3.1 网络改变世界 课件+教学设计 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新闻导入 2025世界机器人大会 日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式， 而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。 第一单元 珍惜青春时光 第三课 共建网络美好家园 3.1网络改变世界 核心素养目标 01 政治认同 认识网络对社会治理、民主政治的作用，认同国家网络治理方式。 02 健全人格 感受网络积极影响，理性看待其 价值，形成适应信息时代的态度。 03 责任意识 理解网络对发展的推动，树立创新与参与社会治理的责任。 自主预习 阅读教材P9-12,完成下面的预习目标，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点画重难点知识，限时3分钟。 1. 网络如何改变生活方式? 2.网络如何促进人际交往？ 3.网络如何推动生产方式的变革？ 4.网络如何改进社会治理方式？ 情境探究 案例一： 小道早上七点被闹钟吵醒，想用手机听歌却发现断网。无奈翻出旧CD机，翻箱倒柜找到周杰伦专辑播放。九点需要查成语释义，但无法上网，只能搬出厚重的《现代汉语词典》逐页翻找，耗时15分钟。中午，想约同学打篮球，但无法用微信联系。骑车到同学家却发现对方外出，白跑一趟。下午为完成生物课植物观察作业，徒步到公园采集标本并手绘记录，回家时已天黑。晚上，全家围坐看电视，节目单调，李明无聊早早睡觉。 不一样的周末 案例二： 小法早上用手机闹铃播报天气和新闻，李明边听歌单边起床。用作业帮APP扫描成语题，3秒获取释义和例句，同步将错题存入电子错题本方便复习强化。中午，在微信群发起篮球邀约，5分钟内确定3名同学，用导航APP预订球场并扫码共享单车前往。下午四点去公园拍摄植物上传至学习通APP，AI自动识别物种并生成电子观察报告。晚上全家用视频平台投屏观看纪录片，李明在弹幕参与科普讨论，这一天真的很充实。 （1)对比小道和小法的周末，你发现有什么不一样？ （2)网络还可以解决生活中的哪些问题？ VS 思 考 网络还可以解决生活中的哪些问题？ 高效社交：利用微信、QQ等即时通讯工具，结识新朋友。可与亲朋好友随时随地交流。 便捷购物：通过电商平台，无需出门即可选购各类商品，还能享受送货上门服务 丰富娱乐生活：可在线观看电影、电视剧，打游戏。 远程医疗咨询：能在线预约挂号，进行远程问诊等。 家庭安全防护：借助智能监控摄像头、烟雾报警器等设备，实时监控家庭安全 智能出行导航：利用高德地图等导航软件，规划最佳出行路线，能查询公共交通时刻表、预订车票等。 在线学习提升：通过在线教育平台，可随时随地获取丰富学习资源，提升技能。 笔记区 1.网络如何改变生活方式？P16 网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 网络让我们的生活变得更加丰富、便利。 大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。 例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活消费、车辆投保业务，办理 相关链接 转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。 互联网5G时代展览 合作探究 （1)在地图上标注自己通过网络认识的朋友所在地。 （2)没有网络时，你能认识千里之外的朋友吗？这说明了 什么。 问 题 笔记区 2.网络如何促进人际交往？P18 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 江西省鹤子镇地处赣州南部，是脐橙核心主产区之一。在当地的果园内，借助5G网络建设和传感器技术，建立了智慧大数据平台。通过传感器，实时收集温度、湿度等生长数据，并通过5G网络传输至数据平台进行综合分析。此外，果园还配备了智能化的无人灌溉系统，大幅提高了管理效率。”当地果农也通过5G网络实现高速直播，拓展当地农特产品销售渠道，提升产品销量和单价，5G网络有效赋能脐橙从生产到销售的整个过程。 案例探究 结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。 5G+农业 结论：网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级 《2025政府工作报告》提出持续推进“人工智能+”行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。 案例分析 知识拓展 加速各种创新资源的汇聚、融合与共 笔记区 3.网络如何推动生产方式的深刻变革？P18 ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共，成为众多新发明和新服务的源泉。 合作探究 智慧政务新时代：AI数字人+政务 案例一：上海浦东智能政务服务伙伴“小浦”，通过大模型政务领域垂直大模型等技术融合生成，可以互动交流、回答问题，还具备智能帮办、政策推送等专业服务能力。 案例二：公众在服务中心可以通过数字人互动大屏查询政务服务的各种问题,数字人通过以视频、图文等多种形式为现场市民提供智能化咨询和引导服务，推进数字政务建设升级。 你还知道哪些类似“AI+政务”的智能化政务活动？ 案例分享 合作探究 （1）结合新闻片段，说说“互联网+政务”取得了怎样的效果？ （2）这说明互联网对社会治理有什么作用？ 思考 笔记区 4.网络改进社会治理有何作用？P19 ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 知识小结 1.网络深刻改变着我们的生活方式 2.网络促进了人际交往 3.网络推动了生产方式的深刻变革 3.1 网络改变世界 4.网络改变了社会治理方式 对个人生活 对社会进步 1.以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡大之声相用” 的地球村，相隔万里的人们不再 “老死不相往来”这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B.网络极大拓展了文化交流的内容 C.网络促进了传统行业的转型升级 D.网络加速了各种创新资源的汇聚 随堂练习 A 2.掏出手机，随时随地叫车出发;从买莱到大件商品消费，点击手中小屏即可交易;视频会议重构了办公与教学方式;工厂无须开灯，也可以承载精密的设备制造... ... 这让我们感语到( ) ①网络创造了人类生活的新空间 ②网络让信息传递和交流变得方便快捷 ③网络带来了一些社会问题 ④网络让我们的生活变得更加便利 A.①②③ B.④②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 B 3.江苏全面开展基层小微权力“监督一点通”平台试点工作，群众投诉一键达，纪委监督一点通。全国各地政府微信公众号等在线政务服务平台也向即时、透明方向发展。这说明( ) A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台 C.网络为科技创新搭建了新平台 D. 互联网促进了民主政治的进步 随堂练习 D 4.2025年全国网上年货节"活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了( ) A.网络提高了信息的传播速度 B.网络已经成为我们生活的全部 C.网络促进了民主政治的进步 D.网络为经济发展注入新的活力 随堂练习 D Lavf58.46.101 www.aliyun.com - Media Transcoding $$null近年来，合肥公安以推动互联网加政务服务为抓手，按照办事方式多元化、办事流程最优化、办事材料最简化、办事成本最小化、便民利企最大化的原则，全面深化公安部门的放管服改革，让群众办事更便捷、更高效。日前，合肥快乐通冷链物流配送有限公司负责人李廷龙来到合肥市政务服务中心公安综合窗口，集中办理公司运输车辆通行证。在为企服务窗口，从材料提交到审核，短短十来分钟就顺利的拿到了通行证。现在我们通过线上提交了资料，然后审核完了以后，直接过来现场拿证。效率非常高。我们窗口目前已经实现了一照通用、一窗通办、一次办结的目标。群众在这里可以办理出入境、户政、车驾管业务，仅需拍一张照片便可以办理身份证、护照、港澳通行证、驾驶证。对于一些群众材料不齐全的情况，我们依托无证明办事系统，实现一次办结，让群众少跑腿。截至目前，全市公安机关已开设市县区派出所三级共120个综合窗口，37个为企服务专窗，让公安服务实现无差别受理、一窗通办。同时，深化户籍制度改革，实现长三角区域跨省户口网上迁移、新生儿入户等五类业务跨省通办，大力推行无证明办事、无犯罪记录证明等17类证明事项在线核查。我今天来办护照业务，现在很方便，外地户口在这边，异地都在这边都可以办。之前要去要素大市场比较远，现在这边很方便，来一次就全部都办好了。据介绍，为进一步优化营商环境，提升政务服务标准化、规范化、便利化水平，去年9月份以来，合肥市政务服务中心公安综合窗口正式对外运行，可办理包括车驾管、出入境、身份证办理在内的各类公安业务。强化责任担当，立足本职，聚焦群众所需所盼，进一步优化便民服务流程，为群众、企业提供更多暖心的服务。 3.1《网络改变世界》教学设计 科目 道德与法治 年级 八上 题目 《网络改变世界》 课时安排 1课时 教材分析 本节内容选自八年级上册第二课的第二框题。围绕“网络对个人生活与社会发展的影响”展开，从“网络丰富日常生活”“网络推动社会进步”两个维度，引导学生认识网络在信息时代的重要价值，理解“网络是把双刃剑” 中积极作用的部分 。教材以“生活实例呈现——作用原理剖析——社会价值延伸”为主线，结合学生熟悉的日常网络场景和典型社会案例，帮助学生感受网络对生活方式的变革，明晰网络在经济、政治、文化、社会治理等领域的推动作用，培养“理性看待网络、善用网络赋能生活与社会”的意识。 学情分析 八年级学生对网络有较高接触度，熟悉网络聊天、游戏、浏览等基础应用，但对网络影响的认知较浅显。从学情看，他们能感受网络带来的生活便利，却难系统梳理网络对社会多维度的推动作用;对网络积极面体验多，对其背后驱动社会进步的逻辑理解不足。教学中需借具体案例、实践活动，引导学生从日常感知深入到理性分析，从关注个人网络生活拓展到认识网络的社会价值，实现对网络作用理解的深化与升华 。 核心素 养目标 1.政治认同： 认识网络对社会治理、民主政治的作用，认同国家网络治理方式。健全人格： 2. 健全人格： 感受网络积极影响，理性看待其价值，形成适应信息时代的态度。 3.责任意识： 理解网络对发展的推动，树立创新与参与社会治理的责任。 教学 重难点 教学重点:理解网络对个人和社会的重要作用 教学难点:网络如何改进社会治理方式 教学过程 设计意图 导入环节：新闻——2025世界机器人大会 2025年世界机器人大会展示了家务机器人实现精准叠衣、清扫等长程任务；餐饮机器人3-5分钟复刻复杂菜肴，推动智慧餐饮普及； 工业领域实现群体智能协作，打破传统“一机一岗”局限 ...中国工业机器人覆盖国民经济71大类，服务机器人产量同比增25.5%，加速制造业智能化与劳动力优化转型。 教师引导：日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式， 而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。 结合新闻热点，让学生直观感受网络智能正在改变世界，直接导入新课。 环节一：案例探究 案例一： 小道早上七点被闹钟吵醒，想用手机听歌却发现断网。无奈翻出旧CD机，翻箱倒柜找到周杰伦专辑播放。九点需要查成语释义，但无法上网，只能搬出厚重的《现代汉语词典》逐页翻找，耗时15分钟。中午，想约同学打篮球，但无法用微信联系。骑车到同学家却发现对方外出，白跑一趟。下午为完成生物课植物观察作业，徒步到公园采集标本并手绘记录，回家时已天黑。晚上，全家围坐看电视，节目单调，李明无聊早早睡觉。 案例二： 小法早上用手机闹铃播报天气和新闻，李明边听歌单边起床。用作业帮APP扫描成语题，3秒获取释义和例句，同步将错题存入电子错题本方便复习强化。中午，在微信群发起篮球邀约，5分钟内确定3名同学，用导航APP预订球场并扫码共享单车前往。下午四点去公园拍摄植物上传至学习通APP，AI自动识别物种并生成电子观察报告。晚上全家用视频平台投屏观看纪录片，李明在弹幕参与科普讨论，这一天真的很充实。 设问： （1）对比小道和小法的周末，你发现有什么不一样？ （2）网络还可以解决生活中的哪些问题？ 联系生活实际：网络还可以解决生活中的哪些问题？ 相关链接：互联网5G时代VR展览 教师引导归纳： 1.网络如何改变生活方式？P16 网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利。 案例对比，培养学生情景材料分析能力，从对比分析中获得新知识。 理论练习实际，引导学生把知识具象化。 环节二：合作探究 设问： （1）在地图上标注自己通过网络认识的朋友所在地。 （2）没有网络时，你能认识千里之外的朋友吗？这说明了什么。 教师引导归纳： 2.网络如何促进人际交往？P18 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 通过动手标记，调节课堂氛围，引导学生运用逆向思维思考，实现深度学习。 环节三：案例观察 江西省鹤子镇地处赣州南部，是脐橙核心主产区之一。在当地的果园内，借助5G网络建设和传感器技术，建立了智慧大数据平台。通过传感器，实时收集温度、湿度等生长数据，并通过5G网络传输至数据平台进行综合分析。此外，果园还配备了智能化的无人灌溉系统，大幅提高了管理效率。”当地果农也通过5G网络实现高速直播，拓展当地农特产品销售渠道，提升产品销量和单价，5G网络有效赋能脐橙从生产到销售的整个过程。 思考: 结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。 知识拓展：《2025政府工作报告》提出持续推进“人工智能+”行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。 教师引导归纳： 3.网络如何推动生产方式的深刻变革？P18 ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共，成为众多新发明和新服务的源泉。 通过案例分析，感受网络积极影响，理性看待其价值，形成适应信息时代的态度。 环节四：合作探究 智慧政务新时代：AI数字人+政务 案例一：上海浦东智能政务服务伙伴“小浦”，通过大模型政务领域垂直大模型等技术融合生成，可以互动交流、回答问题，还具备智能帮办、政策推送等专业服务能力。 案例二：公众在服务中心可以通过数字人互动大屏查询政务服务的各种问题,数字人通过以视频、图文等多种形式为现场市民提供智能化咨询和引导服务，推进数字政务建设升级。 设问：你还知道哪些类似“AI+政务”的智能化政务活动？ 视频：政务服务“一回通办” 合作探究： （1）结合新闻片段，说说“互联网+政务”取得了怎样的效果？ （2）这说明互联网对社会治理有什么作用？ 教师引导归纳： 4.网络改进社会治理有何作用？P19 ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 通过图片、视频方式，让学生从中认识网络对社会治理、民主政治的作用。 课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $$2025世界机器人大会正在北京举行，记者在现场看到多款最新展出的机器人变得更加灵活、更加智能，在生产生活的多个场景展现出实用价值。多了这样一群好帮手，将给我们的生活带来怎样的改变呢？一起跟随记者的镜头去看一看。在展会现场，机器人不再只是秀灵活度，更多是展示他们在实际应用场景中的能力。未来像蝶衣这种江湖，也有机器人来帮我干了，我可以解放双手。而且你看它点的不仅效率高，还挺规整的，还非常聪明的知道把叠好的往一块弄。想象一下家里有一个机器人帮你做早餐是什么体验呢？可以看到这个机器人现在正拿起面包放进烘烤机里，动作非常的娴熟。他很多肠胃好看，他下一步要干什么？正在帮我倒一杯牛奶，感觉家里有这样一个机器人搭子，是不是生活也变得更加方便和有趣了呢？它模拟了这个人的肌肉的一个施力方式，可以做一些非常高动态，然后也可以做一些非常细腻的一些工作，成为人类的好帮手。如今机器人的外形也不再只是钢铁侠，功能也从会干活拓展到能提供陪伴和情绪价值。现场这个机器人大家是不是很可爱？你看摸摸它的头，它能够发现我摸摸鼻子有不同的动作，还是挺灵敏的，而且这个手感也不再是冷冰冰的，这个温度还是比较适宜的。自主研发了高精度的传感器，它可以很精准的识别用户的这个力的大小，包括以及它的一些方向，然后去给予不同的这种反馈体验。它的表面我们是做了这种包付的这个材料，可以把温度控制在一个定的范围之内。除了在生活场景展现出实用价值，一些机器人还能成为人类在工作中的好伙伴。正在搬运货物的机器人是全球首款可自主换电的人形机器人。这款机器人身高1.76米，拥有52个自由度和工业级灵巧手。其首创的双电池动力平衡技术，能确保换电过程中持续供电，彻底打破了传统人形机器人的作业限制。正在进行巡检作业的具身智能体，无需人工编程和预设航迹，就能对高铁、桥梁等大型设施进行自主探索式高速巡检，大幅提升了检测效率与覆盖范围。自主研发的图像检测大模型，我们通过收集回来的图像数据，通过多种算法融合处理，确保检测结果的可解释、可追溯，保证每一条检测结果的可靠性。