内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块第13练,内容是第七章数列7.2 等差数列-等差数列的概念。
高教版《数学》拓展模块下册 第13练
第7章 数列
7.2 等差数列-等差数列的概念
一课一练
1、 单选题
1.已知数列12,8,4,0,,则是该数列的( )
A.第9项 B.第10项 C.第11项 D.第12项
2.在等差数列中,,则的公差为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
3.已知等差数列中,,,则的公差为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.已知数列的通项公式为,则( )
A.数列为等差数列,公差 B.数列为等差数列,公差
C.数列为等比数列,公比 D.数列为等比数列,公比
5.在等差数列中,,,则公差( )
A. B. C.2 D.3
6.已知是等差数列,且,则( )
A.1 B.3 C.5 D.7
7.在等差数列中,,,若,则正整数( )
A.10 B.11 C.12 D.13
8.等差数列中,已知,,则( )
A.2 B.14 C.12 D.8
2、 填空题
9.若椭圆的焦距、短轴长、长轴长成等差数列,则该椭圆的离心率为 .
10.和的等差中项为 .
3、 解答题
11.如图所示,三个正方形的边的长组成等差数列,且,这三个正方形的面积之和是.
(1)求的长;
(2)以的长为等差数列的前三项,以第项为边长的正方形的面积是多少?
12.已知等差数列中,,且,
(1)求的值;
(2)通项公式
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块第13练,内容是第七章数列7.2 等差数列-等差数列的概念。
高教版《数学》拓展模块下册 第13练
第7章 数列
7.2 等差数列-等差数列的概念
一课一练
1、 单选题
1.已知数列12,8,4,0,,则是该数列的( )
A.第9项 B.第10项 C.第11项 D.第12项
【答案】B
【分析】通过观察可知该数列为等差数列,且首项为12,公差为,然后利用等差数列的通项公式即可求解.
【详解】根据题意得:该数列为等差数列,首项,公差,
所以数列的通项公式为:,
令,即,解得:,
所以是该数列的第10项,
故选:B
2.在等差数列中,,则的公差为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
【分析】由等差数列的通项公式即可求解.
【详解】设等差数列的公差为d,
等差数列中,,,
由通项公式可得 ,
两式相减,可得,解得 .
故选:A.
3.已知等差数列中,,,则的公差为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【分析】根据等差数列的通项公式结合已知条件列式即可求解.
【详解】因为是等差数列,,,
所以,解得,
所以等差数列的公差为.
故选:B.
4.已知数列的通项公式为,则( )
A.数列为等差数列,公差 B.数列为等差数列,公差
C.数列为等比数列,公比 D.数列为等比数列,公比
【答案】B
【分析】根据等差数列的定义即可证明并求解公差.
【详解】∵数列的通项公式为,
∴,
故数列为等差数列,且公差为.
故选:B.
5.在等差数列中,,,则公差( )
A. B. C.2 D.3
【答案】B
【分析】根据等差数列的通项公式进行求解即可.
【详解】在等差数列中,,,
所以.
故选:B.
6.已知是等差数列,且,则( )
A.1 B.3 C.5 D.7
【答案】B
【分析】根据等差数列的通项公式求解即可.
【详解】设等差数列的公差为 ,
由得,,
则
故选:B.
7.在等差数列中,,,若,则正整数( )
A.10 B.11 C.12 D.13
【答案】C
【分析】根据等差数列的性质即可求解.
【详解】由题意得,在等差数列中,,解得.
则,解得.
故选:C.
8.等差数列中,已知,,则( )
A.2 B.14 C.12 D.8
【答案】B
【分析】根据等差数列的性质即可求解.
【详解】因为数列是等差数列,
所以.
故选:B.
2、 填空题
9.若椭圆的焦距、短轴长、长轴长成等差数列,则该椭圆的离心率为 .
【答案】/0.6
【分析】由条件及的关系列出方程组,求得关系,即可得出离心率.
【详解】∵椭圆的焦距、短轴长、长轴长成等差数列,
∴消去参数,得,
∴,即或(舍去),
所以.
故答案为:.
10.和的等差中项为 .
【答案】/
【分析】根据等差中项的公式求解即可.
【详解】和的等差中项为.
故答案为:.
3、 解答题
11.如图所示,三个正方形的边的长组成等差数列,且,这三个正方形的面积之和是.
(1)求的长;
(2)以的长为等差数列的前三项,以第项为边长的正方形的面积是多少?
【答案】(1)、、;
(2).
【分析】(1)设等差数列公差为,,根据等差数列通项公式列方程组求出与公差,然后可求解;
(2)根据等差数列的通项公式求出第项,然后根据正方形面积公式可求解.
【详解】(1)解:设等差数列公差为,则,,,
有,且,
解得,即、、.
(2)因为,,,.
12.已知等差数列中,,且,
(1)求的值;
(2)通项公式
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等差数列的通项公式,列方程组可求解;
(2)由(1)中结论,根据可求解.
【详解】(1)由题可得
,
解得;
(2)由(1)知,
.
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