专题4 动词、动词短语和介词、介词短语（讲义）-2026版四川省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版四川省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的16个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版四川省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第4个专题，内容为动词、动词短语和介词、介词短语。 2026版四川省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题4 动词、动词短语和介词、介词短语（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 动词短语辨析 能够清晰辨别并准确运用动词短语，熟练掌握形似、意似及不同动词构成的短语在意义和用法上的差异，结合语境精准判断其在句子中的逻辑关系，从而在高考各类题型中（如单项选择、完形填空、语法填空等）正确解题并在书面表达中恰当运用。 (2016·13) put off，put on，put up，put away (2017·13) put off，put in，put up，put on (2020·12) keep out，turn off，send out，get off (2021·7) took up，took over，took off，took away (2022·14) looks for，looks after，looks at，looks into (2023·10) break in，break into，break out，break down (2024·10) turn away，turn on，turn to，turn down 四川省对口招生考试英语单项选择题中，情态动词、动词短语、介词及介词短语为核心考点。历年真题显示，情态动词聚焦能力、许可等含义及语境中形式用法，多题型考查其表意适配；动词短语侧重形似、意似短语的语义与用法差异，依托语境辨逻辑；介词围绕时间、地点等语境用法及搭配，考查规范表意；介词短语关注构成、含义及易混差异，依逻辑需求选填。2015 - 2024 年各考点持续在不同题号出现，凸显对词汇语义、语法规则及语境运用融合的重视，是语言知识综合运用的关键考查点 。 介词的用法 能够准确掌握常用介词的基本含义及搭配规则，理解其在表示时间、地点、方式、原因、关系等语境中的具体用法，结合句子逻辑和固定搭配精准选用，确保表达规范且表意清晰。 (2015·11) with (2016·5) without (2017·3) by (2022·5) of 介词短语辨析 能熟练掌握常见介词短语的构成与确切含义，精准辨析易混介词短语在语义、语法功能和使用语境上的差异，依据句子的逻辑关系、搭配习惯及表意需求，准确选用恰当的介词短语进行填空、翻译、写作等，以实现准确无误地表达句子意思。 (2018·4) judge...by... (2019·8) be made of (2021·3) share sth. with sb. (2023·2) at a speed of.. (2024·2) be proud of... 考点预测 · 动词短语辨析 · 介词的用法 · 介词短语的辨析 必考点清单 一、动词短语辨析 1．break out：（战争、火灾、疾病）突然爆发 2．break up：解散；破碎；分手 3．break in：闯入（不及物，后不接宾语）；打断（谈话） 4．break into：闯入（及物，后接宾语）；突然开始 5．break down：（机器）出故障；（身体 / 精神）垮掉；分解 6．break off：突然中断；折断 7．bring up：抚养；提出（话题） 8．bring out：出版；使显现 9．bring about：引起，导致（变化） 10．bring in：引进；赚得；请进 11．call on：拜访（某人）；号召 12．call at：拜访（某地） 13．call off：取消 14．call up：打电话；使想起 15．call for：需要；去接（某人） 16．call out：大声叫喊；召集 17．come across：偶然遇见；被理解 18．come up：出现；走近；被提出 19．come out：出版；（花）开放；结果是 20．come true：实现 21．come up with：提出（想法、计划等） 22．come over：顺便来访；（感觉）袭来 23．cut down：砍倒；削减 24．cut off：切断（供应）；隔绝 25．cut in：插嘴；插队 26．cut out：删除；停止（做某事） 27．get away：逃脱；离开 28．get off：下车；脱下；（设法）离开 29．get up：起床；起立 30．get on：上车；进展；相处 31．get through：接通（电话）；通过（考试）；完成 32．get over：克服；从（疾病 / 打击）中恢复 33．get along with：与…… 相处；进展 34．get around：传播；四处走动 35．give up：放弃 36．give in：屈服；让步 37．give out：分发；耗尽；公布 38．give away：赠送；泄露 39．go on：继续；发生 40．go over：复习；检查；仔细查看 41．go out：外出；（灯 / 火）熄灭 42．go off：爆炸；（闹钟）响；变质 43．go through：经历；检查；浏览 44．go up：上升；上涨 45．hold on：等一下；坚持 46．hold up：举起；延误 47．hold back：抑制（情绪）；隐瞒 48．hold out：伸出；坚持 49．keep up with：跟上（强调持续不落后） 50．catch up with：赶上（强调从落后到追上） 51．keep on：继续（做某事） 52．keep off：避开；不接触 53．look after：照顾 54．look for：寻找 55．look up：查阅；抬头看 56．look through：浏览；看穿 57．look into：调查 58．look out：当心；向外看 59．look forward to：期待（后接 doing） 60．look down upon：看不起 61．make up：组成；编造；化妆 62．make out：辨认出；理解 63．make for：走向；有助于 64．make up for：弥补 65．put on：穿上；上演；增加（体重） 66．put off：推迟 67．put up：举起；张贴；搭建；留宿 68．put away：收拾；放好 69．put out：扑灭；出版 70．put down：放下；镇压；记下 71．take off：起飞；脱下；突然成功 72．take on：承担；呈现；雇佣 73．take up：开始从事；占据（时间 / 空间） 74．take over：接管 75．take in：吸收；理解；欺骗 76．take away：拿走；减去 77．turn on：打开（电器） 78．turn off：关闭（电器） 79．turn up：出现；调大（音量） 80．turn down：拒绝；调小（音量） 81．turn out：结果是；生产 82．turn into：变成 83．agree with：同意（某人 / 观点）；适合（身体） 84．agree to：同意（计划 / 建议） 85．agree on：就…… 达成一致 86．apply for：申请（职位 / 许可等） 87．apply to：适用于；向…… 申请 88．belong to：属于（无被动） 89．belong in：应归入；适合 90．care about：在乎；关心（某事） 91．care for：照顾；喜欢 92．die of：死于（疾病、衰老等自身原因） 93．die from：死于（外部原因，如事故、灾害） 94．insist on：坚持（做某事，后接 doing） 95．stick to：坚持（原则、计划等，后接名词） 96．pay attention to：注意 97．draw attention to：引起对…… 的注意 98．refer to：参考；提及；指的是（可接词典 / 人 / 物） 99．look up：查阅（仅接词典 / 资料） 100．set up：建立；设立 101．set out：出发；开始（后接 to do） 二、介词的用法 （一）表示时间的介词 1．at, in, on (1)at：用于具体时刻、年龄、传统节日（不带 day）。 例：at 7:30（在 7 点半）；at the age of 18（在 18 岁）；at Christmas（在圣诞节）。 (2)in：用于年、月、季节、泛指的上午 / 下午 / 晚上，或较长的时间范围。 例：in 2024（在 2024 年）；in summer（在夏天）；in the morning（在上午）。 (3)on：用于具体日期、星期、带 day 的节日，或具体某天的上午 / 下午 / 晚上。 例：on March 8th（在 3 月 8 日）；on Monday（在周一）；on a rainy morning（在一个下雨的早晨）。 2．before, after, by (1)before：“在…… 之前”，后接时间点或从句。 例：He left before 8 o’clock.（他 8 点前离开了。） (2)after：“在…… 之后”，后接时间点、时间段或从句。 例：We’ll go out after the rain stops.（雨后我们会出去。） (3)by：“不迟于；到…… 为止”，强调动作完成的最后期限。 例：Finish the work by Friday.（周五前完成工作。） 3．for, since, during (1)for：“持续…… 时间”，接时间段，与完成时、一般时等连用。 例：He stayed here for a week.（他在这待了一周。） (2)since：“自从…… 以来”，接时间点或从句，与完成时连用。 例：I’ve known her since 2010.（我从 2010 年就认识她了。） (3)during：“在…… 期间”，接时间段或活动名词。 例：She fell asleep during the movie.（她在看电影时睡着了。） （二）表示地点 / 方位的介词 1．at, in, on (1)at：用于小地点（具体场所、位置）。 例：at the station（在车站）；at the door（在门口）。 (2)in：用于大地点（国家、城市、空间内部）。 例：in China（在中国）；in the classroom（在教室里）。 (3)on：用于物体表面、线上（道路、河流）或相邻关系。 例：on the table（在桌上）；on the street（在街上）；on the border（在边境上）。 2．above, below, over, under (1)above/below：“在…… 上方 / 下方”，不强调垂直，与参照物无接触。 例：A bird flew above the roof.（一只鸟从屋顶上方飞过。） (2)over/under：“在…… 正上方 / 正下方”，强调垂直，与参照物可能有接触（over 可表 “覆盖”）。 例：A lamp hangs over the table.（灯挂在桌子正上方。） 3．across, through, past (1)across：“从表面穿过”（平面），如马路、河流。 例：Walk across the bridge.（走过桥。） (2)through：“从内部穿过”（空间），如森林、窗户。 例：We walked through the park.（我们穿过公园。） (3)past：“从旁边经过”。 例：He walked past the shop.（他从商店旁边走过。） （三）表示方式、手段、工具的介词 1．by, with, in (1)by：表示 “通过…… 方式 / 手段”，后接交通工具（不加冠词）、动名词。 例：by bus（乘公交）；by reading（通过阅读）。 (2)with：表示 “用…… 工具 / 身体部位”，后接具体工具或器官。 例：Write with a pen.（用钢笔写。）；catch with hands（用手抓）。 (3)in：表示 “用…… 语言 / 材料 / 方式”，后接语言、材料等。 例：speak in English（用英语说）；in cash（用现金）。 2．on, via (1)on：表示 “通过…… 媒介”，如网络、电话。 例：on the Internet（在网上）；talk on the phone（打电话）。 (2)via：“经由；通过”，侧重 “途经” 或 “借助中间环节”。 例：Send the letter via email.（通过邮件发这封信。） （四）表示原因、目的的介词 1．for, because of, due to (1)for：“因为；为了”，侧重 “原因” 或 “目的”（较口语化）。 例：He left for rain.（因为下雨，他离开了。）；study for exams（为考试学习）。 (2)because of：“因为”，后接名词短语（不接从句）。 例：We stayed home because of the storm.（因为暴风雨，我们待在了家。） (3)due to：“由于”，后接名词短语，可作表语或状语。 例：The delay was due to bad weather.（延误是因为天气不好。） 2．with, from (1)with：“由于；因为”，常接情绪、状态名词。 例：He trembled with fear.（他因害怕而发抖。） (2)from：“由于”，常接疾病、疲劳等原因。 例：suffer from illness（因病受苦）；tired from work（因工作劳累）。 （五）表示所属、伴随的介词 1．of, to, for (1)of：“…… 的”，表所属关系（无生命名词常用）。 例：the roof of the house（房子的屋顶）。 (2)to：“…… 的”，表 “归属” 或 “关联”（多用于有动作意味的名词）。 例：the key to the door（门的钥匙）；answer to the question（问题的答案）。 (3)for：“给…… 的；为…… 的”，表 “对象” 或 “用途”。 例：a gift for you（给你的礼物）；a tool for cutting（切割工具）。 2．with, without (1)with：“带有；伴随”，表 “具有某种特征或状态”。 例：a girl with long hair（长头发的女孩）；sleep with windows open（开着窗睡觉）。 (2)without：“没有；不带有”，表否定伴随。 例：go out without a coat（没穿外套出去）。 （六）其他常用介词用法 1．about：“关于；大约”，表 “泛泛谈论”。 2．on：“关于”，表 “严肃 / 专业的论述”。 3．between：“在…… 之间”（两者）。 4．among：“在…… 之中”（三者及以上）。 5．beyond：“超出；越过”，表范围、程度上的 “超越”。 （七）用法注意 1．介词后接名词、代词或动名词（doing），不能接动词原形。 2．部分介词与动词、形容词搭配固定（如 be good at, depend on），需重点记忆。 3．同一介词在不同语境中含义可能不同（如 in 可表时间、地点、方式等），需结合语境判断。 三、介词短语辨析 1．at a loss：不知所措 2．at peace：处于和平中 3．with difficulty：困难地 4．with ease：轻而易举地 5．on business：办事 / 出差 6．on duty：值勤 / 值日 7．by accident：偶然 8．by force：用武力 9．under arrest：被逮捕 10．under attack：受到袭击 11．of use：有用的 12．of value：有价值的 13．beyond compare：无与伦比 14．beyond reach：够不到 15．out of balance：失去平衡 16．out of breath：上气不接下气 17．in need of：需要 18．in place of：代替 19．at the beginning of：在…… 的开始 20．at the cost of：以…… 的代价 21．on account of：因为…… 22．on behalf of：代表…… 23．for the purpose of：为了…… 目的 24．for fear of：唯恐…… 25．be anxious about：忧虑…… 26．be curious about：对…… 好奇 27．be good at：擅长…… 28．be amazed at：对…… 感到吃惊 29．be absorbed in：专注于…… 30．be dressed in：穿着…… 31．be eager for：渴望…… 32．be famous for：以…… 著名 33．be absent from：缺席…… 34．be different from：不同于…… 35．be close to：接近…… 36．be contrary to：与…… 相反 37．be devoted to：致力于…… 38．be equal to：等于……；胜任…… 39．be familiar to：对…… 来说熟悉 40．be friendly to：对…… 友好 41．be grateful to：对…… 心存感激 42．be harmful to：对…… 有危害 43．in front of：在……（外部）的前面 44．in the front of：在……（内部）的前面 45．next to：紧挨着，相邻 46．close to：靠近，接近（可表距离、关系等） 47．because of：因为，后接名词或代词等 48．due to：由于，较正式，可作表语或状语 49．instead of：代替，而不是，后可接名词、动名词等 50．in place of：代替，侧重表示取代 51．according to：根据，按照（常接计划、安排、报道等） 52．in accordance with：与…… 一致，依照（更正式，常用于法律、规定等） 53．in case of：万一，如果，后接名词或动名词 54．in the case of：就…… 而言，关于 55．in return for：作为…… 的回报 56．in reward for：作为对…… 的奖赏 57．in view of：鉴于，考虑到 58．with a view to：为了，旨在，后接动名词 59．on the basis of：在…… 基础上 60．based on：基于，常用被动形式作后置定语或状语 61．in terms of：就…… 而言，从…… 方面来说 62．in the long term：从长远来看 63．by means of：通过…… 方式，借助…… 手段 64．by way of：经由，通过…… 方法，顺便说一下 65．in addition to：除…… 之外（还有），后接名词或动名词 66．besides：除…… 之外（还有），可作介词或副词 67．except for：除了…… 之外（强调整体与局部的关系） 68．except：除…… 之外（不包括，后接同类事物 69．up to：直到，多达，忙于（常用于 be up to sth. 结构） 70．until：直到…… 为止，引导时间状语从句或与延续性动词连用 71．as for：至于，关于（常置于句首，引出话题） 72．as to：关于，至于（可用于句首、句中，常与疑问词或 discuss 等词连用） 73．in favor of：支持，赞成，有利于 74．in support of：支持，为…… 提供支持 75．in memory of：为纪念…… 76．in honor of：为纪念……，为向…… 表示敬意 77．in search of：寻找，搜寻 78．in pursuit of：追求，寻求 79．in place：在适当的位置，适当的 80．out of place：不在适当的位置，不合适的 81．in touch with：与…… 保持联系 82．out of touch with：与…… 失去联系 83．on top of：在…… 上面，除…… 之外 84．at the top of：在…… 的顶部，在…… 的最高处 85．in regard to：关于，至于 86．with regard to：关于，至于 87．in relation to：关于，涉及，与…… 有关 88．related to：与…… 有关的（常作后置定语） 89．for the sake of：为了…… 的利益，为了…… 起见 90．for fear of：唯恐，生怕 91．in the light of：鉴于，根据 92．according to：根据，按照 93．by virtue of：凭借，由于 94．by means of：通过…… 方式，借助…… 手段 95．in contrast to：与…… 形成对比 96．in comparison with：与…… 相比 97．on the contrary：恰恰相反，常用于句首，连接句子 98．in contrast：相比之下，可置于句首、句中或句末 99．with respect to：关于，至于 100．with regard to：关于，至于。 10分钟小测 1．The amount you pay ________ where you live. A．depends on B．puts up C．puts on D．put off 【答案】A 【详解】考查动词短语。句意：你支付的金额取决于你住在哪里。A. depends on取决于；B. puts up搭建；C. puts on穿上；D. put off取消。根据“The amount you pay ... where you live”可知，你支付的金额取决于你住在哪里，所以应是动词短语“depends on”。故选A。 2．The boy doesn’t ________his father at all. A．take up B．take after C．take over D．look for 【答案】B 【详解】考查动词短语辨析。句意：这个男孩一点也不像他的父亲。A. take up开始从事；占据；B. take after与…… 相像；C. take over接管；接收；D. look for 寻找。根据“The boy doesn’t …his father at all.”可知，此处表达男孩和父亲在相貌或性格等方面是否相像，“take after”有“与……相像” 的意思，符合语义。故选B。 3．Penglai Pavilion was built ________ the mountain near the seaside. A．on the top of B．in top of C．at the top to D．at the top of 【答案】A 【详解】考查介词短语。句意：蓬莱阁建在海边那座山的山顶上 。A. on the top of在…… 的顶部（侧重“面”的位置）；B. in top of错误表达；C. at the top to错误表达；D. at the top of在…… 顶端（侧重“点”的位置）。根据“Penglai Pavilion was built ... the mountain ”可知，楼阁是建在山顶表面，侧重面的位置，“on the top of”符合要求，故选A。 4．______ your help, we finished the work in time. A．Thanks to B．Because C．Due for D．As to 【答案】A 【详解】考查介词短语。句意：幸亏有你的帮助，我们及时完成了工作。A. Thanks to由于、幸亏（后接名词或名词短语，表积极原因）；B. Because因为（后接从句）；C. Due for (表达错误，正确为Due to)；D. As to关于、至于（用于引入话题）。根据“your help”及“we finished the work in time”可知，句子强调“由于你的帮助，工作才及时完成”，表达一种感激的因果关系。“Thanks to”直接后接名词短语“your help”，结构正确。故选A。 5．His sister is ill. He _______ stay at home. A．must B．has to C．may D．needn’t 【答案】B 【详解】 考查情态动词。句意：他的妹妹生病了。他必须待在家里。A. must 必须（强调主观的必要性）；B. has to 不得不（强调外部原因，客观必要性）；C. may 可能；可以（强调可能性或允许） ；D. needn’t 不必。根据“His sister is ill. ”可知，由于妹妹生病，他需要待在家里照顾或陪伴，是妹妹生病这一客观原因应用has to。故选B。 6．The emperor made his men ________ the walls together. A．to join B．join C．joining D．joined 【答案】B 【详解】考查使役动词。句意：皇帝让他的臣民把城墙连接起来。根据“make”作为使役动词，常用结构是“make sb. do sth.”可知，“join”符合语境。故选 B。 7．— What ________ your father do? — He ________ a famous singer. A．do; is B．does; is C．does; are 【答案】B 【详解】考查助动词及主谓一致。句意：——你爸爸是做什么的？——他是一位著名的歌手。第一空，这是一个特殊疑问句，主动词do是一个实义动词，需借助助动词do的相应形式构成疑问语序，主语“your father”是第三人称单数，助动词用单数does；第二空，主语“He”是第三人称单数，be动词用单数is。故选B。 8．As we can see, the public have a strong appetite ________ scandal. A．on B．to C．for D．with 【答案】C 【详解】考介词搭配。句意：正如我们所见，公众对丑闻有着强烈的兴趣 。根据固定短语“have an appetite for...”意为“对…… 有兴趣、渴望……”的用法，此处用介词 for。故选C。 9．The shirt made ________ cotton is comfortable to wear. A．with B．of C．in D．at 【答案】B 【详解】考查介词搭配。句意：这件由棉花制成的衬衫穿起来很舒服。根据“The shirt”以及“cotton”可知，这里要表达衬衫由棉花制成能看出原材料，made of用于原材料在成品中可见的情况。故选B。 10．When painting the wall, you’d better not mix blue ________ yellow. A．by B．to C．with D．towards 【答案】C 【详解】考查介词词义辨析。句意：粉刷墙壁时，你最好不要把蓝色和黄色混在一起。A. by通过；B. to向；C. with与；D. towards朝向。固定搭配mix … with表示“把……和……混合在一起”。根据“you’d better not mix blue”可知，空处表示“把……和……混合在一起”，应用介词with。故选C。 经典试题解析 1．（24-25高三下·四川自贡·三模）The police are ________ the mysterious disappearance of the valuable painting. A．looking up B．looking forward to C．looking into D．looking for 【答案】C 【知识点分析】考查动词短语辨析。“look up” 意为 “查阅；向上看” ；“look forward to” 意为 “期待；盼望”，后接名词、代词或动名词 ；“look into” 意为 “调查；研究” ；“look for” 意为 “寻找” 。此处语境是警察对珍贵画作神秘失踪展开行动，“look into” 符合 “调查” 语义 。 【易错分析】易因短语语义混淆，错选 D（“look for” 侧重找具体物品，此处是调查事件，不契合 ）；或错选 A、B，未理解语境是 “调查失踪事件” 。 【命题创新点】结合珍贵画作失踪的案件场景，考查动词短语在调查语境中的准确运用，区分不同 “look + 介词 / 副词” 短语语义 。 【解题关键】根据 “mysterious disappearance（神秘失踪 ）” 语境，判断需 “调查” 含义，选 “look into” 即 C 。 2．（24-25高三下·四川自贡·二模）—You look pale. What happened? —I ________ late preparing for the speech contest. A．put up B．gave up C．stayed up D．caught up 【答案】C 【知识点分析】考查动词短语辨析。“put up” 意为 “张贴；搭建；举起” ；“gave up” 意为 “放弃” ；“stayed up” 意为 “熬夜” ；“caught up” 意为 “追上；赶上” 。从 “You look pale（你看起来脸色苍白 ）” 及 “preparing for the speech contest（为演讲比赛做准备 ）” 可知是熬夜导致，“stayed up” 符合语义 。 【易错分析】易因短语语义不清，错选其他选项。如误选 A（与准备演讲比赛导致脸色苍白无关 ）、B（放弃准备不符合语境 ）、D（赶上与脸色苍白无逻辑关联 ） 。 【命题创新点】结合演讲比赛准备的生活场景，考查动词短语在描述熬夜影响情境中的运用，贴近学生备考经历 。 【解题关键】依据 “脸色苍白” 和 “为演讲比赛做准备” 的因果关系，判断是 “熬夜”，选 “stayed up” 即 C 。 3．（23-24高三上·四川·对口/高职单招）Joyce always keeps medicine on the top shelf, out of the kids’ . A．touch B．mind C．reach D．control 【答案】C 【知识点分析】考查固定短语。“out of reach” 是固定短语，意为 “够不着；伸手不可及” ；“out of touch” 意为 “失去联系” ；“out of mind” 意为 “心不在焉；忘记” ；“out of control” 意为 “失去控制” 。语境是把药放在孩子够不着的地方，“out of reach” 符合语义 。 【易错分析】易因对固定短语记忆不清，错选其他选项。如误选 A（“touch” 搭配 “out of touch” ，语义是失去联系，不契合 ）；或错选 B、D，未理解是让孩子拿不到药，需 “够不着” 的语义 。 【命题创新点】结合家庭药品放置的安全场景，考查固定短语在保障孩子安全语境中的运用，强化生活常识与短语的结合 。 【解题关键】根据 “把药放在架子顶层，为了孩子……” 的安全意图，判断是 “够不着”，选 “out of reach” 即 C 。 4．（23-24高三下·四川·对口/高职单招）I can’t _________ my cell phone. Have you seen it? A．lend B．find C．sell D．touch 【答案】B 【知识点分析】考查动词词义辨析。“lend” 意为 “借出；借给” ；“find” 意为 “找到；发现” ；“sell” 意为 “卖；销售” ；“touch” 意为 “触摸；触动” 。从 “Have you seen it?（你看到它了吗 ）” 可知是找不到手机，“find” 符合语义 。 【易错分析】易因动词语义简单但语境理解偏差，错选其他选项。如误选 D（“touch” 与 “找手机” 语义无关 ）；或错选 A、C，未抓住 “找不到东西，询问是否看到” 的核心语境 。 【命题创新点】结合日常找手机的生活场景，考查动词在物品丢失语境中的基础运用，强调语义匹配 。 【解题关键】依据 “找不到手机，询问他人是否看到” 的语境，判断需 “找到” 含义，选 “find” 即 B 。 5．（23-24高三上·四川自贡·一模）The man you saw at the meeting ________ be Jack because he has gone on a business trip. A．can’t B．needn’t C．won’t D．mustn’t 【答案】A 【知识点分析】考查情态动词用法。“can’t” 意为 “不可能”，用于否定推测 ；“needn’t” 意为 “不必” ；“won’t” 意为 “将不会”，表将来否定 ；“mustn’t” 意为 “禁止；不许” 。从 “because he has gone on a business trip（因为他去出差了 ）” 可知，在会议上看到的人不可能是杰克，“can’t” 用于否定推测符合语法和语义 。 【易错分析】易因情态动词语义和用法混淆，错选 D（“mustn’t” 表禁止，不用于推测 ）；或错选 B、C，未理解是对 “是否是杰克” 的否定推测 。 【命题创新点】结合出差场景对人物身份进行否定推测，考查情态动词 “can’t” 在否定推测语境中的运用，区分不同情态动词功能 。 【解题关键】根据 “去出差了，所以会议上的人不可能是他” 的逻辑，判断是否定推测，选 “can’t” 即 A 。 6．（23-24高三下·四川·期末）—Must we do morning exercises today? —No, you ________. A．mustn’t B．must C．shouldn’t D．don’t have to 【答案】D 【知识点分析】考查情态动词用法。“Must we...?” 的否定回答，常用 “ No, you needn’t. ” 或 “ No, you don’t have to. ” ，意为 “不必” ；“mustn’t” 意为 “禁止”，语义过重 ；“must” 是肯定回答；“shouldn’t” 意为 “不应该”，不符合 “Must...? ” 否定回答的习惯表达 。 【易错分析】易因对 “Must...?” 否定回答的用法记忆不清，错选 A（“mustn’t” 表禁止，不是 “不必” 的正确表达 ）；或错选 C，未掌握 “Must...? ” 否定回答的固定形式 。 【命题创新点】结合校园早操场景，考查情态动词 “Must” 一般疑问句的否定回答，强化基础语法在日常问答中的运用 。 【解题关键】牢记 “Must we...?” 否定回答用 “don’t have to” 或 “needn’t” ，选 D 。 7．（23-24高三下·四川·模拟预测）Honey, you ________ prepare lunch. Let’s go out to have something different. A．mustn’t B．don’t have to C．shouldn’t D．can’t 【答案】B 【知识点分析】考查情态动词用法。“mustn’t” 意为 “禁止” ；“don’t have to” 意为 “不必；没有必要” ；“shouldn’t” 意为 “不应该” ；“can’t” 意为 “不能；不可能” 。从 “Let’s go out to have something different（咱们出去吃点不一样的 ）” 可知，没必要准备午餐了，“don’t have to” 符合语义 。 【易错分析】易因情态动词语义混淆，错选 A（“mustn’t” 表禁止，不是 “不必” ）、C（“shouldn’t” 侧重不应该，语义不如 “don’t have to” 贴合 ）、D（“can’t” 表不能，与语境不符 ） 。 【命题创新点】结合家庭外出就餐的生活场景，考查情态动词 “don’t have to” 在不必做某事语境中的运用，贴近日常决策情境 。 【解题关键】根据 “出去吃” 的提议，判断是 “不必准备午餐”，选 “don’t have to” 即 B 。 8．（23-24高三下·四川·对口/高职单招）The medical team set off _________ Sunday morning. A．in B．at C．on D．from 【答案】C 【知识点分析】考查时间介词用法。“in” 用于年、月、季节、上午 / 下午 / 晚上（泛指 ）等前，如 in 2024, in May, in the morning ；“at” 用于具体时刻前，如 at 8:00 ；“on” 用于具体某一天或具体某一天的上午、下午、晚上前，如 on Sunday, on the morning of July 1st ；“from” 意为 “从……；来自……” 。此处 “Sunday morning（周日上午 ）” 是具体某一天的上午，用 “on” 。 【易错分析】易因时间介词用法混淆，错选 A（“in” 不用于具体某天上午 ）；或错选 B、D，未掌握 “on” 用于具体某天及某天上午 / 下午 / 晚上的规则 。 【命题创新点】结合医疗团队出发的场景，考查时间介词在具体某天上午的准确运用，区分不同时间表述对应的介词 。 【解题关键】识别 “Sunday morning” 是具体某一天的上午，选 “on” 即 C 。 9．（23-24高三上·四川·阶段练习）The opening of our new school will be ________ the morning of Friday, September 9th at 9:00. A．to B．at C．in D．on 【答案】D 【知识点分析】考查时间介词用法。“to” 一般不用于修饰时间（常见 “分钟 + to + 整点” 表差几分到几点 ，但此处不适用 ）；“at” 用于具体时刻；“in” 用于泛指上午、下午、晚上等；“on” 用于具体某一天或具体某一天的上午、下午、晚上 。“the morning of Friday, September 9th（9 月 9 日周五上午 ）” 是具体某一天的上午，用 “on” 。 【易错分析】易因时间介词用法不清，错选 C（“in” 用于泛指上午，不用于具体某天上午 ）；或错选 A、B，未理解是具体某天上午的时间表达 。 【命题创新点】结合新学校开学的场景，考查时间介词在具体某天上午（带日期 ）的准确运用，强化复杂时间表述的介词搭配 。 【解题关键】判断 “the morning of Friday, September 9th” 是具体某天上午，选 “on” 即 D 。 10．（23-24高三上·四川自贡·一模）Athletes from the world compete in the Olympic Games ________ the honor of winning. A．against B．for C．in D．with 【答案】B 【知识点分析】考查介词用法。“compete for...” 是固定搭配，意为 “为…… 而竞争；为…… 争取” ；“compete against/with...” 意为 “与…… 竞争” ；“compete in...” 意为 “参加…… 比赛；在…… 中竞争” 。此处 “the honor of winning（获胜的荣誉 ）” 是运动员竞争的目标，“for” 符合 “为……（荣誉 ）竞争” 语义 。 【易错分析】易因介词与 “compete” 搭配语义混淆，错选 A、D（“against/with” 侧重和对手竞争，不是为荣誉 ）；或错选 C（“in” 侧重在赛事中竞争，未体现 “为荣誉” 的目的 ） 。 【命题创新点】结合奥运会运动员竞争的场景，考查 “compete + 介词” 短语在为荣誉竞争语境中的运用，区分不同搭配语义 。 【解题关键】根据 “the honor of winning（获胜荣誉 ）” 是竞争目标，判断用 “compete for”，选 B 。 专题归纳小结 一、动词短语辨析 （一）先 “拆解短语构成”，抓住核心语义线索 1. 聚焦动词本义：多数动词短语的含义由核心动词的基本义引申而来，可通过动词本义推测短语倾向。 2. 关注小品词（介词 / 副词）的附加含义：小品词（in/on/up/down/off 等）常决定短语的方向、结果或状态。 （二）依据 “语境逻辑关系” 排除干扰项 1. 抓句子核心动作或状态：通过主语、宾语或上下文动作，判断短语需表达的 “动作方向、结果、目的”。 2. 利用情感色彩和搭配对象： (1)部分短语隐含褒贬（如 look up to 尊敬 <褒> vs look down on 轻视 < 贬 >）； (2)有些短语有固定搭配对象（如 take care of 接人 / 物，take part in 接活动）。 （三）通过 “固定场景联想” 匹配高频用法 高考常考动词短语多与 “日常行为、情感态度、社会活动” 等场景相关，积累场景化用法可快速反应： 1．交际场景：call on 拜访（人）、ring up 打电话； 2．情感场景：cheer up 使振作、calm down 平静下来； 3．解决问题场景：sort out 整理、figure out 弄明白； 4．计划安排场景：put off 推迟、carry out 执行。 （四）警惕 “形似易混短语” 的细微差异：对拼写相近的短语，重点区分 “动作结果” 或 “使用语境”： （五）代入验证：“读顺 + 逻辑通” 为标准 将选项代入句子后，需满足两个条件： 1．短语含义与上下文逻辑一致（如 “问题被解决” 用 work out，不用 put out）； 2．搭配符合语法习惯（如及物短语需带宾语，不及物短语不能带宾语）。 二、介词的用法 （一）先 “定位介词功能”，明确核心关系 1. 介词的本质是 “连接词与词，表达特定关系”，解题第一步需判断空格处需体现哪种关系： (1)时间关系：需区分 “时间点（at）、时间段（in）、具体日期（on）” 等（如 at 8 o’clock, in July, on Monday）。 (2)地点 / 方位关系：需判断 “小地点（at）、大地点（in）、表面（on）、内部（in）、穿过（across/through）” 等（如 at the station, in China, on the table）。 (3)方式 / 手段关系：需区分 “工具（with）、方式（by）、材料（in）” 等（如 write with a pen, go by bus, speak in English）。 (4)因果 / 目的关系：需识别 “原因（because of）、目的（for）” 等（如 late for the rain, study for exams）。 （二）利用 “固定搭配线索” 排除错误选项 介词常与动词、名词、形容词形成固定搭配，这些 “绑定关系” 是解题的直接依据： 1．动词 + 介词：如 depend on（依赖）、listen to（听）、suffer from（遭受）。 2．形容词 + 介词：如 afraid of（害怕）、good at（擅长）、different from（不同于）。 3．名词 + 介词：如 key to（…… 的钥匙）、solution to（…… 的解决办法）、interest in（对…… 的兴趣）。 （三）通过 “语境细节” 精准匹配含义：若搭配不明显，需结合句子细节判断介词的具体含义： 1. 时间细节： “时间段” 前用 for（for three days），“时间点” 前用 since（since 2020）； “在…… 之后” 表动作先后用 after，表将来时间用 in（in three days 三天后）。 2. 地点细节： “在…… 上方” 无接触用 above，垂直正上方用 over； “穿过” 平面用 across（across the road），穿过空间用 through（through the forest）。 3. 方式细节： 交通工具前无冠词用 by（by bike），有冠词 / 形容词性物主代词用 in/on（in a car, on my bike）； “用语言 / 材料” 用 in（in ink），“用工具” 用 with（with a knife）。 （四）警惕 “易混介词” 的细微差异：对含义相近的介词，需聚焦核心区别： 三、专题复习要求 （1）词汇积累：动词：整理高频实义动词（如 rise/raise, lie/lay 等 ）、易混动词（如 borrow/lend, bring/take 等 ）、情态动词（如 can/may, must/have to 等 ）、动词短语（如 put up/put off, look after/look for 等 ），标注词义差异、语法功能（及物 / 不及物、接不定式 / 动名词等 ）与典型语境（如动作发生的场景、主被动关系等 ）。介词：整理高频简单介词（如 in/on, at/by 等 ）、易混介词（如 except/besides, between/among 等 ）、介词短语（如 in front of/in the front of, because of/owing to 等 ），标注语义指向（时间 / 地点 / 方式等 ）、搭配规则（与动词、名词、形容词的固定搭配 ）与典型语境（如描述位置、原因、目的等场景 ）。 （2）规则强化：背诵动词第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词的变化规则（含规则与不规则变化，如 go-went-gone, teach-teaches-taught 等 ）；梳理及物动词与不及物动词的用法差异（如及物动词可直接接宾语，不及物动词需加介词等 ）；明确情态动词表能力、许可、推测等不同含义时的用法规则；整理动词短语中动词与介词、副词的搭配逻辑（如 look forward to 中 to 为介词，接动名词 ），制成规则表。背诵介词在时间（如 at 表时间点、in 表时间段 ）、地点（如 at 表小地点、in 表大地点 ）、方式（如 by 表方式、with 表工具 ）、原因（如 because of 接名词短语、due to 可作表语等 ）等语境下的核心用法规则；区分易混介词在语义、搭配、语境上的细微差别（如 in 表 “在…… 内”、into 表 “进入……” ），整理成规则表。 （3）真题训练：针对近 5 年四川对口升学考试动词、介词相关题型，每天完成 10 道专项题，总结错题规律（如动词时态语态误用、动词短语搭配混淆、介词语义判断错误、介词短语用法不当等 ）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$