第13课 第1课时在劳动中创造人生价值&第2课时在奉献中成就精彩人生-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

第十三课实现人生价值 第1课时在劳动中创造人生价值 基础金句默写 1.人生价值的含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的 2.为什么要在劳动中创造人生价值？★ 人们通过劳动创造 和 人生价值是通过 人们各种各样的 愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到 创造的 人生的价值和美好 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值 一个人对他人和社 就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为 作出了 会的贡献是衡量其 贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了 人生价值的尺度 ,就应 当得到社会的尊重和积极评价 人世间的一切 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成 都是 就，都是广大人民用 换来 通过劳动来创造的 的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来 实现 第2课时在奉献中成就精彩人生 :基础金句默写 3.怎样才能在奉献中成就精彩人生？★ (1)每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入 的大我之中，才能更好地实现人生价值。 (2)立足岗位作 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有 之分 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造 (3)在 中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来 才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 (4)在 中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和 乃至 的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的 光辉。 一知识拓展 在奉献中成就精彩人生 DDDDDDD 黄旭华“感动中国”颁奖词 第四单元 时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉 默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国 家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇， 无声，但有无穷的力量！ 0000○ 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册 49 情境习题链接 1.为使大家明确劳动与人生价值的关系，宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内 展开宣传。 【感悟事迹】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培 生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚初，静默生长。虽然， 李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄 山，属于每一位劳动者！” (1)阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（本 题采用等级评分，100字左右) 【解读回信】 李培生和黄山守松人胡晓春曾共同署名给习近平总书记写信，汇报工作情况和心得体会。 习近平总书记在回信中写道：“‘中国好人'最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” (2)请你结合李培生的事迹及所学知识，对习近平总书记回信中提到的“在平凡工作中创造不平 凡的业绩”进行解读。 【学习榜样】 在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组同学计划制订宣传方案，以号召同学们学习他的精神 品质。 活动方案 活动形式： 活动主题： 活动步骤： (3)请你帮助他们设计完善以上活动方案。 2.阅读材料，回答下列问题。 精准投递、快速送达，快递小哥练就“快精稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼：世界技能大赛的赛 场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言：迈向星辰大海的征 第 途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰、不断创新突破…日常生活中，无数平凡而伟大的奋 斗者，他们所在的岗位不同，却都在劳动中创造人生价值，都值得我们尊敬和学习。 元 结合所学知识思考，这些平凡而伟大的奋斗者的事迹对我们实现人生价值有什么启示？ 50 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册并可以争分夺秒地施救，为挽数生命赢得宝贵的时间。②守 护生命安全要增强安全意识。为此，我们要树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自已的不当行为，从而有效地保护我们的生命： 还要增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全 的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不官目触碰一些 危险的领域。③守护生命安全还要提高防护能力。为此，我 们要提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可 循，危险大多可以顶判：一些人为事故，经过得当考虑，本来 可以避免：我们要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积 极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷 静，就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求 救和逃生， 20,(1)①充分认识电动车引发火灾的危害：②树立规则意识.自 觉遵守规则、法律：③敬畏生命，珍爱生命 (2)①保持楼道整洁，不占用楼道堆放个人物品。②不损坏 占用，拆除、挪用消防设施和器材，不影响、阻碍消防设备设 施正常使用。③注意家庭用电安全，养成人走断电等用电好 习惯。④增强安全意识，提高安全防护能力，掌据有效的应 对方法，拥有科学自救和救他的能力 21,(1)①保持身心健康是提高生命质量的关键。②贝有拥有强 健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③只有拥有 健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和 良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 (2)①爱护身体，应当养成健康的生活方式。②爱护身体，应 当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。③滋养心灵，需 要我们保持心理健康。④滋养心灵，需要我们不断丰富自己 的精神世界。 (3)①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮 助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 基础金句默写 1.有意识有目的规划人生 2.(1)人生道路(2)内在激励 正确 3.(1)近期目标 (2)长远目标 情境习题链接 1.人的生命活动方式和动物不同。动物的活动是无意识的、本 能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极 主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的 生活 2①要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识 有目的的生活。②正确的人生日标会带来稳定而持久的内在 激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引 我们走上正确的人生道路。③实现每一个近期目标带来的成 就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标 迈进。 3.北斗七星能帮助人们辨别方向，能指引人们朝着正确的方向 前进。启示：要积极确立自己的人生目标，正确的人生目标会 带来稳定面持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚 定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路 第2课时树立正确的人生目标 基础金句默写 1,社会必要前提个人社会正确的方向 2.自身实际全面考虑客观务实 3.国家民族人民中华民族伟大复兴 4.人类的福社追求与进步发展进步 情境习题链接 1.(1)该观点错误。个人的兴趣爱好，性格特征、知识能力、家庭 环境等，都是我们树立人生目标的影响因素 (2)该观点错误。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人 生目标的必要前提 2.(1)人生目标决定着人生道路的发展方向：正确的人生目标指 引我们走上正确的人生道路。 (2)必要前提：正确认识个人与社会的关系。举例：面对全国 闹饥荒，30岁的袁隆平的目标是解决粮食问题，让全国老百姓 62 同步默写，精炼高嫩抓考点 吃饱饭，可见袁降平将个人的人生目标与社会需要相统一 (3)树立人生目标，应当从自身实际出发：应当与国家、民族和 人民的利益相结合：应当与人类的福祉相统一 3.①从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度 树立切实可行的人生目标。李静的理想是成为一名电视节目 主持人，目标树立后，她就结合自己的情况，去提升学历，丰富 理论知识：②面对困难和挫折，要不气馁、不言败，坚持不懈 在经历一番挑战后，李静最终成为一名正式节目主持人：③要 分阶段完成目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现 长远目标。 第十二课端正人生态度 基础金句默写 1.生活实践 心理 2.(1)积极 热爱生活(2)消极 3.乐观向上 自信和从容调整心态认真务实精益求精 勤奋进取 坚持不擦 4.(1)双重(2)自满自足意志衰退 不悲观不言败 5.不骄有利忧患不馁迎难而上 情境习题链接 1.(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还 是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人 生的境遇。不同的人对待撞折的态度不同。 (2)正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。正确对待成 敗得失，处优面不养尊，受挫而不短志，让颍境和逆境都成为 我们人生成长的阶梯。 2.①“低谷期，张雨霏不断给自己打气”体现了她乐观向上的人 生态度，能够让她变得更加自信和从容，体味更多的生活乐 趣：遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇 敢面对。②“通过更加努力地训练，2023年，张雨霏参加59个 项目拿下23块金碑，平均4天一场比赛”体现了她认真务实 勤奋进取的人生态度。 第十三课实现人生价值 基础金句默写 1积极意义 2.劳动物质财富精神财富社会进步 人生价值美好生 活辛勤劳动减实劳动创造性劳动 3.(1)祖国和人民(2)奉献高低费贱自身价值 (3)踏实奋进干一行爱一行精一行 (4)奉献他人集体民族国家人类 情境习题链接 1.(1)在黄山之赖，你用辛勤劳动书写着人生的价值。你用劳动 创造了社会价值，更在劳动中体验到了人生的幸福与美好。 你所展现的劳动精神，正是我们这个时代最宝贵的财富。我 向你致以崇高的敬意，你的付出将水远照罐我前行的道路！ (2)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵 贱之分。李培生在黄山坚守多年，在放绳工的岗位上兢兢业 业，创造着自身价值：②在踏实奋进中绽放人生的光彩。李培 生沉下心米，在放绳工的岗位上坚守20多年，守护黄山的清洁 环境，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章 (3)活动形式：黄山放绳工李培生事迹展。活动主题：在劳动 中创造人生价值。活动步骤：①在展览现场设置介绍区域，提 供详细的文字介绍和视频解说，帮助同学们更好地了解李培 生的事迹：②设置讲解员，为参观的同学提供详细的解说和指 导：③设置留言板，数励同学们写下参观后的感想和收获。 2.①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人 们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就 是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。②人世间的一切关好生活都是通 过劳动来创造的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美 好愿景都要靠劳动来实现。 第四单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案CBAACB CA C A BDA D DC C 18.①杜富国负伤后能积极面对挫折，我们要向他学习，努力拥 有积极的人生态度。我们要乐观向上。乐观整达，积极向日 的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的 生活乐趣：遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏棋，不 退缩，勇敢面对。②要认真务实。认真务实的人，往往有着 RJ 七年极道博与法治上册