专题08 正余弦定理、解三角形(A卷·基础巩固)--2026版重庆高职分类考试二轮复习《数学考纲专题练》(原卷版+解析版)
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内容正文:
编写说明:2026版重庆高职分类考试二轮复习《数学考纲专题练》依据《中等职业学校数学课程标准》及重庆市历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精讲精练,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义和AB卷习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026版重庆高职分类考试二轮复习《数学考纲专题练》的第8个专题,内容为正余弦定理、解三角形。
2026版重庆高职分类考试《数学考纲专题练》
专题8 正余弦定理、解三角形
(A卷·基础巩固)
班级 姓名 学号 成绩
1、 选择题
1.在中,已知,边c的大小是( )
A.2 B. C.3 D.
2.在中,,则( )
A.1 B. C. D.2
3.在中,若,,,则的面积为( )
A. B. C. D.40
4.在中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知,,,则( )
A. B.2 C. D.4
5.在中,已知,,则边c的长为 ( )
A.2 B. C.3 D.
6.在中,若,则的长为( )
A.6 B. C.12 D.
7.已知中,,边,,则边的长度为( )
A. B.
C. D.
8.在中,若,,,则( )
A.12 B. C. D.6
9.在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,,,则( )
A. B. C.2 D.3
10.在中,若,则等于 ( )
A. B. C. D.
2、 .解答题
11.
已知中,,求角C.
12.
在中,已知,,,求.
13.
已知在中,,,,求B.
14.在中,,求的值.
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编写说明:2026版重庆高职分类考试二轮复习《数学考纲专题练》依据《中等职业学校数学课程标准》及重庆市历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精讲精练,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义和AB卷习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026版重庆高职分类考试二轮复习《数学考纲专题练》的第8个专题,内容为正余弦定理、解三角形。
2026版重庆高职分类考试《数学考纲专题练》
专题8 正余弦定理、解三角形
(A卷·基础巩固)
班级 姓名 学号 成绩
1、 选择题
1.在中,已知,边c的大小是( )
A.2 B. C.3 D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合余弦定理,即可代入求解.
【详解】因为在中,已知,
所以,
解得.
故选:A.
2.在中,,则( )
A.1 B. C. D.2
【答案】A
【分析】根据题意,结合余弦定理,即可求解.
【详解】因为在中,,
所以,
解得.
故选:A.
3.在中,若,,,则的面积为( )
A. B. C. D.40
【答案】C
【分析】利用三角形面积公式,即可求解.
【详解】由题意知在中,,,,
所以由三角形面积公式得:
.
故选:C.
4.在中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知,,,则( )
A. B.2 C. D.4
【答案】A
【分析】利用正弦定理,即可求解.
【详解】在中,,,,
所以由正弦定理得:.
故选:A.
5.在中,已知,,则边c的长为 ( )
A.2 B. C.3 D.
【答案】B
【分析】利用同角三角函数的基本关系求出,再利用余弦定理,即可求解.
【详解】由题意知在中,,,
所以,
所以.
故选:B.
6.在中,若,则的长为( )
A.6 B. C.12 D.
【答案】A
【分析】利用正弦定理直接代入求解即可.
【详解】由正弦定理可得,,解得.
故选:A.
7.已知中,,边,,则边的长度为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】利用余弦定理即可求解.
【详解】在中,,边,,
由余弦定理,
所以.
故选:A.
8.在中,若,,,则( )
A.12 B. C. D.6
【答案】A
【分析】根据三角形面积公式求解即可.
【详解】因为中,若,,,
所以,
解得.
故选:A.
9.在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,,,则( )
A. B. C.2 D.3
【答案】D
【分析】利用正弦定理可求.
【详解】,,则,
由正弦定理得,解得;
故选:D.
10.在中,若,则等于 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合正弦定理,即可求解.
【详解】因为中,若,
由正弦定理得,即,
所以.
故选:A.
2、 .解答题
11.已知中,,求角C.
【答案】.
【分析】根据余弦定理结合已知条件即可求解.
【详解】由余弦定理,得,
又,所以.
12.在中,已知,,,求.
【答案】
【分析】由余弦定理求解即可.
【详解】由余弦定理得:
,
因此.
13.已知在中,,,,求B.
【答案】或
【分析】根据正弦定理,即可求解.
【详解】在中,由正弦定理可得:
,,,
可得:,
由,可得或.
14.在中,,求的值.
【答案】
【分析】利用正弦定理解三角形即可.
【详解】因为在中,
,
则,即,
.
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