8.1 《梦游天姥吟留别》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

生命的诗意表达（二） 一：《短歌行》《归园田居》——魏晋之风骨——四言诗 五言诗（质朴刚健） 二《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》 ——唐代之盛情——七言古诗、律诗、长篇乐府诗（绚丽多情） 三：《念奴娇∙赤壁怀古》《永遇乐∙京口北固亭怀古》《声声慢》——宋代之丰盈——豪放词 婉约词（华丽典雅） 【第三单元】 1 导入 人生失意时，有人永远浪漫，有人忧国忧民，有人同病相怜。他们身上有时代的影子，也有自己经历的投影。群文阅读《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》，对人生失意会有更深入的认识，能更加积极地应对人生失意。 初唐 唐诗 初唐四杰：王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻 继承南朝诗歌形式美，改造宫体诗 刚健有力 高峻雄浑 李白、杜甫 山水田园诗人：王维、孟浩然 力求新变，诗风走向多元 韩愈、孟郊 李商隐、杜牧 温庭筠、韦庄 边塞诗人：高适、岑参、王昌龄、李颀 元稹、白居易 刘禹锡 柳宗元 李贺 盛唐 中唐 晚唐 奇峻险怪 平易直白 怀古诗和政治讽刺诗 山水诗 诗境诡谲 晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚 中唐诗歌是盛唐诗歌的延续。以表现社会动荡、人民痛苦为主流 3 古体诗与近体诗 古体诗 近体诗 绝句 律诗 兴起时代 汉代 唐代 句数 不限 四句 八句 字数 不限 字数固定，只有五言七言。 平仄 不讲究 有规定 对仗 不限 可不对仗 中间两联 必须对仗 押韵 可换多次韵 一韵到底，不可换韵 拟行路难 壹 梦游天姥吟留别 天宝元年，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安，已经40多岁的李白以为大展抱负的机会来了，他的确曾有过短暂的得意，然而不久他就发现唐玄宗仅把他当作供己消遣的御用诗人。 同时，李白一身傲骨，不肯与权贵同流合污，得罪了权贵，招致他们的排挤，甚至连唐玄宗也开始对他不满，因而他在长安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金放还”为名，逐出京城。 5 内容 解题 梦游天姥。 体裁 目的 梦游天姥吟留别 吟。乐府古体诗。章节、句式和格律一般比较自由。 多抒发悲愁慨叹之意。 留别。用梦游天姥的诗向朋友话别。又名《梦游天姥山别东鲁诸公》 赠别诗 题材： 6 学习目标 1.了解李白、杜甫、白居易生活时代、人生经历的异同； 2.鉴赏《梦游》《登高》《琵琶行》的写作缘由、写作内容的异同； 3.赏析三首诗歌艺术手法的异同； 4.体会三位诗人面对失意不同的人生态度，学会积极面对人生。 诗仙 诗圣 杜甫（712--770） 李白(701--762) 诗魔 诗王 白居易(772--846) 2025/8/18 临河三中 陈静 9 李白(701--762) ，字 ，号 ，中国文学史上继 之后又一伟大浪漫主义诗人,有“ ”美誉。与 合称“李杜”。 其诗风格豪放飘逸。其诗现存900多首，都收在 中，代表作有《蜀道难》 《行路难》《梦游天姥吟留别》 《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。 太白 青莲居士 屈原 诗仙 杜甫 《李太白全集》 本篇作于诗人被“赐金放还”（在长安受排挤出京）第二年，游东鲁与朋友分别之时。 从小到现在，我们接触了不少李白的作品，关于李白这些基础的知识，你掌握了多少 列缺霹雳崩丘峦，石扉开处有洞天。青冥浩荡日月灿，猛虎青鸾仙人畔。风以为骑着霓衫，乐游天姥已忘返。云之君兮纷纷现，魂悸魄动深深叹。 【吟】形式自由，句式长短参差，不讲对仗，押韵也较为自由，适合笔随兴致，自由奔放的情感表达。 【律诗】结构严谨，字数、句数、平仄、用韵都有较为严格的限制，语言精练，讲究对仗，适合表达深沉悲慨之志。 梦游天姥吟留别 10 2025/8/18 临河三中 陈静 11 浙东名山天姥山，泛指天台、新昌两县交界的岗陇诸峰，因坐落于天台万马渡畔的“天姥岩”而得名。被道家称为第十六福地，唐代“诗仙”李白的一首《梦游天姥吟留别》，更使天姥山因而成为文人墨客无限向往的神奇仙境。 2025/8/18 临河三中 陈静 12 2025/8/18 临河三中 陈静 13 梦游天姥吟留别 诵读全诗 一、辨形注音 瀛洲( 　　)天姥(　 )天台(　 )剡溪(　　 ) 渌水(　 ) 脚著(　　 )谢公屐(　 ) 暝(　 　 ) 殷岩泉(　　) 澹澹( 　　) 石扉( 　　) 訇然(　　) 青冥(　 　) 霓虹灯(　　) 鸾鸟(　　) 魂悸( 　　) 长嗟(　　) yíng shàn lù jī fēi dàn hōng jì mǔ yǐn luán mínɡ mínɡ ní jiē　 zhuó tāi 2025/8/18 临河三中 陈静 15 梦游天姥吟留别 李白 海客/谈瀛洲，烟涛/微茫/信难求，越人/语天姥，云霞/明灭/或可睹。天姥/连天/向天横，势拔/五岳/掩赤城。天台/四万/八千丈，对此/欲倒/东南倾。 我欲/因之/梦吴越，一夜/飞度/镜湖月。湖月/照我影，送我/至剡溪。谢公宿处/今尚在，渌水荡漾/清猿啼。脚著/谢公屐，身登/青云梯。半壁/见海日，空中/闻天鸡。千岩万转/路不定，迷花倚石/忽已暝。熊咆龙吟/殷岩泉，栗深林兮/惊层巅。云青青兮/欲雨，水澹澹兮/生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧，洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷/而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽魂悸/以魄动，恍惊起/而长嗟。惟/觉时之/枕席，失/向来之/烟霞。 世间行乐/亦如此，古来万事/东流水。别君去兮/何时还？且放白鹿/青崖间，须行即骑/访名山。安能/摧眉折腰/事权贵，使我不得/开心颜！ 围绕“梦”概括三段大意 ①段：入梦缘由 ②段：梦游历程（梦的内容） ③段：惊梦长叹（出梦感悟） 入梦缘由 梦游历程 梦中仙境 梦中惊醒 梦后留别 叙述 描写 议论、抒情 填空： ①入梦的原因是____________________________________。 ②由现实转入梦境的过渡句是______________________。 ③由梦境转入现实的过渡句是____________________ _。 ④揭示全诗主题的两句诗是________________________。 ⑤找出文中有关“留别”的诗句。 “越人语天姥，云霞明灭或可睹。” “我欲因之梦吴越” “忽魂悸以魄动， 恍惊起而长嗟。” “安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜” 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。 1.天姥山有何特点？ 2.如何表现天姥山的高峻、神奇？ （从艺术手法角度思考） 入梦之因 2025/8/18 临河三中 陈静 19 海客谈瀛洲， 烟涛微茫信难求， 越人语天姥， 云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 确实 yǔ“谈论” 或许，有时 遮断 超出 遮蔽 向东南，作状语 东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲 1、题为“梦游天姥”，为何从“瀛洲”谈起？ 明确：衬托，以虚衬实。 1、增添天姥山神话色彩。 ——瀛洲难求，天姥可睹 2．除了瀛洲，还提到了哪些山?有何作用?  描写天姥山的神奇和高大，向往之情。-----交待入梦缘由 对比 衬托 夸张 拟人 2、表现天姥山的高大， 诗人用对比、衬托手法极写天姥之高：先与天相比，仿佛与天相连，遮住了天；再与其他山相比，其高峻超出了五岳，盖过了赤城；最后与天台山相比，连四万八千丈的天台山也矮小得要拜倒在它的东南面一样，把天姥山的高耸写得淋漓尽致。 “语”在文言中大致有两个读音，一个是yǚ，一个是yǜ。作名词的时候读作yǚ，作动词使用的使用时候这两个读音都有，其中当“告诉”和“告戒”讲的时候读作yǜ，其他动词义项读作yǚ。我们在《庄暴见孟子》中就学过“王语暴以好乐”，其中“语”就读作yǜ，是“告诉”的意思。那么“越人语天姥，云霞明灭或可睹”中的这个“语”到底是什么意思，该怎么读呢？其实，这里应当是“谈论”的意思，理解为“越人谈论起天姥山的时候，说有的时候可以看到云霞忽明忽暗”。那么就应当读作yǚ。 1.天姥山有何特点？ 运用衬托、夸张、对比手法写出天姥山之神奇高大。用灜洲与天台衬托天姥山，表现天姥山的神奇与高大；“连天向天横”“天台四万八千丈”运用夸张手法，“势拔五岳掩赤城”运用对比手法写出天姥山之高大。 2.如何表现天姥山的神奇高大？（从艺术手法角度思考） 神奇高大 3.阅读第二自然段，以时间为序，或以地点为序，指出本段梦游共见几幅图景，并为每幅图景命名。 ①月夜渡湖 ②山中奇景 ③洞天仙境 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景，用1—2个词归纳每幅图景的特色  月夜渡湖 山中奇景 仙境奇景 2025/8/18 临河三中 陈静 23 我欲因之梦吴越， 一夜飞度镜湖月。 湖月照我影， 送我至剡溪。 谢公宿处今尚在， 渌水荡漾清猿啼。 月夜渡湖 依据 同“渡” lù清澈 月夜 凄清 1、夸张，急切兴奋之情。 2、“照、送”两字有什么好处？ 3、为何提到“谢公”？ 4、“宿处”有何作用？ 清幽寂静 拟人，明月与人如影随形，显出心情愉悦。 用典，遭遇相同，怀才不遇 效仿谢寄情山水。人文景观 说明起点，准备登山。 入梦之始，作者行踪？心情？ 南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。 南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家、道家。少即好学，博览群书，工诗善文。开创了中国文学史上的山水诗派。 谢灵运一直喜欢游山玩水，后因为得罪权贵被排挤出朝廷，于是便任情地遨游，足迹几乎踏遍每一个县。他无论到哪个地方，都吟诗作赋，表达他的感受和心意。在郡上任职只一年，便称病离职，返乡隐居。 2025/8/18 临河三中 陈静 24 1、表现诗人游览天姥山的急切之情的诗句是：__________________，____________________。 2、“_____________，______________”两句生动地写出了作者游程的梦幻美。 梦游天姥吟留别 同步练习 湖月照我影， 送我至剡溪。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 2025/8/18 临河三中 陈静 25 第二景 登山奇观图 2025/8/18 临河三中 陈静 26 天姥奇景 脚著谢公屐， 身登青云梯。 半壁见海日， 空中闻天鸡。 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟 天姥山特点？手法？心情？ 夸张、比喻。 兴奋 白昼 雄奇壮观 夜间 山岩重叠，道路回旋，方向不定。 迷恋奇花，倚靠山石，不觉天色已黑。 yǐn震响 水波荡漾 奇险恐怖 这样的场景对应着怎样的社会现实？（联系背景） “熊咆” “龙吟”，是变幻无常、恩疏无常的仕途。 楚辞句式 n→v下雨 想象。 惊恐 楚辞句式，使节奏富有变化，增添浪漫主义色彩。 2025/8/18 临河三中 陈静 27 梦游天姥吟留别 诗人登上天姥山之后见闻到的离奇景象依次是：_________、 _________、 _________、 __________、 _________、 _________、 _________、 __________。 描写这些景象的作用是： （1）________________________________； （2）________________________________。 海日升天 天鸡高唱 岩回路转 奇花异卉 熊咆龙吟 密林层巅 乌云密布 水面生烟 照应上文“天姥连天向天横”的雄奇气势 铺垫，为下文“仙境”出现制造神奇气氛 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车， 仙之人兮列如麻。 2025/8/18 临河三中 陈静 28 仙境奇景 闪电迅雷，使山峦崩裂。 仙府石门，轰隆一声从中间打开。 洞中天空蔚蓝广阔，看不到尽头 日月照耀着金银筑成的宫殿。 彩虹做衣，清风作马， 云中神仙接连下来 老虎弹瑟，鸾鸟驾车， 仙人成群结队多得像麻。 神仙洞府 神奇壮美 仙人盛会 其乐融融 夸张大胆， 想像奇特， 集中体现 浪漫主义风格。 n→状 n→v 弹奏 拟人 诗人把仙境和仙人盛会描写得如此金碧辉煌、异彩缤纷、盛大热烈，是为了_____ 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车， 仙之人兮列如麻。 2025/8/18 临河三中 陈静 29 参与者or旁观者? 怎样理解梦中仙境？ 一：是幸福、欢乐——反衬现实黑暗，表达诗人 ； 二：是折射现实——等级森严，神仙聚会带有宫廷生活中的印记，梦中险象环生，折射诗人宫中遭遇；神仙聚会热闹非凡，不容凡人介入，与皇室亲族骄奢淫逸，不容布衣靠近，何其相似。 . 憎恶权贵 向往自由 梦境与人世对比，就是理想与现实、光明与黑暗对比。 诗人把仙境和仙人盛会描写得如此金碧辉煌、异彩缤纷、盛大热烈，是为了_____美丽的梦中仙境，反衬现实的黑暗腐败，表达诗人憎恶权贵，追求自由。梦境与人世对比，其实就是理想与现实、光明与黑暗对比。 2025/8/18 临河三中 陈静 30 忽魂悸以魄动， 恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席， 失向来之烟霞。 梦惊伤神图 连词表并列 猛然 醒来 刚才 梦境消失， 无限留恋嗟叹。 作者感叹什么? 梦境虽美，终有醒时，人不可能生活在梦中。 世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想 猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。 我欲因之梦吴越 1、本段详写梦游的幻境，可以分为几个画面？各有什么特点？ 月夜飞渡 清幽寂静 仙人盛会 富丽缤纷 山之夜景 神奇迷离 山之日景 壮美奇艳 2025/8/18 临河三中 陈静 32 月夜渡湖——清幽寂静 白昼登山——雄奇壮观 山中夜景——离奇险怪 神仙洞府——壮丽辉煌 梦中四景 记思路，背诵。 梦前：我欲因之梦吴越 梦醒：梦惊伤神 任务三 深入研读 探究心理 结合梦境情感，将李白的人生经历与梦游天姥的语句一一对应。 征召入宫，供奉翰林 御用文人，宫廷词臣 才非所用，壮志难酬 放浪形骸，蔑视权贵 遭遇排挤，自请放还 一夜飞度镜湖月……渌水荡漾清猿啼 脚著谢公屐……迷花倚石忽已暝 千岩万转路不定……水澹澹兮生烟 列缺霹雳……仙之人兮列如麻 忽魂悸以魄动……失向来之烟霞 踌躇满志 乐而忘返 苦闷抑郁 欢畅快慰 惊醒长叹 2025/8/18 临河三中 陈静 34 世间行乐亦如此， 古来万事东流水。 别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 梦中幻境 于 等待 低头 侍奉 舒心畅意 直抒胸臆，揭示主旨——诗眼 照应题目“留别” 作者在感叹什么？ 梦后感慨 消极 积极 人生无常，及时行乐 求仙访道，自在逍遥 蔑视权贵，傲岸不屈 暗示不与敌人妥协，保持人格独立。 诗眼指作品中点睛传神之笔 ①诗词句中最精炼传神的某个字； ②全篇最关键的词句，一篇诗词的主旨所在 诗眼指作品中点睛传神之笔 ①诗词句中最精炼传神的某个字； ②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 梦境 性格傲岸，不事权贵 入梦之因 出梦之叹 梦度镜湖 梦游山景 梦入仙境 梦醒长嗟 瀛洲难求天姥可睹 安能 摧眉折腰 思路结构： 2025/8/18 临河三中 陈静 36 中心思想 《梦游》一诗通过梦游仙境，运用衬托、夸张、对比、比喻、想象等手法写出天姥山之神奇高大壮美，描绘天姥山奇景，赞美仙界的光明美好，表现了诗人憎恶黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。 2025/8/18 临河三中 陈静 37 艺术特色： 1、构思奇特。全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。 2、大胆的夸张，丰富的想像。 3、语言灵活，形式错落，兼用长短句，富有节奏感，具有极强的表现力。 （五）布置作业 讨论：李白的这个梦到底是个美梦还是一个恶梦？以自己的理解写成一篇小论文。 （联系李白的生平和知人论世的方法） 如果没有李白？ 李白到现代，会做什么工作？ null 2019-03-27 90071.18 $$