12《动物的反应》课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版

动物的反应 大单元任务 1、动物的运动大发现 2、动物的反应大探秘 3、为蚯蚓建造温暖的“家” 《动物的反应》 评价量规 评价方式 评价维度 评价描述 得星情况 评价主体 过程性评价 科学观念 会查阅、整理从书刊及其他途径获得动物对不同刺激做出反应的科学资料，对动物的反应形成整体认知 ☆☆☆☆☆ 自我评价 教师评价 科学思维 小组合作，根据查阅的材料，分析和描述不同动物以及同一种动物在不同刺激下的不同反应，展现逻辑思维和表达能力。 ☆☆☆☆☆ 自我评价 小组评价 探究实践 观察并记录身边熟悉动物对刺激的反应，并进行对比分析。 ☆☆☆☆☆ 自我评价 小组评价 态度责任 在探究动物对不同刺激的反应过程中保持好奇心和探究欲，观察动物时展现出爱护动物的行为，树立尊重生命，珍爱生命的意识。 ☆☆☆☆☆ 自我评价 教师评价 总结性评价 基于本单元所学内容的认识，完成课堂测评。 ☆☆☆☆☆ 自我评价 总评(得星总数) 颗☆（包含大单元任务及课时目标4颗星） 25—30颗星，优秀；18—24颗星， 良好； 1—17颗星，加油。 课前导学 通过课前完成的《导学案》的“双师”导学，看看你又能掌握多少呢？ 课前导学 动物对刺激的反应 预习交流： 动物对刺激的反应 预习交流： 蚂蚁对气味的反应 探究活动一 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 食 物 我的猜想 蚂蚁的反应 胡萝卜 菜 叶 苹 果 糖 果 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 制定方案 实验步骤 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 1、在长方形盒子的四周分别摆放上不同的食物。 2、把蚂蚁放在盒子中央，观察蚂蚁会爬向哪里。 3、改变食物顺序，多次观察蚂蚁会爬向哪里。 4、观察并填写探究实验单。 温馨提示 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 1.小组内团结合作，合理分工，记录员填写记录单。 2.不要伤害小蚂蚁，要注意安全。 3.实验结束后整理好实验材料，将蚂蚁放回大自然。 探究活动一：蚂蚁对气味的反应 蜜蜂根据气味寻找蜜源 鲨鱼通过气味追踪猎物 动物对声音的反应 探究活动二 小狗听到声音后大叫 麻雀听到声音后会飞走 动物对其他刺激的反应 探究活动三 检测评价 气 味 刺 激 检测评价 声 音 刺 激 检测评价 其 他 刺 激 你的收获 1.基础作业：“寻找西瓜虫”。 研究西瓜虫被刺激做出怎样的反应，并将探究活动以小组为单位录制成视频进行提交，观察时请注意安全。 2.选做作业：“刺激反应大揭秘”。 查找资料，寻找动物对不同刺激做出的不同反应的原因 课后探究 总评： 颗 ☆ 15—20颗星，优秀； 10—15颗星，良好； 1 — 9颗星，加油。。 亲爱的同学们，今天我们化身“动物生存观察员”，一起完成了“动物的反应大探秘“的挑战任务，揭示了动物反应的奥秘，接下来还有为蚯蚓打造舒适家园这个挑战在等着我们。准备好，继续挑战，一起探寻动物生存的密码吧！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 210847.05 Lavf58.20.100 EVCapture5.0.7软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.20.100 EVCapture5.0.7软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.20.100 $$