22.2新能源的发展 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

第2节 新能源的发展 第二十二章　能源与可持续发展 1. 了解太阳能及其利用。 2. 了解能源与可持续发展。 P194～199 原子的结构：原子由 　原子核　和 　核外电子　构成，其中原子核带 　正　电，核外电子带 　负　电，整个原子不显电性。原子核由 　质子　和中子组成。 核能：质量较大的原子核发生 　分裂　或者质量较小的原子核相互 　结合　时释放出的能量称为核能。 原子核　 核外电子　 正　 负　 质子　 分裂　 结合　 课前预学 核裂变：用中子轰击较大的原子核，使其变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，这种反应叫 　核裂变　。 核聚变：质量较小的原子核 　结合　成新的原子核时释放出能量称为核聚变。如果核聚变的速度不加以控制，可在很短的时间内完成，可制成 　氢　弹，现在人们还不能控制核聚变的速度。 核裂变　 结合　 氢　 课前预学 太阳能的产生：太阳内部，每时每刻都在发生 　核聚变　反应，释放出大量的能量。 太阳能的利用方式： 转化过程 举例 太阳能转化为① 　内　能 太阳能热水器 太阳能转化为② 　电　能 太阳能电池 太阳能转化为化学能 植物的光合作用 核聚变　 内　 电　 课前预学 　原子结构 [例1]　如图所示是卢瑟福原子结构模型，原子由带正电的 　原子核　和带负电的 　核外电子　构成；原子核由带正电的 　质子　和不带电的 　中子　构成。将分子、原子、电子、质子、原子核按空间尺度从小到大排列依次是 　电子、质子、原子核、原子、分子　。 原子核　 核外电子　 质子　 中子　 电子、质子、原子核、原子、分子　 例题导学 　核能 [例2]　(裂变和聚变)图甲和图乙是释放核能的两种方式，请回答下列问题。 (1)图甲是 　核裂变　的示意图，这是 　链式　反应，如果不加以控制，就会放出巨大能量而产生猛烈的核爆炸，是制造 　原子　弹的原理。 (2)图乙是 　核聚变　的示意图，是制造 　氢　弹的原理。 核裂变　 链式　 原子　 核聚变　 氢　 例题导学 [例3]　(核反应的能量转化)拥有我国自主知识产权的第三代核电技术“华龙一号”核电项目，福清5号机组两根分别重达280吨的低压转子在四川德阳完工启运，标志着“华龙一号”首台常规蒸汽轮机主机设备的研制全部完成。该核电技术的流程图如下，对图中各装置的能量转化的说法正确的是(　A　) 核反应堆蒸汽轮机发电机 A. 核能→内能→机械能→电能 B. 核能→内能→电能→机械能 C. 内能→核能→机械能→电能 D. 内能→核能→电能→机械能 A 例题导学 　　核反应堆把核能转化为内能，得到高温的水蒸气，水蒸气推动汽轮机转动，把内能又转化为机械能；汽轮机再带动发电机发电，得到电能。 例题导学 [例4]　(核能的利用)下列关于核能的说法错误的是(　D　) A. 核电站是利用核能来发电的 B. 核电站发生泄漏时会对人和生物造成伤害 C. 核反应堆中发生的是链式反应 D. 核废料不会对环境造成污染 　　核废料会对环境造成严重的长期污染。 D 例题导学 　太阳能 [例5]　(太阳能在生活中的利用)如图所示是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，“脚踩”蓄电池，“腰挎”照明灯，下列解释合理的是(　B　) B A. 小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 B. 太阳能电池板将太阳能转化为电能 C. 照明灯将光能转化为电能 D. 蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 例题导学 1. 下列关于核电站的说法正确的是(　C　) A. 可以利用各种原子核发电 B. 目前核电站均利用核聚变发电 C. 发电后产生的核废料仍然具有放射性 D. 核能能够全部转化为电能而没有损失 C 课堂反馈 2. 人类对核能的开发和利用不断取得新的进展，根据目前的科研水平，你认为下列关于原子弹和核电站的说法正确的是(　B　) A. 原子弹对聚变的链式反应不加控制 B. 核电站控制裂变的链式反应速度 C. 原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变 D. 原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变 B 课堂反馈 3. 如图所示是一款太阳能智能座椅，椅子顶部安装的硅光电池板，可储备能量供晚间使用。下列说法中正确的是(　D　) A. 太阳能属于不可再生能源 B. 太阳能来源于太阳内部氢核的裂变 C. 硅光电池板是由超导材料制成的 D. 硅光电池板可以将太阳能转化为电能 D 课堂反馈 4. 2025年1月20日，中国“人造太阳”全超导托卡马克装置(EAST)实现1亿摄氏度等离子体持续运行1 066秒(约17.8分钟)，首次跨越“千秒门槛”，验证了未来聚变堆稳态运行的可能性。下列说法正确的是(　D　) A. 核能属于二次能源 B. 核能属于可再生能源 C. 太阳能属于不可再生能源 D. “人造太阳”获取核能的方式如图甲所示 D 课堂反馈 5. (1)太阳能汽车利用太阳能电池将太阳能E1转化为电能E2，储存在车上的蓄电池内，为汽车提供动力。太阳能是一种 　可再生　能源(选填“可再生”或“不可再生”)，E1 　＞　E2(选填“＞”“＝”或“＜”)； 可再生　 ＞　 课堂反馈 (2)对比图中我国2017年发电量和2030年预测发电量，预测 　B　。 B　 A. 火电发电量将减少 B. 水电发电量将增加 C. 我国将以核能发电为主 D. 风电发电量占总发电量的比例将减小 课堂反馈 　 1. 如图所示是核能发电原理图，下列说法正确的是（　C　） A. 核能是可再生能源，核电站是利用重核裂变来释放核能 B. 能量转换：核能→机械能→内能→电能 C. 原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链 式反应速率 D. 核电站使用的核燃料是石油 C 2. 我国核动力潜艇的相关技术已十分成熟，目前正在加紧研 究将大功率核动力用于航空母舰的技术。关于核动力航母说法 正确的是（　C　） A. 航母使用的核能属于可再生能源 B. 航母核反应堆里发生的是核聚变 C. 航母核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 D. 航母核反应堆产生的核废料对环境没有污染 C 3. 下列关于太阳能电池的说法中，错．误．的是（　D　） A. 太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置 B. 太阳能电池不用燃料，对环境无污染 C. 太阳能电池中起重要作用的是一些半导体 D. 太阳能电池中起重要作用的是超导体 D 4. （改编自教材P199练习5）人类利用太阳能的实质，是将太 阳能转化为其他形式的能量。如图所示画出了太阳能三种转化 方式的方框图，其中椭圆表示转化的装置或物体，菱形表示由 太阳能所转化的另一种能量形式。则按顺序在图中的三个空白 处填入相关的文字，正确的是（　D　） A. 内能　太阳能电池　光合作用 B. 内能　太阳能电池　绿色植物 C. 太阳能电池　光合作用　内能 D. 太阳能电池　绿色植物　内能 D 5. 目前核电站是通过控制 （选填“核裂变”或 “核聚变”）获得核能的。核电站利用核反应堆加热水，将核 能转化为水蒸气的 能，再通过蒸汽轮机转化为 ⁠ 能，带动发电机转动，转化为 能。 核裂变 内 机械 电 6. 获取核能有两条途径——重核的裂变和轻核的聚变，核电 站是利用核的 （选填“裂变”或“聚变”）来获得核 能的，是 （选填“甲”或“乙”）图所示途径；太阳的 本质便是个巨大的核 （选填“裂变”或“聚变”）工 厂，提供了对地球至关重要的光和热。 裂变 甲 聚变 　 7. 我国表示将采用国际最高安全标准，在确保安全的前提 下，重新启动一批沿海核电工程。经批准在温州苍南拟建三澳 核电站。 （1）当前国际上核电站主要采用 ⁠的方式获得核 能。 核裂变 （2）对于建设三澳核电站，存在支持与反对两种观点，下列 属于反对观点的有 （选填字母）。 A. 核能能量巨大，原料的运输、贮存成本较低 B. 核能利用效率低，大量的热水排入水域，在能量损失的同 时也造成水体热污染 C. 核电站建设投资成本大，存在投资风险 D. 核能的使用能减少二氧化碳的排放，减轻温室效应 E. 核燃料和核废料都具有一定的放射性，遇地震等不可抗拒 的灾害时会造成重大危害 F. 苍南三澳靠近沿海，有着建造核电站的优越自然条件 BCE $$