什么经济危机无法避免？ 卑微小夏在线学习 剩余价值的解释可以借鉴考研政治徐涛老师的举例，简单口述即可 资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源 随着社会生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 知识梳理 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 科技革命 社会化大生产（机器大生产） 社会共同 占有生产资料 社会统一 指导生产 社会占有 劳动成果 生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理 资本主义私有制决定了资产阶级对生产实行管理 资产阶级 占有生产资料 资产阶级 指导生产 资产阶级以剩余 价值占有大部分 社会化大生产条件下的资本主义私有制 基本特征 生产相对过剩即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩。 主要表现 大量商品卖不出，生产资料被闲置，企业银行破产，工人失业。 结论 资本主义基本矛盾决定资本主义的命运是终将被社会主义所取代。 资 本 主 义 社 会 基 本 矛 盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 经济危机 在于生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 直接原因 根本原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 卑微小夏在线学习 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运 体系构建 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 地位：最初、最低阶段 生产关系特点：生产资料归属、社会关系、分配方式 氏族制度：地位、作用、发展 私有制的确立：根本原因、标志、影响 人类进入 文明时代 生产关系特点、主要矛盾 奴隶制国家：阶级、生产关系特点、主要矛盾 标志：金属工具、城市、文字、劳动分工 一、原始社会 二、奴隶社会 三、封建社会 生产关系（特点、建立条件） 资本主义制度（标志、意义）； 资本主义经济危机（基本特征、主要表现、原因） 基本矛盾、被社会主义取代的必然趋势 四、资本主义社会 阶级剥削：基础、主要方式、思想钳制 卑微小夏在线学习 随堂测试 1. 一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子，但居民把被子撕成布片，分给当地的每个人，居民这一举动主要表明 A．当时的美洲是原始社会 B．当地的居民仍然保持平均分配的原始习惯 C．当地社会实行氏族制度 D．当地居民的生产力水平较高 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 A：该地居民的做法只是反映了火地岛原始社会生产关系的特点，但不能说整个美洲都是原始社会，A错误。 C：材料中的信息不能表明当地社会实行氏族制度，C排除。 D：该地居民的做法反映了当地居民的生产力水平相对低下，D错误。故本题选B。 B 卑微小夏在线学习 随堂测试 2. 文字的发明和应用是人类发展史上一件石破天惊的大事，它将人们的思维、语言、经验以及社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。这表明，文字的发明和应用 ①促进了生产力的发展 ②标志着私有制的确立 ③使人类摆脱蒙昧野蛮迈进了文明时代 ④是人类进入奴隶社会的根本原因 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 ①③：文字的发明和应用促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮迈进了文明时代，促进了历史的进步，①③符合题意。 ②：土地变成私有财产标志着私有制的确立，②错误。 ④：生产力的发展是原始社会解体、奴隶社会形成的根本原因，④错误。故本题选B。 B 卑微小夏在线学习 随堂测试 3. 唐诗《悯农》中描述到:“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲地，农夫犹饿死。”造成这一现象的根源是 A．封建土地所有制 B．地主阶级对农民的沉重剥削 C．农民没有人身自由 D．农民技术落后，生产无积极性 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 B：体现了地主阶级对农民的沉重剥削，而造成这一现象的根源是封建土地所有制 C：在封建社会，农民有一定的人身自由。 D：农民技术落后不是农民受地主剥削的原因，故本题选A。 A 卑微小夏在线学习 随堂测试 4. 资本家说：“是机器生产出商品，给我带来了利润”，“工人做工，我“给”了工钱，这完全是“公平交易”，我没有剥削工人。”下列观点能有效反驳这一错误论调的是 ①资本家在市场上购买的只是工人的劳动力 ②资本家占有资本主义社会的一切生产资料 ③雇佣劳动所创造的价值等于劳动力自身的价值 ④雇佣劳动所创造的价值远远超过所付给工人的工资 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 ①④：资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源，①④符合题意。 ②：资本家占有一切生产资料是资本家能够剥削工人的原因，而材料体现的是资本主义剥削的隐蔽性，题意是要揭示资本主义剥削的秘密，②不符合题意。 ③：雇佣劳动者在生产商品的劳动中新创造的全部价值是劳动力价值和剩余价值，③错误。故本题选B。 B 卑微小夏在线学习 课件使用须知 1.原创课件制作不易，请勿将课件上传至其它付费网站。 2.您只有课件的使用权，请勿二次传播。 3.本课件只在学科网以及小红书下载，未授权任何公众号，欢迎将本专辑推荐给更多同行。 4.期待您与作者本人交流，您可以随时向本人提出批评、指正、修改意见。 $$