名著三《骆驼祥子》-【学海风暴·魔力阅读】2026年中考语文课外阅读一本通

间的对话进行桔读，从对话中体会他们坚定不移的取经决 心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实观理想而敢于 斗争，永不成弃的精神。 5.示例：《西游记》中孙悟空的“高光时划”是大雨天宫。孙悟 空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又金吃了太上老君的 金丹，后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿他，最后还 是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山 下。孙悟空不提强权，反抗天庭，可数可佩 6.孙悟空三打白骨精，唐槽里怨孙悟空遭杀无率，将他逐回花 果山，后唐僧在宝象国遇难，猪八戒用徽将法将其帝回。 名著三《骆驼祥子》 名著精练 1.(1)老舍舒庆春北京人民艺术家(2)三起三落堕 落为行尸走肉 2.B 3.(1)路驼样于，刘四爷(2)运用了北京方言，有“京味儿” 和浓郁的地方特色，质朴自然、通俗生动。 4.①样子进城②带子被孙侦探被诈③样子徊底堕落 ④据露黑暗的旧社会对底层劳动老的摧残 5.示例：暂面：样子穿若成旧棉袄，头戴毡相，拉若一辆车，背 景是北平的旧胡同。人物形象：坚忍，吃苦耐劳。 6.示例：我赞同老舍的看法。“在车厂于里，他不闲着，把汗一 落下去，他就找点事儿作。他去藤车，打气，晒雨布，抹 油…用不若谁支使，他白己愿意干，干得高高兴兴，仿佛 是一种极好的娱乐，”样子从农村米到城市，生活环境发生 了变化，但他还保持卷在农村时勒劳的旧习惯。 名著四《海底两万里》 名蓉精练 1.(1)法科学时代的预言家现代科学幻想小说之父 (2)格兰特船长的儿女神秘岛(3)诺第留斯海水 2.D 3.(1)尼摩船长(2)在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰， 船上的人拿斧头与章伍展开肉搏战，一名船员惨死，最后击 退章鱼。英勇顽强，不灵艰险， 4.示例：阅读《海底两万里》时，我采取了快速阅读的方法。我 快遮阅读完名著后，首先知晓最主要的人物是尼摩船长，再 杭理他与呵龙纳斯等人在大海里航行的过程中发生的一系 列故申。这样阅读使我能够尽快把握全书的内容，对小说 有大极的了解，体会到科学和幻想带来的魅力。 5.示例：(1)《海底两万里》的开头设置了悬念：1866年海上究 竞发生了一件什么怪事？让人想读整本书，一探究竞， (2)阅读《海底两万里》，你可以最随法国小说家凡尔纳非凡 的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的抗行线路，和尼摩船长 一起来一箱神奇的探強之旅。奇幻美妙的海底世界一定会 让你惊叹不已 名著五《红星照耀中国》 名著精练 1.上海燕京 2.彭德怀美国西行漫记 3.(1)A.毛泽东B.生活节俭，性格刚烈C.第一次与所诺 见面用英语和他打招呼，为斯诺规划采访行程（2)示例： 21420初中语文课外阅读-本通 第一段文字说明西北大灾荒中人们的惨状是斯诺亲眼所 见，并不是道听途说、想象虚构的，具有真实性，第二段文 字运用了外貌描写、神态描写和动作描写，如“挂在他身上 快要死去的皮肉打者皱褶”“他的跟光茫然无神”“一步一 迈，走不动路”，生动形象地刻百了大灾荒中人们的贫穷，瘦 弱、悲苦，具有艺术性。 4.示例：《红显照探中国》是一部据示中国革命真实面貌的纪 实作品，它描绘了中国共产党和红军的英勇斗争，展现了他 们坚定的信念和不屈的桔神。读这部作品，你将更加珍视 今天来之不易的幸福生活。 5.示例：朱德具有坚定的共产主义信念，他曾或涉到上海、北 京、柏林寻我共产党：他身经百战，历经艰险，为人民利益而 英勇斗争，为国家独立和民族解放做出了杰出贡就。所以 他被称为“英雄”， 6.示例：“一个个”是“无一例外，全部都”的意思，写出了大家 团结一心，无一退缩，全都争着向前，面对死亡毫不畏惧，体 现了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神。 名著六《昆虫记》 名著神练 1.(1)清道夫(2)生命自然万物(3)人性虫性虫性 社会人生 2.示例：法布尔为了据开昆虫世界的奥秘，追踪观察，大胆假 设，反复推蔽、严密求证。这种严谨算密、求真务实的科学 思笔和科学糟神值得我们学习， 3.(1)示例：安老师，您好1我是九(1)班的小宇。我想在学校 里成立一个昆虫社，和喜爱昆虫的同学们一起探索昆虫的 奥移。能不能请您扫任我们昆虫社的指导老师呢？ (2)乙理由示例：《昆虫记》呈现了作者探索发现昆虫世界 奥秘的过程，常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，还综合运 用多种表达方式，字里行间能感受到作老对所写昆虫的情 感。乙文段最能体现《昆虫记的这些特点 (3)CE (4)示例一：相关链接一。“人文思考”表现在作者蔗子昆虫 以人的优秀品质，并热情地讴歌。如隧蟑为了族群的紫衍 而牺性自己。在作者看来，这是一种惠于职守，默默奉献的 美德。书中隧蟑外婆、隧蜂妈妈的称呼，引发读者对母爱的 思考、示例二：相关链接二。“人文思考”表现在作者情 虫性反观社会人生，透过昆虫的行为反思人类行为。如作 者倩小蝇抢掠隧蜂的蜜这一本能行为，反思人类为了抢 掠而创造的战争与饺刑，表达对这类不港行为的批判，引发 读者的思考， 4,从左到右：描写细腻，充清趣味细致观察，坚持不懈，尊重 和热爱生命 5.示例一：振蟀。①聪明。如：继蟀把住宅建在隐秘的地方 ②勒芳。如：缓蟀修建住宅时非常卖力。示例二：螳虹 ①勇猛。螳螂不畏俱任何昆虫，哪拍面对比自已大得多的 灰蝗虫，也勇敢战斗，直到吃掉对方，②残忍。雎螳螂会吃 掉雄螳螂，吃得只剩下规移，连骨头都不剩，令人毛骨悚然。 6.(1)不矛盾。第①段“等而无获”指狼蛛已经成年，拥有洞 穴并具有一定的耐机饿能力，丽第②段中不能“守洞待虫” 指狼蛛幼年时期没有洞穴，必须外出打猎，(2)①狼蛛饿 了一段时间后捕食像狼一样贪婪。②捕食蛮横凶狠。②动名著目 《骆驼祥子》 。>名著精讲 回作者简介 买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；被夏太 老舍(1899一1966)，原名舒庆春，字舍予， 太勾引，染上淋病。 北京人，作家，中华人民共和国第一位获得“人 虎妞 民艺术家”称号的作家。著有小说《四世同堂》 人物形象：野蛮、粗俗、霸道、自私，泼辣而 《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 有心计。 回内容提要 相关情节：管理车厂工人；灌醉祥子；欺骗 祥子与她结婚：拿钱给祥子买车：难产而死。 小说讲述的是人力车夫祥子经历“三起三 刘四爷 落”后彻底堕落的辛酸故事。祥子来到北京当 人物形象：极端自私自利、残忍霸道，是一 人力车夫，苦干三年，终于买了辆新车，但新车 个典型的剥削阶级人物。 很快就被大兵抢走了，自己也被抓去兵营，他 相关情节：开办车行：不同意祥子与虎妞 的希望第一次破灭。祥子从兵营偷跑出来并 的婚事；与虎妞争吵，变卖车厂，离家而去。 顺手牵走三匹骆驼，祥子卖了骆驼之后，拼命 小福子 拉车，省吃俭用攒钱准备再买新车，结果他辛 人物形象：美丽、善良、勤俭、要强。 苦攒的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望第二次 相关情节：被父亲卖给了一个军官，军官 破灭。祥子和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了辆 被调走后她又回到了娘家，不忍两个弟弟挨 车，但虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥 饿，被迫走上了卖身的道路，最后被父亲卖到 子又卖掉了车，他的希望第三次破灭。经历了 了“白房子”，不堪重负后上吊自杀。 “三起三落”与小福子的死亡，祥子彻底失去了 曹先生 生活的信心，开始游戏生活，吃喝嫖赌，最后变 人物形象：为人和气、善良、正直。 成一具行尸走肉。 相关情节：由于当局说他教书时的思想过 回主要人物及相关情节 激而被认为是革命党，逃到上海避风头，后又 祥子 回到了北京；愿意帮助祥子重新生活 人物形象：前期勤劳正直、诚实善良、纯洁 可典型情节 憨厚、坚强健壮、自尊好强、吃苦耐劳，后期（希 祥子绰号的来历 望破灭后)麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃、懒 祥子出城的时侯遇上乱兵，车被抢走了， 惰狡猾、自私麻木。 人也被抓去了。后来祥子抓住机会逃了出来， 相关情节：拉车三年，买到自己的第一辆 还偷偷牵走了三匹骆驼，卖了三十五块钱。祥 车；车被大兵抢走：逃出兵营，拉了三匹骆驼； 子逃出来后大病一场，在昏送中人们听见他老 到人和车厂拉车：被虎妞灌醉后不能自持，被 是念叨骆驼，于是送他个外号“骆驼祥子”。 虎妞缠住；到曹先生家拉包月；被孙侦探敲诈 怒辞杨宅 了自己准备第二次买车的钱：和虎妞成亲：离 祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位 开人和车厂，住进大杂院；用虎妞的钱第三次 太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这 90 初中语文课外阅读一本通 个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可 是以祥子的活动为主线来安排情节结构的。 根的是，祥子不被主人当人看，食宿很差。有 这种单纯、明晰的结构方式，便于表现祥子 一天祥子在送走一位女客人后，因为女主人的 “三起三落”的奋斗经历和其思想性格深刻 无理，他忍无可忍，一怒之下，辞去了这份 变化的过程，能够更集中、更明确地突出小 工作。 说的主题。小说正是通过祥子跟社会的接 曹家遇险 触描写了不同阶层的生活面貌和不同家庭 曹先生在回家的途中被人跟踪，所以先让 的不同命运，以及各类人物的性格特征，从 祥子把车拉到他的好朋友家，再让祥子回到曹 而触及当时社会的各个角落，真实地反映了 府去接自己的老婆孩子，结果祥子刚回到曹 旧社会的黑暗。作者虽然很少采用穿插和 家，就让孙侦探给扣了。孙侦探骗祥子说事情 倒叙的艺术手法，但对其中的人物、事件的 大发了，需要钱疏通才能免罪，就这样把祥子 来龙去脉都做了交代，使它们在偶然的巧合 攒来买车的钱都给骗走了。祥子愤怒又无奈， 中显现其必然性。所以，这部小说结构严 只能再次回到人和车厂去拉车。 谨，布局妥帖，故事有头有尾，情节前后 虎妞去世 呼应。 虎妞用自己的私房钱为祥子买了一辆车， 2.心理描写丰富多变，细腻深刻。祥子个性沉 可是祥子想做一流车夫的信心已经被不愉快的 默、坚忍乃至木讷，心理描写就补充了祥子 婚姻生活所磨灭。虎妞怀孕了，祥子拼命地拉 不善言语的个性。比如刚拉上自己的新车 车，然后病倒了。这场大病几乎耗尽他的体力，虎 时，祥子的心理活动是：“自从有了这辆 妞手里的钱也用完了。为了生活，祥子硬撑着去 车…他也可以开车厂子了！”这时候的样 拉车。虎妞的产期到了，由于年纪大、不爱活动、 子对生活充满了希望。在茶馆看见小马儿 胎儿过大，她最终难产死去。 和他的祖父的惨状后，祥子的心理活动是： 回主题思想 “自己有了儿子，未必不就是那样…虎妞 作品通过叙述人力车夫祥子经历“三起三 就是虎妞吧，什么也甭说了！”这时候的样子 落”，最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建 由小马儿的祖父的遭遇想到了自己的未来， 的旧中国社会底层劳动人民的悲苦命运。祥 他一直以来靠自己的劳动买车的理想动摇 子的遭遇，证明了半殖民地半封建的时代里的 了，他不再抗拒和虎妞结婚。作者通过直接 劳动人民想要通过自己的勤劳和个人奋斗来 的剖析，反映了祥子心理的变化。 改变处境，是根本不可能的。 3.作品中有浓浓的“京味儿”，描写真实生动 祥子的一生，反映了20世纪20年代旧中 亲切随和。作者对北京的风俗民情、地理风 国破产农民在“市民化”过程中的沉沦，因而祥 貌、自然景物的描写，使小说透露出北京特 子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而且包含着 有的地方色彩。“京味儿”还强烈地体现在 更为深刻的文化和时代因素。作者既批判那 小说的语言上。作者提炼了北京口语，生动 个“把人变成鬼”的黑暗社会，又痛心于无知、 鲜明地描绘了北京的自然景物和社会风情， 愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落。 准确传神地刻画了北京底层社会民众的言 回艺术特色 谈心理，语言简洁朴实、自然明快。 1.采用脉络分明、情节丰富的纵式结构。小说 中考·第三部分 91 ●·名著精练 1.文学常识填空 4.结合《骆驼祥子》，根据提示填写下面表格。 (1)《骆驼祥子》的作者是 ,原 比喻句 对应的情节 写作目的 名 (籍贯) 这样立着，他觉得， ④ 人，有“ ”的称号。 他就很俊一裸树， (2)祥子是小说《骆驼祥子》中的一个被侮 上下没有一个地方 不挺脱的 辱、被损害的底层劳动人民形象。小说叙述 了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北京谋 把一支烟烧完，祥 子还是想不出道理 生，历经“ ”,最终 来，他像被厨子提 的故事。 在手中的鸡，只知 2.将下列六个情节按时间顺序排序，正确的一 道缓一口气就好， 没有别的主意 项是 ( ①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 不知道何时何地会 3 埋起他自己来，埋 ③卖骆驼准备买车 ④钱被孙侦探敲诈 起这重落的，自私 ⑤车被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车 的，不车的，社会病 A.①⑤②⑥③④ B.①⑤③④②⑥ 胎里的产儿，个人 主义的未路鬼！ C.⑤①③④②⑥ D.①④③⑤②⑤ 3.阅读下面语段，回答问题。 5.(淮安期中改编)老舍的《骆驼祥子》问世已 土混混出身，他晓得怎样对付穷人，什 有几十年，为纪念作者，请你围绕主人公祥 么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有 子设计一张人物纪念邮票。（要求：描写出 具体画面和人物形象即可) 善于调动的天才。车夫们没有敢跟他要骨 头的。他一避眼，和他哈哈一笑，能把人弄 得迷述忽忽的，仿佛一脚登在天堂，一脚登 在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十 6.老舍曾评价祥子：“在新的环境里还能保持 多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存 着旧的习惯。”你是否赞同老舍的看法？试 破车。 举例说明。 (1)语段出自小说《 》,文 中的“他”是 (2)简要概括这一语段的语言特色。 92 初中语文课外阅读一本通