3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

唯物 辩证法 总特征 （基本观点） 联系的观点 发展的观点 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 联系 发展 矛盾 根 本内 容 根 本动 力 构成、引起 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 思维导图 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征(基本观点)。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 矛盾分析的方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 统编版必修四《哲学与文化》 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 （联系观） 【素养目标：】 1.通过阅读思考、合作探究、观点辨析，理解联系的内涵，领会世界是普遍联系的，理解联系是普遍的、客观的、多样的。 2.通过热点透析，学会用联系的观点分析和处理问题。理解整体和部分的辩证关系，树立全局观念。 3.通过学以致用，掌握系统优化的方法，学会用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习、工作中的问题。 【重点：】理解联系的普遍性、客观性和多样性；把握整体与部分的辩证关系。 【难点：】系统优化的方法。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。 1.联系的含义 联系 事物与事物之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 事物内部要素之间 （外部联系） （内部联系） 美国政策——美股暴跌——资本蒸发——经济受影响————。。。 美国政策——中国出口——越南代工厂——德国汽车零部件涨价————。。。。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 （1）联系具有普遍性 A.任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系。 B.每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的。 C.世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 表现 事物之间 事物内部 整个世界 任何事物都与周围其他事物联系着。 每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。 世界是一个普遍联系的有机整体。 2.联系的特征 思考：联系是既然普遍的，你和撒哈拉沙漠的一粒沙有联系吗？ 联系是具体的，有条件的： 任何事物都处于普遍联系之中（✔） 任何事物之间都有联系（✘） 联系是有条件的 任何事物都与周围其他事物有联系≠任何两个事物之间都存在联系 故：联系是绝对的、无条件的；两事物的具体联系是相对的、有条件的。 【拓展】 ⑴联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的。世界是一个普遍联系的有机整体，世界上任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的。（总体看状态） ⑵联系是具体的有条件的。世界上每一个具体联系都是有条件的，并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件） 判断：任何两个事物之间都是联系的。（ ） 任何事物都[与周围]其他事物存在联系。（ ） 任何事物都处在普遍联系之中。（ ） ✘ ✔ ✔ 【原理内容】联系是普遍的。(任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。) 【方法论】 要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 原理1：联系的普遍性原理 联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加） 新课讲授 37010 一、联系的普遍性、客观性与多样性 （2）联系具有客观性 A.含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 2.联系的特征 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （人类产生前早已经存在：鱼儿离不开水；瓜儿离不开秧） B.表现 （通过实践产生，有“人化”特点：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨） 【原理内容】 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 原理2：联系的客观性原理及方法论 关键词：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨 （反面：喜鹊叫喜、乌鸦叫丧；左眼跳财、右眼跳灾；4就是死、8就是发） 注意：人不能改变、创造、消灭联系，只能改变条件和状态 城门与火是直接联系 鱼与火是间接联系 家人之间是内部联系 家庭与社会是外部联系 苹果落地是非本质联系 万有引力是本质联系 结论：联系是多种多样的。 这个大家都知道的吧 一、联系的普遍性、客观性与多样性 （3）联系具有多样性 A.含义：事物内部和事物之间相互联系的性质、形式、地位和作用的多种多样。 2.联系的特征 B.表现 直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 城门失火，殃及池鱼 修行在个人——师傅领进门 万有引力——水往低处流 种瓜得瓜——守株待兔 【原理内容】 事物之间的联系是多种多样的。（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。把握联系的多样性，对于我们正确认识事务具有重要意义。） 【方法论】 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。 原理3：联系的多样性原理及方法论 A.既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； B.既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； C.既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 原理 原理 方法论 普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中。 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性. 2.人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 多样性 事物的联系多种多样 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 区分联系的三个特征： 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物； 联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 正确认识和处理整体与部分的辩证关系 掌握系统优化的方法 要 求 用联系的观点看问题 A.含义不同 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程数量上看它是一。 是事物的局部或发展的各阶段数量上看它是多。 空间 时间 （1）相互区别 3.整体和部分的辩证关系 世界作为一个整体由各个国家构成 加征关税是由20%、34%、50%等各个阶段构成 示 例 全局 局部 全过程 各个阶段 数量 用联系的观点看问题 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 B.地位不同： （1）相互区别 3.整体和部分的辩证关系 如：钟表上的一根分针不具备计时功能 用联系的观点看问题 A.整体和部分相互依赖： 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 （2）相互联系 强调部分 3.整体和部分的辩证关系 强调整体 B.整体和部分相互影响： 整体的功能、状态及其变化会影响部分； 部分的功能及其变化会影响整体的功能；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 强调整体 强调部分 除此以外，他们也是相互联系的，密不可分的 怎么个相互联系？思考下面两个名言： ①国家-整体；匹夫-部分：这说明了？国家的兴亡和匹夫离不开，所以谁离不开谁？整体离不开部分 ②树上开的花能够生存，离开了树枝就会凋零，这又说明了啥？谁离不谁？ 花离不来树，部分离不开整体 →所以，整体与部分你离不开我，我离不开你，他们之间是相互依赖的 首先，整体是部分构成的——这句话在强调部分的重要性（不管是多么复杂的东西，都是由一个个部分组成，如果部分都没有了，整体更是不复存在了。我们说刚才的表，一个个零部件不存在了，这个表还有吗？这个表肯定也就没有了） 其次，部分是整体中的部分——这句话在强调整体（举例，一滴水就是一个部分，这滴水只有放到大海之中，她才可能发挥他的作用，如果我们把这滴水拿出来，在太阳下晒干了，他就不能称之为部分。 世界 中国 美国 欧洲 巴西 越南 日本 韩国 C.整体和部分在一定条件下相互转化 加拿大 俄罗斯 一招不慎，全盘皆输。 国兴则家昌，国破则家亡。 牵一发而动全身。 大河有水小河满， 大河无水小河干。 【原理】 整体与部分是辩证统一的 ①整体与部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率部分。 要树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ②整体由部分构成的, 部分的功能及其变化会影响整体的功能。 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 原理总结4：整体和部分的辩证关系原理及方法论 思考：整体的功能总是大于部分功能之和吗？ 三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 三个和尚没水喝 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。 整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 所以不论是自在事物的联系还是人为事物的联系，他们都是客观的。要求我们我们要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。尊重事物发展的客观规律。就比如大桥修好之后，如果你要修缮，那的遵循大乔固有的规律。联系是客观的，那我们在客观联系面前是无能为力的吗？但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系.这只是改变了联系的具体形式。这体现了人的主观能动性,决不是否定事物的客观联系。 21 （1）系统的含义 系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 【注意区分】当整体和部分关系中，各个部分以有序、合理、优化的结构组成整体时，就是系统和要素的关系。一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；系统与要素的关系则强调构成系统的各个要素缺一不可。 4.系统和要素的关系（掌握系统优化的方法） 什么是系统优化也就是我们讲的系统和要素的关系。我们先看系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。者力大家要注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 （2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 整体性 作为一个整体具有要素不单独具有的功能。（着眼于事物的整体性） 有序性 系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（要注意遵循系统内部结构的有序性） 内部结构优化趋向 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。（注重系统内部结构的优化趋向） 4.系统和要素的关系（掌握系统优化的方法） 我们来看一下系统的基本特征：一是整体性，作为一个整体具有要素不单独具有的功能。（着眼于事物的整体性）比如说一直训练有素的球队。只有一整个球队齐心协力才能取得比赛胜利。光靠一个人是没有用的。二是系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（要注意遵循系统内部结构的有序性），比如打比赛的过程中要注意配合。三是内部结构优化趋向。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。（注重系统内部结构的优化趋向）就是要发挥每个队员的优势。 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局，注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 （2）系统的基本特征 结果：整体功能大于部分功能之和 24 【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 【方法论】（和“整体部分”通用） ①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 原理5：系统优化方法原理及方法论 如果想泡一壶茶喝,当时的情况是：开水没有；水壶要洗、茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。该怎么办？ 洗好水壶，灌上凉水，放在火上； 在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 学以致用：用系统优化的方法管理时间 课堂总结 1.联系的含义 2.联系的特点 3.整体与部分的辩证关系 4.系统优化 的方法 普遍性→方法论 客观性→方法论 多样性→方法论 相互区别 相互联系、密不可分 系统的含义 系统的特征 方法论 3.1 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 把握固有联系，切忌主观随意性 善于分析把握各种条件， 一切以时间地点条件为转移 ①树立全局观念，掌握系统优化的方法， ②用综合的思维方法认识事物 ③立足整体，优化组合 重视部分的作用 课后作业： 中国人不惹事，也不怕事。 请以此为主题，写一篇小论文。 利用联系的观点，论述我国面对美国关税战的态度。字数要求200字。 Lavf58.20.100 $$