精品解析：湖北省武汉市江夏区2023-2024学年八年级下学期期中生物学试题

湖北省武汉市江夏区等3地2023-2024学年八年级下学期4月期中 生物试题 一、选择题（每个题所给的A、B、C、D四个选项中只有一个是本题最适合的答案，每题2分，本大题共40分） 1. 若使黑枣树上结出柿子的果实，可采用的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 播种 2. 下列属于有性生殖的是（　　） A. 月季用枝条扦插繁殖新植株 B. 豌豆通过种子繁殖后代 C. 在黑枣树上嫁接甜柿 D. 马铃薯块茎长成新植株 3. 有性生殖与无性生殖的根本区别是（　　） A 能否由母体产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否进行细胞分化 D. 两性生殖细胞是否结合并发育为新个体 4. 下列有关生物生殖、发育的叙述，正确的是（ ） A. 植物的扦插、嫁接都属于有性生殖 B. 人体胚胎发育的场所是输卵管 C. 与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期 D. 植物的果实由胚珠发育而来 5. 如图表示的是鸡卵的结构，在图中所示的结构中含有细胞核，是将来孵化成雏鸡的重要结构是（ ） A. 卵白 B. 卵黄 C. 胚盘 D. 系带 6. 同一胎出生三只小猫，在毛色上并不完全相同，这说明生物体具有的特征是（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 7. 控制生物性状的基本单位是 A. 染色体 B. 蛋白质 C. 基因 D. 细胞 8. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A. 人有耳垂和高鼻梁 B. 小红的双眼皮和小丽的单眼皮 C. 人的身高和体重 D. 小明的A型血和小刚的A型血 9. 同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是 A. 基因发生了变化 B. 性状不受基因的控制 C. 性状由环境决定 D. 环境影响性状的表现 10. 控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，孩子的基因组成最可能是 A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa 11. 正常男性体细胞中性染色体组成是（　　） A. XY B. XX C. X D. Y 12. 某夫妇已生育一个男孩，为了响应国家二孩政策，再生一个孩子是女孩的可能性是（ ） A. 25% B. 100% C. 75% D. 50% 13. 小莉和妈妈的脸上都长有可爱的酒窝，爸爸没有酒窝。妈妈将相关基因传递给女儿的“桥梁”是（　　） A. 血液 B. 卵细胞 C. 母乳 D. 体细胞 14. 地质学研究表明，原始地球环境不适合任何生物的生存．请推测，原始大气中没有下列哪种气体？（ ） A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氧气 D. 氢气 15. 地球上原始生命起源于（　　） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 外星球 16. 许多动物具有与周围环境非常相似的体色，这种体色叫保护色，用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（　　）的结果。 A. 人工选择 B. 自然选择 C. 社会选择 D. 双向选择 17. 始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于古代的 A. 鱼类. B. 两栖类. C. 爬行类. D. 哺乳类. 18. 如图为人的体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. B表示显性基因 B. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状 C. 如果B来自父方，则b来自母方 D. 此个体表示出的是B所控制的性状 19. 下列图示为四种动物的足印，其中亲缘关系最近的两种动物是 A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 丙与丁 D. 甲与丁 20. 张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括 A. 生物从简单到复杂 B. 生物从水生到陆生 C. 生物从体型小到体型大 D. 生物从低等到高等 二、填空题（每小题10分，共20分） 21. 月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。以下是某生物兴趣小组的实验步骤： ①准备30枝生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。 ②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。 ③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。 ④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且_____。 ⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。 请根据实验分析回答下列问题。 （1）该实验的变量是_____。 A. 茎段下方切口处理方法不同 B. 茎段下方切口保留长度不同 C. 茎段下方叶片保留数量不同 D. 茎段下方叶片处理方法不同 （2）该实验设置A、B两组的目的是形成_____。 A. 所有条件都不相同 B. 所有条件都相同 C. 除实验变量外，其他条件都相同 D. 除实验变量外，其他条件都不相同 （3）步骤④的横线上应填_____。 A. 干燥 B. 相同 C. 多水 D. 阴暗 （4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明_____。 A. 茎段下方切成斜向切口利于扦插成活 B. 茎段下方切成斜向切口不利于扦插成活 C 茎段下方切成水平切口利于扦插成活 D. 茎段下方切口方式均不利于扦插成活 （5）与本实验植物的生殖方式不同的是_____。 A. 椒草的叶片长成新植株 B. 马铃薯块茎发芽、移栽 C. 播种白菜种子 D. 用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 22. 晓刚带他的同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题。 （1）图中四个人的说法，属于假设的是丙同学和_____（A.甲B.乙C.晓刚D.晓刚和乙）同学的说法。 （2）如果要设计实验验证丙同学的假设是否成立，实验的变量应该是_____（A.花生果实的大小B.花生种植的土壤C.花生果实的品种D.花生种植的容器），实验中大小两种花生栽培的条件应该是相同的。 （3）用于实验的花生种子的取样方法应该是_____。 A. 随机挑选 B. 大小花生都挑中等大小的 C. 大花生挑大的，小花生挑小的 D. 小花生挑大的，大花生挑小的 （4）从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用_____花生用于实验。 A. 1粒 B. 10粒 C. 20粒 D. 30粒 （5）晓刚的话是对甲同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出的处理数据的方法是_____。 A. 对照实验 B. 取平均值 C. 对比实验 D. 操作实验 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省武汉市江夏区等3地2023-2024学年八年级下学期4月期中 生物试题 一、选择题（每个题所给的A、B、C、D四个选项中只有一个是本题最适合的答案，每题2分，本大题共40分） 1. 若使黑枣树上结出柿子的果实，可采用的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 播种 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此作答。 【详解】A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，不能使黑枣树上结出柿子的果实，A错误。 B、压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离，形成新植株的方法。又称压枝。压条属于无性生殖，后代不容易出现变异，但结果很慢，不能使黑枣树上结出柿子的果实，B错误。 C、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此使黑枣树上结出柿子的果实，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用柿子的枝或芽做接穗，嫁接到一棵黑枣树上即可，C正确。 D、播种属于有性生殖，后代容易出现变异，不能保持性状的稳定，不能使黑枣树上结出柿子的果实，D错误。 故选C 【点睛】掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用。 2. 下列属于有性生殖的是（　　） A. 月季用枝条扦插繁殖新植株 B. 豌豆通过种子繁殖后代 C. 在黑枣树上嫁接甜柿 D. 马铃薯块茎长成新植株 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵，再由其发育为新个体；无性生殖不经两性细胞结合，直接由母体的一部分发育为新个体。 【详解】A．扦插是将月季的枝条（母体的一部分）插入土壤，枝条直接生根发芽形成新植株，整个过程不涉及精子和卵细胞的结合，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．豌豆的种子由“雄蕊产生的精子”与“雌蕊胚珠中的卵细胞”结合形成的受精卵发育而来（受精卵→胚→种子），故B符合题意。 C．嫁接是将甜柿的芽或枝条（接穗）接到黑枣树（砧木）上，使两者愈合后共同生长，新植株的遗传物质主要来自接穗（母体），不涉及两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．马铃薯的块茎是其营养器官，将块茎埋入土壤，块茎上的芽眼可直接萌发成新植株，无精子和卵细胞结合过程，由母体营养器官直接产生新个体，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选B。 3. 有性生殖与无性生殖的根本区别是（　　） A. 能否由母体产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否进行细胞分化 D. 两性生殖细胞是否结合并发育为新个体 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖：两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式使后代具备双亲的遗传物质，具有更强的生活力和变异性。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，能保持母体的优良性状。 【详解】A．有性生殖和无性生殖都能由母体产生新个体。无性生殖由母体直接产生新个体，有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，所以能否由母体产生新个体不是二者的根本区别，故A不符合题意。 B．无论是有性生殖还是无性生殖过程中都存在细胞分裂。有性生殖中受精卵发育成新个体的过程伴随细胞分裂，无性生殖如扦插、嫁接等，新个体的产生同样依赖细胞分裂，所以能否进行细胞分裂不是根本区别，故B不符合题意。 C．细胞分化是生物个体发育过程中普遍存在的现象，无论是有性生殖形成的个体还是无性生殖形成的个体，在生长发育过程中都会发生细胞分化，所以能否进行细胞分化不是有性生殖与无性生殖的根本区别，故C不符合题意。 D．有性生殖的关键在于两性生殖细胞结合形成受精卵，进而发育为新个体；而无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。所以两性生殖细胞是否结合并发育为新个体是有性生殖与无性生殖的根本区别，故D符合题意。 故选D。 4. 下列有关生物生殖、发育的叙述，正确的是（ ） A. 植物的扦插、嫁接都属于有性生殖 B. 人体胚胎发育的场所是输卵管 C. 与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期 D. 植物的果实由胚珠发育而来 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物的扦插、嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误；人体胚胎发育的场所是子宫，B错误；家蚕经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期，C正确；植物的果实由子房发育而来，D错误。 故选C。 考点：生物的生殖和发育。 5. 如图表示的是鸡卵的结构，在图中所示的结构中含有细胞核，是将来孵化成雏鸡的重要结构是（ ） A. 卵白 B. 卵黄 C. 胚盘 D. 系带 【答案】C 【解析】 【分析】鸟卵的结构有卵白、卵黄、胚盘、气室、系带、卵黄膜、卵壳等。其中胚盘含有遗传物质，卵黄含有胚胎发育的主要物质，卵白为胚胎发育提供水分和养料，卵壳、壳膜具有保护作用。 【详解】A．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，A不符合题意。 B．卵黄为胚胎发育提供营养，B不符合题意。 C．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，C符合题意。 D．系带起到固定卵黄的作用，D不符合题意。 故选C。 6. 同一胎出生的三只小猫，在毛色上并不完全相同，这说明生物体具有的特征是（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 【答案】B 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。 【详解】一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性。生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。因此“同一胎出生的三只小猫，在毛色上并不完全相同”不是进化现象，更不是适应环境的现象。 故选B。 【点睛】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是遗传和变异，然后依据教材知识作答。 7. 控制生物性状的基本单位是 A. 染色体 B. 蛋白质 C. 基因 D. 细胞 【答案】C 【解析】 【分析】基因是控制生物性状的基本单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。 【详解】染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，A错误；蛋白质是构成细胞的基本物质，对人体生长发育以及细胞的修复和更新有重要作用，B错误；基因是控制生物性状的基本单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因，C正确；除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D错误。 【点睛】掌握基因的定义以及功能是本题解题关键。 8. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A. 人的有耳垂和高鼻梁 B. 小红的双眼皮和小丽的单眼皮 C. 人的身高和体重 D. 小明的A型血和小刚的A型血 【答案】B 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。 【详解】“人的有耳垂和高鼻梁”、“人的身高和体重”，都是两种性状，因此都不属于相对性状，“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；“小明的A型血和小刚的A型血”是同一种性状，不属于相对性状。所以，属于相对性状的是“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”。 故选B。 9. 同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是 A. 基因发生了变化 B. 性状不受基因的控制 C. 性状由环境决定 D. 环境影响性状的表现 【答案】D 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。 【详解】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。故D正确。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的原因。 10. 控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，孩子的基因组成最可能是 A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，遗传图解如图1、图2、图3： 因此孩子能卷舌的基因组成最可能是AA或Aa。 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 11. 正常男性体细胞中性染色体组成是（　　） A. XY B. XX C. X D. Y 【答案】A 【解析】 【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的。 【详解】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即男性体细胞内的性染色体是XY，产生的精子中的性染色体是X或Y，女性体细胞内的性染色体是XX，产生的卵细胞中的性染色体是X。 故选：A。 【点睛】在体细胞内染色体是成对存在，在生殖细胞内染色体是成单存在的。 12. 某夫妇已生育一个男孩，为了响应国家二孩政策，再生一个孩子是女孩的可能性是（ ） A. 25% B. 100% C. 75% D. 50% 【答案】D 【解析】 【分析】人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，D正确，A、B、C错误。 【点睛】生男生女的概率是相等的 13. 小莉和妈妈的脸上都长有可爱的酒窝，爸爸没有酒窝。妈妈将相关基因传递给女儿的“桥梁”是（　　） A. 血液 B. 卵细胞 C. 母乳 D. 体细胞 【答案】B 【解析】 【分析】染色体是遗传物质的载体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。 【详解】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。如图所示： 可以看出，母女脸上都长有漂亮的酒窝，妈妈的这一性状传递给女儿通过的“桥梁”是卵细胞。因此，B符合题意。 故选B。 14. 地质学研究表明，原始地球环境不适合任何生物的生存．请推测，原始大气中没有下列哪种气体？（ ） A. 二氧化碳 B 水蒸气 C. 氧气 D. 氢气 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。故选C。 【考点定位】理解掌握原始大气层中没有氧气。 15. 地球上原始生命起源于（　　） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 外星球 【答案】B 【解析】 【分析】关于地球上原始生命的起源，目前被广泛接受的理论是“化学起源说”，认为生命是在原始地球条件下，通过化学演化逐渐形成的。根据该学说，原始大气中的简单无机物在闪电、紫外线等作用下生成有机物，这些有机物汇集到原始海洋中，经过长期积累和相互作用，最终形成了原始生命。 【详解】A．原始大气是生成有机物的场所，但生命并非直接在此形成，故A不符合题意。 B．原始海洋中积累了有机物，为生命的诞生提供了必要条件，故B符合题意。 C．原始陆地环境恶劣，缺乏液态水等生命形成的关键条件，故C不符合题意。 D．外星球属于“泛种论”观点，但题目明确限定为“地球上的起源”，故D不符合题意。 故选B。 16. 许多动物具有与周围环境非常相似的体色，这种体色叫保护色，用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（　　）的结果。 A. 人工选择 B. 自然选择 C. 社会选择 D. 双向选择 【答案】B 【解析】 【分析】根据达尔文的自然选择学说，生物在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易生存并繁殖后代，这些有利性状逐渐积累，形成适应性特征。保护色是动物与环境长期适应的结果，属于自然选择的作用。 【详解】A．人工选择指人类有意识地对生物性状进行选择，如培育农作物或家养动物，与保护色的形成无关，A不符合题意。 B．自然选择强调环境对生物性状的筛选，保护色是动物在自然环境中通过生存竞争和适者生存逐渐形成的，B符合题意。 C．“社会选择”并非达尔文的进化论中的概念，属于干扰项，C不符合题意。 D．“双向选择”在生物学中没有明确对应的理论，与题意无关，D不符合题意。 故选B。 17. 始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于古代的 A. 鱼类. B. 两栖类. C. 爬行类. D. 哺乳类. 【答案】C 【解析】 【分析】始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一。哺乳动物和鸟类都是由爬行动物进化而来的。 【详解】观察始祖鸟、中华龙鸟等化石，发现始祖鸟、中华龙鸟既具有爬行类的特征，又具有鸟类的特征，说明鸟类起源于古代的爬行类，所以C正确。 故选C。 18. 如图为人的体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. B表示显性基因 B. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状 C. 如果B来自父方，则b来自母方 D. 此个体表示出的是B所控制的性状 【答案】B 【解析】 【分析】基因位于染色体上，染色体是成对存在，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分。 【详解】A．隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的B表示显性基因，控制显性性状，A正确。 B．基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b控制的性状才会表现出来，隐性基因会遗传给下一代，B错误。 C．生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，C正确。 D．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，D正确。 故选B。 19. 下列图示为四种动物的足印，其中亲缘关系最近的两种动物是 A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 丙与丁 D. 甲与丁 【答案】D 【解析】 【分析】分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】图中甲的足印是五瓣，丁的足印也是五瓣，而且形态相似；乙的足印是两瓣，呈扇形；丙的足印是两瓣，近似圆柱形。根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。可知甲和丁亲缘关系最近。 故选D。 20. 张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括 A. 生物从简单到复杂 B. 生物从水生到陆生 C 生物从体型小到体型大 D. 生物从低等到高等 【答案】C 【解析】 【分析】化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据。 【详解】化石在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。所以张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型，该模型体现的规律不包括生物从体型小到体型大。故选C。 【名师点睛】生物进化的证据-化石。 二、填空题（每小题10分，共20分） 21. 月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。以下是某生物兴趣小组的实验步骤： ①准备30枝生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。 ②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。 ③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。 ④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且_____。 ⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。 请根据实验分析回答下列问题。 （1）该实验的变量是_____。 A. 茎段下方切口处理方法不同 B. 茎段下方切口保留长度不同 C. 茎段下方叶片保留数量不同 D. 茎段下方叶片处理方法不同 （2）该实验设置A、B两组的目的是形成_____。 A. 所有条件都不相同 B. 所有条件都相同 C. 除实验变量外，其他条件都相同 D. 除实验变量外，其他条件都不相同 （3）步骤④的横线上应填_____。 A. 干燥 B. 相同 C. 多水 D. 阴暗 （4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明_____。 A. 茎段下方切成斜向切口利于扦插成活 B. 茎段下方切成斜向切口不利于扦插成活 C. 茎段下方切成水平切口利于扦插成活 D. 茎段下方切口方式均不利于扦插成活 （5）与本实验植物的生殖方式不同的是_____。 A. 椒草的叶片长成新植株 B. 马铃薯块茎发芽、移栽 C. 播种白菜种子 D. 用仙人掌作为砧木嫁接蟹爪兰 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）A （5）C 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （2）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；繁殖速度快。 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。在该实验中，A组茎段下方切成水平切口，B组茎段下方切成斜向切口，其他条件都相同，所以该实验的变量是茎段下方切口处理方法不同，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 设置A、B两组的目的是形成对照实验。对照实验要求除实验变量外，其他条件都相同，这样可以排除其他因素对实验结果的干扰，从而更准确地观察实验变量对实验结果的影响。所以该实验设置A、B两组的目的是形成除实验变量外，其他条件都相同的对照，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 A．干燥的环境会使扦插枝条缺水，不利于其生根和成活，不是适宜的培育环境，A不符合题意。 B．步骤④中，培育的环境条件适宜且相同，这样才能保证只有茎段下方切口处理方法这一变量对扦插成活率产生影响，B符合题意。 C．多水的环境会导致土壤透气性差，扦插枝条容易腐烂，也不利于成活，不是适宜的培育环境，C不符合题意。 D．月季扦插需要一定的光照来进行光合作用等生理活动，阴暗环境不能满足其需求，不是适宜的培育环境，D不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 A．实验中B组（茎段下方切成斜向切口）长出新叶的枝条多于A组（茎段下方切成水平切口），成活较多，说明茎段下方切成斜向切口更有利于扦插枝条生根、发芽，进而利于扦插成活，A符合题意。 B．从实验结果来看，A组（水平切口）长出新叶的枝条比B组（斜向切口）少，成活情况不如B组，这表明茎段下方切成水平切口并不利于扦插成活，至少相比斜向切口效果更差，B不符合题意。 C．A组（茎段下方切成水平切口）成活情况不如B组，说明水平切口不利于扦插成活，C不符合题意。 D．B组有较多枝条成活，说明斜向切口利于扦插成活，并非均不利于，D不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 A．椒草的叶片长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．马铃薯块茎发芽、移栽，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．播种白菜种子，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C符合题意。 D．用仙人掌作为砧木嫁接蟹爪兰，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 22. 晓刚带他的同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题。 （1）图中四个人的说法，属于假设的是丙同学和_____（A.甲B.乙C.晓刚D.晓刚和乙）同学的说法。 （2）如果要设计实验验证丙同学的假设是否成立，实验的变量应该是_____（A.花生果实的大小B.花生种植的土壤C.花生果实的品种D.花生种植的容器），实验中大小两种花生栽培的条件应该是相同的。 （3）用于实验的花生种子的取样方法应该是_____。 A. 随机挑选 B. 大小花生都挑中等大小的 C. 大花生挑大的，小花生挑小的 D. 小花生挑大的，大花生挑小的 （4）从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用_____花生用于实验。 A. 1粒 B. 10粒 C. 20粒 D. 30粒 （5）晓刚的话是对甲同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出的处理数据的方法是_____。 A. 对照实验 B. 取平均值 C. 对比实验 D. 操作实验 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）D （5）B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 假设是对探究的问题作肯定或否定的解答。甲同学提出疑问（怎样区分大花生和小花生？），不属于假设。 乙同学的说法是：“要是栽培条件好，我想小花生也会长成大花生。” 这也是一个假设，提出了栽培条件可能影响花生大小的观点。 丙同学的说法是：“花生果实的大小不同，是因为品种不同。” 这是一个明确的假设，提出了花生大小差异的原因。晓刚的话是对甲同学的回应，也没有提出新的假设。因此，属于假设的是丙同学和B乙。 【小问2详解】 丙同学的假设是花生果实大小因品种不同而不同。为了验证这个假设，实验中需要改变的变量应该是花生的品种。其他因素，如土壤、容器等，应该保持不变，以确保实验结果的准确性。 【小问3详解】 为了确保实验结果的代表性和准确性，用于实验的花生种子应该随机挑选。这样可以避免因为选择特定大小或品种的花生而对实验结果产生偏差。故BCD错误，A正确。 故选A。 【小问4详解】 从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用较多的花生种子进行实验。1粒或10粒可能不足以代表整体情况，而30粒相比20粒能提供更大的样本量，从而增加实验的可靠性。故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问5详解】 晓刚提到“大花生是指它们果实大小平均值而言”，这表明他在提出一种处理数据的方法，即计算平均值。在给出的选项中，“对照实验”、“对比实验”和“操作实验”并不直接对应晓刚提出的方法。故ACD错误，B正确。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$