内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块第2练,内容是第六章三角计算6.1 和角公式-两角和与差的正弦公式。
高教版《数学》拓展模块下册 第2练
第六章 三角计算
6.1 和角公式-两角和与差的正弦公式
一课一练
1、 单选题
1.( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由正弦函数的两角和公式求解即可.
【详解】
.
故选:D.
2.( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据两角和差的正弦公式即可得解.
【详解】,
故选:.
3.的结果等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用两角差的正弦公式即可求解.
【详解】
故选:B
4.函数的最小正周期是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由辅助角公式化简,再由周期公式求周期即可.
【详解】函数
,
其中,所以最小正周期是,
故选:D.
5. 的值等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两角和正弦公式化简,求值易得答案.
【详解】.
故选:D.
6.( )
A. B. C.1 D.
【答案】C
【分析】根据题意,结合两角和的正弦公式,即可求解.
【详解】.
故选:C.
7.( )
A.0 B. C.1 D.
【答案】C
【分析】根据两角和的正弦公式求解即可.
【详解】.
故选:C.
8.( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据两角和的正弦公式求解.
【详解】由两角和公式得:
,
故选:A.
2、 填空题
9.如图所示,已知点A的坐标为,将绕坐标原点逆时针旋转到,则点的坐标为 .
【答案】
【分析】根据题意,结合任意角三角函数的定义,可求得的值,由题意可得点为角终边上的点,继而设出点的坐标,结合两角和的余弦公式和正弦公式,即可求解.
【详解】因为点A的坐标为,设点A是角终边上的一点,
则,,
设,则
,
.
所以点的坐标为.
故答案为:.
10.在中,若,则 .
【答案】
【分析】根据同角的三角函数关系式求出,,再由利用两角和的正弦公式计算即可.
【详解】在中,,,可知,
,,
.
故答案为:.
3、 解答题
11.已知函数.
(1)求函数的最小正周期及单调增区间;
(2)若,,求的值.
【答案】(1)最小正周期为,()
(2)
【分析】(1)化简函数可得,然后根据正弦函数的性质进行计算即可;
(2)依据题意可知,然后根据范围,可知,最后计算即可.
【详解】(1)由题意得:,∴最小正周期为;
令,解得,
∴单调增区间为.
(2)由题意得,∵,
∴,∴,
∴
.
12.已知,,并且是第一象限角,是第四象限角,求和的值.
【答案】
【分析】根据的值,结合角的范围以及同角三角函数的平方关系可求出的值,再利用两角和差的正弦、余弦公式求解即可.
【详解】因为,是第一象限角,
所以;
又因为,是第四象限角,
所以;
因此,,
.
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学科网(北京)股份有限公司
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
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第六章 三角计算
6.1 和角公式-两角和与差的正弦公式
一课一练
1、 单选题
1.( )
A. B. C. D.
2.( )
A. B.
C. D.
3.的结果等于( )
A. B. C. D.
4.函数的最小正周期是( )
A. B. C. D.
5. 的值等于( )
A. B. C. D.
6.( )
A. B. C.1 D.
7.( )
A.0 B. C.1 D.
8.( )
A. B.
C. D.
2、 填空题
9.如图所示,已知点A的坐标为,将绕坐标原点逆时针旋转到,则点的坐标为 .
10.在中,若,则 .
3、 解答题
11.已知函数.
(1)求函数的最小正周期及单调增区间;
(2)若,,求的值.
12.已知,,并且是第一象限角,是第四象限角,求和的值.
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