第7课 第1课时集体生活成就我&第2课时共建美好集体-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

情境习题链接 1.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第一所学校」 是我们的修身之所：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)示例：爸爸妈妈，感谢你们赐予我生命，生活中给予我包容 和理解，我会努力学习，不辜负你们的期望。 2.(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征，道德修养和行 为习惯。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。 第2课时让家更美好 基础金句默写 1.亲情之爱关爱尊重彼此尊重换位思考家庭美倦 社会主义核心价值观共同责任自我管理 情境习题链接 1.家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持：家是我们的第一所 学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在 父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒 扣子”：家是代代传承的、血脉相连的生活共同体。 2.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱：家庭成员之间的矛盾 有时难以避免：家庭成员之间要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流：我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增 进情感。 3.(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家 书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面控折，要有面 对困难的勇气和坚强的意志。 (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 为习惯等。 第五课和谐的师生关系 基础金句默写 1.(1)教书有人 (2)教有教学人类文明(3)理想信念 道德情操 扎实学识仁爱之心 2.轿炼品格 学习知识创新思维 奉献祖国 3.彼此尊重 教学相长携手共进 4.(1)理解 关心 (2)真诚接受 勤学好问积极主动 (3)表扬批评 (4)尊重并适应 5.(1)戒骄戒躁再接再厉(2)反省自己完善自我 6.教有教学方式 情境习题链接 1,(1)该观点错误。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理 念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。老师在我们成 长过程中发挥的作用不会被替代。 (2)该观点正确。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老 师的教有教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们 学习的地方，都应受到尊重。 2.(1)教师是人类文明的传承者：老师是我们锤炼品格的引路 人，是我们学习知识的引路人等。 (2)情节二：老师耐心指导、鼓励小志，在学习上给予他帮助： 小志虚心接受老师的教导，上课认真听讲、主动参与、勤学好 问、按时完成作业。依据：老师的批评意味着关心、提醒和动 成，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应 把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第六课友谊之树常青 基础金句默写 1.(1)亲密(2)心灵家庭背景学业成绩 志趣相投 志同道合 (3)平等的双向的交流 2.真诚和热情用心培育慎重选择慎交友结好伴关心 尊重行动界限分寸矛盾和神突矛盾冲突协商 原则正确立场 情境习题链接 1.(1)该观点错误。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (2)该观点错误。“投我以桃，报之以李”说明友谊是平等的、 双向的。 2.(1)①友谊是一种亲密的关系：②友谊是一种心灵的相遇： ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 60 同步肤写，精炼高效抓考点 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋 友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方：②交友需要学会处理明 友之间的矛盾和冲突：③交友需要讲原则。 第七课在集体中成长 基础金句默写 1.简单相加有组织 3.温暖相互体點团结互助归属感与人交往平台 接纳和尊重责任感职责发展个性学习完善自己 共同成长相互促进相互成就共同发展 4.(1)共同的愿景价值观团结一致开拓进取 (2)主人翁意识共同商定 (3)和谐有序共同规则宽容和理解 (4)合作与竞争重视收于竞争勇于桃战善于合作 (5)集体主义原则重视保障正当利益 情境习题链接 1.该观点错误。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良 性竞争。我们既要敢于竞争、男于挑战，又要善于合作、共同 进步 2(1)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上。 (2)小晨和小杰的行为都是错误的。①在集体中，我们要学会 处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和 理解。②当个人利益与集体利益发生神突时，应把集体利益 放在个人利益之上，不耽误班级的合唱排练。 (3)①具有合作精神和团队精神。②班级集体活动不迟到、不 早退、不无故不参加。③坚持集体利益至上。④具有规则意 识，自觉遵守规则。（任意三条即可）】 第二单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案D C B D C B AA C A B C D A BBB 18.①老师在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心的好老师：②彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交 往理想而美好的状态：③我们应该发自内心地尊重老师，善 于从老师的教诲中汲取营养，以勁学好问、积极主动的态度 与老师交流。 19.小雪的观点是错误的。①建设美好集体，要确定共同的愿 景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集 体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立 正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和 保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 20.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教 师是履行数有数学职责的专业人员。③老师在我们的成长 过程中发挥着不可替代的作用等。 (2)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的 老师等 21,(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 (2)“小梅子"不能平等地对待“小叶子”，不尊重对方 (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和神突。⑤交友需要讲原则。 (4)不去。交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还 是树上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 期中情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案DBD ABD DC AC CB CADD C 18.①朋友之间应相互帮助、相互关心，友谊是平等的、双向的。 ②在与明友的交往中，要学会感恩，感谢朋友的帮助。③在 七年级道博与法治上册第七课 在集体中成长 第1课时 集体生活成就我 基础金句默写 1.什么是集体？ 集体不是个体的 而是人们联合起来的 的整体。 2.集体的联结度与集体温暖的关系：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 3.集体的作用有哪些？★ 集体生活能带给我 集体成员间的 传递着关爱和温 们 暖，让我们获得安全感和 集体生活为我们搭建交往的 集体生活有助于我们学 0 每个人有着不同的生 会 活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会 ,学 会理解和包容，彼此友好相处 第 集体生活有助于培养我 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的 们的 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人 集体生活有助于我 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中 他人的优，点，有助于我们不断 ,发挥自己的优势和 们 特长 集体是我们 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人 的园地 提升能力和健康成长。让我们在集体生活中 第2课时 共建美好集体 基础金句默写 4.如何建设美好集体？★ (1)建设美好集体，要确定 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内 驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的 ,形成一致的 目标和追求，这些都是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员 (2)建设美好集体，要树立 我们应主动作为，各负 争 甲同学：不捡！ 其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、 ;对于 创 优 集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见， 秀 班 提出改进建议。 集 (3)建设美好集体，要营造 的集体环境。我们要自觉 体 乙同学：验！ 遵守集体的 使集体生活得以有序开展：要学会处理与他人的关系，在人际交往中 学会推己及人，多些 ;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 (4)建设美好集体，要树立正确的 观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册 21 要成员间的良性竞争。我们既要 ,又要 共同进步。 (5)建设美好集体，要坚持 发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分 和 个人的 促进集体和个人不断发展。 5.集体生活中的合作策略有哪些？ ①拥有积极、开放的心态，坦减交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优，点并 包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④在他人需要的时 候，及时给予支持和帮助。⑤经常自我反思，尝试自我改进。 情境习题链接 1.辨析下面的观点。 建设美好集体要营造和谐有序的集体环境，因此成员间要加强合作，避免竞争。 剑 第 完 2.某校为了丰富学生的校园文化生活，准备举办校园文化艺术节，七年级(3)班班委商量后决定全 班进行合唱表演。下面是他们在排练过程中遇到的两个小插曲。 【插曲一】班长建议同学们每周三下午放学后留下来进行合唱排练，对此，小孙同学表示自己要练 习钢琴，不能参加班级的合唱排练。 (1)你会用所学的哪些知识来劝说小孙同学？ 【插曲二】排练过程中，小晨不小心踩到了小杰的脚，两人因此争吵起来，耽误了班级的合唱排练。 (2)请你运用所学知识，对上述两人的行为进行评析。 【凝聚共识】通过上述小插曲，同学们都感悟到“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了让集体 的“和声”更美，全班同学都参与集体活动的规则制定，并遵守以下制度： 七年级(3)班集体活动规章制度 ① ② ③ (3)请你参与规则的制定，补充三条集体活动公约。 22 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册