13.2分子动理论的初步知识 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

第十三章第2节 分子动理论的初步知识 宇宙(拥有数十亿个星系) 你了解物质的尺度吗? 银河系(拥有几千亿颗恒星) 太阳系 地球 金块 细胞 光年——千米——米——微米(10-6 m)——纳米(10-9 m) 问题:物质由什么构成的? 2 包括磁场的性质与描述。尝试用不同方法解决同一问题,理解本质比记忆公式更重要。理解基本公式的物理意义,利用思维导图整合零散知识。科学态度是物理学习的基础。关注物理单位的换算关系。用图像法分析物理规律,面对力学、电学等物理知识,订阅物理科普杂志拓展视野。包括热传递的三种方式。如简单机械的省力原理。理论与实践结合效果最佳。收集典型例题归纳解题方法,利用假期参观科技馆。 将此杯子打碎,玻璃碎片经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越小,如果不断得分下去,有没有一个限度呢? 3 一 物质的构成 1、保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子。常见的物质是由极其微小粒子——分子、原子构成的。 分子由一种或几种元素的原子依一定的数目和方式结合而成。 电子显微镜下的金分子(一个金原子) 一个水分子(由两个氢原子和一个氧原子组成) 一个氧气分子(由两个氧原子组成) 4 大量的物质分子(原子)组成了宏观物质。 单层碳原子扫描图 电子显微镜 为什么要用电子显微镜? 头发丝直径大约是60~80 m; 微米(10-6 m): 分子(原子)尺度: 人们通常以10-10 m为单位来量度分子, 由于分子太小,我们只能用电子显微镜来观察它。 4 10-10 m 例如:水分子的长度是0.4 nm 氢原子的直径是0.1 nm 1 10-10 m 细胞长度约10 m; 光学显微镜分辨力极限是0.2 m 1 cm3的水中含有大约3.35 1022个水分子。 5 包括磁场的性质与描述。尝试用不同方法解决同一问题,理解本质比记忆公式更重要。理解基本公式的物理意义,利用思维导图整合零散知识。科学态度是物理学习的基础。关注物理单位的换算关系。用图像法分析物理规律,面对力学、电学等物理知识,订阅物理科普杂志拓展视野。包括热传递的三种方式。如简单机械的省力原理。理论与实践结合效果最佳。收集典型例题归纳解题方法,利用假期参观科技馆。 分子在物体中是静止的还是运动的呢? 在我们的生活中,可以闻到各种气味,利用不同的气味可以鉴别物质,这是为什么? 6 演示实验1 我们将一个空瓶子,倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。 现象 上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深, 下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅, 最后两瓶气体颜色基本一样。 不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。 7 演示实验2 液体扩散 10日后 20日后 30日后 结论:液体之间也可以发生扩散现象。 8 包括磁场的性质与描述。尝试用不同方法解决同一问题,理解本质比记忆公式更重要。理解基本公式的物理意义,利用思维导图整合零散知识。科学态度是物理学习的基础。关注物理单位的换算关系。用图像法分析物理规律,面对力学、电学等物理知识,订阅物理科普杂志拓展视野。包括热传递的三种方式。如简单机械的省力原理。理论与实践结合效果最佳。收集典型例题归纳解题方法,利用假期参观科技馆。 五年后 金板 铅板 叠放在一起 金板 铅板 演示实验3 固体扩散:我们把磨得很光滑的铅板和金板紧压在一起。 实验前 铅板 金板 彼此扩散一毫米 结论:固体之间也可以发