精品解析：山西省朔州市怀仁市大地学校2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

怀仁市大地学校2024-2025学年度下学期期末考试 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名. 准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一. 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 英国考古学家史密斯在大英博物馆整理泥板时，偶然发现了《吉尔伽美什》第11块泥板，其中详细记述了一场大洪水。无独有偶，《摩诃婆罗多》《尚书》等典籍以及中美洲的“太阳石”石碑上，也都有关于大洪水的记载。据此可知，世界古代文明（ ） A. 伴随国家形成而产生 B. 受所处地理环境影响 C. 存在相互联系和影响 D. 在传承中保持一致性 2. 研究发现，在古希腊，主导城邦风景线的是圣地、神庙、祭坛、市政广场及其公共建筑、公民大会会场、运动场等，由它们形成的公共空间向所有人开放，是希腊人社会生活的主要场所。这一现象（ ） A. 体现古希腊城邦的典型特征 B. 对城邦意识的形成具有重要意义 C. 说明古希腊人注重宗教生活 D. 希腊城邦政治民主化趋势的成熟 3. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如下介绍： ●阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 ●穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 ●穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 在沟通世界贸易中发挥重要作用 B. 通过扩张征服亚非众多地区 C. 整合多区域文化并实现了再创造 D. 成为东西方文化交流的桥梁 4. 15世纪，美洲阿兹特克人把首都特诺奇蒂特兰建立在特斯科科湖的岛屿上，通过人工浮田种植作物，并修建堤道与陆地相连，几乎所有的浮田都被纳入国家新建的大型水利和灌溉体系之中。据此可知，阿兹特克人（ ） A. 继承玛雅传统强化城邦联盟 B. 依托环境创新农业工程技术 C. 发展农业加强封建君主专制 D. 凭借军事扩张维持粮食供给 5. 新航路开辟后的“三角贸易”中，贸易出程与中程源于欧洲人需要将生产的手工制品出售；中程为美洲种植场提供了劳动力；归程为欧洲提供了美洲的贵金属、蔗糖和烟草等，该过程在一定程度弥补了新航路开辟以来贸易各方的经济需求。材料可用于说明（ ） A. 三角贸易产生于特定的历史环境 B. 欧洲对非洲进行残酷的殖民掠夺 C. 资本主义世界经济体系最终形成 D. 三角贸易造成非洲大量人口流失 6. 威尼斯商人发现，在1519—1529年的十年间，原本经地中海转运的香料贸易量锐减75%，来自里斯本、安特卫普的商船却满载东方货物涌入欧洲市场。这反映了新航路开辟后（ ） A. 商业革命改变贸易格局 B. 殖民扩张导致物种交换 C. 价格革命引发通货膨胀 D. 宗教改革冲击教会势力 7. 15世纪佛罗伦萨的银行家科西莫巨资赞助古典学术复兴，却因家族财富源于教会禁止的高利贷而深陷焦虑。在教皇尤金四世的建议下，他斥资扩建圣马可大教堂，试图通过捐赠实现灵魂救赎。由此可知（ ） A. 教会财政危机的显现 B. 资本主义促进教会世俗化 C. 教会大力推行赎罪券 D. 人文主义与宗教信仰并存 8. 伏尔泰在《哲学通信》中写道：“英国议会通过《权利法案》限制王权，而牛顿用自然法则解释宇宙运行——这两者都证明，人类可以用理性建立秩序。”此观点意在强调（ ） A. 科学是引发政治变革的直接动力 B. 自然法则是社会秩序的稳定因素 C. 理性是人类构建秩序的重要力量 D. 王权衰弱是历史发展的必然趋势 9. 法国歌曲《为一块牛排出卖巴黎》中写道：“投降万岁！大家来拍卖法兰西／资产阶级它光顾肚皮／俾斯麦正安稳地坐在城里／梯也尔会请他进驻……大菜师傅你快把菜给烧好／一块牛排就交出巴黎”。材料可以用来说明（ ） A. 巴黎公社起义爆发背景 B. 马克思主义指导巴黎公社 C. 巴黎公社起义失败的原因 D. 巴黎人民的爱国主义情感 10. 19世纪中叶，英国作家狄更斯在《艰难时世》中描述：“焦煤镇的天空永远布满烟尘，工人住在潮湿的贫民窟，童工每天工作14小时。”而同一时期，工厂主却宣称“机器是进步的象征”。上述现象反映了（ ） A. 技术革新与社会公平严重脱节 B. 文学创作背离社会现实生活 C. 城市化进程必然付出环境代价 D. 自由主义经济理论彻底失败 11. 20世纪初，摩洛哥成为法国和德国之间的争夺焦点。法国希望加强在摩洛哥的控制，而德国则试图挑战法国的优势地位。第二次摩洛哥危机后，法国在摩洛哥获得更多特权，但德国也获得了在非洲的部分土地作为补偿。法国和德国在摩洛哥的争斗反映了（ ） A. 非洲成为主要的殖民战场 B. 法国对殖民地控制力加强 C. 日益加剧的帝国主义竞争 D. 德国统一增强了综合国力 12. 19世纪中后期，德国在东非殖民地建立咖啡种植园，通过军事据点保护经济掠夺；英国为控制南非钻石产区，与荷兰移民后裔布尔人爆发了两次战争。这反映出当时（ ） A. 非洲资源得到合理开发 B. 列强海外扩张冲突加剧 C 资本主义世界市场形成 D. 世界殖民体系最终形成 13. 1936年，毛泽东代表中国共产党致电美国黑人运动组织指出，“你们远在非洲的兄弟埃塞俄比亚人民成功抗击了意大利法西斯的野蛮行径，证明了被压迫民族团结战斗的必然胜利。”毛泽东的这番话旨在（ ） A. 支持美国黑人民权运动 B. 重构新型国际政治秩序 C. 争取世界反法西斯力量 D. 建立抗日民族统一战线 14. 1927年，当苏联农民将余粮运往国家收购站出售时，发现粮食的收购价格远低于市场价，于是很多人选择将粮食暂时囤积。该年底出现了农民完税不卖粮的局面，导致1928年初国家收购到的粮食比1927年初少了1.28亿普特。为了解决这一问题，苏联政府（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 鼓励农民自主销售余粮 C. 筹划实施“农业集体化” D. 制定提高谷物产量计划 15. 美国1946—1949年对外经济和军事援助（单位：百万美元） 年份 对外援助总数 经济援助 军事援助 军事援助所占百分比 1946 3075.7 30757 0 0 1947 6708.0 6541.6 166.4 2.5% 1949 8300.7 79994 301.3 3.6% 上表可用于说明战后美国（ ） A. 出台杜鲁门主义 B. 全面实施马歇尔计划 C. 在全球进行扩张 D. 成立北大洋公约组织 16. 自20世纪50年代末期以来，随着经济恢复，西欧国家的实力明显增强，日本也走上复兴之路。与此同时，面对巨额军费开支和国际收支状况的恶化，美元的国际地位以及美国的货币政策开始面临挑战。1958-1959年间，美国的经常项目首次出现赤字，美元赤字取代美元短缺成为一个普遍关注的问题。上述材料反映出（ ） A. 美国国家实力走向衰落 B. 布雷顿森林体系面临瓦解风险 C. 欧日等国整体实力上升 D. 国际牙买加货币体系已经确立 第Ⅱ卷 二. 非选择题：本卷共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界经济发展中心最早出现于亚洲。11世纪至15世纪，世界经济发展中心逐渐转移至位于地中海沿岸的意大利。欧洲在漫长的“黑暗中世纪”后逐渐复苏并进一步发展，最先开始发展的区域是地中海沿岸地区。意大利拥有威尼斯、热那亚、比萨、佛罗伦萨等商贸城市。其中，佛罗伦萨是欧洲较早的金融中心，同时也是欧洲文艺复兴的发源地。威尼斯、热那亚凭借优越的地理位置，建立起庞大的海上贸易网络，成为东西方海运贸易的重要枢纽。除了繁荣的海上贸易外，威尼斯的造船业、毛纺业、玻璃制造业也较为发达，其发行的杜卡特货币流通于大部分欧洲地区。 材料二 15世纪至17世纪是欧洲大航海时代，世界主要贸易航线发生变化，意大利、奥斯曼帝国等地中海沿岸国家丧失欧洲商业中心地位，大西洋沿岸国家开始了对海上霸权的争夺。其中，葡萄牙和西班牙最早从中获利，占据海上霸主地位长达一个世纪之久。17世纪，荷兰成为海上马车夫，掌握了世界经济的主导权，成为国际金融中心和贸易中心。18世纪中叶，英国率先进行了第一次工业革命，英国开始成为世界经济的心脏。19世纪末，美国凭借丰富的自然资源、充足的廉价劳动力、欧洲资本的涌入以及海外移民带来的先进科学技术等迅速崛起。1894年，美国的工业总产值超越英国跃居首位，世界经济发展中心开始从大西洋东岸转移至大西洋西岸，并于二战后引领世界经济的发展。 ——以上材料均摘编自李振福《世界经济发展中心转移与“北冰洋—太平洋时代”到来》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括11~15世纪意大利逐渐成为世界经济发展中心的原因。 （2）根据材料，指出世界经济发展中心的转移历程，并结合所学知识归纳其特征。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 意大利半岛的政治统一作为一种思想和行动是在1831—1870年这40年间实现的。朱塞佩·马志尼（1805—1872年，意大利建国三杰之一）表达了他的革命信念，他的志向是推翻君主制，建立共和制。他希望民主地解决意大利的问题，以便使意大利社会成为一个民族共同体。他指出，民族是操着同样语言，具有平等公民权利和政治权利，为了发展和完善社会力量和这些社会力量的活动的共同目的而结合起来的公民整体。马志尼在他的一生中一直捍卫民族的事业，努力支持欧洲不同民族性的确立。他认为每个民族都有自己的限度，这一限度便是其他民族的自由。 ——摘编自[意]马斯泰洛内《马志尼的政治思想》 材料二 在20世纪初，民族主义成为欧洲政治的核心力量之一。民族主义不仅推动了民族国家的建立，还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突。当民族主义被用作排斥其他民族或进行领土扩张的工具时，它便成为了一种危险的意识形态。 ——摘编自[美]本尼迪克特·安德森《想象的共同体：民族主义的起源与散布》 （1）据材料一，概括马志尼民族主义思想的主要内涵，并结合所学知识分析其产生的历史背景。 （2）结合20世纪前期欧洲政治的史实，简评材料二的观点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 联合国是反法西斯大国根据时代的需要，在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的。它的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体的现实，还表达了人类在经历了大战之后对世界和平的追求与向往。 ——摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》 材料二 冷战时期，联合国展示其能力的机会相对较少。冷战结束后，联合国会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化，这让美国对联合国的控制往往力不从心。海湾战争之后，联合国的任务突然成倍增加，从1988年到1992年，联合国的维和行动达到14次，这无论是在规模上还是在数量上都前所未有。与此同时，一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成。 ——摘编自王煜《冷战结束后美国对联合国政策探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析联合国成立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明冷战后联合国能力变化的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。人类几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突，但多元文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步。 ——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》 结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 怀仁市大地学校2024-2025学年度下学期期末考试 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名. 准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一. 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 英国考古学家史密斯在大英博物馆整理泥板时，偶然发现了《吉尔伽美什》第11块泥板，其中详细记述了一场大洪水。无独有偶，《摩诃婆罗多》《尚书》等典籍以及中美洲的“太阳石”石碑上，也都有关于大洪水的记载。据此可知，世界古代文明（ ） A. 伴随国家形成而产生 B. 受所处地理环境影响 C. 存在相互联系和影响 D. 在传承中保持一致性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据题干“《吉尔伽美什》《摩诃婆罗多》《尚书》等典籍以及中美洲的‘太阳石’石碑上，也都有关于大洪水的记载”，并结合所学知识，古代不同文明区域都有关于大洪水的记载，这与各文明所处的地理环境中可能面临的洪水等自然现象相关，反映出世界古代文明受所处地理环境影响，B项正确；题干未涉及国家形成与文明产生的关系，排除A项；题干中不同文明的大洪水记载不能直接说明它们存在相互联系和影响，排除C项；“保持一致性”说法错误，古代文明在传承中各具特色，排除D项。故选B项。 2. 研究发现，在古希腊，主导城邦风景线的是圣地、神庙、祭坛、市政广场及其公共建筑、公民大会会场、运动场等，由它们形成的公共空间向所有人开放，是希腊人社会生活的主要场所。这一现象（ ） A. 体现古希腊城邦的典型特征 B. 对城邦意识的形成具有重要意义 C. 说明古希腊人注重宗教生活 D. 希腊城邦政治民主化趋势的成熟 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料信息“在古希腊，圣地、神庙、祭坛、市政广场及其公共建筑、公民大会会场、运动场等，由它们形成的公共空间向所有人开放”结合所学可知，古代希腊盛行民主政治，这些公共空间成为公民参与公共活动的场所，有利于激发希腊公民参与政治的热情，这些场所的出现增强了公民的参政意识，B项正确；古希腊城邦的典型特征是“小国寡民”，材料未体现这一特征，排除A项；材料信息提及的公共空间除圣地、神庙、祭坛外还有市政广场及其公共建筑、公民大会会场、运动场等，“宗教生活”无法概括全部材料信息，排除C项；材料信息描述的是希腊公民城邦意识的培养，而希腊城邦政治民主化体现在公民参与城邦事务决策上，材料与此不符，排除D项。故选B项。 3. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如下介绍： ●阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 ●穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 ●穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 在沟通世界贸易中发挥重要作用 B. 通过扩张征服亚非众多地区 C. 整合多区域文化并实现了再创造 D. 成为东西方文化交流的桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。据题干“阿拉伯人搜集多地故事创作《一千零一夜》，穆罕默德・花拉子米吸取古希腊和印度数学成就发展代数学，穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓并重新思考以利社会”，并结合所学知识，阿拉伯帝国整合了印度、埃及、波斯、两河流域、古希腊等多个区域的文化，并在此基础上进行再创造，形成了独特的阿拉伯文化，C项正确；题干未涉及世界贸易，排除A项；材料体现的是文化整合与创造，而非通过扩张征服地区，排除B项；成为东西方文化交流的桥梁强调的是传播作用，而题干重点是对多区域文化的整合与再创造，排除D项。故选C项。 4. 15世纪，美洲阿兹特克人把首都特诺奇蒂特兰建立在特斯科科湖的岛屿上，通过人工浮田种植作物，并修建堤道与陆地相连，几乎所有的浮田都被纳入国家新建的大型水利和灌溉体系之中。据此可知，阿兹特克人（ ） A. 继承玛雅传统强化城邦联盟 B. 依托环境创新农业工程技术 C. 发展农业加强封建君主专制 D. 凭借军事扩张维持粮食供给 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的美洲。根据材料及所学可知，人工浮田提高了土地利用率，浮田间通过运河分隔，便于灌溉和运输，体现对湖泊环境的技术改造。水利灌溉体系将浮田纳入国家统一管理，显示工程技术的系统性，B项正确；玛雅文明以城邦分散、宗教中心化为特征，而阿兹特克人通过中央集权管理浮田和水利系统，体现组织形式的差异，且材料未提及城邦联盟或玛雅传统，核心是农业工程技术创新，排除A项；阿兹特克社会是神权政治，君主权力受宗教制约，并非封建君主专制，排除C项；阿兹特克人确实通过军事征服扩大势力范围，但材料中浮田和水利系统是内部农业开发的成果，与军事扩张无直接关联，排除D项。故选B项。 5. 新航路开辟后的“三角贸易”中，贸易出程与中程源于欧洲人需要将生产的手工制品出售；中程为美洲种植场提供了劳动力；归程为欧洲提供了美洲的贵金属、蔗糖和烟草等，该过程在一定程度弥补了新航路开辟以来贸易各方的经济需求。材料可用于说明（ ） A. 三角贸易产生于特定的历史环境 B. 欧洲对非洲进行残酷的殖民掠夺 C. 资本主义世界经济体系最终形成 D. 三角贸易造成非洲大量人口流失 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后（世界）。由“贸易出程与中程源于欧洲人需要将生产的手工制品出售……该过程在一定程度弥补了新航路开辟以来贸易各方的经济需求”并结合所学可知，新航路开辟后欧洲需要开拓市场、美洲种植园缺乏劳动力，都有其特定的经济需求，而三角贸易在一定程度上为欧洲提供了销售市场，缓解了美洲劳动力不足的问题，这说明三角贸易产生于特定的历史环境，A项正确；材料未直接涉及欧洲对非洲进行残酷的殖民掠夺及非洲人口的大量流失，排除B、D两项；19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成，排除C项。故选A项。 6. 威尼斯商人发现，在1519—1529年十年间，原本经地中海转运的香料贸易量锐减75%，来自里斯本、安特卫普的商船却满载东方货物涌入欧洲市场。这反映了新航路开辟后（ ） A. 商业革命改变贸易格局 B. 殖民扩张导致物种交换 C. 价格革命引发通货膨胀 D. 宗教改革冲击教会势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料及所学可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，传统地中海商路的主导地位被大西洋新航路取代，导致威尼斯等地中海城邦的贸易量锐减，这正是“商业革命”中贸易格局变化的体现，A项正确；物种交换指的是新旧大陆之间农作物、动物等的交流（如玉米、马铃薯传入欧洲），而材料中描述的是香料贸易路线的变化，与物种交换无关，排除B项；价格革命表现为贵金属大量流入欧洲导致物价上涨、货币贬值，材料中未涉及物价、货币价值的变化，仅体现贸易路线和中心的转移，排除C项；宗教改革主要涉及宗教信仰、教会权威等问题，与香料贸易路线的变化无直接关联，排除D项。故选A项。 7. 15世纪佛罗伦萨的银行家科西莫巨资赞助古典学术复兴，却因家族财富源于教会禁止的高利贷而深陷焦虑。在教皇尤金四世的建议下，他斥资扩建圣马可大教堂，试图通过捐赠实现灵魂救赎。由此可知（ ） A. 教会财政危机的显现 B. 资本主义促进教会世俗化 C. 教会大力推行赎罪券 D. 人文主义与宗教信仰并存 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的意大利。根据材料及所学可知，科西莫的行为既展现了文艺复兴时期人文主义的萌芽（对古典学术的支持），又暴露了宗教信仰对世俗生活的深层影响（通过捐赠赎罪）。这种矛盾性本质上是时代特征的缩影——人文主义尚未完全冲破宗教枷锁，两者处于并存状态，D项正确；题干未提及教会财政困难，科西莫的捐赠属于个人行为，而非教会主动解决财政问题的表现，排除A项；科西莫的行为本质是通过宗教捐赠缓解内心焦虑，而非主动推动教会世俗化。教会接受捐赠属于传统宗教行为，并非资本主义对教会的“改造”，排除B项；“赎罪券”的大规模推行始于16世纪，而题干时间为15世纪。此外，科西莫的捐赠是应教皇建议的个案，而非教会系统性推行赎罪券的体现，排除C项。故选D项。 8. 伏尔泰《哲学通信》中写道：“英国议会通过《权利法案》限制王权，而牛顿用自然法则解释宇宙运行——这两者都证明，人类可以用理性建立秩序。”此观点意在强调（ ） A. 科学是引发政治变革的直接动力 B. 自然法则是社会秩序的稳定因素 C. 理性是人类构建秩序的重要力量 D. 王权衰弱是历史发展的必然趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料及所学可知，理性是人类构建秩序的重要力量，直接对应题干中“人类可以用理性建立秩序”的表述，且涵盖政治与科学两方面的理性应用，C项正确；题干未强调科学直接导致政治变革，而是将科学与政治共同作为理性的例证，排除A项；伏尔泰虽提及牛顿的自然法则，但其核心是“理性”而非自然法则本身，且《权利法案》与自然法则无直接关联，排除B项；题干未讨论王权衰弱的必然性，而是强调理性对秩序的构建作用，排除D项。故选C项。 9. 法国歌曲《为一块牛排出卖巴黎》中写道：“投降万岁！大家来拍卖法兰西／资产阶级它光顾肚皮／俾斯麦正安稳地坐在城里／梯也尔会请他进驻……大菜师傅你快把菜给烧好／一块牛排就交出巴黎”。材料可以用来说明（ ） A. 巴黎公社起义爆发的背景 B. 马克思主义指导巴黎公社 C. 巴黎公社起义失败的原因 D. 巴黎人民的爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。据材料可知，歌词讽刺资产阶级为私利出卖巴黎，梯也尔政府勾结俾斯麦投降。材料中“资产阶级只顾肚皮”“梯也尔请俾斯麦进驻”直接指向普法战争后法国战败，梯也尔政府投降并试图解除巴黎人民武装，引发巴黎公社起义，A项正确；巴黎公社未明确以马克思主义为指导，排除B项；巴黎公社起义尚未开始，与失败原因无关，排除C项；材料主要批判政府，而非赞扬人民爱国，排除D项。故选A项。 10. 19世纪中叶，英国作家狄更斯在《艰难时世》中描述：“焦煤镇的天空永远布满烟尘，工人住在潮湿的贫民窟，童工每天工作14小时。”而同一时期，工厂主却宣称“机器是进步的象征”。上述现象反映了（ ） A. 技术革新与社会公平严重脱节 B. 文学创作背离社会现实生活 C. 城市化进程必然付出环境代价 D. 自由主义经济理论彻底失败 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中叶的英国。根据材料及所学可知，材料中工人贫困、童工剥削与工厂主宣扬“进步”形成鲜明对比，体现技术红利未惠及底层劳动者。工业革命时期，资本家通过技术垄断和低工资策略压榨工人，导致贫富差距扩大，社会公平缺失，A项正确；狄更斯是现实主义作家，其作品深刻揭露社会问题，材料中描述的场景均是当时英国社会的真实写照，文学创作与现实高度一致，排除B项；材料虽提到环境污染，但核心矛盾是技术革新与社会公平的关系，而非单纯讨论城市化与环境的关系，排除C项；自由主义经济理论主张市场自由竞争，19世纪中叶仍是主流经济思想，材料反映的是自由主义框架下资本家对工人利益的忽视，但“彻底失败”的说法不符合史实，排除D项。故选A项。 11. 20世纪初，摩洛哥成为法国和德国之间的争夺焦点。法国希望加强在摩洛哥的控制，而德国则试图挑战法国的优势地位。第二次摩洛哥危机后，法国在摩洛哥获得更多特权，但德国也获得了在非洲的部分土地作为补偿。法国和德国在摩洛哥的争斗反映了（ ） A. 非洲成为主要的殖民战场 B. 法国对殖民地控制力加强 C. 日益加剧的帝国主义竞争 D. 德国统一增强了综合国力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（世界）。根据材料和所学知识可知，摩洛哥作为欧洲列强的战略要地，成为法国和德国之间激烈外交和军事冲突的焦点。两次摩洛哥危机实际上反映了帝国主义列强之间为了全球霸权展开的竞争和博弈，C项正确；材料缺少非洲与其他地区的对比信息，无法得出“非洲成为主要的殖民战场”的结论，排除A项；德国在第二次摩洛哥危机中也获得了在非洲的部分土地作为补偿，因此法国并非完全巩固了对摩洛哥的控制，而是经历了与德国的外交和军事博弈，排除B项；德国统一（1871年）是背景，但题干直接反映的是帝国主义竞争而非国力变化，排除D项。故选C项。 12. 19世纪中后期，德国在东非殖民地建立咖啡种植园，通过军事据点保护经济掠夺；英国为控制南非钻石产区，与荷兰移民后裔布尔人爆发了两次战争。这反映出当时（ ） A. 非洲资源得到合理开发 B. 列强海外扩张冲突加剧 C. 资本主义世界市场形成 D. 世界殖民体系最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。19世纪中后期，德国在东非建立咖啡种植园并军事保护，英国为南非钻石产区与布尔人爆发战争，这体现了列强在海外扩张时对殖民地资源、地区控制权的争夺，冲突加剧，B项正确；非洲资源开发在材料中被描述为经济掠夺，事实上殖民开发具有剥削性，如德国在东非的强制劳动导致资源破坏，并非合理，排除A项；资本主义世界市场形成于19世纪末20世纪初，但材料焦点是列强扩张冲突而非全球贸易网络整合，如英国争夺钻石是为帝国利益而非市场机制，排除C项；世界殖民体系最终形成在19世纪末20世纪初，材料事件如布尔战争发生在体系形成过程中，且未涉及体系完成的标志，排除D项。故选B项。 13. 1936年，毛泽东代表中国共产党致电美国黑人运动组织指出，“你们远在非洲的兄弟埃塞俄比亚人民成功抗击了意大利法西斯的野蛮行径，证明了被压迫民族团结战斗的必然胜利。”毛泽东的这番话旨在（ ） A. 支持美国黑人民权运动 B. 重构新型国际政治秩序 C. 争取世界反法西斯力量 D. 建立抗日民族统一战线 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1936年的中国。根据材料及所学可知，1936年法西斯侵略加剧，中国抗战属于世界反法西斯斗争的一部分。毛泽东呼吁“被压迫民族（美国黑人、埃塞俄比亚等）团结战斗”，正是为了动员、争取国际上的反法西斯力量，共同对抗法西斯侵略，C项正确；1936年美国黑人民权运动并非时代核心议题，且讲话重点是“反法西斯”，不是单纯的“民权斗争”，排除A项；“重构新型国际政治秩序”在当时并非中国共产党的主要任务和诉求，排除B项；抗日民族统一战线是国内层面（团结国民党、各阶级民众等）的策略，与题干主旨不符，排除D项。故选C项。 14. 1927年，当苏联农民将余粮运往国家收购站出售时，发现粮食的收购价格远低于市场价，于是很多人选择将粮食暂时囤积。该年底出现了农民完税不卖粮的局面，导致1928年初国家收购到的粮食比1927年初少了1.28亿普特。为了解决这一问题，苏联政府（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 鼓励农民自主销售余粮 C. 筹划实施“农业集体化” D. 制定提高谷物产量计划 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1927-1928年（苏联）。据题干“1927 年苏联农民因国家粮食收购价远低于市场价而囤积粮食，导致1928年初国家收购量锐减”，并结合所学知识，为解决粮食收购危机，苏联政府筹划实施“农业集体化”，通过集体农庄统一调配粮食，强化国家对农业的控制，C项正确；战时共产主义政策在1921年已被新经济政策取代，排除A项；鼓励农民自主销售余粮是新经济政策的做法，与题干中政府解决收购危机的需求不符，排除B项；制定提高谷物产量计划虽是农业发展的目标，但并非应对此次粮食收购危机的直接措施，且集体化才是当时的核心政策方向，排除D项。故选C项。 15. 美国1946—1949年对外经济和军事援助（单位：百万美元） 年份 对外援助总数 经济援助 军事援助 军事援助所占百分比 1946 3075.7 3075.7 0 0 1947 6708.0 6541.6 166.4 2.5% 1949 8300.7 7999.4 301.3 3.6% 上表可用于说明战后美国（ ） A. 出台杜鲁门主义 B. 全面实施马歇尔计划 C. 在全球进行扩张 D. 成立北大洋公约组织 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1946—1949年的美国。根据材料及所学可知，援助总额激增体现美国通过经济手段扩大影响力，如马歇尔计划重建欧洲、援助亚洲和拉美国家。军事援助从无到有，且占比上升，反映美国开始通过军事手段介入全球事务，为冷战布局，数据全面反映美国在经济和军事领域的双重扩张，C项正确；杜鲁门主义强调遏制共产主义扩张，更多是政策宣言，无法直接解释援助总额激增和军事援助增长的趋势，排除A项；马歇尔计划是欧洲经济复兴计划，属于经济援助范畴，但军事援助的增长（如1949年达3.01亿美元）超出马歇尔计划的经济复兴目标，排除B项；北约成立于1949年4月，是军事同盟，但表格中1949年军事援助仅3.01亿美元，且未体现军事同盟的具体行动。此外，北约是扩张的结果而非原因，无法解释1946—1948年援助数据的变化，排除D项。故选C项。 16. 自20世纪50年代末期以来，随着经济的恢复，西欧国家的实力明显增强，日本也走上复兴之路。与此同时，面对巨额军费开支和国际收支状况的恶化，美元的国际地位以及美国的货币政策开始面临挑战。1958-1959年间，美国的经常项目首次出现赤字，美元赤字取代美元短缺成为一个普遍关注的问题。上述材料反映出（ ） A. 美国国家实力走向衰落 B. 布雷顿森林体系面临瓦解风险 C. 欧日等国整体实力上升 D. 国际牙买加货币体系已经确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是二战后西方。布雷顿森林体系是以美元为中心的国际货币体系，其核心是“双挂钩”，即美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩。材料中提到美元的国际地位以及美国的货币政策开始面临挑战，1958-1959年间美国经常项目首次出现赤字，美元赤字取代美元短缺成为关注问题。这意味着美元的稳定性受到冲击，而美元作为布雷顿森林体系的核心，其稳定性受影响就表明布雷顿森林体系面临瓦解的风险，B选项正确；虽然20世纪50年代末期美国面临一些经济问题，如巨额军费开支、国际收支状况恶化、经常项目出现赤字等，但不能仅凭这些就判定美国国家实力走向衰落。美国在当时仍是世界超级大国，拥有强大的经济、军事和科技基础。这些问题只是表明美国在经济发展过程中遇到了一些挑战，并非国家实力整体衰落，排除Ａ项；材料确实提及西欧国家实力明显增强，日本走上复兴之路，但材料重点围绕美元及美国货币政策面临的挑战展开叙述，强调的是美元在国际货币体系中的状况变化，并非主要突出欧日等国整体实力上升，欧日实力上升只是背景信息，排除Ｃ项；国际牙买加货币体系是在20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解后才确立的。材料所描述的时间是20世纪50年代末期，此时牙买加货币体系还未确立，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 第Ⅱ卷 二. 非选择题：本卷共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界经济发展中心最早出现于亚洲。11世纪至15世纪，世界经济发展中心逐渐转移至位于地中海沿岸的意大利。欧洲在漫长的“黑暗中世纪”后逐渐复苏并进一步发展，最先开始发展的区域是地中海沿岸地区。意大利拥有威尼斯、热那亚、比萨、佛罗伦萨等商贸城市。其中，佛罗伦萨是欧洲较早的金融中心，同时也是欧洲文艺复兴的发源地。威尼斯、热那亚凭借优越的地理位置，建立起庞大的海上贸易网络，成为东西方海运贸易的重要枢纽。除了繁荣的海上贸易外，威尼斯的造船业、毛纺业、玻璃制造业也较为发达，其发行的杜卡特货币流通于大部分欧洲地区。 材料二 15世纪至17世纪是欧洲大航海时代，世界主要贸易航线发生变化，意大利、奥斯曼帝国等地中海沿岸国家丧失欧洲商业中心地位，大西洋沿岸国家开始了对海上霸权的争夺。其中，葡萄牙和西班牙最早从中获利，占据海上霸主地位长达一个世纪之久。17世纪，荷兰成为海上马车夫，掌握了世界经济的主导权，成为国际金融中心和贸易中心。18世纪中叶，英国率先进行了第一次工业革命，英国开始成为世界经济的心脏。19世纪末，美国凭借丰富的自然资源、充足的廉价劳动力、欧洲资本的涌入以及海外移民带来的先进科学技术等迅速崛起。1894年，美国的工业总产值超越英国跃居首位，世界经济发展中心开始从大西洋东岸转移至大西洋西岸，并于二战后引领世界经济的发展。 ——以上材料均摘编自李振福《世界经济发展中心转移与“北冰洋—太平洋时代”到来》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括11~15世纪意大利逐渐成为世界经济发展中心的原因。 （2）根据材料，指出世界经济发展中心转移历程，并结合所学知识归纳其特征。 【答案】（1）原因：意大利工商业发展，资本主义萌芽出现；人文主义思想的影响；地理位置优越；自治城市和贸易中心的兴起；亚洲国家（中国）闭关自守，逐渐落后于世界潮流。 （2）历程：亚洲（主要为中国与古印度）→意大利→葡萄牙、西班牙→荷兰→英国→美国。特征：伴随着殖民扩张的拓展；主要围绕欧亚大陆进行转移；国家实力的崛起是世界经济中心转移的重要推动因素；受资源和地理环境的影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：11—15世纪意大利。原因：根据材料“11世纪至15世纪，世界经济发展中心逐渐转移至位于地中海沿岸的意大利。意大利拥有威尼斯、热那亚、比萨、佛罗伦萨等商贸城市。”结合所学知识可知，意大利工商业发展，资本主义萌芽出现；根据材料“佛罗伦萨是欧洲较早的金融中心，同时也是欧洲文艺复兴的发源地。”可知，人文主义思想的影响；根据材料“威尼斯、热那亚凭借优越的地理位置，建立起庞大的海上贸易网络，成为东西方海运贸易的重要枢纽。”可知，地理位置优越；根据材料“意大利拥有威尼斯、热那亚、比萨、佛罗伦萨等商贸城市。”可知，自治城市和贸易中心的兴起；根据材料“世界经济发展中心最早出现于亚洲。11世纪至15世纪，世界经济发展中心逐渐转移至位于地中海沿岸的意大利。”结合所学知识可知，亚洲国家（中国）闭关自守，逐渐落后于世界潮流。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：近代世界。历程：根据材料“世界经济发展中心最早出现于亚洲。11世纪至15世纪，世界经济发展中心逐渐转移至位于地中海沿岸的意大利。”“15世纪至17世纪是欧洲大航海时代，世界主要贸易航线发生变化，意大利、奥斯曼帝国等地中海沿岸国家丧失欧洲商业中心地位，大西洋沿岸国家开始了对海上霸权的争夺。其中，葡萄牙和西班牙最早从中获利”“17世纪，荷兰成为海上马车夫，掌握了世界经济的主导权，成为国际金融中心和贸易中心。18世纪中叶，英国率先进行了第一次工业革命，英国开始成为世界经济的心脏。19世纪末，美国凭借丰富的自然资源、充足的廉价劳动力、欧洲资本的涌入以及海外移民带来的先进科学技术等迅速崛起。”可知，亚洲（主要为中国与古印度）→意大利→葡萄牙、西班牙→荷兰→英国→美国。特征：根据材料“15世纪至17世纪是欧洲大航海时代，世界主要贸易航线发生变化，意大利、奥斯曼帝国等地中海沿岸国家丧失欧洲商业中心地位，大西洋沿岸国家开始了对海上霸权的争夺。”可知，伴随着殖民扩张的拓展；根据材料“葡萄牙和西班牙最早从中获利，占据海上霸主地位长达一个世纪之久。17世纪，荷兰成为海上马车夫，掌握了世界经济的主导权，成为国际金融中心和贸易中心。18世纪中叶，英国率先进行了第一次工业革命，英国开始成为世界经济的心脏。”可知，主要围绕欧亚大陆进行转移，且国家实力的崛起是世界经济中心转移的重要推动因素；根据材料”美国凭借丰富的自然资源、充足的廉价劳动力、欧洲资本的涌入以及海外移民带来的先进科学技术等迅速崛起。“可知，受资源和地理环境的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 意大利半岛的政治统一作为一种思想和行动是在1831—1870年这40年间实现的。朱塞佩·马志尼（1805—1872年，意大利建国三杰之一）表达了他的革命信念，他的志向是推翻君主制，建立共和制。他希望民主地解决意大利的问题，以便使意大利社会成为一个民族共同体。他指出，民族是操着同样语言，具有平等公民权利和政治权利，为了发展和完善社会力量和这些社会力量的活动的共同目的而结合起来的公民整体。马志尼在他的一生中一直捍卫民族的事业，努力支持欧洲不同民族性的确立。他认为每个民族都有自己的限度，这一限度便是其他民族的自由。 ——摘编自[意]马斯泰洛内《马志尼的政治思想》 材料二 在20世纪初，民族主义成为欧洲政治的核心力量之一。民族主义不仅推动了民族国家的建立，还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突。当民族主义被用作排斥其他民族或进行领土扩张的工具时，它便成为了一种危险的意识形态。 ——摘编自[美]本尼迪克特·安德森《想象的共同体：民族主义的起源与散布》 （1）据材料一，概括马志尼民族主义思想主要内涵，并结合所学知识分析其产生的历史背景。 （2）结合20世纪前期欧洲政治的史实，简评材料二的观点。 【答案】（1）内涵：强调通过革命实现民族统一；民族统一与政治民主化结合；尊重民族差异性（或尊重其他民族自由）。 背景：工业革命推动资本主义发展，资产阶级力量壮大；法国大革命及拿破仑战争传播自由平等思想，促进欧洲各地区民族意识高涨； 启蒙运动传播民族民主观念，解放了人们的思想。 （2）材料二认为民族主义在20世纪世界历史进程中具有双重影响。 观点正确。 积极影响：推动了民族国家建立，如奥匈帝国解体后形成多个民族国家； 消极影响：加剧了帝国主义国家之间的竞争与冲突，如欧洲列强的军备竞赛和同盟体系的建立以及一战的爆发。成为排斥其他民族和领土扩张的借口，如德、意法西斯国家的建立和二战的爆发。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。据题干时间信息可知准确时空是：19世纪中期（意大利）。内涵：据材料“朱塞佩·马志尼（1805—1872年，意大利建国三杰之一）表达了他的革命信念，他的志向是推翻君主制，建立共和制”可知，材料反映的是马志尼希望通过人民革命战争的方式，推翻封建君主制度，驱逐外国侵略者，建立统一的共和国，即强调通过革命实现民族统一；据材料“……他希望民主地解决意大利的问题，以便使意大利社会成为一个民族共同体”可知，材料反映的是马志尼希望民主地解决意大利的问题，即民族统一与政治民主化结合；据材料“他认为每个民族都有自己的限度，这一限度便是其他民族的自由”可知，马志尼认为每个民族都有自己的自由，尊重民族差异性（或尊重其他民族自由）。 背景：据材料“朱塞佩·马志尼（1805—1872年，意大利建国三杰之一）表达了他的革命信念，他的志向是推翻君主制，建立共和制”并结合所学可知，18世纪中期开始的工业革命推动资本主义发展，资产阶级力量壮大，要求民族独立和国家统一的运动日益高涨；法国大革命及拿破仑战争传播自由平等思想，动摇了欧洲的封建统治秩序，促进欧洲各地区民族意识高涨；据材料“……他希望民主地解决意大利的问题，以便使意大利社会成为一个民族共同体”并结合所学可知，材料反映的是在启蒙运动的影响下传播民族民主观念，解放了人们的思想。 【小问2详解】 本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪前期（欧洲）。观点：据材料“民族主义不仅推动了民族国家的建立，还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突”可知，材料二认为民族主义在20世纪世界历史进程中具有双重影响，不仅推动了民族国家的建立，还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突。 简评：观点正确。 积极影响：据材料“民族主义不仅推动了民族国家的建立，……”并结合所学可知，材料反映的是民族主义推动了民族国家的建立，如奥匈帝国解体后形成多个民族国家； 消极影响：据材料“民族主义……还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突”并结合所学可知，材料反映的是民族主义加剧了帝国主义国家之间的竞争与冲突，如欧洲列强的军备竞赛和同盟体系的建立以及一战的爆发；据材料“当民族主义被用作排斥其他民族或进行领土扩张的工具时，它便成为了一种危险的意识形态”并结合所学可知，民族主义成为排斥其他民族和领土扩张的借口，如德、意法西斯国家的建立和二战的爆发。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 联合国是反法西斯大国根据时代的需要，在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的。它的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体的现实，还表达了人类在经历了大战之后对世界和平的追求与向往。 ——摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》 材料二 冷战时期，联合国展示其能力的机会相对较少。冷战结束后，联合国会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化，这让美国对联合国的控制往往力不从心。海湾战争之后，联合国的任务突然成倍增加，从1988年到1992年，联合国的维和行动达到14次，这无论是在规模上还是在数量上都前所未有。与此同时，一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成。 ——摘编自王煜《冷战结束后美国对联合国政策探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析联合国成立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明冷战后联合国能力变化的原因。 【答案】（1）背景：二战的惨痛教训推动国际秩序重建；世界反法西斯同盟的建立，为联合国成立提供基础；经济全球化和区域集团化的不断加强；国际联盟失败的经验和教训；美、苏、英、中等主要大国的推动。 （2）原因：两极格局的瓦解；发展中国家占比上升，削弱美欧主导权；美国的相对衰落导致美国的干涉力下降；世界格局多极化趋势的加强；全球化加速，气候变化、恐怖主义等跨国问题凸显。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是二战后的世界。据材料一“联合国是反法西斯大国根据时代的需要，在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的”并结合所学知识，可得二战惨痛教训推动国际秩序重建、世界反法西斯同盟的建立，为联合国提供基础；国际联盟的经验和教训；结合所学知识，还可以从经济全球化和区域集团化的不断加强；美、苏、英、中等主要大国的推动等角度说明。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是冷战时期的世界。据材料二“冷战结束后，联合国会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化，这让美国对联合国的控制往往力不从心。”并结合所学知识，可得两极格局的瓦解；发展中国家占比上升，削弱美欧主导权；结合所学可得出美国的相对衰落导致自身的干涉力下降；据材料二“一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成”等并结合所学知识，可得世界格局多极化趋势的加强；结合所学知识可得全球化加速，气候变化、恐怖主义等跨国问题凸显等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。人类几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突，但多元文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步。 ——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》 结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】示例： 论题：人类社会的发展是多种文明共同推动的结果。 阐述：在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，各具特色。在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以及古代中国文明，这些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地中海地区，古代希腊、罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主制度和法治精神，成为西方文明的源头。 中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的复兴和商业发展，在中世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社会影响深远。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 近代以来，英、法、美三国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制。19世纪，随着资本主义制度的扩展，俄、日、德三国分别走上了各自不同的资本主义发展道路。 总之，世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是从古至今世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据题干要求“就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述”，如根据材料“共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步”，可以提炼论题为人类社会的发展是多种文明共同推动的结果。关于阐述可结合所学世界史知识从古代、中古时期、近代以来等角度进行分析。 其次，根据材料并结合所学知识进行论证。从古代角度分析，根据材料“世界文明具有多样性，人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程”结合所学可知，在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，各具特色。再结合所学可知，在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以及古代中国文明，这些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地中海地区，古代希腊、罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主制度和法治精神，成为西方文明的源头。 从中古时期角度分析，根据材料“人类几千年的文明史中，有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突”结合所学可知，中古时期阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；再结合所学可知，中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的复兴和商业发展，在中世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社会影响深远。 从近代以来角度分析，根据材料“多元文明的共生共存是常态和主流”结合所学可知，近代以来，英、法、美三国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制；再结合所学可知，19世纪，随着资本主义制度的扩展，俄、日、德三国也分别走上了各自不同的资本主义发展道路。 最后进行归纳总结。总之，世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$