第一辑2.3在日常生活中养成好品行 课件(含教学设计)-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集
2025-09-25
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5份
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37页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 政治 |
| 教材版本 | 中职思想政治高教版(2023)职业道德与法治 |
| 年级 | - |
| 章节 | 第2课 让美德照亮幸福人生 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 194.19 MB |
| 发布时间 | 2025-09-25 |
| 更新时间 | 2025-09-25 |
| 作者 | 聿见思政 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53511484.html |
| 价格 | 25.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
时光老师 中职思政·基础模块四《职业道德与法治》
2.3《在日常生活中养成好品行》议题式教学设计
——总议题:修养个人品德,争做时代新人
聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品
一、教学思路
任务链
议题链
总议题:修养个人品德,争做时代新人
子议题1:
如何认识个人品德?
子议题2:
如何践行个人品德?
议学任务一:辩一辩
议学要求:以小组为单位,对该同学的观点进行评析。
议学任务二:讲一讲
议学要求:以小组为单位,搜集相关材料,讲述消防烈士刘代旭的英雄事迹。
问题链
1.你如何评价熊某的行为?
2.什么是个人品德?
3.解析这些关于“个人品德”的名言警句,思考“品德好”对个人和社会有哪些影响?
4.刘代旭展现出了哪些优秀的个人品德?个人品德的主要内容有哪些?
5.当代中国青年应如何爱国?
6.我们如何在日常生活中养成好品行?
知识链
· 个人品德的内涵
· 个人品德的作用
· 个人品德的主要内容
二、教材分析
课程标准内容要求:1.3了解社会公德、家庭美德、个人品德的主要内容,努力在社会上做一个好公民,在家庭里做一个好成员,在日常生活中养成好品行。
三、学情分析
全面建设社会主义现代化国家对公民思想道德素质提出更高要求,必须强化个人品德建设,提高个人道德修养。中职学生正处于人生的起步阶段,要锤炼品格,提高修养。
在本课的教学中,通过“侮辱英雄烈士,绝不姑息!”这一贴近学生生活的时政热点进行导入,以“修养个人品德,争做时代新人”这一核心议题,设置贴近学生的议学情境,根据学生兴趣和专业引导学生理解本课内容。
四、核心素养目标
1.政治认同:本课围绕“修养个人品德,争做时代新人”这一核心议题,引导学生掌握个人品德的主要内容,实践爱国主义精神,增强为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的责任感和使命感。
2.职业精神:通过学生自主讨论和交流,引导学生明确个人品德对树立正确的劳动观和职业理想的作用,增强培养职业道德行为的自觉性。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生增强明礼遵规、遵纪守法的意识,增强提升法治素养的自觉性。
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生理解掌握个人品德的具体要求,正确处理个人与他人、个人与社会的关系。
5.公共参与:通过议学活动的开展,引导学生在日常生活中养成好品行,勇于担当社会责任,自觉追求讲道德、尊道德、守道德的生活。
五、教学重难点
教学重点:个人品德的主要内容及要求
教学难点:个人品德的主要内容及要求
六、教学方法
议题式教学法、体验式教学、专题式教学
七、教学过程
(一)新课导入
【教师活动】议题导入:侮辱英雄烈士,绝不姑息!
展示材料:2023年12月6日,接到网民举报,有人在某平台篮球比赛直播间发布侮辱烈士刘代旭的过激言论。随后,四川成都武侯公安网安大队联合相关派出所将熊某抓获,熊某对自己侮辱英烈的行为供认不讳。
播放视频:《英烈不容亵渎!》
议一议:你如何评价熊某的行为?
【学生活动】独立思考,自由回答。
【教师点拨】网络的虚拟环境使熊某思想道德观念淡薄,发表带有侮辱性质的不实言论,诋毁烈士形象,这种行为已经超出了言论自由的范畴,侵害了烈士人格权益和社会公共利益,应承担相应的法律责任。
引出总议题:修养个人品德,争做时代新人
(二)新课讲授
子议题1:如何认识个人品德?
【教师活动】说一说:我国法律是如何保护英雄烈士的?
· 《中华人民共和国民法典》第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。
· 《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十七条 亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,寻衅滋事,扰乱公共秩序,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
· 《刑法》第二百九十九条之一(《刑法修正案(十一)》第三十五条) 侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉,损害社会公共利益,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
展示议学任务一:辩一辩
议学要求:“有同学认为,法律对诋毁英雄烈士的行为进行了规定,所以只需要完善法律即可,没必要培养个人品德修养。”以小组为单位,对该同学的观点进行评析。
【学生活动】小组讨论,自由回答。
【教师点拨】近年来,一些居心叵测、别有用心者大肆抹黑英雄、诋毁英雄、恶搞英雄、曲解英雄、诽谤英雄,他们在网络空间炮制和发布不实言论,严重扰乱人们对英雄形象的认知,突破了法律和道德底线。这不仅需要我们从法律上对这些行为进行惩罚,也需要从道德上加强约束,提高个人品德。
议一议:什么是个人品德?
【学生活动】独立思考,自由回答。
【知识展示】(一)(一)个人品德是安身立命的根本
1.个人品德的内涵:个人品德是一个思想境界和道德品质的总和,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。
【教师活动】
· 顺德必昌,逆德必亡。
· “德不孤,必有邻”。
· “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。
议一议:解析这些关于“个人品德”的名言警句,思考“品德好”对个人和社会有哪些影响?
【学生活动】独立思考,自由回答。
【教师点拨】个人品德既是每个人安身立命的根本,也是衡量社会道德水准的重要指标。
【知识展示】(一)个人品德是安身立命的根本
2.个人品德的作用:
①个人品德影响人生发展的方向。个人品德决定着一个人在实际生活和社会实践中的行为选择,也为个人整体素质的培养、锻炼和完善,规划目标、指明方向。
②良好的个人品德是人际和谐的基础。在人际交往中,人们通常把个人品德作为交友的首要标准。
③加强个人品德建设,奠定全社会道德基石。社会公德、职业道德、家庭美德等社会道德规范,只有内化为公民的个人品德,外化为自觉的道德行为,社会道德水平才能提高。
个人品德的提升,可以影响和带动更多的人崇德向善,从而广泛推动社会发展进步。
子议题2:如何践行个人品德?
【教师活动】展示材料:刘代旭,生前系四川省森林消防总队凉山州支队西昌大队三中队排长,四级指挥员消防救援衔。其在2019年3月31日凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生的森林火灾抢险过程中,和30名队友葬生火海。
展示议学任务二:讲一讲
议学要求:以小组为单位,搜集相关材料,讲述消防烈士刘代旭的英雄事迹。
【学生活动】小组讨论,自由回答。
【教师活动】播放视频:《逆火英雄:23岁的刘代旭,生日快乐!》
展示材料:刘代旭,在2019年凉山火灾的救灾过程中,为了保护国家和人民的生命安全,献出了自己宝贵的生命,牺牲时年仅22岁。
在父母眼中,他孝顺,有韧劲。
在同事眼中,他在工作上服从组织命令,展现了无所畏惧、敢于拼搏、不怕牺牲的精神。
在老师们眼中,他在文化、专业上都很勤学,成绩拔尖。
在同学眼中,他善良正直,爱助人为乐。
议一议:刘代旭展现出了哪些优秀的个人品德?个人品德的主要内容有哪些?
【知识展示】(二)以实际行动促进全社会向上向善
1.个人品德的主要内容:爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。
【教师点拨】爱国奉献,是中华民族不竭的精神动力和传统美德,也是推动社会前进的巨大力量。
【教师活动】展示材料:爱国,是人世间最深层、最持久的情感。
· 孙中山先生说,做人最大的事情,就是要知道怎么样爱国。
· 习近平总书记在清华大学考察时强调,当代中国青年要与新时代同向同行,爱国爱民,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
议一议:当代中国青年应如何爱国?
【教师点拨】要坚持爱党爱国爱社会主义相统一,维护祖国统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,立足中国又面向世界,自觉把自己的人生理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。
新时代,中职学生要以实际行动体现对祖国的热爱、对党的热爱、对社会主义的热爱,扎根人民,奉献国家。
【教师点拨】
· 明礼遵规,是良好道德素养的具体表现。要继承中华民族重礼仪、讲礼貌的优良传统,遵守行业规章制度、市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,按照现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范自己的言行举止。
· 勤劳善良,是获得幸福生活的源泉。要热爱劳动、勤奋努力、不怕苦累,用自己的双手创造美好生活;要与人为善,主动为他人解急救难、雪中送炭;受到人他帮助,要心怀感激、知恩图报。
· 宽厚正直,是为人处世的重要品行。要宽容厚道、宽以待人,要胸怀坦荡、公正刚直、扬善去恶,要敢于坚持正义、勇于承认并改正错误。
· 自强自律,是个人成功的必备素质。要以积极、乐观、进去的人生态度对待人生的成败得失,自尊自信、自强不息,自我约束、严于律己,在实现人生价值的过程中为社会作出应有的贡献。
【教师活动】议一议:我们如何在日常生活中养成好品行?
【学生活动】小组讨论,自由回答。
【教师点拨】个人品德的提升重在实践,贵在坚持。要投身崇德向善的实践,以实际行动促进全社会向上向善。
(三)课堂小结
【教师活动】展示本课的知识结构图,引导学生进行课堂小结。
(四)课后作业
作业要求:结合自己的行动计划,制订一份“行善日记”,每个月与同学进行分享。
(五)情感升华
【议题总结】赠人玫瑰,手有余香
【教师活动】播放视频:《盘点那些温暖的感人瞬间》
【结束语】美德如一缕温暖的阳光,照亮人生的每一个角落。美德既能温暖别人,也能快乐自己。
八、板书设计
第 1 页 共 4 页
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$$我们之间的回忆全部都小心地收集,我总是偷偷的哭泣,想着闹上了轨迹。但愿我相信的爱情结局紧握在我手心,时光匆匆,却没有遗失过去。希望我们有光明的未来,还有能够装下星空的期待。可现实为何让我感到曾怀念?少年时我们无视所言和人海,是你让我勇敢,不再像颗尘埃,一场帮我照料装着梦的盆栽,每一天我们都是如此愉快,一直到天色渐晚。看着我知道你爱既有爱情,甚至还附带我知道你们操场还有夜晚的妖怪,你有一点心不在焉的状态,看起来像个回到7岁时候的小孩。在为我找入市神荒野之中醒来,就像是黑暗过后黎明。我总是偷偷的哭泣,甚至描述了。紧握在我手心,时光匆匆,却没有余生。那天你在雨后街角答应接受我的爱,那一刻我的世界有了这一生无法忘记关于澄色的你像一份礼物悄然呈现在我。我们从清晨起玩一整天游戏,到夜晚一起看我最爱的剧。能够拥有这些,你走过新年,我已经不再期待其他什么东西。青春就是互相不接电话在同一房间终于呼叫冷漠抵达想过以后身边没有人牵挂把爱扔到只剩一个从不伤疤手握着的花到了盛夏在夜空我只是为我点入眼眶什么是让我把快乐拼起来,我们之间。行中描述了轨迹,等过我相信的。时光匆匆,却。没有遗失过去的结果。今天是我的生日。今天是你的生日。你这个身份,你妈妈吗?妈妈和爸爸都在外地打工,我平时都跟爷爷奶奶在一块。给你买块小蛋糕吃,不用,谢谢阿姨,你不要小要不阿姨给你买饭吃吧,好不好?给你买块小蛋糕。好,这是我。过生日。今天我一个蛋糕裙。谢谢是快乐。谢谢,快回家吧,回家吧,谢谢阿姨,谢谢我回家让你爷给你点个蜡,让爷爷给点上蜡烛,跟爷爷奶奶一块过。现在的你还好吗?当你停止在我面前坦言放下爱的你还好吗?是否像从前一样无限的温柔啊,现在的还好吗?愿你能保持月亮般的心,有了自己。全部都是新的手机,我总是偷偷的哭。的爱情结局紧握在我手心,时光匆匆,却没有一丝过去。
在日常生活中养成良好品行
中职思政·基础模块四《职业道德与法治》第二课第三框
聿见思政
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议题导入:侮辱英雄烈士,绝不姑息!
2023年12月6日,接到网民举报,有人在某平台篮球比赛直播间发布侮辱烈士刘代旭的过激言论。随后,四川成都武侯公安网安大队联合相关派出所将熊某抓获,熊某对自己侮辱英烈的行为供认不讳。
议一议:你如何评价熊某的行为?
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网络的虚拟环境使熊某思想道德观念淡薄,发表带有侮辱性质的不实言论,诋毁烈士形象,这种行为已经超出了言论自由的范畴,侵害了烈士人格权益和社会公共利益,应承担相应的法律责任。
抹黑英雄是法律问题,也是道德问题
总议题:修养个人品德,争做时代新人
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子议题1
如何认识个人品德?
总议题:修养个人品德,争做时代新人
子议题2
如何践行个人品德?
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01
如何认识个人品德?
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《中华人民共和国民法典》第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。
《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十七条 亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,寻衅滋事,扰乱公共秩序,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
《刑法》第二百九十九条之一(《刑法修正案(十一)》第三十五条) 侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉,损害社会公共利益,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
说一说:我国法律是如何保护英雄烈士的?
议学任务一:辩一辩
议学要求:“有同学认为,法律对诋毁英雄烈士的行为进行了规定,所以只需要完善法律即可,没必要培养个人品德修养。”以小组为单位,对该同学的观点进行评析。
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近年来,一些居心叵测、别有用心者大肆抹黑英雄、诋毁英雄、恶搞英雄、曲解英雄、诽谤英雄,他们在网络空间炮制和发布不实言论,严重扰乱人们对英雄形象的认知,突破了法律和道德底线。这不仅需要我们从法律上对这些行为进行惩罚,也需要从道德上加强约束,提高个人品德。
子议题1:如何认识个人品德?
议一议:什么是个人品德?
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(一)个人品德是安身立命的根本
1.个人品德的内涵
个人品德是一个思想境界和道德品质的总和,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。
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个人品德既是每个人安身立命的根本,也是衡量社会道德水准的重要指标。
子议题1:如何认识个人品德
顺德必昌,逆德必亡。
“德不孤,必有邻”。
“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。
议一议:解析这些关于“个人品德”的名言警句,思考“品德好”对个人和社会有哪些影响?
有道德的人不会孤单,一定有志同道合的人来和他相伴。
为政者如若借由道德力量来治理国家,自己就会像北极星那样安然处在自己位置上,却能够吸引其他星辰环绕着而形成众星拱月般的治理格局。
顺应道德做事情的人,一定能够繁荣昌盛,那些违背道德的人,最终一定会走向灭亡。
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(一)个人品德是安身立命的根本
2.个人品德的作用
①个人品德影响人生发展的方向。
个人品德决定着一个人在实际生活和社会实践中的行为选择,也为个人整体素质的培养、锻炼和完善,规划目标、指明方向。
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(一)个人品德是安身立命的根本
2.个人品德的作用
②良好的个人品德是人际和谐的基础。
在人际交往中,人们通常把个人品德作为交友的首要标准。
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(一)个人品德是安身立命的根本
2.个人品德的作用
③加强个人品德建设,奠定全社会道德基石。
社会公德、职业道德、家庭美德等社会道德规范,只有内化为公民的个人品德,外化为自觉的道德行为,社会道德水平才能提高。
个人品德的提升,可以影响和带动更多的人崇德向善,从而广泛推动社会发展进步。
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02
如何践行个人品德?
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刘代旭,生前系四川省森林消防总队凉山州支队西昌大队三中队排长,四级指挥员消防救援衔。其在2019年3月31日凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生的森林火灾抢险过程中,和30名队友葬生火海。
子议题2:如何践行个人品德?
议学任务二:讲一讲
议学要求:以小组为单位,搜集相关材料,讲述消防烈士刘代旭的英雄事迹。
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刘代旭,在2019年凉山火灾的救灾过程中,为了保护国家和人民的生命安全,献出了自己宝贵的生命,牺牲时年仅22岁。
在父母眼中,他孝顺,有韧劲。
在同事眼中,他在工作上服从组织命令,展现了无所畏惧、敢于拼搏、不怕牺牲的精神。
在老师们眼中,他在文化、专业上都很勤学,成绩拔尖。
在同学眼中,他善良正直,爱助人为乐。
议一议:刘代旭展现出了哪些优秀的个人品德?
个人品德的主要内容有哪些?
子议题2:如何践行个人品德?
爱国奉献
自强自律
明礼遵规
勤劳善良
宽厚正直
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爱国奉献
明礼遵规
勤劳善良
宽厚正直
自强自律
1.个人品德的主要内容:
(二)以实际行动促进全社会向上向善
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1.个人品德的主要内容:
①爱国奉献,是中华民族不竭的精神动力和传统美德,也是推动社会前进的巨大力量。
(二)以实际行动促进全社会向上向善
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子议题2:如何践行个人品德?
要坚持爱党爱国爱社会主义相统一,维护祖国统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,立足中国又面向世界,自觉把自己的人生理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。
议一议:当代中国青年应如何爱国?
爱国,是人世间最深层、最持久的情感。
孙中山先生说,做人最大的事情,就是要知道怎么样爱国。
习近平总书记在清华大学考察时强调,当代中国青年要与新时代同向同行,爱国爱民,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
新时代,中职学生要以实际行动体现对祖国的热爱、对党的热爱、对社会主义的热爱,扎根人民,奉献国家。
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1.个人品德的主要内容:
②明礼遵规,是良好道德素养的具体表现。
(二)以实际行动促进全社会向上向善
要继承中华民族重礼仪、讲礼貌的优良传统,遵守行业规章制度、市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,按照现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范自己的言行举止。
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1.个人品德的主要内容:
③勤劳善良,是获得幸福生活的源泉。
(二)以实际行动促进全社会向上向善
要热爱劳动、勤奋努力、不怕苦累,用自己的双手创造美好生活;要与人为善,主动为他人解急救难、雪中送炭;受到人他帮助,要心怀感激、知恩图报。
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1.个人品德的主要内容:
④宽厚正直,是为人处世的重要品行。
(二)以实际行动促进全社会向上向善
要宽容厚道、宽以待人,要胸怀坦荡、公正刚直、扬善去恶,要敢于坚持正义、勇于承认并改正错误。
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1.个人品德的主要内容:
⑤自强自律,是个人成功的必备素质。
(二)以实际行动促进全社会向上向善
要以积极、乐观、进去的人生态度对待人生的成败得失,自尊自信、自强不息,自我约束、严于律己,在实现人生价值的过程中为社会作出应有的贡献。
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践行文明行为,争当文明市民
议一议:我们如何在日常生活中养成好品行?
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子议题2:如何践行个人品德?
个人品德的提升重在实践,贵在坚持。要投身崇德向善的实践,以实际行动促进全社会向上向善。
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课堂小结
在日常生活中养成良好品行
个人品德的内涵
个人品德的作用
个人品德是安身立命的根本
以实际行动促进全社会向上向善
个人品德的主要内容
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作业要求:结合自己的行动计划,制订一份“行善日记”,每个月与同学进行分享。
布置作业
我的“行善日记”
日期: 。
今日“善举”: 。
我的感受: 。
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议题总结:赠人玫瑰,手有余香
这个世界破破烂烂,
却有人帮你缝缝补补!
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美德如一缕温暖的阳光,照亮人生的每一个角落。美德既能温暖别人,也能快乐自己。
议题总结:赠人玫瑰,手有余香
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再 见
中职思政·基础模块四《职业道德与法治》第二课第一框
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$$12月6号,四川省成都市公安局武侯分局接到网民举报,有人在某平台篮球比赛直播间发布侮辱烈士刘戴旭的过激言论。经查,发布不当言论者为熊某。12月5号,熊某在某篮球比赛直播间观看比赛时,在评论区发表侮辱英烈刘岱旭的言论。12月6号,成都武侯公安网安大队联合相关派出所将熊某抓获,熊某对自己侮辱英烈的行为供认不讳。目前分局已依法对熊某予以行政拘留7日,并处罚款200元。刘岱旭1996年出生,生前系四川省森林消防总队凉山州支队西昌大队三中队排长。2019年3月30日,四川省凉山州木里县雅砻江镇发生森林火灾,包括刘岱旭在内的30名扑火人员在此次扑火行动中壮烈牺牲,刘大旭被评定为烈士,追记一等功。网络不是法外之地,英烈不容亵渎,任何侮辱英烈的言论,我们绝不允许。
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