2.1 创新改变生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 课前检查 请同学们把平板电脑打开，老师要检查的同学们课前预习的情况。 神奇的文具 同学们，你们平时是怎么背书的？是用手捂着眼睛？还是捂着背诵内容？有这样一种笔，只要把要背的内容画下来，它就可以自动隐藏，方便我们记忆。同学们再请看看这是什么？（京都模型）一件艺术品。其实，它是一种便签。随着便签的减少，这个模型会逐步呈现。如果你有这种便签会不会想经常使用它？ 这两种文具和你们现在用的传统文具放在一起，你们更想选择哪一种文具呢？为什么呢？ 我相信大部分同学会选择这种创新型的文具，因为它们不仅美观而且可以提高我们的学习效率，希望同学们这节课好好表现，课后我会把这两种文具送给这节课表现最好的同学。文具可以创新，其他领域又该如何创新呢？好，现在就让我们一起来感受创新吧（板书） 探究与分享1 测一测：你的创意！ 如果给你一个鸡蛋，你可以...... 4 生活中你还有过哪些创意点子呢？ 洗衣液瓶子做的花盆 创意美食 塑料做成的伞托 旧牛仔裤做的储物筐 旧玻璃瓶做的花盆 旧轮胎做的椅子 光盘做的工艺品 旧易拉罐做成的工艺品 5 从无到有 从有到新 生活中处处有创新 ①创新的方式：不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善 认识创新 共享单车 支付宝 网购 高铁 新四大发明 7 ②创新的领域：不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 认识创新 8 创新的含义 创新的方式 创新的领域 创新的产生 创新的主体 人人皆能创新 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创 新 一、创新的含义（特点） 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 渗透到生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 可以是个人、也可以是团体、集体 9 活动三：探究创新 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 想一想：结合材料，思考创新对个人有什么作用呢？ 说一说：你有过创新尝试吗？遭遇挫折时什么感受？成功了又感受如何呢？ 10 创新对个人的作用： 二、创新的作用——让人生更精彩 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 11 二、创新引擎 思考：四次工业革命发生的巨变说明了什么？ B创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 A创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 第二次工业革命： 电力应用 第四次信息革命：互联网大数据等智能化 第三次工业革命： 信息技术 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 3、创新对国家的重要性？ 为什么要实施创新驱动发展战略？ 13 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 思考：上述图片材料说明了什么问题？ C时代发展呼唤创新。全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 二、创新引擎 1.创新对国家和社会的意义   活动四：自主阅读，理解创新对国家与社会的意义 15 二、创新引擎 1.创新对国家和社会的意义   活动四：自主阅读，理解创新对国家与社会的意义 师：同学们知道四大发明吗？谁能说一说是什么 学生回答问题，课件展示四大发明图片。 16 有人说创新知识满足个人兴趣，与大众幸福和社会发展无关，对此你怎么看？ 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略； 活动五：阅读感悟，体会时代发展呼唤创新。 小结：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 活动一：探索发现，理解创新 活动三：探究分享，生活中创新的类型及意义 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略； 活动一：探索发现，理解创新 有人说创新知识满足个人兴趣，与大众幸福和社会发展无关，对此你怎么看？ 有人说创新知识满足个人兴趣，与大众幸福和社会发展无关，对此你怎么看？ 活动五：阅读感悟，体会时代发展呼唤创新。 2015年,美国发布最新版《美国国家创新战略”； 活动四：自主阅读，理解创新对国家与社会的意义 时代发展呼唤创新，当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展的重心。 除了“四大发明”之外,古代中国,尤其是15世纪之前,在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”，你知道中国古代还有哪些领先的发明吗？你从中获得哪些启示？ 活动三：探究分享，生活中创新的类型及意义 创新对国家和社会的意义 国家看到了深圳的发展问题，对深圳的发展加入创新引擎，坚持创新驱动发展战略。 深圳危机产生的原因？深圳该何去何从？深圳的故事给了我们哪些启示？ 创新对于国家的发展同样有巨大意义。 深圳危机产生的原因？深圳该何去何从？深圳的故事给了我们哪些启示？ 生活处处有创新，创新是一种生活方式。 小结：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 活动三：探究分享，生活中创新的类型及意义 生活处处有创新，创新是一种生活方式。 二、创新引擎 除了“四大发明”之外,古代中国,尤其是15世纪之前,在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”，你知道中国古代还有哪些领先的发明吗？你从中获得哪些启示？ 1.创新对国家和社会的意义   活动四：自主阅读，理解创新对国家与社会的意义 17 3、创新的意义（对社会）： 二、创新的作用——让社会更美好 ①知识的创新提供新的思想和方法 ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步 ④创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。 18 远程医疗：疫情期间，钟南山等医疗专家通过互联网远程会诊、与国外医生交流疫情防控等； 绿码通行：疫情期间，利用大数据技术分配给每个人健康码，让出行变得更加简单有效； 网上学习：疫情期间，利用互联网直播技术，停课不停学，同学们和老师在云端学习； (3)创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 $$