第16讲 被动语态（复习课件）（全国通用）2026年高考英语一轮复习讲练测

第16讲 2026年高考英语一轮复习 被动语态 讲师：xxx 1 智能导览·极速定位 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 05 五大考点，真题研析+核心精讲+变式训练 紧扣新风向，设题新语境，聚焦重难点 目录 CONTENTS 01 考情解码·命题预警 考情解码·命题预警 年份 卷别 现在时 过去时 将来时（含被动） 2025 新高考I卷 are revealed     新高考II卷 is     北京卷 are achieved     浙江卷1月   was painted     2024     新高考I卷 walks     新高考II卷   were   全国甲卷   were   浙江卷1月 have started     北京卷 gives was named; jogged 4 考情解码·命题预警 年份 卷别 现在时 过去时 将来时（含被动） 2023      新高考II卷   wished   全国甲卷 become改为becomes make → made (can) be employed 全国乙卷   was amazed   浙江卷1月   featured   北京卷 has established had arrived would throw 5 考情分析 分析近三年高考真题可知，语法填空中对动词时态和语态的考查是高考的必考考点。且高考对谓语动词的考查是综合时态、语态和主谓一致综合进行的考查。近年对语态的考查命题较稳，对时态、语态和主谓一致的考查比较稳定，但又稳中求变，不单纯的考查语法，而是注重语境，在复杂语境中考查句子的语态，且出现长句及各种从句叠加嵌套的趋势。 复习目标 1. 熟练掌握语态的基本知识和基本用法。 2. 掌握被动语态的特殊用法。 3. 掌握动词过去分词的规则与不规则变化。 4. 强化在复杂语境中辨别时态、语态综合运用的能力。 考情解码·命题预警 6 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 知识点1 被动语态的构成 英语中的及物动词一般有主动语态和被动语态两种形式。被动语态由“助动词be+过去分词”构成，助动词be随着主语的人称、数和句子的时态的不同而变化。 构成：be +过去分词 被动语态的构成及基本用法 形式 时间 一般式 进行式 完成式 现在 am/ is/ are done am/ is/are being done have/has been done 过去 was/were done was/were being done had been done 将来 shall/will be done   shall/will have been done 考点一 知识点2 动词过去分词的规则与不规则变化 被动语态的构成及基本用法 动词的过去分词规则变化如下表所示: 情况 规则 例词 一般情况 加-ed play→ played; discuss→discussed 以辅音字母加y结尾的动词 变y为-ied carry→carried; try→tried 以一个辅音字母结尾的重度闭音节动词 双写辅音字母加-ed plan→ planned; refer→ referred 以不发音的e结尾的动词 直接加-d provide→ provided; like→liked 考点一 知识点2 动词过去分词的规则与不规则变化 被动语态的构成及基本用法 不规则变化如下表所示: 词义 动词原形 过去分词 出生 bear born 打 beat beaten 变得 become become 开始 begin begun 弯曲 bend bent 咬 bite bitten/bit 流血 bleed bled 考点一 知识点3 被动语态的基本用法 被动语态的构成及基本用法 1.不知道谁是动作的执行者，或没有必要指明谁是动作的执行者。 2. 强调或突出动作的承受者或事件本身。 3 动作的执行者是无生命的事物而不是人。 4. 含有情态动词的被动语态。 5. 保持句子的平衡。 6. 用于文章的标题、新闻报道或广告、文献中。 得分速记 考点一 被动语态的构成及基本用法 时态 构成 示例 一般现在时 am/is/are + 过去分词 English is spoken in many countries.许多国家都说英语。 The letters are delivered every morning.信件每天早上被投递。 一般过去时 was/were + 过去分词 The building was constructed in 1990.这栋建筑建于1990年。 The documents were signed yesterday.文件昨天被签署了。 现在进行时 am/is/are being + 过去分词 A new bridge is being built .正在建一座新桥。 The problem is being discussed now.这个问题正在被讨论。 过去进行时 was/were being + 过去分词 The road was being repaired when I passed by.我经过时，这条路正在被维修。 得分速记 考点一 被动语态的构成及基本用法 时态 构成 示例 现在完成时 have/has been + 过去分词 The report has been completed.报告已经完成了。 All the tickets have been sold out.所有票都已售罄。 过去完成时 had been + 过去分词 The decision had been made before 5.五点前决定就已做出了。 一般将来时 will be + 过去分词 The results will be announced tomorrow.结果将于明天公布。 You will be notified when it's ready.准备好时你会被通知。 将来完成时 will have been + 过去分词 The project will have been completed by next month.这个项目到下个月就将完成了。 思维建模 根据动词的位置及功能的解题思路 考点一 被动语态的构成及基本用法 【典例】(2025年重庆·阶段练习)Instead, shoppers_______________(greet) by tables furnished with vases of wildflowers, and modernist armchairs where people actually sit and chat. 考查动词时态和语态 句意：相反，迎接购物者的是摆满野花花瓶的桌子，以及人们可以坐下来聊天的现代主义扶手椅。此处陈述客观事实，使用一般现在时，主语shoppers和greet为被动关系，需用被动语态，主语为复数名词，be动词用are。故填are greeted。 考向 考查被动语态的基本用法 are greeted 考点一 被动语态的构成及基本用法 考点二 知识点1 主动形式表示被动含义的动词及被动形式表示主动含义的短语 主动形式表示被动含义的动词 1.系动词类（look、seem、feel、taste、sound、prove、appear等）。 2.表示主语特征或性能的词（read、wash、write、sell、wear、lock等）,常与not、hardly、well、easily、badly、nicely等副词连用。 This kind of cloth washes easily. 这种布料容易清洗。 3.open、close、lock、move等动词常与won't、can't、wouldn't 连用。 被动语态的特殊用法 考点二 知识点1 主动形式表示被动含义的动词及被动形式表示主动含义的短语 被动语态的特殊用法 被动形式表示主动含义的短语 be addicted to沉溺于；    be seated坐着；      be hidden躲藏； be lost迷路；            be drunk喝醉；      be dressed穿着；be devoted to致力于； What some teenagers don’t realize is how difficult life can be after they get addicted to drugs.一些青少年没有意识到一旦他们染上毒瘾，生活会变得多么困难。 Excuse me, I got lost. I took a bus to city hall, but I can’t find the place. 【2021年全国乙卷听力】 你好，我迷路了。我乘公共汽车去市政厅，但我找不到地方。 考点二 知识点2 被动语态与系表结构的区别 被动语态的特殊用法 1.被动语态中的过去分词强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，强调主语的特点或状态。 The book was sold by a certain bookstore. (被动语态)这本书在某一家书店出售。 2. 被动语态常由greatly, much等词修饰；系表结构常由very, quite, rather, too, so, more, most等词修饰。 I was greatly moved by her kindness.（系表结构）我被她的善良深深地打动了。 3. 被动语态一般由“be+过去分词”构成；系表结构除了与be动词连用外，还可以用其他系动词，如,become,  get, turn, sound, lie, remain, seem, appear等。 These English songs have been taught many times on the radio.（被动语态） 考点二 知识点3 不能用于被动语态的高频动词与短语 被动语态的特殊用法 有些及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的有have、cost、lack、own、belong to、take part in等。 不及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的有happen/take place/occur、remain、break out、last、come out、come up、lose heart、date from （back to）、run out等。 例1.The war broke out in 1937. 战争爆发于1937年。 例2. The plan worked out successfully. 计划成功实施了。 考点二 知识点4 非谓语形式中的主动形式表被动含义 被动语态的特殊用法 在need、want、require、deserve、bear, worth等动词后用动词-ing形式的主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。 The place is worth visiting.=The place is worthy to be visited.这个地方值得游览。 2.在某些“主语（人/物）+be+形容词+动词不定式”结构中，动词不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有nice、easy、fit、hard、difficult、important、impossible、pleasant、interesting等。 The room is comfortable to live in.这个房间住起来很舒适。 3.be to blame（受谴责）, be to rent（待出租）结构中用主动形式表被动意义。 If anyone is to blame, it’s me. 如果有人该承担责任，那就是我。 4.在“have+宾语+to do”结构中，句子主语是不定式的逻辑主语时。 Sir, do you have any clothes to be washed?(衣服不是由主语you来洗) 名师提醒：在too...to结构和enough to结构中，可以用不定式的主动形式表示被动含义。 Now mobile phones are cheap enough to buy. 现在买手机很便宜。 考点二 知识点5 主动语态变为被动语态的易错点 被动语态的特殊用法 1.主动变为被动时双宾语的变化。 My friend gave me an interesting book on my birthday.我的朋友在我生日时给了我一本有趣的书。 →An interesting book was given to me (by my friend) on my birthday. →I was given an interesting book (by my friend) on my birthday. 2.主动变为被动时，宾语成主语；作宾补的不定式如果省略了to，变成被动语态时，需加上to。 The boss made him work all day long.→He was made to work all day long (by the boss)．老板让他整天都工作。 They have sent for a doctor.→A doctor has been sent for.他们已经请了一位医生。 考点二 知识点5 主动语态变为被动语态的易错点 被动语态的特殊用法 3.情态动词， be going to, be to, be sure to, have to等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为“be＋过去分词”。 We can repair this watch in two days.→This watch can be repaired in two days.我们可以在两天内修好这块手表。 4.当句子谓语为say, believe, expect, think, know, write, consider, report等时，被动语态有两种形式： a．谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。 b．用it作形式主语，真正的主语用主语从句来表示。 People know paper was made in China first.众所周知，纸最先在中国被制造。 →Paper was known to be made in China first. →It is known that paper was made in China first. 类似句型有：It is said/known/suggested/believed/hoped/thought that ... 知识点6 be+过去分词与get+过去分词的区别 “be+过去分词”既可以表示动作，也可以表示状态，多表示一般的动作或状态。 “be+过去分词”多表示经过安排、考虑的动作。 “get+过去分词”多用于表示动作的结果或动作变化的逐渐性。只能表示动作。 “get+过去分词”可表示出乎意料的动作。且构成疑问句时，需借助助动词do的适当形式。  The tree is broken. 树断了。 The tree got broken in the snow. 这颗树在大雪中被弄断了。 The bridge was built in 1866 and in now still in a good state.这座古老的桥是1866年建造的，现在还完好。 How did the painting get damaged?这幅画怎么被破坏的？ Many animals got killed in the wild when searching for food.许多动物在野外觅食时被杀死。 考点二 被动语态的特殊用法 【典例】(2025年四川巴中一模试题)By combining traditional cultural elements with modern technology, Black Myth: Wukong effectively____________(bridge) the gap between Eastern and Western artistic expressions. 考查动词时态和主谓一致 句意：《黑神话：悟空》将传统文化元素与现代科技相结合，有效地弥合了东西方艺术表现之间的鸿沟。句子主语是“Black Myth: Wukong”，为单数，此处描述一般事实，用一般现在时，所以谓语动词bridge用第三人称单数形式 bridges。故填bridges。 考向1 考查谓语动词中语态的特殊用法 bridges 考点二 被动语态的特殊用法 【典例】(2025年四川巴中一模试题)Cultural expectations may also be____________ (blame)—girls may be more likely to catch maths anxiety, perhaps because of stereotypes (刻板印象)that giris are naturally not very good at maths. 考查非谓语动词 句意：文化期望也可能是罪魁祸首——女孩可能更容易患上数学焦虑症，也许是因为女孩天生不擅长数学的刻板印象，短语 be to blame 表示“该受责备”主动表达被动。故填 to blame。 考向2 考查非谓语动词中的主动与被动 to blame 考点二 被动语态的特殊用法 04 真题溯源·考向感知 【例1】 (2025全国一卷)“The players’ personalities 60 (reveal) during the game, and one’s weaknesses are exposed to the opponent,” she adds. 真题示例 典 真题溯源·考向感知 考查动词语态 句意：她补充说：“玩家的个性在游戏中显露出来，一个人的弱点会暴露给对手。”本句描述一般事实，时态用一般现在时，且主语The players’ personalities与动词reveal“揭示，显示”为被动关系，所以空处需用一般现在时态的被动语态，主语为复数，be动词用are。故填are revealed。 are revealed 29 【例2】 (2025浙江1月卷)The concept 62 (be) certainly not new – men have been renting good suits for decades – but for female shoppers, it is just taking off. 真题示例 典 真题溯源·考向感知 考查系表结构的正确形式 由but后的并列分句可知，本句描述的是现在的情况，且主语The concept为单数，故填is。 is 30 【例3】 (2024年全国甲卷)What should ________（do）with such a beautiful place? 真题示例 典 真题溯源·考向感知 考查系表结构的正确形式 句意：对于这样一个美丽的地方，我们应该做些什么呢？主语what指物，与谓语动词do是被动关系，情态动词should后接be done构成被动语态，故填be done。 be done 31 【例4】 (2023年浙江卷)Citizens of higher social classes ________________(permit)to live closer to the center of the circles. 真题示例 典 真题溯源·考向感知 考查动词的被动语态 句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。分析句子结构可知，空格处在句中作谓语，和主语Citizens of higher social classes构成被动关系，因为是对过去事实的陈述应用一般过去时。故填were permitted。 were permitted 32 谢谢 聆听 2026年高考英语一轮复习 33 $$