项目三十六 操作系统（8） - 文件管理（3）（课件）同步精品课堂

36.操作系统（8）- 文件管理（3） 同步精品课堂 通用版 中文Windows10操作系统 教学目标 一 管理文件夹（2） 教学目标 掌握文件夹移动、删除操作 01 能在实际场景中灵活应用操作 06 掌握压缩与提取文件夹方法 03 能熟练搜索文件夹 02 理解操作背后的基础原理 04 学会设置文件夹属性 05 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 教学重难点 二 教学难点 教学重点 教学难点 1、熟练掌握文件夹移动、删除的具体操作步骤。 2、学会设置文件夹属性及压缩、提取的方法。 1、理解不同操作对文件存储的影响及原理。 2、应对操作中出现的无法移动、删除等异常情况。 同学们，在制作PPT演示文稿时，大家是不是碰到过这些状况： 想快速新增幻灯片展示内容，却不知高效方法； 做好的幻灯片顺序不对，调整起来很麻烦； 重复内容想复制复用，操作总出错； 多余幻灯片想删除，又怕误删重要内容…… 导入新课 三 老师电脑里有一堆学生作业文件夹，想把它们移到‘作业汇总’文件夹里，还想把旧作业压缩存档，该怎么做呢？这节课的操作就能帮大家解决这类问题。 任务一 1 移动文件夹 新知讲授 四 移动文件夹（1） 剪切 选中要移动的文件夹，右键点击并选择“剪切”，或者使用快捷键“Ctrl+X”。 新知讲授 四 移动文件夹（2） 粘贴 导航到目标位置，右键点击空白处，选择“粘贴”，或者使用快捷键“Ctrl+V”。 任务二 2 删除文件夹 新知讲授 四 选中要删除的文件夹，右键点击并选择“删除”，或者按“Delete”键。 删除文件夹 任务三 3 设置属性 新知讲授 四 右键点击要设置属性的文件夹，选择“属性”。 在弹出的属性对话框中，可以查看和设置文件夹的常规属性。 设置属性（1） 新知讲授 四 常规属性有只读、隐藏等。如果需要设置更详细的权限等属性，可切换到“安全”等选项卡进行设置。 设置属性（2） 任务四 4 搜索文件夹 新知讲授 四 打开文件资源管理器，在顶部的搜索框中输入要搜索的文件夹名称或相关关键词。 搜索文件夹（1） 新知讲授 四 可以使用通配符“*”代表任意字符，“?”代表单个字符来进行更灵活的搜索。 搜索文件夹（2） 任务五 5 压缩或提取 新知讲授 四 压缩文件夹 选中要压缩的文件夹，右键点击，选择“发送到”>“压缩(zipped)文件夹”，系统会自动创建一个压缩包。 压缩文件夹（1） 新知讲授 四 提取文件夹 双击压缩文件，Windows会自动解压到当前文件夹，或者右键点击压缩文件，选择“全部解压缩”，然后指定解压的目标位置。 提取文件夹（2） 师生互动 五 根据本节课所学习的内容，大家讨论下如果移动文件夹时突然断电，再次开机后文件可能处于什么状态？如何避免这种情况导致的文件损坏？按“Delete”键删除文件夹后，文件为什么会进入回收站而不是直接消失？回收站的“暂存”原理是什么？ 讨论 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 1、选中文件夹后，若想将其移动到其他位置，可使用的快捷键组合是（ ） A.Ctrl+C B.Ctrl+X C.Ctrl+V D.Ctrl+Z 答案：B 解析：Ctrl+X是剪切操作的快捷键，剪切后再粘贴可实现文件夹的移动；Ctrl+C是复制快捷键，Ctrl+V是粘贴快捷键，Ctrl+Z是撤销操作快捷键，因此选B。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 2、要对文件夹进行“只读”“隐藏”等常规属性的设置，应通过右键菜单中的（ ）选项实现 A.打开 B.共享 C.属性 D.发送到 答案：C 解析：右键点击文件夹后，选择“属性”选项会弹出属性对话框，其中可设置“只读”“隐藏”等常规属性；“打开”是直接打开文件夹，“共享”用于设置文件夹的共享权限，“发送到”常用于快速将文件发送到指定位置，因此选C。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 3、下列关于压缩文件夹的操作，正确的是（ ） A.选中文件夹后，右键选择“复制”可创建压缩包 B.选中文件夹后，右键选择“发送到”可创建压缩包 C.双击文件夹即可自动创建压缩包 D.按Delete键可将文件夹压缩 答案：B 解析：创建压缩包的正确操作是选中文件夹后，右键选择“发送到”>“压缩(zipped)文件夹”；“复制”操作不会创建压缩包，双击文件夹是打开文件夹，Delete键是删除操作，因此选B。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 4、按Ctrl+C组合键剪切文件夹后，导航到目标位置按Ctrl+V可完成移动。（ ） 答案：× 解析：Ctrl+C是复制快捷键，剪切文件夹对应的快捷键是Ctrl+X，因此该操作描述错误。 5、选中文件夹后按Delete键，文件夹会被直接彻底删除。（ ） 答案：× 解析：按Delete键删除文件夹时，文件夹会先进入回收站，并非直接彻底删除，彻底删除通常需要结合Shift键，因此该说法错误。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 6、在文件夹属性对话框的“安全”选项卡中，可以设置不同用户对该文件夹的访问权限。（ ） 答案：√ 解析：文件夹属性的“安全”选项卡主要用于管理不同用户或用户组对文件夹的读取、修改等权限，因此该说法正确。 7、搜索文件夹时，使用通配符“?”可以代表任意多个字符。（ ） 答案：× 解析：通配符“?”代表单个字符，“*”才代表任意多个字符，因此该说法错误。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 8、请写出将名为“资料”的文件夹从“D:\文档”移动到“E:\备份”的操作步骤。 答案： ①打开“D:\文档”，找到并选中“资料”文件夹； ②右键点击该文件夹，选择“剪切”（或按Ctrl+X）； ③导航到“E:\备份”，在空白处右键点击，选择“粘贴”（或按Ctrl+V）。 解析： 过剪切和粘贴的组合操作，可实现文件夹在不同位置间的移动，操作核心是先将文件夹从原位置“剪切”，再在目标位置“粘贴”。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 9、如何将名为“照片”的文件夹设置为“隐藏”属性？ 答案： ①找到“照片”文件夹，右键点击该文件夹，选择“属性”； ②在弹出的属性对话框中，勾选“隐藏”选项； ③点击“确定”完成设置。 解析： 文件夹的“隐藏”属性可在其属性对话框中直接设置，勾选“隐藏”选项后，文件夹会在常规视图中被隐藏，便于管理不常用文件。 答案：B 解析：“插入表格”对话框可直接输入行数、列数，并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值，实现精确控制；A（网格拖拽）仅能直观选择行列数，无法精确设列宽；C（手动绘制）适合不规则表格，不精确；D（文本转表格）依赖文本分隔符，列宽由内容决定。 随堂练习 六 10、请写出将名为“音乐”的文件夹压缩为“音乐.zip”压缩包的操作步骤。 答案： ①找到并选中“音乐”文件夹； ②右键点击该文件夹，依次选择“发送到”>“压缩(zipped)文件夹”； ③系统会自动在当前位置创建名为“音乐.zip”的压缩包。 解析： 通过“发送到”菜单中的“压缩(zipped)文件夹”选项，可快速将选中的文件夹压缩为zip格式的压缩包，方便存储和传输。 课堂小结 七 谢谢 $$