第1单元 古代文明的产生与发展-【学考一本通】2026年广东省高中历史学业水平合格性考试

2025-09-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 梁山鑫宇文化传媒有限公司
品牌系列 学考一本通·高中学业水平合格性考试
审核时间 2025-08-19
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 古代文明的产生与发展 考点一 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的 前提。 文明产生的标志:国家、城市、阶级、文字、金 属工具、社会分工、礼制等。 影响:社会分工的出现;早期城市的出现;贸 易发展;管理和文化创造产生。 二、古代文明的多元特点 概况 (1)五大文明:西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的 黄河和长江流域、以及欧洲巴尔干半岛南部 和爱琴海地区。 (2)古代文明的总体特征 ①奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥 削奴隶和平民。 ②由于生产力发展水平和交通条件的限制, 古代各个文明基本独立发展,表现出明显的 多元特征。 文明 地区 时间 文明表现 古代 中国 始于距今 约5千年 多元 一 体,逐 渐 走 向 统 一 国 家;宗法分封,家国一体走向 君主专制中央集权;青铜器, 甲骨文、金文,夏历,九九乘法 表,儒家思想、诗经、楚辞等。 续表 古代 西亚 始于公元 前3500 年左右 城市国家到统一国家,君主专 制,《汉谟拉比法典》;楔形文 字,《吉尔伽美什》,洪水和方 舟传说,60进位制。 古代 埃及 始于公元 前3500 年左右 统一国家,官僚系统,法老制 度,神话和文学故事,象形文 字,太阳历,金字塔,建筑与数 字,莎草纸。 古代 印度 始于公元 前3千年 一系列国家,种姓制度,婆罗 门教,佛教;《摩诃婆罗多》《罗 摩衍那》;天文,历法,数学,医 学。创制阿拉伯数字,发明0, 提出按位计值的方法。 古代 希腊 公元前8 至公元前 6世纪 城邦,寡头政治和民主政治; 商品 经 济 与 殖 民 活 动;文 学 (神话,悲、喜剧),历史学(希 罗多德、修昔底德),哲学(苏 格 拉 底、柏 拉 图、亚 里 士 多 德)。 (2025年广东合格考)制定了世界上第 一部太阳历,将一年分为泛滥季、播种季和 收获季的是 ( ) A.古埃及人 B.古印度人 C.苏美尔人 D.古希腊人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·05· 解析:根据题干设问词,可知这是正向题,据 材料关键信息可知准确时空是:古代埃及。 根据所学知识可知,埃及人根据尼罗河水的 涨落制定了世界上第一部太阳历,一年分为 三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,A项 正确;“古印度人、苏美尔人、古希腊人”都与 题干信息无关,排除BCD项。故选A项。 答案:A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点二 古代世界的帝国与文明的交流 一、古代世界的帝国 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 时间 公元前550年— 公元前330年 公元前336年——— 公元前323年 公元前27年—1453年 范围 伊朗 高 原、小 亚 细 亚、埃 及、两河流域、巴尔干半岛 地跨欧亚非三大洲 从西 班 牙 到 两 河 流 域、整 个 地 中 海 周边 概况 1.继承西亚君主专制,宣 扬君权神授 2.地方实行行省制 3.建立比较完善的官僚体 系和税收系统 1.继承波斯帝国基本制度, 宣布君权神授,集政治、军 事等大权于一身 2.地方实行行省制 3.推广希腊文化 1.实行帝制,大力发展奴隶制 2.地方实行行省制 3.基督教兴起 4.世纪末成为国教 衰亡 公元前4世纪末,被马其 顿灭亡 亚历山大死后,帝国分裂为 三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂,5世纪后期(476 年)西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝 国灭亡 二、文明交流 领域 传播途径 文 化 科 技 农耕技术 西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁技术 冶铁技术最初起源于西亚(赫梯帝国),从那里扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器 时代 神话故事 西亚的神话曾传入希腊,成为希腊神话的重要内容 雕刻艺术 希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及 字母文字 腓尼 基字母 → 向东:阿拉马字母 西亚 埃及 印度 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 向西:希腊字母-拉丁字母-欧洲几乎所有字母文字的源头 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 ·15· 续表 经济贸易 交流特点:汉朝和罗马缺乏官方的直接往来,通过丝绸之路,双方有间接的经贸和文化 交流。 表现: ①早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸; ②东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦(罗马),但没有到达; ③2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳,此后罗马商人不断东来,与中国进行贸易。 (2025年广东合格考)兴起于伊朗高原, 地跨亚非欧三大洲的古代帝国是 ( ) A.亚历山大帝国 B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D.罗马帝国 解析:亚历山大帝国兴起于马其顿地区,并 非伊朗高原,排除A项。波斯帝国起源于伊 朗高原,极盛时期疆域地跨亚、非、欧 三 大 洲,符合题意,故选B项。阿拉伯帝国兴起 于阿拉伯半岛,与伊朗高原无关,排除C项。 罗马帝国以意大利半岛为中心发展,不符合 “伊朗高原”的条件,排除D项。综上,正确 答案为B。 答案:B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、单选题 1.古代人类创造了先进的文明成就。下列对 世界各国文明成就叙述正确的是 ( ) A.古代埃及劳动人民建造了金字塔,作为古 代埃及国王法老的宫殿 B.古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟 拉比法典》,它是世界上现存的古代第一 部比较完备的成文法典,该法典维护地主 阶级的利益 C.古印度种姓制度、西周的分封制都出现于 奴隶社会时期,两者均等级森严,界限 严格 D.经梭伦改革后,雅典的奴隶制民主政治发 展到古代世界的高峰 2.在古代雅典,无论是经抽签还是选举任命的 官员,只有在接受任职资格审查后才有可能 正式入职。资格审查在场的任何人都可以 对他进行控告,他有权为自己辩护,即使无 人提出控告也要由现场投票决定去留。古 代雅典的这一做法 ( ) A.建立了完善的民主监督机制 B.体现了主权在民的思想 C.避免了直接民主带来的弊端 D.维护了公平与正义原则 3.在公元前3世纪早期,“巴比伦的占星术,腓 尼基的航海技术,印度的宗教思想,都在罗 马人的统治区域内传播……罗马的法律制 度则被引入到周边的蛮族地区”。材料旨在 说明 ( ) A.科学思想引领社会发展 B.罗马文明积极借鉴外部成果 C.凯撒征服推动文化融合 D.世界古代文明呈现交互影响 4.苏美尔人在与经常泛滥的洪水斗争的过程 中,诞生了著名的洪水和方舟传说。古埃及 人根据尼罗河河水涨落的规律,将一年分为泛 滥、播种和收割三个季节。由此可知 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·25· A.古代文明受自然环境深刻影响 B.征服大自然是文明产生的前提 C.古代文明呈现多元起源的特征 D.古代历法源于大河的涨落规律 二、双选题 5.古希腊的雅典城邦国家曾经创造了不同于 东方各国的政治体制———民主制。关于雅 典民主制,以下叙述正确的是 ( ) A.外邦人和奴隶不享有公民权利 B.雅典所有男子都享有参政议政的权利 C.公民大会是雅典的最高权力机关 D.公民家庭出身的女子享有公民同等权利 6.罗马帝国早期,由于缺乏土地,公民参军的 积极性大为下降。为此,罗马帝国将大量公 有土地划归无地或少地的人所有。汉高祖 刘邦鼓励地方官率领辖下民众开垦土地,而 被开垦的公有土地大多逐渐转换成为私人 拥有的产业。罗马帝国与西汉土地的私有 化 ( ) A.发展了奴隶制经济 B.意在发展商品经济 C.增强了帝国的实力 D.源于政府力量推动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元 中古时期的世界 考点 中古时期世界文明的发展 一、中世纪的西欧 分权自治的西欧(天主教) 1.西欧中古时代早期政治格局以及这种政治格局形成的制度基础 政治格局 国王、地方贵族与教会三者相互合作,同时彼此斗争、牵制,政治上出现不同程度的分裂割据 局面。 领域 制度 基础 详细介绍 政治 封君 封臣 制度 (1)权利与义务:封君对封臣:提供土地、人口与保护;封臣对封君:效忠、服兵役等 (2)特点:①以土地为纽带,层层分封、等级森严;②分封时血缘不是唯一参考,重视契约; ③依次互为主从,(封君)不可越级管理;④地方领主相对独立,国王控制力有限。 经济 庄园 与农 奴制 度 耕地类型 收入归属 耕种者 领主自营地 领主 农奴 农民份地 缴纳租税后归农奴、 自由农民 农奴、自由农民 领民义务 农奴:固着在土地上,给领主服劳役、 缴纳租税、耕作领主自营地 自由农民:给领主服劳役、缴纳租税 特点 ①经济上:自给自足;②政治上:拥有自己的庄园法庭,维持社会秩序。 地位 中古西欧基本的农业经济组织 ·35· 5.AD 根据所学知识,1949年新中国成立后,苏联第一个 与中国建 立 外 交 关 系,美 国 与 中 国 的 建 交 时 间 是1979 年,故选AD项。 6.AC 新中国成立初期的和平共处五项原则和求同存异 的方针,超越社会制度和意识形态,体现出古人的“君子 和而不同”。故AC项正确。B项包含强烈的对抗色彩, 与材料信息不符,排除;D项不是建国初期的外交活动, 排除。故选AC项。 第十一单元 中国特色社会主义新时代 单元过关训练 1.D 中国共产党第十九次全国代表大会,把习近平新时代 中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思 想并庄严地写入党章,实现了党的指导思想的与时俱进, D项正确;A、B、C三项排除。故选D项。 2.D 根据“中华民族圆了一个又一个梦:独立梦、回归梦、 入世梦、奥运梦、飞天梦、世博梦等。”并结合所学内容可 得出中国的这些梦想得以实现的根本原因是我国综合实 力不断提升的结果,D项正确;ABC项都不是根本上的原 因,排除ABC项。故选D项。 3.A 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可 知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中共十 八大后(中国)。根据材料可知,在习近平总书记领导下 中国社会主义建设各方面都取得了重大成就和新的成 果,这表明中国特色社会主义进入了新时代,A项正确; 社会主义现代化建设尚未完成,排除B项;1984年城市经 济体制改革全面展开,排除C项;中华民族伟大复兴目标 还未实现,排除D项。故选A项。 4.C 题干提及十一届三中全会以后,中国外交政策调整为 “改革开放和现代化建设服务”,可知我国的外交政策调 整是为了维护当前我国的国家利益,C项正确;题干提及 的是中国在现代不同时期外交政策的调整,并未涉及政 治经济多极化问题,排除 A项;B项表述不符常理,政府 外交政府取决于国家利益,并非国家格局,国际格局只是 对外交政策调整有影响,排除B项;材料涉及新中国成立 后不同时间段,中国外交打破西方国家外交封锁是在20 世纪70年代,排除D项。故选C项。 5.AB 据所学可知,2017年,中国共产党第十九次全国代 表大会在北京召开。大会明确指出,经过长期努力,中国 特色社会主义进入了新时代。我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾,故A、B项正确;人民日益增长的物质文化 需要和落后的社会生产是1956年中共八大关于我国社 会主要矛盾的论断,与“新时代社会主要矛盾”不符,故C、 D项错误。 5.BC 结合所学知识可知,1964年,中国第一颗原子弹爆 炸,1967年中国第一颗氢弹爆炸,故 A项错误;据材料 “进入21世纪”“重要学科前沿和战略必争领域取得一批 重大自主创新成果”结合所学知识可知,神舟五号飞船首 次实现载人航天飞行发生在2003年,故B项正确;神舟 七号飞船航天员成功进行中国人的第一次太空漫步,发 生在2008年,故C项正确;东方红一号卫星于1970年4 月在酒泉成功发射。故D项不正确。 必修 中外历史纲要 下 第一单元 古代文明的产生与发展 单元过关训练 1.C 结合所学知识可知,古印度的种姓制度和中国西周的 分封制都是奴隶社会等级森严的体现,C项正确;古埃及 金字塔是国王法老的陵寝,A项错误;古巴比伦王国是奴 隶制国家,《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益, B项错误;梭伦改革将雅典引向民主制的轨道,伯里克利 时期是雅典民主制的高峰时期,D项错误。 2.B 据材料,在古代雅典,官员在正式入职前“任何人都可 以对他进行控告”“要由现场投票决定去留”,这显示了民 众在官员选拔和监督过程中的参与权,凸显了主权在民 思想,故选B项;虽然材料表明民众对官员有监督机制存 在,但当时的民主监督机制尚未“完善”,排除 A项;古代 雅典的直接民主确实存在一些弊端,但材料中的做法无 法避免这些弊端,排除C项;这一做法确实包含了一定的 公平和正义元素,但材料中并未特别强调这一点,排除 D项。 3.D 从材料中可以看到,公元前3世纪早期,“巴比伦的占 星术、……在罗马人的统治区域内传播”,这是外部文化 进入罗马统治区域;同时“罗马的法律制度被引入到周边 的蛮族地区”,这是罗马文化向外输出。这充分体现了世 界古代文明之间相互交流、相互影响的特点,故选D项; 材料中虽然涉及巴比伦的占星术等内容,但并没有体现 出这些科学思想对社会发展的引领作用这一结果,排除 A项;材料中有罗马借鉴外部成果的内容,也有罗马文明 向外输出的情况,B选项表述不全面,排除B项;凯撒是 公元前1世纪征服罗马的,时间不符合,排除C项。 4.A 根据材料并结合所学可知,尼罗河的定期泛滥影响了 古代埃及文明,两河流域经常泛滥的洪水影响了苏美尔 文明,体现自然环境对文明的影响,A项正确;文明产生 的前提是农业、畜牧业的产生,排除B项;材料体现了文 明起源的相似性,不是多元性,排除C项;古代历法源于 大河的涨落规律说法绝对化,中国历法就有对天象的观 察,排除D项。 5.AC 根据所学知识可知,在古代雅典,能够享有民主政 治权利的人群只有本城邦内的“成年男性公民”,外邦人 和奴隶不享有公民权利,故选 A项;根据所学知识可知, 在古希腊的雅典城邦,公民大会是最高权力机关,负责审 议并决定一切国家大事,故选C项;只有本城邦内的“成 年男性公民”才能够享有民主政治权利,而不是“所有成 年男子”,排除B项;只有本城邦内的“成年男性公民”才 能够享有民主政治权利,妇女被排除在政治权利之外,排 除D项。 6.CD 罗马帝国将大量公有土地划归无地或少地的人所 有,有利于激发公民参军意愿,从而增强国家军事实力, 而面对汉初经济凋敝的现状,刘邦鼓励地方官率领辖下 民众开垦土地意在休养生息,稳定自给自足的小农经济, 增强国家经济实力,故选C、D项;西汉是封建国家,并不 发展奴隶制经济,排除A项;刘邦的举措意在重建恢复原 有自给 自 足 的 小 农 经 济,而 不 是 发 展 商 品 经 济,排 除 B项。 第二单元 中古时期的世界 单元过关训练 1.B 根据材料并结合所学知识可知,恩格斯描述的是中古 时期的封君封臣制度,故B项正确。 2.A 中世纪早期,罗马教会的基本教义主要是在东部帝国 (拜占庭帝国)的宗教会议上习得的,这表明拜占庭帝国 的宗教文化对西方教会教义的形成有重要影响,查士丁 尼法典从1100年左右再发现时起,深远影响了西方法律 传统,而查士丁尼法典是拜占庭帝国的重要法律成果,这 体现了拜占庭帝国的法律对西方法律文明的塑造作用, 君士坦丁堡被攻陷后,从东部帝国逃出来的学者们帮助 激发了文艺复兴对希腊学问的兴趣,说明拜占庭帝国的 文化传承和学者对西方文艺复兴运动以及文化复兴起到 了推动作用,可见拜占庭帝国在宗教、法律、文化等方面 深刻影响了西方文明的成长,故选A项;文艺复兴受到了 拜占庭帝国的影响,但B项没有涵盖题干中拜占庭帝国 在宗教、法律等方面对西方的影响,属于以偏概全,排除B 项;题干主要强调的是拜占庭帝国(东欧地区的重要代 表)对西方(西欧)文明在不同领域的影响,并非在阐述东 欧与西欧社会发展具有同质性,C项与题目主旨不符,排 除C项;罗马法是大陆法系的重要法律渊源,D项说法本 身错误,且与题意不符,排除D项。 3.C 根据所学知识可知,中古西欧城市的兴起,不仅表现 在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶 城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事 务,获得城市自治权,C项正确;人身自由权的实现是在 近代,排除A项;“特许经营权”是特权公司的经济经营 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·99·

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