精品解析：山东省威海市文登区乡镇（五四制）2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

初三物理期中测试题 （2024-2025学年第二学期） 友情提示： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页，合计90分。考试时间为60分钟。 2．答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。 第Ⅰ卷（选择题）（本卷g取10N/kg） 一、选择题（1-8单选，每题3分；9.10多选，每题4分，漏选得2分，共32分） 1. 下列物理量的估测，正确的是（　　） A. 一支铅笔的重力约10N B. 八下物理课本的重力约20N C. 中学生走路时对地面的压强约20000Pa D. 中学生在水中受到的浮力约60N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一支铅笔的质量约为m = 10g=0.01kg 根据重力公式G = mg，可得一支铅笔的重力G = mg=0.01kg10N/kg = 0.01N 远小于10N，故A错误； B．八年级物理课本的质量约为m = 200g = 0.2kg 根据重力公式G = mg，可得其重力G = mg = 0.2kg10N/kg = 2N 远小于20N，故B错误； C．中学生重约G = 500N，走路时与地面的接触面积约为S = 250cm2=0.025m2 根据压强公式（走路时F = G），可得中学生走路时对地面的压强 故C正确； D．中学生的重力约为500N，在水中游泳时接近漂浮状态，根据物体的浮沉条件，漂浮时浮力等于重力，所以中学生在水中受到的浮力约为500N，远大于60N，故D错误。 故选C。 2. 一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 A. 书对地球的引力和地球对书的引力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 书对桌面的压力和书受到的重力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】书受到了重力和支持力， 这两个力大小相等、方向相反且作用在同一条直线上，满足二力平衡的条件。故选B。 3. 下列有关惯性知识的说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B. 宇航员在空间站里悬停，此时宇航员惯性消失 C. 锤柄撞击硬物后，锤头会紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性 D. 一扇木门能挡住飞来的铅球却不能挡住飞来的子弹，说明子弹的惯性更大 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，质量不变，惯性的大小不变。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远，故A错误； B．惯性是物体的一种属性，任何物体任何时候都具有惯性，宇航员在空间站里悬停，此时宇航员仍具有惯性，故B错误； C．把锤柄在硬物上撞击，当锤柄遇到硬物停下后，锤头由于惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故C正确； D．一扇木门能挡住飞来的铅球却不能挡住飞来的子弹，说明子弹的速度大，动能大，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故D错误。 故选C。 4. 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（　　） A. 汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦 B. 汽车在转弯时受到平衡力的作用 C. 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小载重汽车对路面的压力 D. 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B．汽车匀速转弯时其运动方向发生了改变，不是平衡状态，所以受非平衡力的作用，故B错误； C．载重汽车的车轮做得比较宽是为了通过增大受力面积来减小载重汽车对路面的压强，故C错误； D．一切物体都有惯性，驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害，故D正确。 故选D。 5. 如图是我国新一代主力055B驱逐舰，它的排水量为1.2×104t。正确的是（　　） A. 驱逐舰满载时受到的浮力为1.2×104N B. 驱逐舰从长江驶入大海所受浮力变大 C. 驱逐舰受到的浮力和驱逐舰对水的压力是一对平衡力 D. 直升机从驱逐舰上飞走后，驱逐舰所受浮力减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．驱逐舰满载时处于漂浮状态，根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力。排开水的质量m排=1.2×104t = 1.2×107kg 排开水的重力G排=m排g = 1.2×107kg×10N/kg = 1.2×108N， 所以驱逐舰满载时受到的浮力F浮=G排=1.2×108N 故A错误； B．驱逐舰从长江驶入大海，始终处于漂浮状态，浮力等于重力，驱逐舰的重力不变，所以所受浮力不变，故B错误； C．驱逐舰受到的浮力和驱逐舰对水的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不满足二力平衡条件（二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上），所以不是一对平衡力，故C错误； D．直升机从驱逐舰上飞走后，驱逐舰的总重力减小，因为驱逐舰始终漂浮，浮力等于重力，所以驱逐舰所受浮力减小，故D正确。 故选 D。 6. 在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程—时间图像如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况可能是（　　） A. 两物体都受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 【答案】A 【解析】 【详解】由图像可知，甲通过的路程与时间成正比，乙静止不动，因此甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，所以甲、乙都受平衡力作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是 （　　） A. 甲图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 乙图中铁轨铺在枕木上，利用了增大受力面积减小压强 C. 丙图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 丁图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中，液体越深，水喷出的越远，表示压强越大，说明液体压强与液体的深度有关，故A正确，不符合题意； B．乙图中铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B正确，不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下饮料被压入吸管，进入口中，故C错误，符合题意； D．洗手池下方排水管的U形“反水弯”上端开口，底部连通，利用了连通器原理，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 2021年12月9日，王亚平在太空做了“乒乓球在水中浮力消失”的实验，如图。对这个现象解释合理的是（　　） A. 乒乓球的质量为0 B. 乒乓球没有排开水 C. 失重状态下，水的密度为0 D. 失重状态下，水对乒乓球压力为0 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量是物体的一种属性，不随物体位置的改变而变化，在太空的时候，乒乓球所含物质的多少没有变化，则乒乓球的质量不为0，故A不符合题意； B．从图中可以看到，乒乓球在水的内部，占有一部分水的空间，并且球放进去后，水面会升高，所以说乒乓球有排开水，故B不符合题意； C．密度是物质的一种性质，与所处的位置无关，一切物体都有密度，在太空失重状态下，水的密度不变，不为0，故C不符合题意； D．液体压强的产生有两个原因，一个是液体受到重力的作用，另一个是液体有流动性，在太空的时候，水不受重力的作用，所以水对乒乓球没有压强，则水对乒乓球没有压力，故D符合题意。 故选D。 9. 我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下事例，与大气压作用有关的是（　　） A. 用吸管吸饮料瓶中的饮料 B. 用抽水机把水从低处抽到高出 C 用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里 D. 茶壶盖上开小孔便于把水倒出 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．用吸管喝饮料，管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A符合题意； B．抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B符合题意； C．用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故C不符合题意； D．壶盖上小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水可以更容易的倒出，利用了大气压，故D符合题意。 故选ABD。 10. 如图所示，水平桌面上两只相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时，两烧杯液面相平，则正确的是（　　） A. 两种液体中的物块所受浮力一样大 B. 乙液体对烧杯底部的压强小 C. 两烧杯对桌面的压强一样大 D. 两物块排开液体的质量一样大 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由图可知，物块在甲、乙两个烧杯中分别处于漂浮和悬浮状态，因此受到的浮力等于自身的重力，因两个物体相同，故两物体所受到的浮力相同，故A正确； B．根据物体浮沉条件可知，物体漂浮时，，物体悬浮时，。因此，因两烧杯液面相平，根据可知，，故B正确； C．由图可知，甲液体体积大于乙液体体积，且甲液体密度大于乙液体密度，由可知，，因两物块的质量和两烧杯的质量都相同，物体对水平面的压力等于自身重力，故甲烧杯对桌面的压力大于乙，根据可知，，故C错误； D．根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于其排开液体的重力，两物体受到的浮力相等，故其排开液体的重力相等，根据可知，两物块排开液体的质量一样大，故D正确。 故选ABD。 第Ⅱ卷（非选择题）（本卷g取10N/kg） 二、填空题（每空1分，共16分） 11. 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关；若用同样大小的力拧螺母，则在图乙所示位置施力更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 [2]甲图和乙图力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 12. 某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度______b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度。 [2]再打开B阀门，由于a管下端比较粗、b管下端比较细，水的流量相同，所以a管处水的流速小、压强大，支持的水柱高；b管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；所以a管液面高度大于b管液面高度。 13. 一个重6N的实心物体，使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10N，则该物体受到的浮力大小为______N。松手后，物体将会______（上浮/下沉/悬浮） 【答案】 ①. 10 ②. 上浮 【解析】 【详解】[1]根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力为 [2]物体的重力为G=6N，受到的浮力为F浮=10N，即F浮＞G，所以松手后，物体将会上浮。 14. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。 【答案】 ①. 改变 ②. 具有 【解析】 【详解】[1]拨动摆球后，摆球绕固定点持续做圆周转动，运动的方向不断改变，所以其运动状态改变。 [2]惯性是一切物体所具有的固有属性，在任何情况下都具有惯性，在太空失重状态下仍然具有惯性。 15. 如图，小明自制了一个潜艇模型，为了让悬浮在水中的潜艇上浮，小明应该______（选填“向右拉”、“向左推”）注射器；在潜艇露出水面前，潜艇所受浮力_______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。 【答案】 ①. 向左推 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]为了让悬浮在水中的潜艇上浮，小明应该减小潜艇的重力，使重力小于潜艇受到的浮力，因此应该向左推注射器，使试管排水。 [2]在潜艇露出水面前，潜艇排开水的体积不变，由得，潜艇所受浮力不变。 16. 公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时_______（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是2.0mm2，底部面积是2.0cm2，若乘客敲击力是50N，则破窗锤对车窗的最大压强是_______Pa。 【答案】 ①. 增大 ②. 【解析】 【分析】 【详解】[1]在紧急情况下乘客敲击车窗时，破窗锤的锤头顶部尖，减小受力面积，增大压强。 [2]破窗锤对车窗的最大压强是 故破窗锤对车窗的最大压强是。 17. 一个圆台状密封的容器装有液体（没装满），正立放置如a，倒立放置如b，则两种放置方式液体对底部的压强大小关系是pa______pb，液体对底部的压力大小关系是Fa______Fb。 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ 【解析】 【详解】[1]根据液体压强公式p=ρgh，容器内液体密度ρ不变。正立放置时（图a）液体深度，倒立放置时（图b）液体深度，由图可知。所以，，可得。 [2]正立放置（图a）：液体对底部的压力，由于容器上宽下窄，液体部分重力作用在容器侧壁，底部受到的压力小于液体重力，即。 倒立放置（图b）：液体对底部的压力，由于容器上窄下宽，容器侧壁对液体有压力，底部受到的压力大于液体重力，即。所以。 18. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，0~2s，物体没有推动，是因为推力______摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”），2~4s物体受到的摩擦力是______N。 【答案】 ①. 等于 ②. 2 【解析】 【详解】[1]0~2s，物体没有推动，说明物体处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力。 [2]4~6s时，物体做匀速直线运动，受力平衡，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于2N；2~4s物体做加速运动，推力不等于摩擦力，而对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，与]4~6s时的摩擦力相等，为2N。 三、作图、实验题（第19题2分，第20题2分，第21题9分，第22题11分，共24分） 19. 如图，画出物块在光滑斜面上下滑时的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】斜面是光滑的，则物体下滑时不受摩擦力的作用，只受到重力G和支持力F的作用；物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置。斜面对物体的支持力方向垂直于斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画成共点力。如下图所示： 20. 一个乒乓球漂浮在烧杯中的水面上，请在图中作出乒乓球受到浮力的示意图及烧杯对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】乒乓球受到浮力的作用点在重心上，方向为竖直向上；烧杯对斜面压力的作用点在斜面和烧杯的接触面上，方向为垂直于斜面并指向斜面。如下图： 21. 学习压强知识后，课外兴趣小组进行了相关实验： 一组同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图1所示。 （1）同学们通过观察______来比较压力作用效果的大小。 （2）比较图1甲、乙两图实验现象，得到结论：______。 （3）生活中与此现象相同道理的是______。 A. 超载对地面有很大的损害 B. 大型载重汽车都有很多车轮 二组同学利用压强计等器材探究“液体压强与哪些因素有关”的实验，如图2所示： （4）压强计是通过观察U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强的大小；如果所用的压强计U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精），为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中。 （5）比较图2甲和图2乙，可以初步得出结论：______。 （6）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选图2中的______两组实验进行比较。 （7）小明在此基础上做了如图丁所示拓展实验。他将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下凸起，然后将装有水的玻璃管缓慢插入装有某种液体的烧杯中，直到橡皮膜变平，此时测出玻璃管中水柱的高度为ℎ1，橡皮膜到烧杯中液面高度为ℎ2。据图丁可知该液体的密度ρ液______ρ水（选填“＞”“＜”或“＝”）。用小明测得的物理量推导出该液体密度的表达式为______（水的密度用ρ水表示）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）A （4） ①. 高度差 ②. 酒精 （5）同种液体，深度越大，液体压强越大 （6）乙丙 （7） ①. > ②. 【解析】 【小问1详解】 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，同学们通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问2详解】 图甲、乙中，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵凹陷程度更明显。所以得到结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 A．超载时，车的总重力增大，对地面的压力增大，在受力面积一定时，压力越大，压强越大，对地面损害大，符合“受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显”的道理，故A符合题意； B．大型载重汽车有很多车轮，是通过增大受力面积来减小压力作用效果，与上述结论道理不同，故B不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 [1]压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，压强越大。 [2]由可知，在压强相同时，液体密度越小，液面高度差越大，实验现象越明显。因为，所以为了使实验现象更明显，应该选择酒精装入U形管中。 【小问5详解】 图2甲和图2乙中，液体都是水，乙图中橡皮膜所处深度更深，U形管两端液面高度差更大，说明压强更大。所以可以初步得出结论：同种液体，深度越深，液体压强越大。 【小问6详解】 要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，需要控制深度相同，改变液体密度。图乙和图丙符合要求，所以应选图2中的乙、丙两组实验进行比较。 【小问7详解】 [1]橡皮膜变平，说明玻璃管内水对橡皮膜向下的压强等于烧杯中液体对橡皮膜向上的压强，即。根据，则，由可知，ρ液>ρ水 [2]由可知，液体密度的表达式为 22. 小丽和小高用弹簧测力计、饮料罐、正方体、圆柱形容器、水和盐水等器材，对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，操作如下： （1）图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉所需用力越来越大，由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”，根据图乙所示实验步骤的______（填写字母序号）两图可以验证她的猜想是否正确； （2）根据图乙所示，实验步骤B中的物体受到的浮力为______N； （3）通过观察B、E两图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理：______（选填“是”或“否”），请你说出理由______； （4）通过观察C、D图的实验数据，可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）； （5）根据信息，可知该物体的密度是______kg/m3； （6）用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是______kg/m3； （7）若图D中容器底面积为100cm2，正方体浸没后水未溢出，则放入正方体后水对容器底部压强增加______Pa。 【答案】（1）B、C （2）1 （3） ①. 否 ②. 没有控制排开液体体积相同 （4）无关 （5）4×103 （6）1.2×103 （7）200 【解析】 【小问1详解】 根据图乙所示实验步骤的B、C两图，物体浸在水中的体积不同，测力计示数不同，物体所受浮力不同，可以验证她的猜想是否正确。 【小问2详解】 实验步骤B中的物体受到的浮力 【小问3详解】 [1][2]通过观察B、E两图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理：否，理由：探究浮力的大小与液体密度的关系，必须控制排开液体体积一定。B、E两图的实验，没有控制排开液体的体积相同。 【小问4详解】 通过观察C、D图的实验数据，物体浸没在液体中不同深度处，测力计示数相同，物体所受浮力相同，可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问5详解】 物体的质量 物体浸没水中所受浮力 物体的体积 物体的密度 【小问6详解】 物体浸没盐水中所受浮力 根据得，盐水的密度 【小问7详解】 若图D中容器底面积为，正方体浸没后水未溢出，则放入正方体后水对容器底部压强增加 四、计算题（第23题9分，第24题9分，共18分） 23. 如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。（g＝10N/kg），求： （1）液体密度是多少？ （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是多少？ （3）容器内盛满这种液体后对水平桌面的压强是多少？ 【答案】（1）1g/cm3；（2）1000Pa；（3）1200Pa 【解析】 【详解】解：（1）由乙图可知，当液体体积为0时总质量为100g，即容器的质量为 m容＝100g＝0.1kg 当液体体积为V液＝50cm3时，容器和液体的总质量m总＝150g，此时液体的质量 m液＝m总﹣m容＝150g﹣100g＝50g 液体密度 （2）容器内盛满这种液体后，液体深度 h液＝10cm＝0.1m 容器底部受到的液体压强为 p液＝ρ液gh液＝1×103kg/m3×10N/kg×0.10m＝1000Pa （3）容器内装满液体时，液体的体积 V＝Sh＝50cm2×10cm＝500cm3 由 可知，液体的质量 m＝ρV＝1g/cm3×500m3＝500g＝0.5kg 容器对水平桌面的压力 F＝G总＝m总g＝（0.1kg+0.5kg）×10N/kg＝6N 则容器内盛满这种液体后对水平桌面的压强 答：（1）液体的密度是1g/cm3； （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是1000Pa； （3）容器内盛满这种液体后对水平桌面的压强是1200Pa。 24. 一边长为10cm的正方体物块，用细线系在容器底部，向容器内加水，物块上浮，细线被拉直；当物块一半体积浸入水中时（如图所示），细线拉力为3N；剪断细线，物块上浮直至漂浮。求： （1）物块一半体积浸入水中时，物块所受的浮力； （2）物块的密度； （3）若剪断细线待物块漂浮，将物块刚好浸没在水中，在物块上应加多大的力？ 【答案】（1）5N （2）0.2×103 kg/m3 （3）8N 【解析】 【小问1详解】 正方体物块的边长 则物块的体积 当物块一半体积浸入水中时，排开水的体积 此时物块所受的浮力 【小问2详解】 当物块一半体积浸入水中时，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G和细线的拉力，且。已知，，则物块的重力 由G=mg可得物块的质量 物块的密度 【小问3详解】 当物块刚好浸没在水中时，排开水的体积 此时受到的浮力 物块漂浮时重力，要使物块刚好浸没，需要施加的力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三物理期中测试题 （2024-2025学年第二学期） 友情提示： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页，合计90分。考试时间为60分钟。 2．答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号用2B铅笔涂写在答题卡规定的位置上。 第Ⅰ卷（选择题）（本卷g取10N/kg） 一、选择题（1-8单选，每题3分；9.10多选，每题4分，漏选得2分，共32分） 1. 下列物理量的估测，正确的是（　　） A. 一支铅笔的重力约10N B. 八下物理课本重力约20N C. 中学生走路时对地面的压强约20000Pa D. 中学生在水中受到的浮力约60N 2. 一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力是 A. 书对地球的引力和地球对书的引力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 书对桌面的压力和书受到的重力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 3. 下列有关惯性知识的说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B. 宇航员空间站里悬停，此时宇航员惯性消失 C. 锤柄撞击硬物后，锤头会紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性 D. 一扇木门能挡住飞来的铅球却不能挡住飞来的子弹，说明子弹的惯性更大 4. 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（　　） A. 汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦 B. 汽车在转弯时受到平衡力的作用 C. 载重汽车车轮做得比较宽，是为了减小载重汽车对路面的压力 D. 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害 5. 如图是我国新一代主力055B驱逐舰，它的排水量为1.2×104t。正确的是（　　） A. 驱逐舰满载时受到的浮力为1.2×104N B. 驱逐舰从长江驶入大海所受浮力变大 C. 驱逐舰受到的浮力和驱逐舰对水的压力是一对平衡力 D. 直升机从驱逐舰上飞走后，驱逐舰所受浮力减小 6. 在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程—时间图像如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况可能是（　　） A. 两物体都受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 7. 物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是 （　　） A. 甲图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 乙图中铁轨铺在枕木上，利用了增大受力面积减小压强 C. 丙图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 丁图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 8. 2021年12月9日，王亚平在太空做了“乒乓球在水中浮力消失”的实验，如图。对这个现象解释合理的是（　　） A. 乒乓球的质量为0 B. 乒乓球没有排开水 C. 失重状态下，水的密度为0 D. 失重状态下，水对乒乓球压力为0 9. 我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下事例，与大气压作用有关的是（　　） A. 用吸管吸饮料瓶中的饮料 B. 用抽水机把水从低处抽到高出 C. 用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里 D. 茶壶盖上开小孔便于把水倒出 10. 如图所示，水平桌面上两只相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时，两烧杯液面相平，则正确的是（　　） A. 两种液体中的物块所受浮力一样大 B. 乙液体对烧杯底部的压强小 C. 两烧杯对桌面的压强一样大 D. 两物块排开液体的质量一样大 第Ⅱ卷（非选择题）（本卷g取10N/kg） 二、填空题（每空1分，共16分） 11. 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关；若用同样大小的力拧螺母，则在图乙所示位置施力更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。 12. 某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度______b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）。 13. 一个重6N的实心物体，使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10N，则该物体受到的浮力大小为______N。松手后，物体将会______（上浮/下沉/悬浮） 14. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。 15. 如图，小明自制了一个潜艇模型，为了让悬浮在水中的潜艇上浮，小明应该______（选填“向右拉”、“向左推”）注射器；在潜艇露出水面前，潜艇所受浮力_______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。 16. 公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时_______（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是2.0mm2，底部面积是2.0cm2，若乘客敲击力是50N，则破窗锤对车窗的最大压强是_______Pa。 17. 一个圆台状密封的容器装有液体（没装满），正立放置如a，倒立放置如b，则两种放置方式液体对底部的压强大小关系是pa______pb，液体对底部的压力大小关系是Fa______Fb。 18. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，0~2s，物体没有推动，是因为推力______摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”），2~4s物体受到的摩擦力是______N。 三、作图、实验题（第19题2分，第20题2分，第21题9分，第22题11分，共24分） 19. 如图，画出物块在光滑斜面上下滑时的受力示意图。 20. 一个乒乓球漂浮在烧杯中水面上，请在图中作出乒乓球受到浮力的示意图及烧杯对斜面压力的示意图。 21. 学习压强知识后，课外兴趣小组进行了相关实验： 一组同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图1所示。 （1）同学们通过观察______来比较压力作用效果的大小。 （2）比较图1甲、乙两图实验现象，得到结论：______。 （3）生活中与此现象相同道理的是______。 A. 超载对地面有很大的损害 B. 大型载重汽车都有很多车轮 二组同学利用压强计等器材探究“液体压强与哪些因素有关”的实验，如图2所示： （4）压强计是通过观察U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强的大小；如果所用的压强计U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精），为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中。 （5）比较图2甲和图2乙，可以初步得出结论：______。 （6）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选图2中的______两组实验进行比较。 （7）小明在此基础上做了如图丁所示拓展实验。他将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下凸起，然后将装有水的玻璃管缓慢插入装有某种液体的烧杯中，直到橡皮膜变平，此时测出玻璃管中水柱的高度为ℎ1，橡皮膜到烧杯中液面高度为ℎ2。据图丁可知该液体的密度ρ液______ρ水（选填“＞”“＜”或“＝”）。用小明测得的物理量推导出该液体密度的表达式为______（水的密度用ρ水表示）。 22. 小丽和小高用弹簧测力计、饮料罐、正方体、圆柱形容器、水和盐水等器材，对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，操作如下： （1）图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉所需用力越来越大，由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”，根据图乙所示实验步骤的______（填写字母序号）两图可以验证她的猜想是否正确； （2）根据图乙所示，实验步骤B中的物体受到的浮力为______N； （3）通过观察B、E两图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理：______（选填“是”或“否”），请你说出理由______； （4）通过观察C、D图的实验数据，可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）； （5）根据信息，可知该物体的密度是______kg/m3； （6）用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是______kg/m3； （7）若图D中容器底面积为100cm2，正方体浸没后水未溢出，则放入正方体后水对容器底部压强增加______Pa。 四、计算题（第23题9分，第24题9分，共18分） 23. 如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。（g＝10N/kg），求： （1）液体的密度是多少？ （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是多少？ （3）容器内盛满这种液体后对水平桌面的压强是多少？ 24. 一边长为10cm的正方体物块，用细线系在容器底部，向容器内加水，物块上浮，细线被拉直；当物块一半体积浸入水中时（如图所示），细线拉力为3N；剪断细线，物块上浮直至漂浮。求： （1）物块一半体积浸入水中时，物块所受的浮力； （2）物块的密度； （3）若剪断细线待物块漂浮，将物块刚好浸没在水中，在物块上应加多大的力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $