第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【学考一本通】2026年广东省高中历史学业水平合格性考试

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建 国家的建立与巩固 考点一 中华文明的起源、早期国家以及诸侯纷争与变法 一、中华文明的起源与早期国家 (一)旧石器时代 1.文化遗址:距今约170万年的元谋人和距今 约70—20万年前的北京人。 2.生产和生活状况:从事渔猎和采集,过群居 生活;已经学会用火。 (二)新石器时代 1.新石器时代早期:南稻北粟两大农业体系 形成。 ①黄河流域: a.中游:仰韶文化时期,典型器物是彩绘陶 器,以粟等为主要栽培作物。 b.下游:大汶口文化 ②长江流域:下游出现河姆渡文化。河姆渡的 居民最早种植水稻,并且掌握养蚕缫丝技术。 2.新石器时代晚期:中华文明的起源(距今约 5000年前)。 ①文化遗址: a.北方辽河上游:红山文化。 b.黄河流域:龙山文化,黑陶(被称为“蛋壳 陶”)。 c.长江下游:良渚文化,出土精美的玉器,出 现大规模的祭坛和神庙。 ②社会生活:父系氏族社会 a.社会贫富分化和不平等开始出现,形成较 大的部落甚至部落联盟。 b.私有制已经产生,阶级分化日益明显,部 落中出现了权贵阶层。中国即将迈入阶级 社会的门槛。 c.大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中 国大地上邦国林立,史称“万邦”时代。有些 邦国都城规模较大,如陶寺遗址中有宫殿建 筑、天文建筑以及各种礼器,阶级阶层分化 也比较明显,有专家认为其具备了国家的初 始形态。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·1· (三)夏、商、西周 1.政治: (1)禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。 禹死后其子继位,世袭制代替禅让制。 (2)商朝王位继承的方式是兄终弟及、父死 子继;对地方实行内外服制。 (3)西周实行分封制与宗法制,史称“封建亲 戚,以蕃屏周”。 统治集团内部层层分封,等级森严。对地方 管理比较松散,最高执政集团尚未实现权力 的高度集中。 2.经济:商和西周实行奴隶主土地国有制度即 井田制(周天子名义上占有全国土地和臣 民,土地不能随意买卖)。 3.思想:西周产生早期“民本”思想,治国思想 从敬神逐渐到敬天保民转变。 二、诸侯纷争与变法 (一)政治:变法运动 1.原因 (1)经济:铁农具和牛耕的使用推动生产力 发展(根本原因),井田制被破坏,土地私有 制开始逐渐确立。 (2)阶级:新兴地主阶级壮大,与奴隶主旧贵 族争夺领导权。 (3)政治:周王室衰微,诸侯争霸,宗法分封 制遭到破坏,奴隶制进一步瓦解。 (4)军事:战国时期兼并战争日益剧烈,各国 为了富国强兵,掀起变法运动。 (5)思想:法家思想的发展,为各国变法提供 了思想理论武器。 2.变法运动的典型代表:商鞅变法是一次较为 彻底的封建性质的改革,促进了中国奴隶社 会的瓦解和封建社会的形成。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3.商鞅变法 领域 主要内容 作用 政治 奖励军功,实行二十等爵制;剥 夺和限制贵族特权。 奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国统一创造有利条 件。打击奴隶主旧贵族的势力,有利于增强地主阶级的政治 地位和经济实力,加速阶层流动。 推行县制,县的主要官员由君 主任免。 政治体制开始由贵族政治转向官僚政治;加强中央对地方的 管辖;打破封国制度,是巩固封建土地私有制的政治保证 经济 重农抑商,奖励耕织。 以农为本,推动封建小农经济发展,保证赋役征收,增加财政 收入,稳定社会秩序,但阻碍商业发展。 废井田开阡陌, 授田于农民。 承认土地私有,允许自由买卖。从法律上彻底废除奴隶制土 地国有制,实行土地私有制,原有生产关系瓦解。 统一度量衡 消除地方割据;便利赋税征收,增加财政收入。 社会 推行“分异令”强制大家庭拆散 为个体小家庭。 增加户数人口,增加税收,有利于小农经济的发展。 实行 什 伍 连 坐 制,互 相 纠 察 告发。 防止百姓反抗、叛乱,加强了对人民的控制;有利于稳定基层 统治秩序。 ·2· (二)经济 1.春秋战国时期冶铁技术出现,铁制农具开始使用,牛耕也得到推广;封建土地私有制确立;小农 经济成为我国古代最基本的经济形态。 2.重农抑商政策出现。 (三)民族关系:华夏认同观念产生。 (四)思想文化:“学在官府”的局面被打破,学术下移,私学兴起。“百家争鸣”出现。 背 景 根源 春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大转型时期 经济 封建经济迅速发展,土地私有制逐步确立,小农经济出现并发展 阶级 旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起 统治者 出于争霸需要,礼贤下士,招揽人才,士人颇受重用 派 别 儒家 (1)创始人是孔子,春秋后期没落贵族。核心观念是“仁”,主张为政以德,恢复周礼,承认 制度改良,教育方面成就显著 (2)战国时期代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善,提倡“仁政”。荀子认为人性恶, 主张隆礼重法 道家 (1)创始人是老子,哲学上认为万物本原是道,主张道法自然,追求天人合一,是朴素唯物 史观,还包含朴素辩证法思想;政治上主张无为而治,甚至退回到小国寡民的时代 (2)战国时期代表人物是庄子,崇尚逍遥自由 墨家 代表下层平民利益,代表人物是墨子,提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”,提出“尚贤”的政治 主张 法家 代表新兴地主阶级利益,其代表人物韩非,主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中 央集权的政治思想 性 质 (1)是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映 (2)是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动 影 响 当时 为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础 后世 成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远 (2025年广东合格考)齐国征讨燕国时, 孟子劝说齐王不要“毁其宗庙,迁其重器(即 祭祀用的礼器)”。与这一主张直接相关的 制度是 ( ) A.禅让制 B.宗法制 C.世袭制 D.郡县制 解析:根据题干设问词,可知为正向题。根 据题目具体时空信息可知准确时空为:战国 时期(中 国)。根 据 材 料 并 结 合 所 学 可 知, “宗庙”“重器”与宗法制紧密相关,宗法制强 调血缘关系和祖先崇拜,B项正确;禅让制 是原始社会部落联盟首领的传承制度,排除 A项;世袭制是权力继承制度,与题意不符, 排除C项;郡县制是地方行政制度,与题干 中宗庙、礼器的文化内涵无关,排除 D项。 故选B项。 答案:B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·3· 考点二 秦汉———统一多民族封建国家的建立与巩固 一、秦朝 1.秦朝统一的原因 ①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望 安定统一。 ②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所 带来的阻碍。这为统一准备了客观条件。 ③秦国地理位置优越,物质基础雄厚。数代 秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 ④商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家 日益强盛,为日后秦的统一奠定了基础。 2.秦朝巩固中央集权的措施 ①秦朝最早确立皇帝制度。皇帝对国家事 务拥有至高无上的决定权。 ②皇帝之下设三公九卿,三公指丞相、太尉、 御史大夫,为主要辅佐大臣;三公九卿组成 中央政府。 ③在地方彻底废除分封制,将战国时已经形 成的郡县制在全国推广,设立郡、县两级行 政机构,其主要官员由中央任免和考核。县以 下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。 ④统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、 直道,颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪 强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等。秦 朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用, 影响深远。 3.秦朝统一的意义 秦的统一,建立起幅员辽阔的国家,奠定了 此后历代疆域的基本版图。空前统一的国 家政权,促进了各民族的交往、交流与交融, 推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、两汉 1.汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄 老无为思想,采取“与民休息”政策,减轻赋 税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。 文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复, 社会稳定,史称“文景之治”。 2.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称 “汉承秦制”,但地方行政制度采取郡国并 行制。 3.汉武帝加强中央集权的措施 ①政治上,颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯 王的势力;加强皇权,削弱丞相权力,设立直 接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始 提升;确立以察举制为代表的新的官吏选拔 制度;将全国划分为13个州部,分设刺史, 负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力 进行巡视监察;任用酷吏治理地方,严厉打 击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 ②经济上,改革币制,将铸币权收归中央;实 行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销 售;推行均输平准,国家插手并经营商业贸 易,增加收入,平抑物价;抑制工商业者,向 他们征收财产税。 ③思想上,接受董仲舒的建议,尊崇儒术。此 后,儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 ④民族关系上,汉武帝在稳固边疆的基础上 开拓疆域。 4.东汉的兴衰 ①东汉的建立于25年,建立者:刘秀 ②刘秀采取的措施: 措施 作用 政治 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县,裁减官 吏,节省开支 整顿吏治,惩处贪 污腐败 加强皇权 节省开支 澄清吏治 缓 和 社 会 矛 盾,促 进 社 会 稳定。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·4· 续表 经济 清查全国垦田、户 口数量 释放奴婢 限 制 土 地 兼 并,缓 和 社 会 矛 盾,促 进 社 会稳定。 思想文化 重视儒学 促进儒学发展 ③结果:社会经济发展,政局稳定,史称“光 武中兴” ④衰亡:灭亡时间:220年 灭亡的原因:外戚宦官交替专权;政治腐朽 黑暗;豪强地主势力发展迅速,土地兼并严 重,阶级矛盾日益尖锐。黄巾大起义动摇了 东汉王朝的统治;地方长官拥兵自重,军阀 割据局面出现,东汉政权名存实亡。 5.两汉的文化 ①史学:两汉史学代表性成就是《史记》与 《汉书》。 ②文学:文学成就体现在汉赋、乐府诗上。 ③医学:战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定 了中医理论的基础。 东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部 药物学专著。 东汉张仲景著《伤寒杂病论》,被后世誉为 “医圣”;华佗发明麻沸散。 ④数学:《九章算术》在中国数学史乃至世界 数学史上都占有重要地位。 ⑤科技:西汉初期《周髀算经》,东汉张衡发 明候风地动仪,测定地震方位。 东汉宦官蔡伦改进造纸术,纸成为主要书写材 料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 ⑥农学:在农学上先后出现了《氾胜之书》和 《四民月令》。 (2024年广东合格考)建元元年(公元前 140),汉武帝采纳了丞相卫绾的建议,罢黜 以商鞅、韩非、苏秦、张仪之言议政的贤良。 建元五年(公元前136),置五经博士。这些 措施 ( ) A.确立了儒学独尊的地位 B.规范了官吏选拔制度 C.适应了“与民休息”政策的需要 D.有助于巩固政治统治 解析:根据材料可知汉武帝罢黜以法家、纵 横家思想议政的贤良,置五经博士培养儒学 人才,体现对其他学派的废弃和对儒学的推 崇。结合所学知识,汉武帝接受董仲舒的建 议,尊崇儒术。公元前136年,朝廷设立五 经博士,儒学独尊地位确立,A项正确;“罢 黜百家,独尊儒术”适应了西汉政府加强中 央集权统治的需要,有助于巩固政治统治,D 项正确;材料所述为独尊儒术,未提及确立 以察举制为代表的新的官吏选拔制度,排除 B项;西汉初年尊奉黄老无为思想,适应了 “与民休息”政策的需要。材料所述属于汉 武帝加强中央集权的举措,适应了加强大一 统的需要,排除C项。故选AD项。 答案:AD 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、单选题 1.西周时期,行人是周王室设置的负责王室和 诸侯国之间“纵向”联系的“使者”,一般由大 夫担任。春秋时期,诸侯国也开始设立这一 官制,并且其地位不断提升,由卿兼任,“夫 交接邻国,揖让谕志,成为行人之专司”。行 人的活动 ( ) A.加强了王室对诸侯的控制 B.适应了百家争鸣形势的要求 C.促进了文化的沟通与交融 D.反映了新兴地主阶级的诉求 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·5· 2.春秋战国时期,各诸侯国纷纷兴建水利灌溉 工程,春秋时期有楚国修建的勺陂和吴国修 筑的邗沟等,战国时期有魏国的“引漳溉邺” 工程、秦国的都江堰和郑国渠等。水利工程 的兴建 ( ) A.体现古代重农经济主张 B.实现了各国的富国强兵 C.标志着中央集权的建立 D.表明交通的决定性作用 3.内蒙古敖汉旗兴隆洼遗址发现的聚落距今 8000年,半地穴式房屋成排布列,最大房址 占据聚落中心。临潼姜寨遗址发现的仰韶 文化村落距今7000年左右,房屋围绕中心 广场分为东、南、西、西北、北五个房屋组,每 组代表一个亲属组织。两者布局的不同反 映了 ( ) A.自然环境造成定居方式的差异 B.不同地区文化发展形态的多元 C.经济发展推动社会阶层的分化 D.不同历史时期生产方式的变化 4.春秋战国时期,管仲、鲍叔牙、范蠡、吕不韦 等人都曾出入商海,获得了巨额的财富,并 因此赢得了很高政治地位或进一步扩大了 自己的社会影响力。据此可推知,当时中国 ( ) A.地域性商人群体逐步形成 B.重农抑商政策走向了崩溃 C.海外商业贸易进一步发展 D.商业活动有利于社会转型 二、双选题 5.董仲舒《天人三策》:“国家将有失道之败,而 天乃先出灾害以谴告之……臣闻天之所大 奉使之王者,必有非人力所能致而自至者, 此受命之符也。”材料体现其主张有 ( ) A.天人感应 B.君权神授 C.人性本善 D.兼爱非攻 6.西汉建立初期的国家政治制度,基本上都沿 袭了秦代模式。以下能够体现“汉承秦制” 的是 ( ) A.皇帝制度 B.三公九卿制 C.察举制 D.郡县与分封并行制 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 多民族封建国家的发展 考点一 三国至隋唐五代的政权更迭与民族交融 一、三国两晋南北朝时期 (一)三国与西晋 1.三国鼎立时期 政权 建立 都城 势力 魏 220年 曹 丕 称 帝, 国号魏,东汉灭亡 洛阳 国力较强,在 三 国 鼎 立 局 面 中 略 占 上 风 续表 汉 221年,刘备建立, 定都成都,史称蜀 汉,简称蜀 成都 吴 229年,孙权称帝 建业 蜀、吴两国则 加 强 了 对 南 方 少 数 民 族 地区的治理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·6· 参考答案 第一部分 合格考全A方案 必修 中外历史纲要 上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 单元过关训练 1.C 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词, 可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:西 周时期(中国)。根据材料:西周时期,行人是周王室设置 的负责王室和诸侯国之间“纵向”联系的“使者”,春秋时 期,行人是诸侯国设立的负责与邻国沟通交往的官职,可 知行人的活动促进文化的沟通与交融,C项正确;西周初 期,通过分封制加强王室对诸侯的控制,不能通过行人加 强王室对诸侯的控制,排除A项;行人是周王室和诸侯国 实行的官制,与百家争鸣没有关系,排除B项;沟通王室 与诸侯国、诸侯国与诸侯国的联系,没有反映新兴地主阶 级的诉求,排除D项。故选C项。 2.A 据材料“春秋战国时期,各国纷纷兴建水利灌溉工程” 并结合所学可知春秋战国时期,随着农业生产力的提高, 各国加大对于农业经济的重视力度,为促进农业经济的 发展,各国兴修水利,因此水利工程的兴建体现了古代重 农经济主张,故选A项;水利灌溉工程有助于富国,但不 一定能强兵,排除B项;秦朝建立了中央集权,排除C项; 水利工程的兴建并不能体现出交通的决定性作用,而且 交通并不是决定性因素,排除D项。 3.B 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是 本质题。根据题干关键信息可知准确时空是:原始社会 时期的中国。根据材料可知,兴隆洼遗址和仰韶文化村 落遗址的房屋布局有着显著的不同,其中兴隆洼遗址半 地穴式房屋成排布列,凸显集体活动,仰韶文化村落的房 屋围绕中心广场分为东、南、西、西北、北五个房屋组,凸 显血缘关系,这主要是因为不同地区的文化发展形态导 致,B项正确;地理环境对定居方式有一定影响,非决定性 因素,排除A项;材料未涉及社会阶层的分化,排除C项; 生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式, 在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相 互关系的体系,与材料无关,排除D项。故选B项。 4.D 据材料信息可知春秋战国时期很多重要人物都曾出 入商海,成为大商人,然后以此为资本获取政治地位,从 而扩大自己的社会影响力,表明商业活动的发展为这些 人获得政治权力奠定了基础,从而促进了社会由奴隶社 会向封建社会的转型,故选D项;结合所学地域性商人群 体即商帮,其逐步形成是在明清时期,与材料时间不符, 排除A项;结合所学战国时期小农经济确立后,各诸侯国 实行重农抑商政策,“走向了崩溃”与史实不符,排除B 项;海外贸易强调中国与海外国家进行商贸往来,材料未 涉及这些大商人的商业活动范围是否涉及海外地区,故 无从判断,排除C项。 5.AB 依据材料“国家将有失道之败,而天乃先出灾害以 谴告之”,可以看出君主失道,上天就会降灾,体现的是天 人感应;依据材料“必有非人力所能致而自至者,此受命 之符也”,可以看出君主的权力来自于天,奉天之命进行 统治,体现的是君权神授,AB项正确;战国时期,儒家代 表人物孟子,主张人性本善,排除C项;战国时期墨家思 想代表墨子,主张兼爱非攻,排除D项。故选AB项。 6.AB 根据所学知识可知,西汉初期“汉承秦制”的表现主 要有,实行了皇帝制度和三公九卿制,AB两项正确;察举 制是汉代的创新,不是秦朝的制度,排除C项;秦朝废除 了分封制,郡县与分封并行制并非“汉承秦制”的表现,排 除D项。故选AB项。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 单元过关训练 1.D 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词, 可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:魏 晋南北朝时期(中国)。根据材料“许多政治家儒玄双修, 以儒学治国,以玄学自修”“不少高僧又有高深的玄学造 诣”结合所学知识可知,魏晋南北朝时期,儒道佛三教之 间相互影响,出现三教并立、三教合一的发展趋势,有利 于思想文化领域碰撞交融,D项正确;儒家思想自汉武帝 独尊儒术后,儒家思想就成为封建社会的正统思想,排除 A项;B项与史实不符,玄学思想没有成为统治思想,排 除;C项与史实不符,佛道思想没有成为统治思想,排除。 故选D项。 2.B 根据题干单元内容包括“大运河的开凿”“贞观之治” “开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”,其中包括了隋唐时期 经济、政治、社会生活、对外交流诸多方面,体现了隋唐时 期的经济繁荣和开放的对外政策,B项正确;四个学习内 容能够体现国家的强盛,不能体现国家的统一,排除 A 项;四个学习内容不能体现政权分立和民族汇聚,且根据 所学知识隋唐时期并没有政权分立,排除C项;近代前夜 与盛世危机用来概括明清时期,排除D项。故选B项。 3.D 根据材料并结合所学可知,三国两晋南北朝时期政权 分立,出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政 权,这期间还出现了北方民族大融合的高潮。该时期南 方经济发展,北朝经济缓慢发展,历史主题是社会发展与 民族交融,故D项正确;三国两晋南北朝时期处于分裂动 荡时期,排除A项;三国两晋南北朝时期由于政局动荡, 北方经济遭到破坏,排除B项;藩镇割据不属于三国两晋 南北朝时期的政治特点,排除C项。故选D。 4.C 从“武则天统治期间,修订《姓氏录》”“禁止豪族通婚” 等信息,结合所学可知,其目的主要是为了削弱门阀势 力,增强中央集权,故C项正确。维护关陇军事集团的利 益,不是统一的中央王朝在政治管理上的任务和目标,排 除A项;“清除了政治上的异己势力”说法绝对,B项错 误;这些措施意在削弱豪族,有利于社会流 动,故 D项 错误。 5.BC 根据材料信息“讲究场面”“条件不够的情况下宁可 让妻子忍受饥寒,也要保证车马服饰的整齐”可知,隋朝 统一之初,南方士人家庭中的男尊女卑风气较为严重,儒 家伦理观念浓厚,且奢靡攀比风气兴盛,BC项正确;材料 中没有涉及妇女的反抗精神和社会发展的信息,排除AD 两项。故选BC项。 6.AC 结合所学内容可知,唐朝时期,“册封”是其处理民 族关系的重要方式,其中唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可 汗,册封大祚荣为渤海郡王,AC项正确;松赞干布是吐蕃 首领,没有接受过唐王朝的册封,排除B项;俺答汗是明 朝时期北方少数民族的首领,与材料时间不符,排除 D 项。故选AC项。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与 元朝的统一 单元过关训练 1.A 根据材料并结合所学可知,辽朝在经济方面允许农耕 民族从事农业、游牧民族从事畜牧业,在政治方面实行南 北面官制,南面官管理汉人事物,北面官管理契丹事物, 这体现了因俗而治的治理特点,故选A项;材料中辽朝的 措施有利于民族交融而非民族分化,排除B项;材料反映 了辽朝对汉人和契丹人采取不同的统治方式,“和同一 家”不符合材料主旨,排除C项;“礼法并用”强调治理国 家需将儒家的礼制和法家的法治思想结合,材料反映了 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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