6.16 从九一八事变到西安事变 课件 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

九一八事变撕开民族危机的裂口，东北沦陷的警钟震彻山河。此后数年，抗日救亡的呼声在烽火中愈烈，国共两党在"剿共"与"抗日"的漩涡中反复角力，民众的苦难与期盼交织成时代的强音。当民族危亡迫在眉睫，一场发生在古城西安的兵谏，终将历史推向新的转折。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 1 沈阳：九·一八历史博物馆——残历碑 在沈阳市有一座用花岗岩筑成的“残历碑”，外型是一本翻开的台历，时间凝聚在1931年9月18日。巨大石雕台历上密布着千疮百孔的弹痕，隐约可见无数个骷髅，象征着千万个不眠的冤魂在呐喊和呼号。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲惨的日子——1931年9月18日。在“残历碑”的前面有一座警世钟，悬挂在三角形的支架上。锈迹斑斑的钟身上铸造着醒目的铭文：“勿忘国耻”。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 在每年的9月18日这一天一个沉重的时刻，沈阳市都要鸣响警报，以警醒市民：不能忘记耻辱的历史! 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 第16课 从九一八事变到西安事变 第六单元 中华民族的抗日战争 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 目 录 01 九一八事变 02 局部抗战开始 03 一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 04 西安事变 九一八事变 壹 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 材料：1904-1905年，日本和俄国为争夺在中国东北的利益，爆发了日俄战争。日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。1919年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。 1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。 1929年，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争缓和国内矛盾。 一、九一八事变 1、背景： 结合课本和材料分析九一八事变爆发的原因有哪些？ 1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾，这给日本帝国主义的侵略以可乘之机。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 ①日本对中国的侵略蓄谋已久（根本原因）；②日俄战争胜利后日本在东北驻军；③日本为摆脱经济危机转移国内矛盾。 ④蒋介石积极内战，给日本可乘之机 “皇姑屯事件”报道 1927年，日本向张作霖强索满洲铁路权被拒。1928年日本策划皇姑屯事件炸死张作霖。继位的张学良改旗易帜。从1929到1931年夏，关东军不断向东北增兵和派遣间谍，策动国内军阀混战，致使东北兵力空虚。至此，日军只待合适时机发动侵略战争了。 一、九一八事变 1、背景： 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 2、概况 ①时间： ②地点： ④制造者： ⑤经过： 1931年9月18日 沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段 日本关东军 炸毁柳条湖附近的南满铁路 袭击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城 次日占领沈阳 日军占领沈阳 ③借口（导火线）： 柳条湖事件 800米 7500米 日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ ①为给侵略战争制造借口.欺骗世界舆论。 ②日军想在事件后迅速对北大营和沈阳进行攻击。 一、九一八事变 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 9 12小时占领沈阳 1星期控制辽宁 4个月占领东北 东北沦陷 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电 为什么东三省在短短的四个月就沦陷了？ 蒋介石的不抵抗政策 蒋介石为什么推行不抵抗政策？ “攘外必先安内，统一方能御侮” “中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。” ——蒋介石在南昌的讲话 攘外必先安内 东北三省沦陷 南京国民政府的不抵抗政策 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 日军攻占沈阳的场景 九一八事变后，进一步扩大侵略范围，由于蒋介石下达不抵抗命令，东北三省全部沦陷。随后扶持清朝末代皇帝溥仪，建立伪满洲国。 东三省沦陷 100多万平方千米相当于三个日本 我要把这里作为我攻打中国的大本营 伪满洲国 清末代皇帝爱新觉罗▪溥仪 1932年－1945年，是日本占领东北三省后，所扶植的一个傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。 一、九一八事变 3、结果 初中历史教学园地 zjy zjy zjy “我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘......” 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童后，集薪焚烧 731部队拿活人做解剖、人畜杂交实验 奴化教育 被洗脑的中国儿童 日军从东北掠夺物资 中国面临亡国灭种危急时刻！ 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 根据两条时间线索，概括九一八事变的影响。 1931.9.18 中国人民的抗日战争 九一八事变 日本正式签署投降书 1931.9 亚洲战场 1941.12 1945.9 太平洋 战场 日本签署投降书 1939.9 欧洲战场 世界反法西斯战争 影响①：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。（局部抗战） 影响②：九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。 一、九一八事变 4、影响 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 局部抗战开始 贰 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 二、局部抗战年开始 1、中国人民的局部抗战开始 ①九 一 八事变爆发两天后，中共中央发表宣言， 率先提出武装抗日的主张 ✸中共在1931年9月20日发表《为反对日本帝国主义强占东三省宣言》强烈谴责日本帝国主义公然对中国发动侵略战争。 ✸中共中央作出1931年9月22日《关于日本帝国主义武装占据满洲与目前党的紧急任务的决议》号召东北人民开展游击战争，打击侵略者，并指出组织武装力量直接给日本帝国主义以严重打击是党的中心任务 ✸中共中央1931年9月30日发表《中国共产党为日本帝国主义强占东三省第二次宣言》，进一步声讨日本法西斯的侵略罪行，揭露蒋介石国民党的反动政策，并号召全国人民奋起抗击日本侵略者 这些宣言和决议体现了中共在九一八事变后的立场和行动方向，即坚决反对日本帝国主义的侵略，号召全国人民进行民族自卫战争，以及组织武装力量进行抵抗。 ②东北各族民众与未撤走 的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵 略。 这成为中国人民抗日战争的起点 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 ①东北各族人民与未撤走的东北军组织抗日义勇军；抵抗日军的侵略。 ③中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 ⑤1936年初， 东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军， 与日军战斗在白山黑水之间。 1931-1937：局部抗战 1937-1945：全面抗战 2、中华人民反抗史实： ②1931年，东北军将领马占山坚守齐齐哈尔，最后孤立无援而撤退。 二、局部抗战年开始 ④1932年1月28日，日本制造一·二八事变，进攻上海，蒋光鼐、蔡廷锴奋勇抵抗。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 17 九 一 八事变后，赵 一 曼根据党的指示进入东北工作。 1935年，任东北人民革命军第三军二团政委。同年11月， 在与日军的战斗中不幸被俘，狱中受尽种种酷刑，仍坚贞不 屈，最后英勇就义。她在《滨江述怀》 一诗中表示“未惜头 颅新故国，甘将热血沃中华”,表达了为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念和英雄气概。          学史崇德 赵一曼 为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念和英雄气概。 万众一心、共赴国难的抗战精神；不屈不挠、视死如归的英雄气概以及崇高的爱国主义精神等。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 一·二八事变： 1932年1月28日，日军进攻上海。蔡廷锴、蒋光鼐率国民党第十九路军奋勇抵抗，日本死伤逾万。5月5日，经英美调停，中日签订《淞沪停战协定》，规定日军可以留驻上海。 蒋光鼐 蔡廷锴 相关史事 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 东北 华北 中国军队：自卫反击 1933年1月 日本攻占山海关 日军：扩大侵略 长城一线、察哈尔 收复多伦 长城抗战 “华北自治运动” 二、局部抗战年开始 3、日本进一步侵略： 日军侵占东北后，又将侵略魔爪伸向华北。 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵 手持大刀，杀伤大量日军。 随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。 由于国民党政府的 妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 20 叁 一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 1931年 九一八事变东三省沦陷 一二八事变 进攻上海；建立伪满洲国 1932年 1933年 攻占山海关和热河， 进犯长城 1935年 策划华北“五省自治运动” 民族危机日益严重 1932年 吉林长春 伪满洲国 1931年 沈阳 九一八事变 1933年 热河事变 1935年1月始 华北事变 1932年 上海 一二 八事变 中华民族到了最危险的时候！！华北事变标志着中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾。 三、一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 1、华北危机 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 不抵抗,要剿共！ （1）国民政府： （2）共产党： 为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党在 “八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国 （3）爱国学生： 华北危急！ 民族危急！ 三、一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 1、华北危机 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 时间 地点 口号 结果 意义 1935年12月9日 北平新华门前 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日” ①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；②打击了国民党政府对日妥协的政策；③促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 “华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了” 三、一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 2、一二•九运动 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 不抵抗！ 毛泽东作报告 1935年底瓦窑堡会议 中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议 中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾 三、一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 3、瓦窑堡会议 ①时间： 1935年底 ②地点： 瓦窑堡 ③内容： 确定建立抗日民族统一战线的方针 会后，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要 矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 25 1935年底瓦窑堡会议 中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾 “八一宣言”（1935.8.1） 号召“停止内战，一致抗日” 建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 瓦窑堡会议（1935.12） 国内阶级矛盾（国共矛盾） 民族矛盾（中日矛盾） 三、一二•九运动与抗日救亡运动的高涨 4、各界支持中共抗日主张 中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出对日 强硬态度和抗日决心。1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼 敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 26 一二·九运动爆发 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 肆 西安事变 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 此时的张学良被派到西北(陕西西安）剿共，当他看到国难当头，学生请愿，将士请命，曾经的“不抵抗将军”张学良会作出什么样的抉择呢？是继续忠蒋剿共，还是抗日救国呢？ 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙 (cù) … …    绥东战起，群情鼎沸， 士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之 守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾(sǒu) 使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出 此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾， 只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 —— 《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) 阅读材料，说说西安事变发生的原因。 材料研读 ①九一八事变后，民族危机深重，国家主权不断丧失，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。 ②民众抗日情绪激昂，士气高涨，全国上下渴望发动全面抗战。 ③蒋介石坚持妥协，并镇压爱国运动，此举激起公愤 ④张学良等进谏受阻，中共抗日民族统一战线政策的感召，为了国家大义，抗日救亡。 四、西安事变 1、背景 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 张学良 杨虎城 与红军停战吧，该抗日了 那我们只能出此下策了 愚蠢，攘外必先安内。 1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。 四、西安事变 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 兵谏，指用武力规劝君主或尊长，使其必从。 31 时间： 发动者： 目的： 性质： 经过: 结果： 1936年12月12日 张学良、杨虎城 要求蒋介石联共抗日 一次爱国性质的“兵谏” 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 停止内战，联合抗日！ 你们不听我话是吧？那行，我去西安亲自盯着你们打！ ? 发表抗日救国八项主张 西安事变 1212 1936 四、西安事变 2、概况 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 西安事变发生后，轰动国内外，各大报纸纷纷报道。对蒋介石的杀与放都将对国内、国际时局发生重大影响，国内外各种势力开始暗流涌动…… 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 中国共产党派周恩来到西安与蒋介石，最终西安事变和平解决。 西安事变谈判旧址 ①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键 ②十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 蒋介石夫妇与国民党高级将领合影 四、西安事变 3、结果： 4、意义： 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 张、杨的命运在此转折 作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！ ——张学良 张、杨身上体现了什么样的精神？ 杨虎城被迫出国“考察”，1937年秘密潜回香港打算参与抗日，但被国民党逮捕软禁12年，1949年其子女、卫士、秘书一共8人被国民党特务暗杀，并用硝镪水毁灭尸体，享年56岁。 ▲1950年，杨虎城将军的棺木在重庆上船运回家乡西安 张学良被蒋介石父子软禁54年，1990年恢复人身自由，1995年后定居美国，2001年病逝于檀香山，享年101岁。 ▲幽禁时的张学良 2001年10月15日，江泽民总书记发给张学良亲属的吊唁中称张学良“是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣！” 国家民族利益高于一切的爱国主义精神 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy Lavf58.45.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$