精品解析：2024-2025学年云南省玉溪市红塔区小学多校联考统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年下学期小学核心素养阶段性诊断 五年级 道德与法治 （50分钟完卷，满分80分） 一、选择题。（每题1分，共20分） 1. 以下哪一项不是优秀家风的体现（ ）。 A. 尊老爱幼 B. 铺张浪费 C. 诚实守信 2. 《朱子家训》中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话告诉我们要（ ） A. 珍惜粮食和物品，养成勤俭节约的好习惯 B. 多吃有营养的食物，保证身体健康 C. 追求物质享受，尽情享受生活 3. 下列属于玉溪公共生活空间的是（ ）。 A. 聂耳公园的长廊 B. 自家客厅 C. 妈妈的电动车 4. 周末去红塔山游玩时，正确的行为是（ ）。 A. 在草坪上野餐后清理垃圾 B. 攀折樱花拍照 C. 在墙上刻“到此一游” 5. 乘坐玉溪2路公交车时，看到老人上车，你应该（ ） A. 把头看向窗外 B. 主动让座并扶稳老人 C. 催促司机快开车 6. 在抚仙湖边游玩时，发现有人乱丢塑料瓶，你应该（ ）。 A. 捡起瓶子扔进垃圾桶 B. 指责对方“没素质” C. 拍照发朋友圈吐槽 7. 当与父母意见不同时，正确的沟通步骤是（ ）。 ①先冷静下来，避免情绪化 ②用“我字头”表达感受 ③达成共识，得到家长的支持 ④倾听父母的想法，寻找共同点 A. ①→④→②→③ B. ①→②→④→③ C. ①→④→②→③ 8. 玉溪某小学门口放学时拥堵，解决这一问题最需要（ ）。 A. 家长随意停车 B. 交警和志愿者引导秩序 C. 学生横穿马路 9. 参与“玉溪创建文明城市”活动，你可以（ ）。 A. 设计环保标语贴在社区 B. 在楼道堆放杂物 C. 对乱贴广告视而不见 10. 参与“社区公益活动”的正确流程是（ ）。 ①确定活动主题 ②总结活动效果③制定活动计划 ④分工合作实施 A. ③→①→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ 11. 玉溪某社区要举办“讲好聂耳和国歌的故事”活动，合理参与方式是（ ）。 A. 主动报名担任秩序引导员 B. 抱怨活动吵闹 C. 躲在角落玩手机 12. 下列行为中，符合文明家庭行为规范的是（ ）。 A. 在家里大声喧哗，影响邻居休息 B. 对长辈说话有礼貌，尊重长辈 C. 随意破坏家里的物品 13. 以下哪一项不是和家人沟通的好方法（ ）。 A. 写信表达自己的想法 B. 心平气和地与家人交谈 C. 用哭闹的方式引起家人注意 14. 家庭中，我们应该（ ）。 A. 只享受家人的关爱，不付出 B. 关心家人，为家庭做力所能及的事情 C. 对家人提出各种不合理的要求 15. 传承优秀家风，我们可以（ ） A. 向身边人宣传优秀家风 B. 嘲笑别人的家风不好 C. 自己不遵守家风，却要求别人遵守 16. 爸爸在玉溪青花街夜市摆摊，应该遵守的规则是（ ）。 A. 占用消防通道摆摊 B. 使用环保可降解餐具 C. 随意丢弃厨余垃圾 17. 邻居王奶奶腿脚不便，取快递困难，你可以（ ）。 A. 假装没看见 B. 主动帮她取件 C. 嘲笑她行动慢 18. 玉溪某小区计划增设儿童游乐设施，居民参与决策的正确方式是（ ）。 A. 在业主群提出合理建议 B. 砸坏现有设施抗议 C. 私下抱怨不行动 19. 骑行共享电动车时，符合交通规则的做法是（ ）。 A. 未满12岁载人骑行 B. 佩戴头盔并停放在指定区域 C. 逆行抄近路 20. 参加“玉溪米线节”活动时，文明就餐的行为是（ ）。 A. 插队抢米线 B. 用公共餐具敲桌子 C. 吃完后将碗筷放到回收处 二、判断题（每题2分，共40分） 21. 我们已经长大了，不需要再听父母的话。（ ） 22. 家庭中所有的事情都应该由父母决定，我们小孩子没有发言权。（ ） 23. 优秀家风是一种无形的力量，会影响我们的一生。（ ） 24. 只要学习好，就可以不做家务。（ ） 25. 当与家人发生矛盾时，我们要学会换位思考。（ ） 26. 在红塔山游玩攀爬樱花树拍照是热爱自然表现。（ ） 27. 共享单车可以随意停在小区楼道里，方便下次使用。（ ） 28. 看到菜市场摊贩用高音喇叭叫卖，应向城管部门投诉噪音问题。（ ） 29. 学校组织去龙马山研学时，可以随意采摘野生菌带回家食用。（ ） 30. 在玉溪市博物馆参观时，可以用闪光灯拍摄文物。（ ） 31. 我们可以通过制作手抄报的方式宣传优秀家风。（ ） 32. 当家庭遇到困难时，我们要保持乐观的心态，和家人一起面对。（ ） 33. 我们可以对家人提出任何要求，家人都应该满足我们。（ ） 34. 好的家风能使家庭更加和谐美满。（ ） 35. 与家人沟通时，要注意说话的语气和方式。（ ） 36. 在玉溪高铁站候车厅吃泡面时，应将汤水倒进普通垃圾桶。（ ） 37. 电动车充电引发火灾的新闻频发，在楼道充电是危险行为。（ ） 38. 周末去九龙池公园写生，可以在古迹石碑上刻名字留念。（ ） 39. 同学嘲笑环卫工人工作低贱，应该站出来反驳这种观点。（ ） 40. 玉溪某路口没有监控，闯红灯过马路不会被处罚。（ ） 三、情景分析题（每题5分，共10分） 41. 情景：春节期间，爷爷提议全家一起包饺子，但表弟觉得“太老套”，只想玩手机游戏。问题：你会怎样说服他参与家庭活动，并说明这样做的意义？ 42. 情境：放学时，红塔区某小学门口总有机动车占用非机动车道，导致学生行走困难并存在安全隐患。问题：请提出至少三条改善校门口秩序的措施。 四、综合运用题（10分） 43. 任务：作为“玉溪小公民”，请为红塔山景区设计一份文明旅游倡议书。 要求：1.包含“爱护公共设施”“遵守秩序”“环保行动”三方面内容；2.每条倡议需结合玉溪本地实际（如保护樱花植被、不乱丢木瓜水包装等）；3.语言简洁，具有号召力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年下学期小学核心素养阶段性诊断 五年级 道德与法治 （50分钟完卷，满分80分） 一、选择题。（每题1分，共20分） 1. 以下哪一项不是优秀家风的体现（ ）。 A. 尊老爱幼 B. 铺张浪费 C. 诚实守信 【答案】B 【解析】 【详解】选项A尊老爱幼，不正确，这是优秀家风的体现。尊重老人、关爱幼小，体现家庭的温暖和责任感。 选项B铺张浪费，正确。 选项C诚实守信，不正确，这是优秀家风的体现。诚实和守信是做人的基本准则，有助于建立信任和良好人际关系。 故选：B 2. 《朱子家训》中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话告诉我们要（ ）。 A. 珍惜粮食和物品，养成勤俭节约的好习惯 B. 多吃有营养的食物，保证身体健康 C. 追求物质享受，尽情享受生活 【答案】A 【解析】 【详解】选项A珍惜粮食和物品，养成勤俭节约好习惯，正确。 选项B多吃有营养的食物，保证身体健康，不正确，与句子无关，句子没有提到营养或健康。 选项C追求物质享受，尽情享受生活，不正确，与句子意思相反，句子是告诫不要浪费，而不是鼓励享受。 故选：A 3. 下列属于玉溪公共生活空间的是（ ）。 A. 聂耳公园的长廊 B. 自家客厅 C. 妈妈的电动车 【答案】A 【解析】 【详解】选项A聂耳公园的长廊，正确。 选项B自家客厅，不正确，客厅是家庭内部的私人空间，仅供家庭成员和受邀客人使用，不属于公共生活空间，而是私人生活空间。 选项C妈妈的电动车，不正确，电动车是私人财产，属于个人交通工具，并非固定场所，因此不属于公共生活空间。 故选：A 4. 周末去红塔山游玩时，正确的行为是（ ）。 A. 在草坪上野餐后清理垃圾 B. 攀折樱花拍照 C. 在墙上刻“到此一游” 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在草坪上野餐后清理垃圾，正确。 选项B攀折樱花拍照，不正确，树木是公共财产，不能破坏。 选项C在墙上刻“到此一游”，不正确，这是破坏公物的行为，刻字会损害环境，不值得提倡。 故选：A 5. 乘坐玉溪2路公交车时，看到老人上车，你应该（ ）。 A. 把头看向窗外 B. 主动让座并扶稳老人 C. 催促司机快开车 【答案】B 【解析】 【详解】选项A把头看向窗外，不正确，回避责任，缺乏对老人的关心，不符合公序良俗。 选项B主动让座并扶稳老人，正确。 选项C催促司机快开车，不正确，忽视老人安全，可能导致急刹车引发危险，既不文明也不安全。 故选：B 6. 在抚仙湖边游玩时，发现有人乱丢塑料瓶，你应该（ ）。 A. 捡起瓶子扔进垃圾桶 B. 指责对方“没素质” C. 拍照发朋友圈吐槽 【答案】A 【解析】 【详解】选项A捡起瓶子扔进垃圾桶，正确。 选项B指责对方“没素质”，不正确，虽然乱丢垃圾不对，但当面指责易引发冲突，且不礼貌。道德教育提倡友善提醒，而非攻击他人。 选项C拍照发朋友圈吐槽，不正确，曝光他人错误可能侵犯隐私，且未真正解决问题，甚至可能传播负面情绪，不符合文明行为准则。 故选：A 7. 当与父母意见不同时，正确的沟通步骤是（ ）。 ①先冷静下来，避免情绪化 ②用“我字头”表达感受 ③达成共识，得到家长的支持 ④倾听父母的想法，寻找共同点 A. ①→④→②→③ B. ①→②→④→③ C. ①→④→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】① 先冷静下来，避免情绪化：这是沟通的第一步。当意见不合时，情绪容易激动，冷静下来能避免争吵，为后续沟通创造良好氛围； ④ 倾听父母的想法，寻找共同点：冷静后，应先倾听父母的想法，表示尊重和理解。了解父母的立场有助于找到共同点，为解决问题打基础； ② 用“我字头”表达感受：在理解父母后，再用“我”语句（如“我觉得…”“我希望…”）表达自己的感受。这能避免指责，让父母更容易接受； ③ 达成共识，得到家长支持：最后，双方基于共同点讨论，寻求折中方案，达成共识并获得支持。这体现了合作解决问题的态度。 故正确的顺序是：①→④→②→③。 故选：A 8. 玉溪某小学门口放学时拥堵，解决这一问题最需要（ ）。 A. 家长随意停车 B. 交警和志愿者引导秩序 C. 学生横穿马路 【答案】B 【解析】 【详解】选项A家长随意停车，不正确，会加剧拥堵，因为随意停车会堵塞道路，影响交通流畅，不利于解决问题。 选项B交警和志愿者引导秩序，正确。 选项C学生横穿马路，不正确，既不安全（易引发交通事故），也不解决拥堵问题，反而会增加混乱。 故选：B 9. 参与“玉溪创建文明城市”活动，你可以（ ）。 A. 设计环保标语贴在社区 B. 在楼道堆放杂物 C. 对乱贴广告视而不见 【答案】A 【解析】 【详解】选项A设计环保标语贴在社区，正确。 选项B在楼道堆放杂物，不正确，堆放杂物会堵塞楼道，造成安全隐患，影响社区整洁，与创建文明城市的目标相违背。我们应该保持公共空间干净、畅通。 选项C对乱贴广告视而不见，不正确，乱贴广告破坏市容环境，视而不见就是纵容不文明行为。创建文明城市需要我们主动制止或报告这类行为，共同维护城市秩序。 故选：A 10. 参与“社区公益活动”的正确流程是（ ）。 ①确定活动主题 ②总结活动效果③制定活动计划 ④分工合作实施 A. ③→①→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】① 确定活动主题：先明确活动目标和内容，这是活动的基础； ③ 制定活动计划：根据主题设计具体方案，包括时间、地点和步骤； ④ 分工合作实施：按照计划分工协作，共同完成活动； ② 总结活动效果：活动结束后，反思成果和改进点。 故正确的排序是：①→③→④→②。 故选：B 11. 玉溪某社区要举办“讲好聂耳和国歌的故事”活动，合理参与方式是（ ）。 A. 主动报名担任秩序引导员 B. 抱怨活动吵闹 C. 躲在角落玩手机 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动报名担任秩序引导员，正确。 选项B抱怨活动吵闹，不正确，抱怨行为会破坏活动氛围，显示缺乏尊重和责任感，不符合社区和谐共处的原则。 选项C躲在角落玩手机，不正确，这表示对活动漠不关心，缺乏集体意识，是一种不负责任行为，不利于个人成长和社区建设。 故选：A 12. 下列行为中，符合文明家庭行为规范是（ ）。 A. 在家里大声喧哗，影响邻居休息 B. 对长辈说话有礼貌，尊重长辈 C. 随意破坏家里的物品 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在家里大声喧哗，影响邻居休息，不正确，没有礼貌，没有规矩。 选项B对长辈说话有礼貌，尊重长辈，正确。 选项C随意破坏家里的物品，不正确，没有遵守家庭文明行为规范。 故选：B 13. 以下哪一项不是和家人沟通的好方法（ ）。 A. 写信表达自己的想法 B. 心平气和地与家人交谈 C. 用哭闹的方式引起家人注意 【答案】C 【解析】 【详解】选项A写信表达自己的想法，不正确，写信可以平静地表达自己的想法和感受，给家人时间思考和回应，尤其适合当面对面交谈可能引发情绪时。它体现了尊重和理性。 选项B心平气和地与家人交谈，不正确，这也是一个好方法。冷静、平和地交流能帮助双方更好地理解彼此，减少误会，是家庭沟通中最直接有效的方式。 选项C用哭闹的方式引起家人注意，正确。 故选：C 14. 家庭中，我们应该（ ）。 A. 只享受家人的关爱，不付出 B. 关心家人，为家庭做力所能及的事情 C. 对家人提出各种不合理的要求 【答案】B 【解析】 【详解】作为家庭中的一员，我们应该努力承担自己的家庭责任，除了好好学习之外，还应该关心家人，学着做一些力所能及的家务事。 故选：B 15. 传承优秀家风，我们可以（ ）。 A. 向身边的人宣传优秀家风 B. 嘲笑别人的家风不好 C. 自己不遵守家风，却要求别人遵守 【答案】A 【解析】 【详解】选项A向身边的人宣传优秀家风，正确。 选项B嘲笑别人的家风不好，不正确，嘲笑别人的家风不好，是不尊重他人的行为，会伤害他人感情，也不利于家庭和社会的和谐，违背了道德准则。 选项C自己不遵守家风，却要求别人遵守，不正确，自己不遵守家风却要求别人遵守，是虚伪和不诚信的表现，无法起到榜样作用，反而会破坏家风的传承。 故选：A 16. 爸爸在玉溪青花街夜市摆摊，应该遵守的规则是（ ）。 A. 占用消防通道摆摊 B. 使用环保可降解餐具 C. 随意丢弃厨余垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A占用消防通道摆摊，不正确，消防通道是紧急逃生和救援的通道，占用它会阻碍消防车或救护车通行，违反《消防法》和公共安全规则，可能导致严重危险。 选项B使用环保可降解餐具，正确。 选项C随意丢弃厨余垃圾，不正确，乱丢垃圾会污染环境、传播细菌，影响公共卫生。 故选：B 17. 邻居王奶奶腿脚不便，取快递困难，你可以（ ）。 A. 假装没看见 B. 主动帮她取件 C. 嘲笑她行动慢 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，不正确，这是冷漠、不负责任的行为，不符合邻里互助、尊敬老人的美德。 选项B主动帮她取件，正确。 选项C嘲笑她行动慢，不正确，这是非常不尊重、不友善的行为，会伤害他人感情，违背基本道德准则。 故选：B 18. 玉溪某小区计划增设儿童游乐设施，居民参与决策的正确方式是（ ）。 A. 在业主群提出合理建议 B. 砸坏现有设施抗议 C. 私下抱怨不行动 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在业主群提出合理建议，正确。 选项B砸坏现有设施抗议，不正确，破坏公共设施。 选项C私下抱怨不行动，不正确，大家齐心合力，共同商议。 故选：A 19. 骑行共享电动车时，符合交通规则的做法是（ ）。 A. 未满12岁载人骑行 B. 佩戴头盔并停放在指定区域 C. 逆行抄近路 【答案】B 【解析】 【详解】选项A未满12岁载人骑行，不正确，未满12周岁不能骑自行车或电动车，更不允许载人骑行。 选项B佩戴头盔并停放在指定区域，正确。 选项C逆行抄近路，不正确，逆行和抄近路违反交通规则，容易与正常行驶的车辆碰撞，非常危险！ 故选：B 20. 参加“玉溪米线节”活动时，文明就餐的行为是（ ）。 A. 插队抢米线 B. 用公共餐具敲桌子 C. 吃完后将碗筷放到回收处 【答案】C 【解析】 【详解】选项A插队抢米线，不正确， 不文明就餐。 选项B用公共餐具敲桌子，不正确，不文明就餐。 选项C吃完后将碗筷放到回收处，正确。 故选：C 二、判断题（每题2分，共40分） 21. 我们已经长大了，不需要再听父母的话。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 我们虽然已经长大，自己的事可以自己决定，但家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们也要听一听父母的话，故表述错误。 故答案为：× 22. 家庭中所有的事情都应该由父母决定，我们小孩子没有发言权。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在家庭生活中，孩子作为家庭成员，有权利参与家庭事务的讨论。家长和孩子共同商量、互相尊重，既能让孩子学会承担责任，也有助于家庭和谐。故表述错误。 23. 优秀家风是一种无形的力量，会影响我们的一生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。故表述正确。 24. 只要学习好，就可以不做家务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，故表述错误。 25. 当与家人发生矛盾时，我们要学会换位思考。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。家人之间若产生了冲突，要学会换位思考，理解他人。故表述正确。 故答案为：✓ 26. 在红塔山游玩攀爬樱花树拍照是热爱自然的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 爬到樱花树上自拍，这是不尊重大自然的表现，没有做到与周围的生命休戚与共，是不文明的，应受到人们的谴责。因此，题干表述错误。 故答案为：× 27. 共享单车可以随意停在小区楼道里，方便下次使用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施是为了方便大家的生活而设置的，把共享单车停在小区楼道里，这个行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。故表述错误。 28. 看到菜市场摊贩用高音喇叭叫卖，应向城管部门投诉噪音问题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】高音喇叭叫卖会产生噪音，影响周围居民的生活和休息，主动投诉是关心他人、遵守公德的表现。故表述正确。 29. 学校组织去龙马山研学时，可以随意采摘野生菌带回家食用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】许多野生菌含有剧毒，普通人难以辨别。误食毒蘑菇会导致呕吐、昏迷甚至死亡。随意采摘会破坏山区生态平衡，影响物种繁衍，违反自然保护原则。学校研学活动需遵守景区规则，景区通常禁止私自采摘植物，学生应听从老师指挥。故表述错误。 30. 在玉溪市博物馆参观时，可以用闪光灯拍摄文物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们在公共场所一定要遵守公共秩序及场所的规章制度。博物馆是不允许拍照的，所以我们在参观博物馆时，不可以拍照。故表述错误。 31. 我们可以通过制作手抄报的方式宣传优秀家风。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。我们通过制作手抄报的活动宣传优秀家风。故表述正确。 32. 当家庭遇到困难时，我们要保持乐观的心态，和家人一起面对。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 当家庭遇到困难时保持乐观并和家人一起面对是正确的，因为乐观的心态能让人在困境中保持信心，不被消极情绪击垮，而家人共同面对能凝聚力量，发挥各自的作用，更有利于克服困难，这种做法符合积极的家庭相处之道和应对困境的正确态度。因此，题干表述正确。 故答案是：√ 33. 我们可以对家人提出任何要求，家人都应该满足我们。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在家庭中，家人之间应该相互尊重和理解。虽然家人会尽力照顾和满足我们的合理需求（比如生活、学习上的帮助），但我们不能对家人提出任何要求（比如无理、任性或超出家人能力的要求）。家人也有自己的责任和辛苦，我们应该学会感恩、体谅家人，并分担力所能及的家务，而不是认为家人必须满足所有要求。故表述错误。 34. 好的家风能使家庭更加和谐美满。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 家风是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风好，才能家道兴盛、和顺美满。因此，题干表述正确。 故答案为：✓ 35. 与家人沟通时，要注意说话的语气和方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 尊重、理解家人是家庭和睦的基础。温和的语气和恰当的方式能减少冲突，增进亲情。若用命令、抱怨的语气沟通，易引发矛盾；而平和、商量的态度更易被家人接受，体现对家人的关爱。因此，题干表述正确。 故答案为：✓ 36. 在玉溪高铁站候车厅吃泡面时，应将汤水倒进普通垃圾桶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 在公共场所，应遵守垃圾分类规则，将液体倒入专用污水桶或指定收集容器，避免影响他人或增加清洁难度。因此，在玉溪高铁站候车厅吃泡面，将汤水倒进普通垃圾桶的行为是错误的，题干表述错误。 故答案为：× 37. 电动车充电引发火灾的新闻频发，在楼道充电是危险行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 电动车充电时电池可能过热，引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。楼道是公共逃生通道，充电会堵塞通道，影响紧急情况下的逃生。因此，题干表述正确。 故答案为：✓ 38. 周末去九龙池公园写生，可以在古迹石碑上刻名字留念。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】古迹石碑是重要的文化遗产，刻名字会永久性损坏文物，影响其历史价值和文化传承。故表述错误。 39. 同学嘲笑环卫工人工作低贱，应该站出来反驳这种观点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】所有工作都值得尊重，环卫工人为城市清洁做出贡献，嘲笑他们是错误的。站出来反驳可以帮助同学改正错误认识，培养尊重他人的意识。故表述正确。 40. 玉溪某路口没有监控，闯红灯过马路不会被处罚。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 闯红灯是错误的，因为它违反交通规则，危害自己和他人的安全。即使没有监控，闯红灯也是违法行为。交通法规规定红灯时不能过马路，处罚是基于行为本身，而不是是否有监控。监控只是执法工具，不是法律的豁免条件。无论是否有监控，我们都要遵守交通规则，保障安全。因此，题干表述错误。 故答案为：× 三、情景分析题（每题5分，共10分） 41. 情景：春节期间，爷爷提议全家一起包饺子，但表弟觉得“太老套”，只想玩手机游戏。问题：你会怎样说服他参与家庭活动，并说明这样做的意义？ 【答案】做法： 用游戏化语言邀请：“包饺子就像通关游戏！咱们比赛谁包的又快又漂亮，你当‘饺子小队长’好不好？” 强调家庭互动：“你教我用手机新功能，我教你包饺子秘诀，互相学习特别酷！” 给予自主权：“包完咱们一起挑部电影看，你选喜欢的类型！” 意义： 增进亲情：全家合作说笑，比手机游戏更能感受温暖和快乐。 学习技能：掌握生活本领（如包饺子），提升动手能力。 传承文化：在节日活动中理解团圆的意义，延续家庭传统。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你会怎样说服他参与家庭活动，可以从游戏化语言邀请、强调家庭互动、基于自主权等方面进行阐述；这样做的意义，可以从增进亲情、学习技能、传承文化等方面进行阐述。 42. 情境：放学时，红塔区某小学门口总有机动车占用非机动车道，导致学生行走困难并存在安全隐患。问题：请提出至少三条改善校门口秩序的措施。 【答案】请交警叔叔（或学校保安）指挥交通：在上学放学时段疏导车辆，劝阻占用非机动车道的行为。 竖立提示牌/画交通标线：在路边设置“禁止停车”“学生通道请勿占用”等醒目标志，提醒司机遵守规则。 安排老师或家长志愿者护导：在路口引导同学安全有序通行，提醒大家靠边行走、不追逐打闹。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。改善校门口秩序的措施，可以从现场管理、规则提醒、学生引导等方面进行阐述。 四、综合运用题（10分） 43. 任务：作为“玉溪小公民”，请为红塔山景区设计一份文明旅游倡议书。 要求：1.包含“爱护公共设施”“遵守秩序”“环保行动”三方面内容；2.每条倡议需结合玉溪本地实际（如保护樱花植被、不乱丢木瓜水包装等）；3.语言简洁，具有号召力。 【答案】红塔山景区文明旅游倡议书 亲爱的游客朋友们：作为玉溪小公民，我倡议大家在红塔山景区游玩时，共同守护美丽家园！ 请做到： 爱护公共设施：不损坏长椅、垃圾桶等景区设施，让它们长久服务大家。 遵守秩序：排队入场、轻声细语，让景区更有序、更安全。 环保行动：保护樱花植被（不折花枝、不踩踏草地），不乱丢木瓜水包装（请放入垃圾桶），让玉溪更洁净！ 让我们行动起来，做文明游客，共享绿色玉溪！ ——玉溪小公民 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。倡议书可以从爱护公共设施、遵守秩序、环保行动等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$