第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固(专项训练)历史统编版2024七年级上册
2025-10-30
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.52 MB |
| 发布时间 | 2025-10-30 |
| 更新时间 | 2025-08-18 |
| 作者 | fanping1984 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-18 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题03 秦汉时期(解析版)
目录
A题型建模・专项突破
题型一、秦灭六国 1
题型二、秦始皇巩固统一的措施(高频考点、重点) 2
题型三、秦朝的暴政与农民起义 3
题型四、西汉建立与“文景之治” 4
题型五、汉武帝巩固大一统的措施(高频考点、重点) 4
题型六、东汉的兴衰 5
题型七、张骞通西域(高频考点、重点) 6
题型八、丝绸之路(高频考点、重点) 7
题型九、秦汉时期的科技与文化 8
题型十、秦汉历史人物专题(难点) 9
B综合攻坚・能力跃升
题型一、秦灭六国
1.“秦王扫六合,虎视何雄哉”所描写的历史事件位于图中的哪一阶段( )
【答案】A
【解析】本题考查秦朝建立。据“秦王扫六合,虎视何雄哉”并结合所学可知,材料反映的是公元前221年秦完成统一大业,建立秦朝。公元前221年换算为世纪,去掉后两位,余下的数字加一,公元前221年属于公元前3世纪。故选A。
2.有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大趋势终归回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A.王室衰微的表现 B.诸侯争霸的背景
C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义
【答案】D
【解析】本题考查秦朝统一。根据“自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并结合所学可知,秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。此后,统一成为历史主流。故选D。
3.《中国通史》写道:“秦朝的统一,绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。”材料表明( )
A.赢政在统一过程中的作用不大 B.秦朝统一与军事力量没有关系
C.秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D.商鞅变法是秦统一的基础
【答案】C
【解析】本题考查秦的统一。根据“本有趋于统一之势,而秦人特收其成功”可知,秦的统一不仅在于强大的军事力量,更在于顺应了历史发展的必然趋势。故选C。
题型二、秦始皇巩固统一的措施
4.(2024·山东烟台中考)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8-461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8-461号木方”记载内容中的“统一”( )
A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行
【答案】D
【解析】秦灭六国并统一全国后,秦始皇统一文字,统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等,这有利于政令能够在全国各地顺利推行,适应了国家统一的需要,D项正确;材料所述不会推动思想文化的高度发展,排除A项;秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面,而不是材料所述文字、文书等的统一,排除B项;材料内容与财政改善无关,排除C项。
5.史料展示,回答问题。
史料一 秦始皇消灭六国之后,比较彻底地废除了西周的制度,汇总了战国时期各国进步制度的萌芽,创立了一套全新的国家制度。这套制度为此后历代王朝的基本政治制度奠定了基础。
——袁行霈等《中华文明史》
史料二 (秦朝)这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度,称“皇帝”,这是夏、商、西周三代所没有的。第二个环节是成立中央政府机构,就是朝廷,以协助皇帝领导全国政军事务。第三个环节是建立地方行政制度,就是郡、县两级制。
——袁行霈等《中华文明史》
(1)史料一中秦始皇创立的“全新的国家制度”是什么制度?这一制度有什么重大影响?
(2)史料二中秦朝“皇帝”有哪些权力?秦朝成立的中央政府机构是怎样组成的?秦朝的地方行政制度有什么作用?
【答案】(1)制度:中央集权制度。影响:中央集权制度影响深远,为此后历代王朝的基本政治制度奠定了基础。
(2)权力:总揽全国的政治、军事、财政等一切大权。组成:皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫,称为三公,分别掌管行政、军事和监察。三公之下设九卿,分别掌管财政、宫廷等事务。作用:郡县制的实行,使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
【解析】
(1)根据史料和所学知识可知,秦始皇创立的“全新的国家制度”指中央集权制度;根据史料和所学知识可知,中央集权制度影响深远,为此后历代王朝的基本政治制度奠定了基础。
(2)根据所学知识可知秦朝皇帝总揽全国的政治、军事、财政等一切大权;中央政府机构由三公九卿组成;秦朝的地方行政制度是郡县制,其作用结合所学回答即可。
6.《说文解字》中记述:“诸侯力政,不统于王。恶礼乐之害己,而皆去其典籍。分为七国,田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。”上述材料可用于研究( )
A.周王室统治衰微的原因 B.中央集权专制统治的影响
C.秦巩固统一措施的背景 D.战国七雄势力消长的表现
【答案】C
【解析】材料的大意是各诸侯国逐渐不受周王室的约束,在度量衡、车轮轨道、法制律令、服装制式、语言文字等领域各自为政。结合所学可知,针对这些现象,秦统一之后秦始皇采取了一系列巩固统一的措施,所以可以判断,材料描述的是秦巩固统一措施的背景,故选C。
题型三、秦朝的暴政与农民起义
7.《史记》记载:“二世元年七月,发闾左通成渔阳……陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。”材料提及的起义( )
A.在大泽乡建立政权 B.因秦军反击而失败
C.结束了秦朝的统治 D.加速了统一的进程
【答案】B
【解析】陈胜、吴广起义虽始于大泽乡,但起义后并未直接在此建立政权,而是攻占陈县(今河南淮阳)后,陈胜自立为“张楚王”,故“大泽乡建立政权”不符合史实,排除A。陈胜、吴广起义初期虽迅速发展,但最终因秦朝派章邯率军镇压而失败,起义军内部也存在分裂和指挥问题,故B正确。结束秦朝统治的是刘邦、项羽领导的起义军攻入咸阳,而非陈胜吴广起义,排除C。起义爆发于秦朝统一后,其影响是加速秦朝统治的崩溃,而非“加速统一进程”(秦已统一六国),排除D。故选B。
8.秦简记载:五人行盗,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨判为刑徒。这一记载说明了( )A.秦朝的赋税很沉重 B.秦朝的刑罚很残酷
C.秦朝的偷盗很猖獗 D.秦朝的徭役很繁重
【答案】B
【解析】本题考查秦朝的严苛刑罚。根据“五人行盗,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒”可知,这一记载说明了秦朝的刑罚很残酷。故选B。
9.从不同视角评价同一历史现象,能够使我们对历史现象的理解更透彻。以下内容从多个视角分析了( )
A.君主专制中央集权制度 B.秦始皇、秦二世的残暴统治
C.项羽以巨鹿之战歼灭秦军主力 D.陈胜、吴广发动大泽乡起义
【答案】D
【解析】依据所学可知,公元前209年,陈胜、吴广领导的秦末农民大起义在大泽乡爆发,大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦王朝的反动统治,展现了人民的伟大力量。结合题干材料可知,D项正确;题干材料反映的是秦朝末年的大泽乡起义,没有涉及秦朝创立的君主专制主义的中央集权制,排除A项;秦始皇、秦二世的残暴统治是秦末农民大起义爆发的根本原因,题干材料没有体现,排除B项;项羽以巨鹿之战歼灭秦主力,题干材料没有提及,排除C项。故选D项。
题型四、西汉建立与“文景之治”
10.汉文帝采纳了大臣贾谊的建议:“夫积贮者,天下之大命也……今驱民而归之农,皆著于本。”这说明西汉初期,统治者重视( )
A.创立中央集权制度 B.巩固北方边防建设
C.加强忠君守礼思想 D.农业生产和粮食安全
【答案】D
【解析】本题考查“文景之治”的相关知识。据“积贮”“今驱民而归之农,皆著于本”可知,统治者重视农业生产和粮食安全。故选D。
11.有学者认为,文帝、景帝勤政爱民,实行“轻徭薄赋,休养生息”的仁政,保证了政策的持续性,百姓自食其力,勤于耕作,形成了勤劳务实的社会风气,出现“文景之治”的局面。他意在说明( )
A.汉朝初年加强了对地方控制 B.西汉时期农民地位显著提高
C.法治完善是经济发展的关键性因素 D.统治者施行良策,推动了国家发展
【答案】D
【解析】本题考查“文景之治”。根据材料可知,汉文帝、汉景帝实行“轻徭薄赋,休养生息”的仁政,保证了政策的持续性,百姓自食其力,勤于耕作,形成了勤劳务实的社会风气,出现“文景之治”的局面。这说明统治者施行良策,推动了国家发展。故选D。
题型五、汉武帝巩固大一统的措施
12.《汉书》记载:“景帝用晁错之计,削吴、楚。武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”两位皇帝采纳这些建议的共同目的是( )
A.加强中央集权 B.抑制豪强地主
C.稳定经济秩序 D.实行重农抑商
【答案】A
【解析】本题考查加强中央集权。据题干材料及所学可知,汉景帝削藩、汉武帝采用主父偃的建议颁布“推恩令”都是为了削弱诸侯国势力,加强中央集权。故选A。
13.汉武帝接受朝臣建议,实施新型专卖政策:敢私铸铁器、煮盐的人,用脚镣锁住左脚,将该人用以生产的工具和生产的产品没收并充人府库。材料中“新型专卖政策”最直接的影响是( )
A.增加国家财政收入 B.保障生产生活稳定
C.促进各地的经济交流 D.推动诸侯王势力扩大
【答案】A
【解析】本题考查汉武帝实行盐铁官营、专卖。根据“敢私铸铁器、煮盐的人,用脚镣锁住左脚,将该人用以生产的工具和生产的产品没收并充入府库”可知,这一“新型专卖政策”指的是盐铁官营、专卖。盐铁官营、专卖使国家掌握了有关国计民生的盐铁经营权,最直接的影响是增加了国家的财政收入。故选A。
14.秦汉统治者分别采纳了李斯和董仲舒的建议(如下表),其共同的目的是( )
李斯
天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之……若欲有学法令,以吏为师。(《史记·秦始皇本纪》)
董仲舒
诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。(《汉书·董仲舒传》)
A.弘扬传统文化传播诸子学说 B.通过统一思想来巩固统治
C.推行科举选官选拔治国人才 D.确立儒家学说为正统思想
【答案】B
【解析】本题考查加强思想统治。“天下敢有藏《诗〉书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之”描述的是焚书;“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”描述的是董仲舒尊崇儒术的思想主张。结合所学可知,两者都属于加强思想专制统治的措施,意在通过统一思想巩固封建统治。故选B。
题型六、东汉的兴衰
15.下面为东汉光武帝统治时期的施政措施,其带来的社会影响是( )
(
释放奴婢,减轻农民负担
裁减官员,加强对官员的监督
允许北方各族内迁
)
A.恢复经济并巩固统治 B.激化了民族矛盾
C.造成了贪官污吏现象 D.导致了朝政腐败
【答案】A
【解析】本题考查“光武中兴”。为了巩固统治,光武帝刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方各族内迁,缓和民族矛盾等。光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。故选A。
16.下图为东汉陶院落模型,豪强大族的住宅和防御设施紧密结合,这反映了( )
A.院落设施建设先进 B.东汉社会治安稳定
C.东汉社会动荡不安 D.东汉政局腐败黑暗
【答案】C
【解析】本题考查东汉的动荡不安。根据“豪强大族的住宅和防御设施紧密结合”可知,这反映了东汉阶级对立和社会动乱的情形,C正确,B排除。A项不符合题意,排除材料未体现D项内容,排除。故选C。
17.东汉黄巾起义爆发前的10多年,领袖张角就创立了太平道,在社会底层传教并拥有信徒数十万人。由此可见,与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较,黄巾起义的突出特点是( )
A.人民参与起义的积极性高 B.沉重打击了当时的统治
C.起义前进行了精心的准备 D.遭到统治者的残酷镇压
【答案】C
【解析】本题考查黄巾起义。根据“东汉黄巾起义爆发前的10多年”“张角就创立了太平道”“在社会底层传教并拥有信徒数十万人”可知,黄巾起义是经过精心策划的。故选C。
题型七、张骞通西域
18.下图所示图书反映的主要历史人物,具有坚强信念和开拓精神,在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是( )
A.联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B.使中国丝绸由海路运到欧洲
C.开辟了中原通往西域的道路 D.使西域正式归属了中央政权
【答案】C
【解析】本题考查张骞通西域。公元前139年,张骞奉汉武帝之命,由大汉帝都长安出发,甘父做向导,率领一百多人出使西域,打通了汉朝通往西域的南北道路,C项正确;联络大月氏与汉朝夹击匈奴这是张骞第一次出使西域的目的,但并没有实现,排除A项;张骞出使西域为陆上丝绸之路的开通奠定了基础,与海上丝绸之路无关,排除B项;公元前60年,西汉在西域设置西域都护,使西域正式归属了中央政权,与题干无关,排除D项。故选C项。
19.《史记·大宛列传》中记载:“是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,因欲通使。道必更匈奴中,乃募能使者。”据此可知,张骞应募出使西域的目的是( )
A.收揽民心以争夺帝位 B.联络大月氏夹击匈奴
C.担任西域都护管理西域 D.招抚流民并且进行改革
【答案】B
【解析】根据材料“匈奴破(击败)月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃(西逃),而常怨仇匈奴(一直图谋复仇),无与共击之(急于寻找盟友)。汉方欲事灭胡(匈奴)……乃慕能使者。骞以郎应募,使月氏”可知,张骞第一次出使西域是为了联络大月氏夹击匈奴。故选B。
题型八、丝绸之路
20.《携手推进“一带一路”建设》中讲到:“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了“凿空之旅”与此相关的历史事件是( )
A.张骞通西域 B.班超经营西域
C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域
【答案】A
【解析】张骞通西域是汉武帝派遣张骞从长安出发,探访西域各国的历史事件,它打通了内地与西域乃至地中海的联系,历史上称之为“凿空”。由材料“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路”“凿空之旅”,可知指张骞通西域,A项正确;班超经营西域、甘英出使大秦和班勇出使西域发生在东汉,晚于张骞通西域,排除BCD项,故选A项。
21.(2023·广东广州中考)位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒(如下图)。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异,但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时( )
A.中外交流的现象 B.中央集权的加强
C.宦官专权的局面 D.儒家学说的兴盛
【答案】A
【解析】据题干可知,该银盒工艺受到了西亚波斯帝国文化的影响,反映当时中外交流的现象。故A正确;题干描述的是银盒的工艺、造型和纹饰的特点,没有体现中央对地方的管控,无从得出中央集权的加强,排除B;题干涉及的是汉代南越王墓出土文物的特点,体现不出宦官专权的实施,排除C;题干描述的是银盒的工艺、造型和纹饰的特点,体现不出与儒家学说的兴盛,排除D。
22.建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,也是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达( )
A.非洲埃及 B.印度半岛南端和斯里兰卡
C.美洲西海岸 D.索马里半岛南端和大洋洲
【答案】B
【解析】本题考查海上丝绸之路。在西汉开辟的海上丝绸之路中有一条重要的航线是从中国东南沿海港口出发,经中南半岛南下穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。故选B。
题型九、秦汉时期的科技与文化
23.如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知,汉代( )
A.实行休养生息的政策 B.推行盐铁官营
C.手工业技术水平较高 D.思想领先世界
【答案】C
【解析】依据图片可以看出,汉代出士的文物制作精良,构思巧妙,有较高的科技水平,这表明汉代手工技术水平较高,C项正确;汉朝初期实行休养生息的政策让汉朝社会经济快速恢复和发展,出现了“文景之治”,排除A项;汉武帝推行盐铁官营,增加了财政收入,排除B项;图中文物与手工业发展有关,没体现思想方面内容,排除D项。故选C项。
24.东汉名医华佗创编的“五禽戏”,其特色在于柔和、动静相兼的体式及内含养生、养心的思想。据此可知,其理念源于( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
【答案】B
【解析】本题考查华佗的“五禽戏”。根据题干“五禽戏”“柔和、动静相兼的体式及内含养生、养心的思想”并结合所学可知,“五禽戏”是东汉末年名医华佗创编的健身体操,意在帮助人们强身健体,其理念源于道家的思想。故选B。
题型十、秦汉历史人物专题
25.秦始皇嬴政作为中国历史上第一位皇帝,自古以来人们对他的评价褒贬不一。请根据以下材料,结合所学史实,评价秦始皇的功过是非。
材料一 秦主扫六合,虎视何雄哉!
——唐·李白《古风·秦王扫六合》
材料二 近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。
——唐太宗《贞观政要》
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料四 秦王怀念贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料五 至秦……一岁力役三十倍于古。田租口赋,盐铁之利,二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。
——东汉·班固《汉书·食货志》
材料六 始皇帝,自是千古一帝也。始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界。是圣是魔,未可轻议。祖龙是千古英雄挣得一个天下。
——清·李贽《藏书》
【答案】秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝;但是他又是统治残暴的封建皇帝,他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
【解析】依据材料的内容,结合所学知识可知,秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝;但是他又是统治残暴的封建皇帝,他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
26.秦始皇和汉武帝是我国古代两位比较著名的帝王。历代人们对他们的评价也是莫衷一是,以下的材料是一些历史学家和学者对他们的评价。
材料一 历史学家夏曾佑在说:“中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。二者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑编《中国古代史》
材料二 武帝“穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷。信惑神怪,巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。”
——宋代司马光《资治通鉴》
(1)材料一和材料二中对秦始皇和汉武帝的评价分别持怎样的观点?
(2)结合我们所学的相关史实对以上的两个观点任意选一个进行说明。
(3)综上材料,总结我们应该如何来评价历史人物?
【答案】(1)材料一认为秦始皇和汉武帝对中国社会的发展有较大的推动作用;材料二认为秦始皇和汉武帝统治残暴,不利于社会的发展。
(2)选材料一的观点:秦始皇创立了中央集权的政治制度,对后世的影响深远,为今后中国封建社会政治制度的发展奠定了基础;汉武帝时期,三次大规模武力打击匈奴,巩固了我国北部边境,派张骞出使西域,加强了对新疆地区的管理。
选择材料二的观点:秦始皇滥用民力,修筑长城和阿房宫,使得百姓困苦,焚书坑儒,阻碍了文化的发展;汉武帝多次发动对匈奴的战争。
(3)评价历史人物的时候要采用一分为二的历史辩证法。
【解析】(1)本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知,材料一认为秦始皇和汉武帝对中国社会的发展有较大的推动作用;材料二认为秦始皇和汉武帝统治残暴,不利于社会的发展。
(2)本题考查的是秦始皇和汉武帝的有关知识。分析材料并结合所学知识可知,选材料一的观点:秦始皇创立了中央集权的政治制度,对后世的影响深远,为今后中国封建社会政治制度的发展奠定了基础;汉武帝时期,三次大规模武力打击匈奴,巩固了我国北部边境,派张骞出使西域,加强了对新疆地区的管理。
选择材料二的观点:秦始皇滥用民力,修筑长城和阿房宫,使得百姓困苦,焚书坑儒,阻碍了文化的发展;汉武帝多次发动对匈奴的战争。
(3)本题考查的是评价历史人物的方法。根据所学知识可知,评价历史人物的时候要采用一分为二的历史辩证法。
1.(2025·山东泰安中考)秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时,他应该支付的货币是( )
【答案】B
【解析】图B是秦朝统一后推行的圆形方孔半两钱,秦朝规定在全国统一使用,所以秦朝商人李晋在咸阳购物结账时,应支付这种货币,故选B。图A是春秋战国时期齐国的刀币,秦朝统一后不再使用,排除A;图C是汉武帝时期铸造的五铢钱,秦朝商人不可能使用,排除C;图D是北宋的交子,是世界上最早的纸币,排除D。
2.(2025·深圳中考)秦始皇规定历法的岁首(过年的时间)为十月初一,汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定,让全国有了一致的行政时间。由此可知,他们的做法( )
A.促进了科技发展 B.维护了国家统一
C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想
【答案】B
【解析】秦始皇统一六国后规定历法岁首为十月初一,汉武帝改为正月初一,使全国行政时间一致,这强化了中央集权,减少地方差异,巩固了统一多民族国家,故选B项:统一历法属于行政管理范畴,未直接推动天文或技术革新,排除A项;岁首变化可能关联节日,但材料突出行政统一,未体现文化丰富,排除C项;秦始皇推行法家,但汉武帝尊崇儒家,统一历法是政治举措,不特定推广法家思想,排除D项。
3.(2025·河南中考)某学者曾说:近世言秦政,率斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需。材料表明该学者( )
A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世
C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势
【答案】D
【解析】该学者指出秦朝首次实现中国统一,其努力符合历史趋势,材料中“初创中国统一之新局”和“均为当时事势所需”表明秦统一顺应战国末期统一成为必然的时势,故选D项;材料未谈及秦版图情况,且说空前绝后表述绝对,排除A项;材料侧重于强调统一是事势所需,而非制度影响,排除B项;材料中说“率斥其专制,然按实而论”,可见学者并非单纯批评秦专制残酷,排除C项。
4.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西安长安城遗址,制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是( )
A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展
C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流
【答案】B
【解析】该瓦当“汉并天下”出土于西汉长安城,纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝,直接体现了汉朝作为统一多民族封建国家的形成和早期发展,故选B项;中华文明起源多元一体格局聚焦新石器时代如仰韶、龙山文化,而西汉建立不属于该历史发展阶段,排除A项;中央政权对边疆地区的有效治理如汉朝设西域都护,但瓦当主题是统一而非边疆管理,排除C项;古代各族人民间的经济文化交流如丝绸之路贸易,不是瓦当表现的主题,排除D项。
5.(2025·重庆中考)汉高祖颁布《罢兵赐复诏》,下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了( )
A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产
【答案】D
【解析】西汉初期,社会经济凋敝,为恢复经济,汉高祖推行休养生息政策,“兵皆罢归家”和释放奴婢等政策,能增加劳动力,推动农业生产,所以这些政策旨在发展社会生产,故选D项;加强中央集权主要通过政治制度调整实施,题干重点在民生经济,排除A项;减轻农民赋税如汉初实施十五税一政策,但诏书内容未涉及赋税调整,仅针对释放劳动力和归农生产,排除B项;抑制地方豪强如汉武帝时打击豪强势力,汉高祖时期此问题不显著,且释放奴婢主要目的为发展生产,排除C项。
6.(2025·广东中考)古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的( )
该字上方左侧有一只大眼睛,与古文字“臣”相通,表示监督盐业生产的官员,上方右侧为一“人”字,喻意制盐工人;人字下面为一“卤”字,表示制盐原料“卤水”,最下方为装盐容器“皿”字,这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措
C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气
【答案】A
【解析】古文字“盐”的构形释义显示官员监督工人用卤水制盐,这直接对应古代盐业官营现象,如汉代盐铁官营政策,国家垄断盐业以控制生产和税收,故选A项;轻徭薄赋举措指减轻赋税和劳役负担,但材料聚焦生产监督过程,未提赋税减免,排除B项;重农抑商政策强调农业优先并抑制商业发展,材料仅涉及盐业生产管理,无关整体经济导向,排除C项:崇文抑武风气涉及推崇文化抑制武力,材料未提及文化或军事内容,排除D项。
7.(2025·天津中考)公元前138年张骞首次出使西域,历经十余年,收效不多。公元前119年再次出使,顺利到达,成果丰硕。其主要原因是( )
A.万里长城的修建 B.“文景之治”的出现
C.“推恩令”的实施 D.漠北战役的胜利
【答案】D
【解析】漠北战役发生于公元前119年,卫青、霍去病率汉军重创匈奴主力,解除其对西域的控制,使张骞出使道路畅通,故成果丰硕,故选D项;万里长城修建于秦朝,主要用于防御,与张骞出使西域两次收效对比关联不大,排除A项:文景之治是汉文帝景帝时期的休养生息政策,积累国力,不涉及军事胜利解除西域障碍,排除B项:推恩令实施于公元前127年,旨在削弱诸侯王权力,与西域事务无关,未解决匈奴威胁,排除C项。
8.(2025·河北中考)欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”(意为“丝之国”)。公元前后的欧洲文献中,涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见,当时欧洲人认为代表中国的物品是( )
A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶
【答案】C
【解析】题干材料指出欧洲人称中国为“赛里斯”(丝之国),并记载“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”,直接说明丝绸是欧洲人认知的代表中国物品,史实上,汉朝时期丝绸之路开通,中国丝绸大量出口至罗马,成为欧洲贵族珍视的奢侈品,因此丝绸象征中国,故选C项;青铜器在商周时期盛行,但公元前后欧洲文献未提,材料聚焦丝绸贸易,青铜器非汉朝主要出口品,排除A项;铁器在春秋战国时发展,但材料关键词如“绸缎”指向丝绸,铁器未被欧洲记录为当时中国代表,排除B项;茶叶在唐朝以后才传入欧洲,公元前后尚未成为贸易品,材料只涉及丝绸,排除D项。
9.(2025·四川自贡中考)读史明智,学史崇德。小文同学研学参观陕西韩城司马迁祠后,进行了深入学习:阅读书籍《司马迁之人格与风格》,观看央视纪录片《风追司马》,编写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感到司马迁( )
A.秉笔直书的风骨 B.仁爱济世的品德
C.驱荷逐夷的决心 D.保疆戍边的壮举
【答案】A
【解析】小文同学通过阅读书籍《司马迁之人格与风格》、观看纪录片《风追司马》及编写小报《铁笔写春秋》,深入理解司马迁在撰写《史记》时坚持真实记录历史,如不畏汉武帝权威记载其过失,展现了刚正不阿的史家精神,故选A项:仁爱济世的品德常见于孔子等儒家人物,司马迁作为史学家,材料突出其写作风格而非济世行动,排除B项;驱荷逐夷的决心涉及明末郑成功等抗外事件,司马迁为西汉史官,无此军事背景,材料未提,排除C项;保疆成边的壮举如汉代卫青霍去病成守边疆,司马迁是文官,材料聚焦其著作成就,排除D项。
10.阅读材料,回答问题。
【辉煌的丝路】
材料一
——摘编自人教版《中国历史》(七年级上册)
材料二 古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路,更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。外来食材不仅丰富了中国的食材库,更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路,中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合,共同推动了人类文明的进步。
——摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》
材料三 习近平在2013年提出的“一带一路”计划以及中国为此做出的巨大投入,都充分表明中国在为未来着想。当我们在思考如何应对宗教极端主义,如何与那些无视国际法的国家谈判,如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系的同时,亚洲屋脊上的交流网络正被重新建立起来,“丝绸之路”正在复兴。
——摘编自彼得•弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
(1)根据材料一,写出丝绸之路的路线信息。
(2)根据材料二,分析丝绸之路的影响。
(3)根据材料三并结合所学,请你为“丝绸之路”的复兴提出合理化建议。
【答案】(1)路线信息:丝路的起点是长安;从长安往西,穿过河西走廊,翻过葱岭,经过安息,到达大秦;丝路经西域往中亚、西亚、欧洲。
(2)影响:促进了商品和物资的流通;推动了中华民族与其他民族的文化交流与融合;革新饮食文化;展现了中华民族“兼容并蓄”的智慧。
(3)建议:加强沿线国家经济合作,完善基础设施,重现古代商路联通欧亚的繁荣景象;尊重不同文化宗教差异,通过教育交流、旅游合作促进文明对话,避免历史冲突重演;以平等互利为基础,推动环保与科技合作,构建新时代“和平发展之路”,延续丝路互利共赢精神。
【解析】(1)路线信息:仔细观察材料一“丝绸之路图”,根据图中信息“长安、河西走廊、大秦等及图例”得出,丝绸之路的路线信息有:丝路的起点是长安;从长安往西,穿过河西走廊,翻过葱岭,经过安息,到达大秦;丝路经西域往中亚、西亚、欧洲。
(2)影响:根据材料二“古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路”分析得出,促进了商品和物资的流通;根据材料二“更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路”分析得出,推动了中华民族与其他民族的文化交流与融合;根据材料二“外来食材不仅丰富了中国的食材库,更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。”分析得出,革新饮食文化;根据材料二“这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路,中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合”分析得出,展现了中华民族“兼容并蓄”的智慧。
(3)建议:根据材料三“如何应对宗教极端主义,如何与那些无视国际法的国家谈判,如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系”并结合所学,从“基础设施建设、经济合作、文化交流、环境保护、应对挑战等角度”,提出“有效地推动丝绸之路的复兴,促进沿线国家的共同发展与繁荣”的建议即可。如:加强沿线国家经济合作,完善基础设施,重现古代商路联通欧亚的繁荣景象;尊重不同文化宗教差异,通过教育交流、旅游合作促进文明对话,避免历史冲突重演;以平等互利为基础,推动环保与科技合作,构建新时代“和平发展之路”,延续丝路互利共赢精神。
11.春秋战国到秦汉时期,是中国统一多民族国家逐渐形成和发展的重要阶段。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。
材料二 战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾害障碍……而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二分别归纳“地利”和“人和”的表现。并结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。
材料三 秦汉历史大事记(部分)
秦朝
统一中国
示例一:
观点:水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件:派兵开凿灵渠,张骞出使西域。
论述:秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后,西汉王朝加强了对西域的经营。可见,秦汉时期水陆交通得到很大发展,统一多民族国家的版图不断扩大,边疆愈加巩固。
结论:综上所述,水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
建立郡县制
统一货币、度量衡
修筑贯通全国的道路
派兵开凿灵渠
秦末农民大起义
汉朝
汉初实行休养生息政策
实行“推恩令”
统一铸造五铢钱,盐铁官营、专卖
张骞出使西域
卫青、霍去病北击匈奴
(3)选择大事记中两个或两个以上互相关联的历史事件,确定你想论述的观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,观点及选择的历史事件不得与示例一雷同)
【答案】(1)趋势:从分裂走向统一。
(2)表现:地利:秦国优越的地理位置,进可攻、退可守;人和:人们普遍要求结束战乱。
史实:商鞅变法使秦国具备了统一六国的条件;秦王嬴政招募各国的人才,积极策划统一大计等。
(3)示例一:
观点:秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段。
选择的历史事件:统一中国,实施“推恩令”。
论述:秦灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。汉武帝实施“推恩令”,中央大大加强了对地方的控制。可见,秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段。
示例二:
观点:秦始皇为统一多民族国家的建立和巩固做出了重要贡献。
选择的历史事件:统一中国,建立郡县制。
论述:嬴政灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇在地方上建立由中央直接管辖的郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。可见,秦始皇为统一多民族国家的建立和巩固做出了重要贡献。
【解析】(1)趋势:根据材料一“春秋战国时期诸侯国数量变化示意图”可知,诸侯的数量逐渐减少,说明这一时期历史发展的趋势是由分裂走向统一。
(2)表现:地利:根据材料二“秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。”可知,秦国优越的地理位置,进可攻、退可守。人和:根据材料二“战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾害障碍。”可知,人们普遍要求结束战乱。
史实:结合所学可知,秦国实现统一的其它自身因素有商鞅变法使秦国具备了统一六国的条件;秦王嬴政招募各国的人才,积极策划统一大计等。
(3)论述:本题属于开放性试题,选择表格中相关联的两个或多个事件,分析其共性和内在联系,确定观点,结合所学知识从事件的结果和影响进行论述,史论结合,逻辑清晰,言之有理即可。如选择事件“(秦朝)统一中国,(汉朝)实施推恩令”,根据其作用确定观点为:秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段。结合所学论述为:秦灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。汉武帝实施“推恩令”,中央大大加强了对地方的控制。可见,秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段。如选择事件“统一中国,建立郡县制”,根据其共性,确立观点为:秦始皇为统一多民族国家的建立和巩固做出了重要贡献。结合所学论述为:嬴政灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇在地方上建立由中央直接管辖的郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。可见,秦始皇为统一多民族国家的建立和巩固做出了重要贡献。
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专题03 秦汉时期(原卷版)
目录
A题型建模・专项突破
题型一、秦灭六国 1
题型二、秦始皇巩固统一的措施(高频考点、重点) 2
题型三、秦朝的暴政与农民起义 3
题型四、西汉建立与“文景之治” 4
题型五、汉武帝巩固大一统的措施(高频考点、重点) 4
题型六、东汉的兴衰 5
题型七、张骞通西域(高频考点、重点) 6
题型八、丝绸之路(高频考点、重点) 7
题型九、秦汉时期的科技与文化 8
题型十、秦汉历史人物专题(难点) 9
B综合攻坚・能力跃升
题型一、秦灭六国
1.“秦王扫六合,虎视何雄哉”所描写的历史事件位于图中的哪一阶段( )
2.有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大趋势终归回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A.王室衰微的表现 B.诸侯争霸的背景
C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义
3.《中国通史》写道:“秦朝的统一,绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。”材料表明( )
A.赢政在统一过程中的作用不大 B.秦朝统一与军事力量没有关系
C.秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D.商鞅变法是秦统一的基础
题型二、秦始皇巩固统一的措施
4.(2024·山东烟台中考)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8-461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8-461号木方”记载内容中的“统一”( )
A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行
5.史料展示,回答问题。
史料一 秦始皇消灭六国之后,比较彻底地废除了西周的制度,汇总了战国时期各国进步制度的萌芽,创立了一套全新的国家制度。这套制度为此后历代王朝的基本政治制度奠定了基础。
——袁行霈等《中华文明史》
史料二 (秦朝)这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度,称“皇帝”,这是夏、商、西周三代所没有的。第二个环节是成立中央政府机构,就是朝廷,以协助皇帝领导全国政军事务。第三个环节是建立地方行政制度,就是郡、县两级制。
——袁行霈等《中华文明史》
(1)史料一中秦始皇创立的“全新的国家制度”是什么制度?这一制度有什么重大影响?
(2)史料二中秦朝“皇帝”有哪些权力?秦朝成立的中央政府机构是怎样组成的?秦朝的地方行政制度有什么作用?
6.《说文解字》中记述:“诸侯力政,不统于王。恶礼乐之害己,而皆去其典籍。分为七国,田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。”上述材料可用于研究( )
A.周王室统治衰微的原因 B.中央集权专制统治的影响
C.秦巩固统一措施的背景 D.战国七雄势力消长的表现
题型三、秦朝的暴政与农民起义
7.《史记》记载:“二世元年七月,发闾左通成渔阳……陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。”材料提及的起义( )
A.在大泽乡建立政权 B.因秦军反击而失败
C.结束了秦朝的统治 D.加速了统一的进程
8.秦简记载:五人行盗,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨判为刑徒。这一记载说明了( )A.秦朝的赋税很沉重 B.秦朝的刑罚很残酷
C.秦朝的偷盗很猖獗 D.秦朝的徭役很繁重
9.从不同视角评价同一历史现象,能够使我们对历史现象的理解更透彻。以下内容从多个视角分析了( )
A.君主专制中央集权制度 B.秦始皇、秦二世的残暴统治
C.项羽以巨鹿之战歼灭秦军主力 D.陈胜、吴广发动大泽乡起义
题型四、西汉建立与“文景之治”
10.汉文帝采纳了大臣贾谊的建议:“夫积贮者,天下之大命也……今驱民而归之农,皆著于本。”这说明西汉初期,统治者重视( )
A.创立中央集权制度 B.巩固北方边防建设
C.加强忠君守礼思想 D.农业生产和粮食安全
11.有学者认为,文帝、景帝勤政爱民,实行“轻徭薄赋,休养生息”的仁政,保证了政策的持续性,百姓自食其力,勤于耕作,形成了勤劳务实的社会风气,出现“文景之治”的局面。他意在说明( )
A.汉朝初年加强了对地方控制 B.西汉时期农民地位显著提高
C.法治完善是经济发展的关键性因素 D.统治者施行良策,推动了国家发展
题型五、汉武帝巩固大一统的措施
12.《汉书》记载:“景帝用晁错之计,削吴、楚。武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”两位皇帝采纳这些建议的共同目的是( )
A.加强中央集权 B.抑制豪强地主
C.稳定经济秩序 D.实行重农抑商
13.汉武帝接受朝臣建议,实施新型专卖政策:敢私铸铁器、煮盐的人,用脚镣锁住左脚,将该人用以生产的工具和生产的产品没收并充人府库。材料中“新型专卖政策”最直接的影响是( )
A.增加国家财政收入 B.保障生产生活稳定
C.促进各地的经济交流 D.推动诸侯王势力扩大
14.秦汉统治者分别采纳了李斯和董仲舒的建议(如下表),其共同的目的是( )
李斯
天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之……若欲有学法令,以吏为师。(《史记·秦始皇本纪》)
董仲舒
诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。(《汉书·董仲舒传》)
A.弘扬传统文化传播诸子学说 B.通过统一思想来巩固统治
C.推行科举选官选拔治国人才 D.确立儒家学说为正统思想
题型六、东汉的兴衰
15.下面为东汉光武帝统治时期的施政措施,其带来的社会影响是( )
(
释放奴婢,减轻农民负担
裁减官员,加强对官员的监督
允许北方各族内迁
)
A.恢复经济并巩固统治 B.激化了民族矛盾
C.造成了贪官污吏现象 D.导致了朝政腐败
16.下图为东汉陶院落模型,豪强大族的住宅和防御设施紧密结合,这反映了( )
A.院落设施建设先进 B.东汉社会治安稳定
C.东汉社会动荡不安 D.东汉政局腐败黑暗
17.东汉黄巾起义爆发前的10多年,领袖张角就创立了太平道,在社会底层传教并拥有信徒数十万人。由此可见,与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较,黄巾起义的突出特点是( )
A.人民参与起义的积极性高 B.沉重打击了当时的统治
C.起义前进行了精心的准备 D.遭到统治者的残酷镇压
题型七、张骞通西域
18.下图所示图书反映的主要历史人物,具有坚强信念和开拓精神,在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是( )
A.联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B.使中国丝绸由海路运到欧洲
C.开辟了中原通往西域的道路 D.使西域正式归属了中央政权
19.《史记·大宛列传》中记载:“是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,因欲通使。道必更匈奴中,乃募能使者。”据此可知,张骞应募出使西域的目的是( )
A.收揽民心以争夺帝位 B.联络大月氏夹击匈奴
C.担任西域都护管理西域 D.招抚流民并且进行改革
题型八、丝绸之路
20.《携手推进“一带一路”建设》中讲到:“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了“凿空之旅”与此相关的历史事件是( )
A.张骞通西域 B.班超经营西域
C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域
21.(2023·广东广州中考)位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒(如下图)。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异,但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时( )
A.中外交流的现象 B.中央集权的加强
C.宦官专权的局面 D.儒家学说的兴盛
22.建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,也是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达( )
A.非洲埃及 B.印度半岛南端和斯里兰卡
C.美洲西海岸 D.索马里半岛南端和大洋洲
题型九、秦汉时期的科技与文化
23.如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知,汉代( )
A.实行休养生息的政策 B.推行盐铁官营
C.手工业技术水平较高 D.思想领先世界
24.东汉名医华佗创编的“五禽戏”,其特色在于柔和、动静相兼的体式及内含养生、养心的思想。据此可知,其理念源于( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
题型十、秦汉历史人物专题
25.秦始皇嬴政作为中国历史上第一位皇帝,自古以来人们对他的评价褒贬不一。请根据以下材料,结合所学史实,评价秦始皇的功过是非。
材料一 秦主扫六合,虎视何雄哉!
——唐·李白《古风·秦王扫六合》
材料二 近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。
——唐太宗《贞观政要》
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料四 秦王怀念贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料五 至秦……一岁力役三十倍于古。田租口赋,盐铁之利,二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。
——东汉·班固《汉书·食货志》
材料六 始皇帝,自是千古一帝也。始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界。是圣是魔,未可轻议。祖龙是千古英雄挣得一个天下。
——清·李贽《藏书》
26.秦始皇和汉武帝是我国古代两位比较著名的帝王。历代人们对他们的评价也是莫衷一是,以下的材料是一些历史学家和学者对他们的评价。
材料一 历史学家夏曾佑在说:“中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。二者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑编《中国古代史》
材料二 武帝“穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷。信惑神怪,巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。”
——宋代司马光《资治通鉴》
(1)材料一和材料二中对秦始皇和汉武帝的评价分别持怎样的观点?
(2)结合我们所学的相关史实对以上的两个观点任意选一个进行说明。
(3)综上材料,总结我们应该如何来评价历史人物?
1.(2025·山东泰安中考)秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时,他应该支付的货币是( )
2.(2025·深圳中考)秦始皇规定历法的岁首(过年的时间)为十月初一,汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定,让全国有了一致的行政时间。由此可知,他们的做法( )
A.促进了科技发展 B.维护了国家统一
C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想
3.(2025·河南中考)某学者曾说:近世言秦政,率斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需。材料表明该学者( )
A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世
C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势
4.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西安长安城遗址,制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是( )
A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展
C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流
5.(2025·重庆中考)汉高祖颁布《罢兵赐复诏》,下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了( )
A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产
6.(2025·广东中考)古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的( )
该字上方左侧有一只大眼睛,与古文字“臣”相通,表示监督盐业生产的官员,上方右侧为一“人”字,喻意制盐工人;人字下面为一“卤”字,表示制盐原料“卤水”,最下方为装盐容器“皿”字,这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措
C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气
7.(2025·天津中考)公元前138年张骞首次出使西域,历经十余年,收效不多。公元前119年再次出使,顺利到达,成果丰硕。其主要原因是( )
A.万里长城的修建 B.“文景之治”的出现
C.“推恩令”的实施 D.漠北战役的胜利
8.(2025·河北中考)欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”(意为“丝之国”)。公元前后的欧洲文献中,涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见,当时欧洲人认为代表中国的物品是( )
A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶
9.(2025·四川自贡中考)读史明智,学史崇德。小文同学研学参观陕西韩城司马迁祠后,进行了深入学习:阅读书籍《司马迁之人格与风格》,观看央视纪录片《风追司马》,编写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感到司马迁( )
A.秉笔直书的风骨 B.仁爱济世的品德
C.驱荷逐夷的决心 D.保疆戍边的壮举
10.阅读材料,回答问题。
【辉煌的丝路】
材料一
——摘编自人教版《中国历史》(七年级上册)
材料二 古代丝绸之路不仅仅是传统的商贸之路,更是推动中华民族跟其他民族交往的文化之路、友好之路。外来食材不仅丰富了中国的食材库,更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路,中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合,共同推动了人类文明的进步。
——摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》
材料三 习近平在2013年提出的“一带一路”计划以及中国为此做出的巨大投入,都充分表明中国在为未来着想。当我们在思考如何应对宗教极端主义,如何与那些无视国际法的国家谈判,如何与那些常常被我们忽视的民族、文化及宗教建立联系的同时,亚洲屋脊上的交流网络正被重新建立起来,“丝绸之路”正在复兴。
——摘编自彼得•弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
(1)根据材料一,写出丝绸之路的路线信息。
(2)根据材料二,分析丝绸之路的影响。
(3)根据材料三并结合所学,请你为“丝绸之路”的复兴提出合理化建议。
11.春秋战国到秦汉时期,是中国统一多民族国家逐渐形成和发展的重要阶段。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。
材料二 战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾害障碍……而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二分别归纳“地利”和“人和”的表现。并结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。
材料三 秦汉历史大事记(部分)
秦朝
统一中国
示例一:
观点:水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件:派兵开凿灵渠,张骞出使西域。
论述:秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后,西汉王朝加强了对西域的经营。可见,秦汉时期水陆交通得到很大发展,统一多民族国家的版图不断扩大,边疆愈加巩固。
结论:综上所述,水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
建立郡县制
统一货币、度量衡
修筑贯通全国的道路
派兵开凿灵渠
秦末农民大起义
汉朝
汉初实行休养生息政策
实行“推恩令”
统一铸造五铢钱,盐铁官营、专卖
张骞出使西域
卫青、霍去病北击匈奴
(3)选择大事记中两个或两个以上互相关联的历史事件,确定你想论述的观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,观点及选择的历史事件不得与示例一雷同)
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