第二单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版+解析版2023版+解析版）浙江省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套浙江《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合浙江省单考单招考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合浙江省单考单招考试高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音字形】 1.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 ①锡là( )   蹂lìn( )   矮dūn( )dūn( ) ②大氅( )   肆( )意横行  攀( )附 ③忧心忡忡( ) 缅( )因州   常春藤( ) 2. 给下列加点字注音。 忧愁( )     彷徨( )    凄婉( )   愁怨( ) 崎岖( )     废墟( )    攀缘( )   珊瑚( ) 3．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（   ） A．踱（duó）步     幽僻（pì）      煤屑（xiè） B．弥（mí）望      点缀（zhuì）    蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫    倩（qiàn）影    脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī）  袅娜（nuó）     媛（yuān）女 4．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．瞋视（chēn）  敕造（chì）   惫懒（bèi）  两靥（yè） B．懵懂（měng）  錾银（zàn）   厢庑（fú）  绾着（wǎn） C．桌帏（wéi）   阜盛（fù）    憨顽（hān）  盥沐（huàn） D．纳罕（hǎn）   忖度（cǔn）   嫡亲（dí）   钗钏（chuān） 【考点二：词语成语】 5. 解释下列词语的含义。 彳亍： 彷徨： 懊丧： 6．下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（   ） A．探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。 B．骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。 C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 D．苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。 7．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（   ） ①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，__________吃的水都得到几十里以外去挑。 ②现代科学技术日新月异地发展，__________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。 ③他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。 A．以至  甚至  以致 B．以至  以致  甚至 C．甚至  以至  以致 D．以致  甚至  以致 8．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” B．众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 C．一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着…… D．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 【考点三：标点符号】 9．为下面的语段标明标点符号。 ① 十二 她说 一会儿后是 十一 然后是 十 接着是 九 再后是 八 和 七 那几乎是连在一起说的 ② 她 她希望有一天能画那不勒斯海湾 休说 10. 对下列【甲】【乙】两组划线句中标点符号的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去的，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 【乙】后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的藤叶在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 A．【甲】组画线句中的省略号，表示语言的中断，因为下边紧接着有一个女人说话。 B．【甲】组画线句中的破折号，表示意思的转换、跳跃或转折，写出了女人用假话掩饰真情，遮遮掩掩、羞羞答答的性格。 C．【乙】组画线句问号表示反问，情感强烈，表示休对琼希不能体谅他人的不满。 D．【乙】组画横线的句中的破折号，表示解释说明，说明那一片叶子就是贝尔曼的杰作。 【考点四：病句修改】 11.下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 12.下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期。 B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远了。 C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D．“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人才四类人才为重点，创新创业。 【考点五：修辞手法】 13．下列选项中，运用拟人修辞手法的一项是（   ）。 A．到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。 B．休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子掉下来，直往下飘呀，往下飘。 14.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”，对这节诗分析不正确的一项是：（   ） A．使用了拟人手法，把丁香变成姑娘，形象生动。 B．句式整齐划一，读来朗朗上口。 C．使用排比手法，使诗句在重复中有悠长的韵味。 D．使用顶真手法，使诗句回环复沓，情感环环相扣。 【考点六：语言表达】 15．填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州___________的山水风光，___________的特色风物，___________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。①醇厚浓郁   ②多彩和谐   ③旖旎 A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①② 16.根据语境，下列排序最恰当的一组是（   ） 《最后一片叶子》这篇充满了诗意的小说，所歌颂的__________，__________。__________。__________，__________，和女主人公一样是平凡的。 ①贝尔曼无疑是个英雄，但是却平凡异常 ②这正是他的平凡之处 ③不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命的信念 ④他一点没有英雄的自我意识，他也没有意识到自己会牺牲 ⑤作出了最大的自我牺牲 A．③②④⑤① B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．①④③⑤② 【考点七：文学常识】 17.林黛玉进贾府这一天的行踪是（   ） A．荣国府西角门→贾母院→荣禧堂→贾政院→贾赦院→碧纱橱 B．荣国府西角门→荣禧堂→贾政院→贾赦院→贾母院→碧纱橱 C．荣国府西角门→贾母院→贾赦院→贾政院→荣禧堂→碧纱橱 D．荣国府西角门→贾赦院→荣禧堂→贾政院→贾母院→碧纱橱 18.．《林黛玉进贾府》的解读，不恰当的是（   ） A．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”指的分别是林黛玉和贾宝玉。 B．通过记叙林黛玉进贾府的见闻感受，表现了封建大家族的奢侈生活。 C．林黛玉进贾府的行踪，是本章回介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 D．宝黛初会时都感到似曾相识、息息相通，但黛玉见宝玉是一“笑”，而宝玉见黛玉是一“惊”，不同的表现源于不同的地位所产生的不同心理。 19.在下列句子中的横线上填入恰当的内容。 《雨巷》一诗的作者是 ，名 ，字 ，是我国20世纪30年代现代诗派的代表诗人，主要诗集有《 》《 》《 》《 》等。 【考点八：诗歌赏析】 20.对《雨巷》一诗的理解，不正确的一项是（   ） A．诗中的“雨巷”象征着黑暗、沉闷的社会现实，“我”在雨巷中徘徊，象征着诗人在黑暗现实中的孤独和迷茫。 B．“丁香一样的姑娘”是诗人理想的象征，她美丽、高洁、哀怨又彷徨，代表了诗人对美好理想的追求。 C．诗歌运用了象征、暗示等手法，营造出一种朦胧、幽深的意境，抒发了诗人内心的孤独、寂寞和忧愁。 D．整首诗节奏明快，语言清新，充满了积极向上的情感，表达了诗人对生活的热爱和对未来的憧憬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套浙江《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合浙江省单考单招考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合浙江省单考单招考试高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音字形】 1.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 ①锡là( )   蹂lìn( )   矮dūn( )dūn( ) ②大氅( )   肆( )意横行  攀( )附 ③忧心忡忡( ) 缅( )因州   常春藤( ) 【答案】 镴 躏 墩 墩 chǎng sì pān chōng miǎn téng 【详解】本题考查学生识记字音并正确书写现代常用规范汉字的能力。 锡镴：指一种铅锡合金，又称焊锡，通常用于焊接金属或制作某些器具。 蹂躏：指践踏、摧残，多用于比喻对事物的破坏或对他人的侮辱、欺凌。 大氅：一种长大衣，通常指男性穿的长至膝盖或脚踝的大衣，有时也泛指各种长的外套。 肆意横行：形容行为放纵，毫无顾忌，任意妄为，不受任何约束。 攀附：指依附有权势的人，以求升官发财或得到某种利益；也指植物攀缘着其他物体生长。 忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。 2. 给下列加点字注音。 忧愁( )     彷徨( )    凄婉( )   愁怨( ) 崎岖( )     废墟( )    攀缘( )   珊瑚( ) 【答案】 yōu huáng qī yuàn qí xū pān shān 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷。通常指内心的苦闷和焦虑。   彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。也引申为心神不宁，内心迷茫。   凄婉：形容声音悲哀而动听，也形容感情凄凉悲切。   愁怨：忧愁而怨恨。多指因别离或不如意的事情而产生的愁苦情绪。   崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。有时也用来形容文章跌宕起伏，不流畅。   废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方或被破坏之后留下的建筑物等地物的残迹。   攀缘：指援引他物而上，引申为依附趋炎；蔓延地生长；牵挽；犹言投靠依靠的人。   珊瑚：是珊瑚虫分泌出的外壳，珊瑚的化学成分主要为CaCO3（碳酸钙），以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质，形态多呈树枝状，上面有纵条纹，每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹，颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色，珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 3．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（   ） A．踱（duó）步     幽僻（pì）      煤屑（xiè） B．弥（mí）望      点缀（zhuì）    蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫    倩（qiàn）影    脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī）  袅娜（nuó）     媛（yuān）女 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“蓊蓊郁郁”的“蓊蓊”应读作wěng  wěng。 C.“脉脉”应读作mò mò。 D.“媛女”的“媛”应读作yuàn。 故选A。 4．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．瞋视（chēn）  敕造（chì）   惫懒（bèi）  两靥（yè） B．懵懂（měng）  錾银（zàn）   厢庑（fú）  绾着（wǎn） C．桌帏（wéi）   阜盛（fù）    憨顽（hān）  盥沐（huàn） D．纳罕（hǎn）   忖度（cǔn）   嫡亲（dí）   钗钏（chuān） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“厢庑”的“庑”应读作wú。 C.“盥沐”的“盥”应读作guàn。 D.“钗钏”的“钏”应读作chuàn。 故选A。 【考点二：词语成语】 5. 解释下列词语的含义。 彳亍： 彷徨： 懊丧： 【答案】 形容小步慢走或时走时停。 走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 因事情不如意而情绪低落、精神不振。 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“彳亍”（chì chù），这个词来自现代汉语，源自象形和会意的古文字，形容人慢步走，徘徊不前的样子。具体而言，是指一个人缓慢地走走停停，表现出犹豫、不确定或沉思的状态。   ②“彷徨”，彷徨形容人在心理或行动上处于迷茫、不知所措、没有明确方向的状态。它表达的是一种内心的不安、犹豫和徘徊，常用于描述面对选择、困境或未知时的无助心态。   ③“懊丧”，懊丧指的是因失败、失望或不如意的事情而感到心情沮丧、懊悔和失落的情绪状态。当个人的期望未能实现，或是遭遇挫折、打击时，可能会产生懊丧的情绪，表现为情绪低落、失去信心或积极性减退等。 6．下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（   ） A．探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。 B．骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。 C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 D．苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“袖手旁观”，把手揣在袖子里站在旁边看，形容置身事外，不加过问或不予协助。句中指探索的过程不应消极，不应置身事外。使用正确。 B.“养尊处优”，处在优裕的地位或环境中，安于享乐。句中指骆驼不是安于享乐，只顾自己，而是为大家谋福利，使用正确。 C.“参差交织”，长短、高低、大小不一致，各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。句中指“砖石”和“白雪”的交织，使用正确。 D.“别有用心”，一般形容心中有计谋，有计划做一些不见人的事，或有不可告人的目的，是贬义。句中用于门窗的不庸俗，简朴，别致，是褒义的。使用错误。 故选D。 7．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（   ） ①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，__________吃的水都得到几十里以外去挑。 ②现代科学技术日新月异地发展，__________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。 ③他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。 A．以至  甚至  以致 B．以至  以致  甚至 C．甚至  以至  以致 D．以致  甚至  以致 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “以至”，表示时间、数量、程度、范围等的延伸或扩大，常含有“直到”“一直到”的意思，可以表达从小到大、从少到多、从浅到深等延伸发展的关系；/“以致，”表示由于前面所说的原因而导致某种结果，通常引出的是不好的结果或者意外的结果；/“甚至”，用来提出突出的事例，表示所提出的事例在程度上超过之前所说的内容，含有更进一步或强调的意味，也可以表示出乎意料。 第一空：句子中提到“农村改革以前，这个地方非但没有水浇地”，这里需要一个词语表达“程度更进一步”或“更加糟糕”的情境。在此处，“甚至”更为合适，因为它能更好地强调“连吃的水都得去几十里外挑”这一极端情况。 第二空：句子提到“现代科学技术日新月异地发展”，后面需要一个词语连接“从前一些神话中的幻想都可能成为现实”这一结果。“以至”在这里更为合适，因为它可以表示由于前面提到的原因或条件，导致后面某种结果的出现。 第三空：句子描述的是“他没有从上次的错误中接受教训”，然后“这次又犯了更严重的错误”。这里需要一个词语表达“由于前面的原因导致了后面的结果”的意思。“以致”在这里最为恰当，因为它表示由于某种原因或条件，导致了某种不良的结果或后果。 故选C。 8．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” B．众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 C．一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着…… D．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“敛声屏气”，形容畏惧、小心的样子，在句中形容众人恭肃严整的状态，使用恰当。 B.“鳞次栉比”，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。句中只是描述五间大正房的情况，并没有体现出排列紧密整齐的样子，使用对象错误。 C.“盛妆丽服”，指华丽的服装和打扮，用来形容姬妾丫鬟的穿着，使用恰当。 D.“雕梁画栋”，在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来指豪华的建筑。句中指贾府上房装饰华丽。使用恰当。 故选B。 【考点三：标点符号】 9．为下面的语段标明标点符号。 ① 十二 她说 一会儿后是 十一 然后是 十 接着是 九 再后是 八 和 七 那几乎是连在一起说的 ② 她 她希望有一天能画那不勒斯海湾 休说 【答案】 “ ，” ， “ ”； “ ”， “ ”； “ ” “ ”， 。 “ ， 。” 。 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 本小题主要考查引号的用法，引号使用要注意以下几点： （1）如果引号内容是独立的部分，引号内部句子结束后应该有标点，标点在后引号内部。 如：鲁迅有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” （2）如果引号里的内容不是独立存在的，而是成了别人所说话的部分，即做了句子成分，引号内部不再独立加标点。 如：我很喜欢“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这两句诗。（正确） 我很喜欢“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句诗。（错误） （3）表示特定称谓的词语用引号引起来，表示强调、讽刺、反语等特殊感情的词语用引号。 （4）丛书、演讲的话题、栏目名称用引号不用书名号。 注意：书名、作文标题用书名号，印刷成文的规章、制度、宪法、法律、法令等用书名号 （5）引号内又有引号，外部用双引号，内部用单引号，书名号同样道理。 （6）注意引号所引范围是否有遗漏或多引现象。 （7）标点不同表达的意思也不同。 如：朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。（正确，这里的“荷塘月色”是景致） 朱自清笔下的《荷塘月色》，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。（正确，这里的《荷塘月色》是文章） （8）标点不同，语法成分不同，说话重点不同。 10. 对下列【甲】【乙】两组划线句中标点符号的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量： “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去的，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 【乙】后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的藤叶在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 A．【甲】组画线句中的省略号，表示语言的中断，因为下边紧接着有一个女人说话。 B．【甲】组画线句中的破折号，表示意思的转换、跳跃或转折，写出了女人用假话掩饰真情，遮遮掩掩、羞羞答答的性格。 C．【乙】组画线句问号表示反问，情感强烈，表示休对琼希不能体谅他人的不满。 D．【乙】组画横线的句中的破折号，表示解释说明，说明那一片叶子就是贝尔曼的杰作。 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之理解修辞的能力。 C.“表示休对琼希不能体谅他人的不满”错误。休的强烈反问，从侧面表明贝尔曼作画技艺的精湛和高超，画的叶子非常逼真，连同为画家的休和琼西都没有发现叶子是画上去的。 故选C。 【考点四：病句修改】 11.下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。“建立”后面缺少宾语中心词，应在“市场经济”后面加上“体系”。 C.结构混乱。前面句子的主语是“学生”，而后面句子的主语又变成了“学校面貌”，中途偷换了主语，应在“我们学校”前加“使”，以保持主语一致。 D.句式杂糅。“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用”结构混乱，应改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或者“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到了无可替代的作用”。 故选A。 12.下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期。 B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远了。 C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D．“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人才四类人才为重点，创新创业。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“随着”和“使”连用，导致主语残缺，可将“随着”去掉。 B.搭配不当。“发展到……的时候”搭配不当，可将“时候”改为“程度”。 D.结构混乱。“以围绕……为重点”句式杂糅，可改为“以……为重点”或“围绕……”。 故选C。 【考点五：修辞手法】 13．下列选项中，运用拟人修辞手法的一项是（   ）。 A．到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。 B．休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子掉下来，直往下飘呀，往下飘。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“冷酷无形”“医生称之为肺炎的生客”以及“大步在‘聚居地’行走，冰冷的手指到处碰人”都体现了拟人的修辞手法。将肺炎比作一个冷酷的生客，并赋予它行走和用手指碰人的行为，使句子更加生动和形象。 B.使用了比喻，将琼希的处境比作叶子。 C.这句话主要描述了北方人发音的特点，并没有使用拟人。   D.将“我”的状态比作叶子，但同样没有赋予叶子人的行为或特性，所以不是拟人。 故选A。 14.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”，对这节诗分析不正确的一项是：（   ） A．使用了拟人手法，把丁香变成姑娘，形象生动。 B．句式整齐划一，读来朗朗上口。 C．使用排比手法，使诗句在重复中有悠长的韵味。 D．使用顶真手法，使诗句回环复沓，情感环环相扣。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“使用了拟人手法”错误，运用比喻，把姑娘比作丁香花，本体喻体都具有美丽、忧愁的特点。 B.正确。运用排比，句式整齐划一，有音乐美。 C.正确。“丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”三个句子句式一致，意思相近，起到加强语势的效果，这是排比的修辞手法。 D.正确。“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”中“哀怨”是上句的结尾，又作下句的开头，这是顶真的修辞手法。 故选A。 【考点六：语言表达】 15．填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州___________的山水风光，___________的特色风物，___________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。①醇厚浓郁   ②多彩和谐   ③旖旎 A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①② 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 “旖旎”一词常用来形容风景柔美、多姿，适合修饰“山水风光”，故第一空选③。 “醇厚浓郁”一般用来形容文化、风俗等深厚、浓重，适合用来描述“特色风物”，因此第二空选①。 “多彩和谐”恰好体现了多种民族文化并存而又协调一致的场景，与“民族风情”搭配得当，所以第三空选②。 故正确排序为：③①②。 故选D。 16.根据语境，下列排序最恰当的一组是（   ） 《最后一片叶子》这篇充满了诗意的小说，所歌颂的__________，__________。__________。__________，__________，和女主人公一样是平凡的。 ①贝尔曼无疑是个英雄，但是却平凡异常 ②这正是他的平凡之处 ③不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命的信念 ④他一点没有英雄的自我意识，他也没有意识到自己会牺牲 ⑤作出了最大的自我牺牲 A．③②④⑤① B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．①④③⑤② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 起始句应该引出小说歌颂的内容，即③句，描述了不仅仅是自己的生命的信念，还有为他人的生命的信念。接下来，②句对这种信念进行了一种总结或强调，即“这正是他的平凡之处”。然后，④句描述了贝尔曼的平凡特质，即他并没有意识到自己的英雄行为和牺牲。⑤句具体描述了贝尔曼的牺牲行为，即“作出了最大的自我牺牲”。最后，①句对贝尔曼进行了总结，即他虽然是英雄，但却非常平凡。 故正确的排序为：③⑤①④②。 故选C。 【考点七：文学常识】 17.林黛玉进贾府这一天的行踪是（   ） A．荣国府西角门→贾母院→荣禧堂→贾政院→贾赦院→碧纱橱 B．荣国府西角门→荣禧堂→贾政院→贾赦院→贾母院→碧纱橱 C．荣国府西角门→贾母院→贾赦院→贾政院→荣禧堂→碧纱橱 D．荣国府西角门→贾赦院→荣禧堂→贾政院→贾母院→碧纱橱 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 林黛玉是从荣国府西角门进入的。进入贾府后，她首先要去拜见贾母，因为贾母是贾府中辈分最高的长辈，所以先到贾母院。按照礼节，她还需要去拜见舅舅，贾赦是贾政的兄长，自然先拜见贾赦。她由贾赦之妻邢氏带领来到了贾赦院。接着进入荣国府贾政院，之后经过荣禧堂。荣禧堂是荣国府的正堂，代表着贾府的荣耀和地位，是贾府重要的建筑。然后由王夫人带着从后房门回到贾母院，被暂时安置于碧纱橱里。 故选C。 18.．《林黛玉进贾府》的解读，不恰当的是（   ） A．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”指的分别是林黛玉和贾宝玉。 B．通过记叙林黛玉进贾府的见闻感受，表现了封建大家族的奢侈生活。 C．林黛玉进贾府的行踪，是本章回介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 D．宝黛初会时都感到似曾相识、息息相通，但黛玉见宝玉是一“笑”，而宝玉见黛玉是一“惊”，不同的表现源于不同的地位所产生的不同心理。 【答案】D 【详解】本题考查学生对课文基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 D.“但黛玉见宝玉是一‘笑’，而宝玉见黛玉是一‘惊’”错误，说反了。《林黛玉进贾府》中是这样写“宝黛初会”的：黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼热到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”故应是：黛玉见宝玉是一“惊”，而宝玉见黛玉是一“笑”。 故选D。 19.在下列句子中的横线上填入恰当的内容。 《雨巷》一诗的作者是 ，名 ，字 ，是我国20世纪30年代现代诗派的代表诗人，主要诗集有《 》《 》《 》《 》等。 【答案】 戴望舒 承 朝安 我的记忆 望舒草 望舒诗稿 灾难的岁月 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 戴望舒，原名戴承，字朝安，小名海山，是中国现代派象征主义诗人、翻译家。戴望舒的诗歌以独特的艺术风格和深刻的思想内涵著称，其代表作《雨巷》被誉为中国现代诗歌的经典之作，他也因此被称为“雨巷诗人”。此外，他的其他作品如《寻梦者》《单恋者》《烦忧》等也广受读者喜爱。 戴望舒的诗歌以忧郁情思为基点，蕴含古典意味的生命感受，他的诗歌作品深受读者喜爱，对中国现代诗歌的发展产生了重要影响。他不仅在诗歌创作上成就卓越，还是一位优秀的翻译家，为中国文学界引入了丰富的欧洲文学作品。 【考点八：诗歌赏析】 20.对《雨巷》一诗的理解，不正确的一项是（   ） A．诗中的“雨巷”象征着黑暗、沉闷的社会现实，“我”在雨巷中徘徊，象征着诗人在黑暗现实中的孤独和迷茫。 B．“丁香一样的姑娘”是诗人理想的象征，她美丽、高洁、哀怨又彷徨，代表了诗人对美好理想的追求。 C．诗歌运用了象征、暗示等手法，营造出一种朦胧、幽深的意境，抒发了诗人内心的孤独、寂寞和忧愁。 D．整首诗节奏明快，语言清新，充满了积极向上的情感，表达了诗人对生活的热爱和对未来的憧憬。 【答案】D 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“整首诗节奏明快，语言清新，充满了积极向上的情感，表达了诗人对生活的热爱和对未来的憧憬”错误。通过象征手法，描绘了一幅意境朦胧的画面，表达了诗人在黑暗现实中寻求理想但始终无法实现的哀愁和孤独。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$