第8单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争-【学考一本通】2026年广东省高中历史学业水平合格性考试

面,其代表事件主要有辛亥革命和戊戌变法,BC项正确; 太平天国运动并未在政治制度层面学习西方,排除A项; 洋务运动对西方的学习局限在器物层面,排除D项。故 选BC项。 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元过关训练 1.B 根据材料可知,20世纪初各种形式的“民变”风起云 涌,愈演愈烈,阶级矛盾和社会矛盾尖锐,体现了清政府 统治危机加深,故选B项;戊戌变法在1898年已经失败, 排除A项;三民主义是资产阶级革命派1905年提出的革 命纲领,排除C项;无产阶级登上历史舞台是在1919年 的五四运动,排除D项。 2.A 中国同盟会是由孙中山领导和组织的一个全国性的 资产阶级革命政党,它以推翻清王朝的统治,建立资产阶 级民主共和国为奋斗目标,为辛亥革命的爆发奠定了坚 实的组织基础,故选A项;兴中会是孙中山早期创立的革 命团体,在1905年和华兴会、光复共同组成了同盟会,排 除B项;国民党是辛亥革命后由同盟会等组织改组而成 的政党,其成立时间明显晚于辛亥革命,排除C项;革命 党通常用来指代所有从事革命活动的组织和团体,并不 特指某一个具体的组织或政党,排除D项。 3.B 材料提及1901—1911年,留日学生出版了大量反帝 救亡的革命报刊,且其回到中国后又将革命思想传播到 全国,可见民族危机推动革命思想传播,故选B项;“新式 学堂出现”不合题意,与材料提及的学生留日相悖,排除 A项;“日本是当时中国革命主要榜样”不合题意、史实, 与材料提及的中国学生在日本留学相悖,排除C项;“学 生是辛亥革命的主要力量”不合史实,辛亥革命的主要力 量是新军,排除D项。 4.B 据材料“心伤鞑虏苛残、生民憔悴……建旗倡义”“于 人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉”可知,孙中山认为当 时满清残酷统治,百姓涂炭,自己立志革命,拯救百姓于 水火,要效仿汤武、华盛顿,这体现了孙中山立志革命,救 民众于水火之中的宏图远志,故选B项;孙中山的社会革 命指的是民生主义,1905年同盟会成立后提出三民主义 中的内容,在1896年尚未提出,排除A项;孙中山主张革 命起义,采取暴力方式推翻清王朝统治,托古改制是维新 派康有为提出的思想主张,排除C项;据材料“心伤鞑虏 苛残、生民憔悴……建旗倡义”可知,孙中山明确提出推 翻清朝统治,挽救民众,是中国内部的斗争,而美国革命 精神是争取民族独立和解放,推翻英国的殖民统治,其斗 争矛头指向外来殖民者,故孙中山只是说要效仿美国的 华盛顿,而非张扬美国革命精神,排除D项。 5.AB 结合所学知识可知,辛亥革命推翻了清王朝统治, 结束了两千多年的君主专制制度,建立起中国历史上从 来不曾有过的共和政体———中华民国,AB项正确;辛亥 革命并未废除封建土地所有制,排除C项;新中国成立于 1949年,是中国新民主主义革命的成果,排除D项。故选 AB项。 6.BD 新文化运动时期,陈独秀认为只有民主和科学才能 拯救中国,BD项符合题干的意思;AC项不是陈独秀的主 张,是孙中山的思想内容,排除。故选BD项。 第七单元 中国共产党成立与 新民主主义革命兴起 单元过关训练 1.C 本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词,可 知这是影响、目的题,时空是1920年的中国。根据材料 “教员在向工人传授知识的过程中,经常宣讲‘劳工神圣’ 的道理,工人们称劳动补习学校为‘工友之家’。”及所学 可知,李大钊重视提高工人阶级的政治觉悟,通过筹办劳 动补习学校的方式宣传“劳工神圣”思想,这有助于促进 马克思主义的传播,C项正确;材料未涉及提升工人劳动 技能的相关信息,排除 A项;1920年中国并未进行工业 革命,该学校的创办与工业革命的发展无关,排除B项; 1921年中共一大提出了党的中心任务,与题干信息无关, 排除D项。故选C项。 2.B 据材料“南湖的船啊”“揭开新篇”可知中共一大在嘉 兴南湖召开,标志着中国共产党成立,从此新民主主义革 命有了新的政党领导,故选B项;五四运动时期,马克思 主义传入中国并与工人运动相结合,排除A项;北伐开始 于国民大革命时期,排除C项;1927年8月1日的南昌起 义是共产党创建人民军队的开始,排除D项。 3.D 根据材料可知五四运动后,先进知识分子接受马克思 主义,成为马克思主义者,为创建中国共产党创造了条 件,D项正确;A项,此时中国共产党尚未成立,排除;B 项,五四运动后,中国民主革命性质没有再发生改变,排 除;C项,题干并未体现新文化运动的性质,排除。 4.B 结合所学知识可知,国民革命时期的主要任务是反帝 反封建,具体措施是打倒帝国主义在华的代理人-北洋 军阀,所以符合国民革命时期口号的是“打倒列强,除军 阀”,B项正确;“取消二十一条“外争主权,内除国贼”都是 五四运动时期的口号,排除A、C两项;“打土豪,分田地” 是土地革命时期的口号,排除D项。 5.AC 结合所学知识可知,国共两党的两次合作分别是在 国民革命和抗日战争时期,故AC项正确;土地革命时期 和解放战争时期国共两党是对峙的双方,排除BD项。故 选AC项。 6.AB 据材料“1919年5月……全国性的、群众性的、伟大 的反帝爱国运动”可知,这次运动是五四运动,结合所学 可知,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义 革命的转折点,故选A项;五四运动是近代中国民族资本 主义发展的结果,使中华民族的复兴有了新的经济基础, 故选B项;五四运动为中国共产党的成立奠定了阶级基 础,国民大革命的阶级基础包括工人、农民、城市小资产 阶级和民族资产阶级等多个阶层,排除C项;据所学可 知,马克思主义的传播为新民主主义革命准备了理论基 础,排除D项。 第八单元 中华民族的抗日战争和 人民解放战争 单元过关训练 1.C 根据材料“一切抗日军人及献身业者的土地,不在没 收之列”“富农的土地及其多余的生产工具(农具、牲口 等)均不没收”并结合所学知识可知可知,1936年为抗日 战争时期,中共的土地政策调整是为了团结一切可以团 结的力量进行抗日,这说明当时社会主要矛盾发生转变, 由阶级矛盾转变为民族矛盾,故选C项;1937年9月,国 民党中央通讯社公布了中共中央提交的国共合作宣言, 标志着抗日民族统一战线正式形成,排除A项;材料强调 的是中共调整土地政策,团结一切可以团结的力量进行 抗日,中共致力于恢复农业不符合材料主旨,排除B项; 材料强调的土地政策的调整,各阶级对抗日的态度与材 料信息不符,排除D项。 2.C 据题干“开办‘青年训练所’培养为日本效忠的伪职人 员”“设立‘东文书院’教授中日语言”,结合所学可知,20 世纪30年代,随着侵华战争的不断深入,日本妄图永久 奴役中国,按照其“以华治华”策略,大力推行以“亲善” “愚民”为核心的奴化教育,在沦陷区大力兴办实施奴化 教育的组织和学校,以此泯灭沦陷区人民的民族意识和 反抗精神,毒害青少年的思想,故选C项;日本通过“青年 训练所”“东文书院”等教育组织,宣扬日本文化元素,形 式上是“以融洽两国青年之感情为宗旨”,其本质是推行 奴化教育,是一种文化侵略,并非是为了促进中日两国的 文化交流,排除A项;解决日本子女的教育问题与材料中 “开办‘青年训练所’培养为日本效忠的伪职人员”内容不 符合,排除B项;材料信息有表明日本的行径不仅仅是破 坏了近代中国教育的发展,其本质和险恶用心是为了进 一步渗透日本殖民主义的教育理念,为发展奴化教育服 务,排除D项。 3.A 据材料“从1938年起,国民政府对庞杂的经济行政机 构进行大规模调整,各主要经济管理部门出台了一系列 经济统制措施。与此同时,政府组织和支持东部沿海地 区的一批军工企业和民营企业内迁”,可知抗日战争时 期,南京国民政府实行战时统制政策和民族企业内迁,有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·79· 利于为抗战提供物质基础,故选A项;国民党的战时统战 政策促进了官僚资本的扩张,排除B项;这些举措有利于 缓解工业布局的不平衡,但不能促进工业布局均衡发展, 排除C项;抗战时期民族资本主义陷入绝境,排除D项。 4.C 1940年,彭德怀在华北地区领导的百团大战,重击了 日伪军的反动气焰,有力地配合了国民党军正面战场的 作战,极大地振奋了全国的抗战信心,故选C项;平型关 大捷的时间是1937年9月,当时日军全面侵华开始不久, 不能说“敌寇则日益削弱”,排除A项;台儿庄大捷属于徐 州会战,当时虽然取得局部胜利,但最终徐州会战以失败 而告终,与“这一胜利严厉地打击了悲观失望情绪”“敌寇 则日益削弱”不符,排除B项;长沙会战(1939年9月— 1942年2月),中国军队与侵华日军在以长沙为中心的第 九战区进行了3次大规模的激烈攻防战,与“在华北战场 的泥淖越陷越深”不符,排除D项。 5.BD 根据材料可知,1941年处于抗战时期,贺麟强调儒 家思想有新前途,中华民族以及民族文化才会有新前途, 把儒家思想与民族复兴相联系,体现了他作为仁人志士 对抗日救亡的关切,希望通过文化的力量来推动民族复 兴,取得抗战胜利,故选B项;贺麟主张“以儒家文化为 体”,表现出一定的文化保守主义倾向,故选D项;1937年 七七事变标志着中国全民族抗战的开始,排除A项;材料 主要围绕贺麟关于儒家思想与民族文化前途的观点,并 没有提及抗战成为民族复兴转折点的相关内容,且“1941 年”仍处于抗战中,还未获得最终胜利,排除C项。 6.BD 根据所学知识可知,材料图片反映的是渡江战役。 经过辽沈、淮海、平津三大战役以及在战略决战阶段的其 他战役,国民党军大部主力已被歼灭,长江中下游以北广 大地区获得解放,B项正确;同一时期,七届二中全会作出 了党的工作重心转移,D项正确;1949年4月23日,人民 解放军占领南京,国民党蒋介石集团的反动统治覆灭,排 除A项;1946年,国民党代表撕毁“双十协定”,与题干时 间不符,排除C项。故选BD项。 第九单元 中华人民共和国成立和 社会主义革命与建设 单元过关训练 1.C 明清太庙被改造为劳动人民文化宫,为出身贫苦的人 提供了学习和发展的平台,使他们能够成为文艺界的骨 干,这确实体现了人民地位的提升,即人民真正成为国家 的主人,故选C项;社会主义制度在中国确立的标志是 1956年三大改造的完成,1950年中国还未正式进入社会 主义社会,排除A项;国民经济的恢复通常涉及工业、农 业、商业、财政等,题目中的改造是直接针对思想文化领 域的,排除B项;明清太庙的改造更多的是为了提供一个 文化活动的平台,而不是针对某种特定的迷信思想进行 破除,排除D项。 2.A 据表格信息,建国初期第一次建交高潮的国家既有社 会主义国家,也有发达资本主义国家,还有周边新兴民族 独立国家,这说明建国初期的外交主要立足于国情和国 际形势的需要,具有灵活性的特点,体现了独立自主的和 平外交方针,故选A项;求同存异外交方针在1955年首 次提出,时间与材料不符,排除B项;1971年中国恢复联 合国合法席位,标志着美国孤立中国的政策破产,排除C 项;1953年周恩来接见印度代表团时,首次明确提出和平 共处五项原则,排除D项。 3.A “1956年 召 开 中 国 共 产 党 第 八 次 全 国 代 表 大 会”、 “1965年国民经济发展超过新中国成立以来最高水平”反 映了社会主义建设的成就和功绩,“1958年掀起‘大跃进’ 和‘人民公社化’运动”、“1966年发动‘文化大革命’”是社 会主义建设的挫折和失误,所以综合来看,上述信息反映 了社会主义建设在探索中曲折发展,故选A项;“1958年 掀起‘大跃进’和‘人民公社化’运动”、“1966年发动‘文化 大革命’”是社会主义建设的挫折和失误,所以B的结论 以偏概全,排除B项;题干信息反映的是社会主义建设中 的曲折发展,没有关于新中国外交的相关信息,排除C 项;题干信息主要围绕社会主义建设展开,并没有将民主 法制建设与经济发展进行比较,所以不能得出民主法制 建设严重落后于经济的结论,排除D项。 4.A 据材料“西部地区……建设起较为完备的工业发展体 系”可知,三线建设开展后,西部地区建立起较为完整的 工业发展体系,且涉及能源、机械制造等现代工业,这有 助于促进西部地区工业的发展,进而推动东西部工业平 衡发展,推动工业区域格局的变化,故选 A项;国民经济 结构涉及第一产业、第二产业、第三产业等,材料仅体现 了西部地区工业的发展,即第二产业的发展,无从体现优 化产业结构,排除B项;材料强调西部地区机械加工、电 子、国防科技等的发展,多数与民众生活方式没有直接关 系,不能体现对西部民众生活 方 式 的 影 响,排 除 C项; 1953—1957年进行的第一个五年计划奠定了社会主义工 业化的基础,与材料信息不符,排除D项。 5.AB 1954年第一届全国人民代表大会第一次会议在北 京举行,标志着人民代表大会制度的建立,人民代表大会 制度是中国人民民主专政的政权组织形式,是中国的根 本政治制度,所以A项符合题意;1954年通过的《中华人 民共和国宪法》正式确立民族区域自治制度是新中国的 一项基本政治制度,所以B项符合题意;20世纪80年代 邓小平提出“一国两制”构想,排除C项;“村民自治”的提 法始见于1982年我国修订颁布的《中华人民共和国宪 法》第111条,规 定“村 民 委 员 会 是 基 层 群 众 性 自 治 组 织”,排除D项。故选AB项。 6.AD 结合所学知识可知,另起炉灶的方针废除了旧中国 的外交关系,使中国真正赢得了国家的政治独立,因此 AD项正确;B项说法错误,排除;C项是“一边倒”的内 容,排除。故选AD项。 第十单元 改革开放与社会主义建设新时期 单元过关训练 1.B 十一届三中全会决定把全党工作重心转移到社会主 义现代化建设上来、实行改革开放,这说明中国开始了社 会主义现代化建设的新时期,故选B项;中国特色社会主 义理论体系,就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以 及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,其 形成的时间并不是1978年的十一届三中全会,排除 A 项;题干仅提到十一届三中全会作出把党的工作重心转 移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的决策,并 没有提到国际影响力的问题,排除C项;中共十四大确立 了社会主义市场经济改革目标,而不是十一届三中全会, 排除D项。 2.D 由题干中的“上级要尊重生产队的自主权,实行按劳 分配,允许生产队的社员种自留地,在当地集市出售自己 的产品”可知,这些要求能够满足当时农民的迫切要求, 所以等于考虑到了农村的实际情况,有利于改善农民、农 村的现状,故选D项;题干所述时间为1976年,当时还未 实行家庭联产承包责任制,排除A项;人民公社制度被彻 底否定是在农村实行改革的时候,与题干时间不符,排除 B项;题干所述的各项要求并未涉及到所有制问题,所以 不能说公开违背了社会主义公有制,排除C项。 3.A 材料中党和政府对“文化大革命”及其以前的错误问 题进行纠正,这说明党和政府敢于面对过去的错误,体现 了实事求是的精神,故选A项;纠正冤假错案只是针对部 分人群,无法体现广大人民群众的民主权利得到了保障, 也未体现民主政治制度的问题,排除B、C两项;仅凭材料 不能得出国家形成了长治久安的局面,排除D项。 4.C 安徽小岗村的做法体现了群众的探索,结合材料“应 当支持群众的要求”可知,党和国家顺应并肯定了群众的 要求与探索,故选C项;家庭联产承包责任制是在社会主 义公有制的前提下展开的,并未在农村实行多元化经济 所有制,排除A项;我国社会主义市场经济体制是从1992 年才开始提出的,与材料时间不符,且材料所述与市场经 济无关,排除B项;据所学改革开放的知识可知,邓小平 曾提出“让一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助 其他地区、其他的人,逐步达到共同富裕”的思路,并非引 导全国各地农民走向共同富裕,排除D项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·89· 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 考点一 从局部战争到全面战争以及抗日战争的胜利 一、局部抗战 九 一 八 事 变 东北 人民 抗日救亡运动兴起,由游击队改编而 来的东北人民革命军坚持抗战。 国民 政府 推行“攘外必先安内”方针,对日本侵 略实行不抵抗政策,寄希望于英美等 国出面调停,幻想依赖国际联盟迫使 日本撤兵,以主要力量围剿红军和革 命根据地。 共产党 杨靖宇、赵尚志领导东北抗日联军浴 血奋战。 一 二 八 事 变 国民党 驻守上海的十九路军奋起抵抗(蔡廷 锴,蒋光鼐) 共产党 ①1935年中共发表“八一宣言”,号召 “停止内战,一致抗日”。 ②1935年底,瓦窑堡会议确定了建立 抗日民族统一战线的方针,统一了党 内思想。 二、抗日民族统一战线形成 时间 事件 影响 1936.12.12 西安事变 抗 日 民 族 统 一 战 线 初 步 形成 1937.9.22-23 22日 国 民 党 发 表国共合作抗战 宣言;23日蒋介 石承认中共合法 地位 国 共 第 二 次 合作实现,抗 日 民 族 统 一 战 线 正 式 形成 三、日军侵华暴行 殖民 统治 政治 日本侵略者实行“以华制华”方针(如 1940年汪精卫在南京成立伪国民政 府) 经济 (1)实行“以战养战”,垄断沦陷区工 矿、金融、交通业以进行经济掠夺,实 行“粮食统制”造成普遍饥馑和死亡; (2)强征青壮年到日本和东北做苦力 文化 推行奴化教育 其他 (1)制造南京大屠杀;(2)实行烧光、抢光、 杀光的“三光”政策;(3)进行重庆大轰炸; (4)实施细菌战;(5)推行“慰安妇”制度。 四、正面战场的抗战 1.战略防御阶段(1937年7月~1938年10 月) (1)1937年8月,淞沪会战,打破了日军3个 月灭亡中国的计划。 (2)1937年9月,太原会战,八路军参加忻口 会战,取得了平型关大捷,是首次大捷,也是 国共合作抗日的典范。 (3)1938年1至5月,徐州会战,取得台儿庄 大捷,是正面战场上取得的最大胜利。 (4)1938年6至10月,武汉会战,是规模最 大的一次战役,武汉、广州陷落后,抗战进入 战略相持阶段。 2.战略相持阶段(1938年10月~1944年底): 继续抗战。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·53· 五、敌后战场的抗战 敌后抗日根据地 (1)根据地建设:根据地实行减租减息政策。 以中共中央所在地延安为中心的陕甘宁边 区,在开展大生产运动的同时,精兵简政,以 “三三制”为原则,开始实行“普遍、自由、直 接、平等”的选举制度。其他敌后抗日根据地, 也仿照陕甘宁边区,实行民主选举,成效显著。 (2)百团大战:1940年,八路军发动以破袭日 军华北交通线为主要目标的“百团大战”,打 破了日本的“囚笼”政策。敌后战场逐渐成 为全国抗战的主战场。 六、抗日战争的胜利 1.中共七大召开 中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想, 选举产生新的中央委员会,选举毛泽东为中 央委员会主席。中共七大使全党在马克思 列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前 的团结。 2.日本无条件投降 1945年8月15日,日本天皇发布无条件投 降诏书。9月2日,举行日本投降签字仪式。 中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利 结束。 3.抗日战争胜利的意义 (1)取得了近代以来第一次反抗外敌入侵的 完全胜利。 (2)捍卫了中国的国家主权和领土完整。 (3)促进了中华民族的觉醒和中华民族的大 团结,有力地推动了中华民族的伟大复兴。 (4)是世界反法西斯战争的重要组成部分, 是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界 各国夺取反法西斯战争的胜利,维护世界和 平产生了巨大影响。 (2024年广东合格考)第二次世界大战 期间,规定日本所窃取的中国领土归还中华 民国的法律文件是 ( ) A.《联合国宪章》 B.《马关条约》 C.《联合国家宣言》 D.《开罗宣言》 解析:1943年11月,中、美、英三国政府首脑 在埃及开罗举行会议,通过《开罗宣言》,决 定了对日作战以及战后处置日本的基本策 略,规定日本所窃取的中国领土,例如东北 地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还 中华民国,D项正确;《联合国宪章》是联合 国的基本大法,它既确立了联合国的宗旨、 原则和组织机构设置,又规定了成员国的责 任、权利和义务,以及处理国际关系、维护世 界和平与安全的基本原则和方法,与材料所 述不符,排除 A项;1895年,清政府在甲午 中日战争中战败,被迫签订《马关条约》,承 认朝鲜独立,割让辽东半岛、台湾全岛及所 有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,排除B项; 1942年1月,以中、美、英、苏为首的26个国 家签署《联合国家宣言》,建立世界反法西斯 同盟。签字国保证使用自己的全部军事和 经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相 互合作,决不单独同敌人停战议和,排除C 项。故选D项。 答案:D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点二 人民解放战争 一、争取和平民主的斗争 1.重庆谈判 1945年8月底到10月,毛泽东、周恩来、王 若飞等赴重庆同国民党进行谈判。10月10 日,国共双方代表签署了《政府与中共代表 会谈纪要》,即双十协定。协定规定:坚决避 免内战,建设独立、自由和富强的新中国。 2.政治协商会议 召开:1946年1月10日,国民党、共产党、民 主同盟、青年党和无党派人士代表参加的政 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·63· 治协商会议在重庆召开。通过了和平建国 纲领案等五项协议。 二、全面内战的爆发 1.内战的爆发:1946年6月,国民党以围攻中 原解放区为起点,向解放区展开大规模的 进攻。 2.粉碎国民党的全面进攻 1946年7至10月,人民解放军共歼灭国民 党军队约30万人,粉碎了国民党的全面 进攻。 3.粉碎国民党的重点进攻 中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战 陕北。粉碎国民党的重点进攻。 三、国民党政权的统治危机 1.经济危机:全面内战爆发后,国民政府无限制地 发行纸币,导致恶性的通货膨胀,物价飞涨。 2.政治危机:两条战线相互配合、共同反蒋。 (“第二条战线”) 四、新民主主义革命的胜利 1.解放区的土地改革 1947年夏,制定了废除封建性及半封建性剥 削制度的《中国土地法大纲》。 2.战略反攻 时间:1947年6月。刘伯承、邓小平率晋冀 鲁豫解放军主力渡过黄河,千里跃进大别 山,直接威胁到国民党统治的中心南京、武 汉,揭开战略反攻的序幕。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3.战略决战 (1)战况 战役 时间 参战部队 战果 辽沈战役 1948年9-11月 东北野战军 东北全境解放;人民解放军从此在数量 上取得对国民党军队的优势 淮海战役 1948年11- 1949年1月 华东野战军和中原野战军 南线国民党军队的精锐主力已被消灭, 长江中下游以北广大地区获得解放 平津战役 1948年11- 1949年1月 东北 野 战 军 和 华 北 军 区 二、三兵团 基本解放华北全境 (2)意义:基本摧毁了国民党的主要军事力量,为中国革命在全国的胜利奠定了基础。 4.渡江战役:1949年4月21日 5.新民主主义革命的胜利意义 (1)是马克思主义普遍原理与中国革命具体 实践相结合的胜利,是毛泽东思想的胜利。 (2)结束中国近代百年来屈辱的历史,迎来 独立自主的新中国,从根本上改变了中国社 会的发展方向。 (3)改变世界政治格局,壮大世界社会主义 力量,鼓舞世界被压迫民族人民斗争。 (4)是20世纪人类历史上最具影响的伟大 事件之一。 (2025年广东合格考)1947年6月,刘伯 承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力一举突 破黄河天险,千里跃进大别山。这 ( ) A.粉碎了日军“三个月亡华”的企图 B.使抗战进入了相持阶段 C.基本摧毁了国民党的主要军事力量 D.揭开了战略进攻的序幕 解析:根据题干设问句,可知是正向题。根 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·73· 据材料关键信息可知准确时空是:1947年6 月中国。根据所学可知,刘邓大军千里跃进 大别山,揭开了战略进攻的序幕,D项正确; 淞沪会战粉碎了日军“三个月亡华”的企图, 排除A项;武汉、广州沦陷使抗战进入相持 阶段,排除B项;三大战役基本摧毁了国民 党的主要军事力量,排除C项。故选D项。 答案:D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、单选题 1.1936年7月22日,中共中央作出《中央关于 土地政策的指示》:“一切抗日军人及献身于 抗日事业者的土地,不在没收之列”“富农的 土地及其多余的生产工具(农具、牲口等)均 不没收”。这一指示反映出当时 ( ) A.抗日民族统一战线形成 B.中共致力于恢复农业 C.社会主要矛盾发生转变 D.各阶级积极支持抗日 2.1938年日本侵占青岛后,开办“青年训练所” 培养为日本效忠的伪职人员;设立“东文书 院”教授中日语言,“以融洽两国青年之感情 为宗旨”。这些行径意在 ( ) A.促进中日两国的文化交流 B.解决日本子女的教育问题 C.推行奴化教育毒害青少年 D.破坏近代中国的教育体系 3.从1938年起,国民政府对庞杂的经济行政 机构进行大规模调整,各主要经济管理部门 出台了一系列经济统制措施。与此同时,政 府组织和支持东部沿海地区的一批军工企 业和民营企业内迁。这些举措 ( ) A.提供了长期抗战的经济支持 B.阻止了官僚资本的扩张膨胀 C.促进了工业布局的均衡发展 D.加速了民族资本主义的发展 4.彭德怀说:“这一胜利严厉地打击了悲观失 望情绪,证明我抗战力量日益强大。而敌寇 则日益削弱。在华北战场 的 泥 淖 越 陷 越 深。”彭德怀称赞的是 ( ) A.平型关大捷 B.台儿庄大捷 C.百团大战 D.长沙会战 二、双选题 5.1941年,新儒家代表贺麟提出“以儒家文化 为体,以西洋文化为用”,强调“中国当前的 时代,是一个民族复兴的时代……假如儒家 思想没有新的前途、新的展开,则中华民族 以及民族文化也就不会有新的前途、新的展 开。”这一主张 ( ) A.推动了全民族抗战局面的形成 B.蕴含仁人志士对抗日救亡的关切 C.说明抗战成为民族复兴的转折点 D.表现出一定的文化保守主义倾向 6.如图是解放战争时期某战役形势图,结合所 学判断,该战役发动的背景有 ( ) A.国民党集团在大陆的统治覆灭 B.长江中下游以北广大地区获得解放 C.国民党代表撕毁“双十协定” D.中共中央提出党的工作重心的转移 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·83·