17 散文二篇-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）

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QRST * UVW×) ! 7X "! ""! !} 52h]?pž¬­…ƒ:}g & ž…† ’¸:ôD $ ?/01OþZiõ:’/? (:¾– , " ( 8 ) O?pe} 5:=>ä û>1¹Î: & }7:Bí $ x<1ìíV…è { $ GXµEՅƒ:Ì} , #D&*+ $ ”ƒ„ *L’c} 5 $ …“é2nÛ܂?p¹Î} 7:B펞¬­…ƒ:}g $ Ë ( 8 ) ‰Šg :|¨ % "#!! +, " X|~U?:X¡(@ $ |žþZ£è { $ 89|B} 5’û $ ‰¹Î‰ç:‚| ž $ |E¥þZãáV…:9) $ -…†: T1 % ") ! ! ¯°8± ! !"#$% "! ! "!8="!&3 #! ) #"! * #"! A ##! B ## $!'!$ ./ % Ej•7OI˜#Ý3# ! *P:“ gVW " d¢6 #% %!$!$ ./ % ·àdÜc~È«_`Nd—æéá pò ! <? $% &!"!$ ./ %" ÿ # ~³#Ý3# !" `é # ~æ#Ý 3# !" Ó, # ~˜#Ý3# ! <? "% '!!"" ¸CQî !#"$ !$"! +, " ¤¤ÄCŽ¹¢ (!!"" 㢠% D¡ëq: % E‹Ò !#"$!$ ./ % :š¨Ídd%a " ab $ c § $ %d $ ´e # lm ! P¢ËÚ*A(fd#$ % <? $ @ % ! &'()% "! ! )! CCŽ¢Éí , C…ÀSÕ , T¸¸CXAQ , ¦IFG $ CÃq , •¤H $ ðNd]’ % *! D&Ý4V:,º-. $ FCIVW` $ …“é2 nç‚Ý’šJCIýO‹7:å $ 6áÝl J:C:˜ˆî¬ $ ÛÜÝLޞlJ:C: tr % ",! )*,&Ž,%Ô§LÞçÝ»Z:C:]Ž C²C $ ?lJ:Célž* $ ye‚lJ:C :•¤q $ KVtr % ÛÜÝLޞlJ:C î¬Â:0¬ % ""! lJ:Cµ¦IFG $ êênT , OlJ:C ÇR $ ?’ÇÕL’:= , Cräû>…ƒs 8îÿê , C:ZÒ2á‚e¼R:¬w % "#! \^ # )*{H*²KlJ:C?˜ˆ: $ ӂ žlJ:C:—²:Mgst $ 4j{’§ ( l J:C?¹>­!: $ fѹôÔN_Oü { $ V=Ò )$ ¢>Ý5\U):L& $ Fi) +çlJ:C:ee¼—î! $ B•¤q & r 2á‚ZÒ¬w & f…ƒs8ÿêèõÝÛÜ MO % Qu $ ?)*uŸ . lJ:C / .8: $ ÷ ŸÝsçž6 $ GŽ{¾_>lJ:C:˜ˆé lÈiï: $ <)*\^ø}@Ñ & JÔ $ P¯’ 6 % ß¹ # ²KžQ $ lJ¹>­!:C $ fVä û>z¹ôÔ:Ò?åŸ $ fVr7z¹ô Ô % ÛÜÝLޞlJ:C:tr % !¨#$)*jklm "! hIÛܞ¡p:r , l¡p:ó $ DBHÀ‚ , ?¡p$è.! , Ø®?¡pRÍ£‘ , ÛÜäå :ÌOƒ€ & À=’ % ! ç‚Ô²xy " #! !µõ·=©ƒ“ $ ÓÁzW<&©· % "J¨lWÁrz & Œ¡z:Áå $ _lW D&zŽ & zÌ.=Íä&RøŸ:r( % $! 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"( ( ! ^É#c ! %& !"#'" !! !! ̅ + NM\> , ñ ! /.¨©2ò $ ؘú 7¶/ % w897wÓ=> ! =>‚AB & 6wY ! 87_Æ >Ïj7/.nna?w@Ì»'x/AB! .wÓ° ! «üËT·QR¤äwÓM£ + 1Ï7 ˜ú , âna/.»' ! >7@ÌFMËTwÓC DrJ ! F¸å2?žW9 ! =>ƒùË & 4•Q#rF§n?$° ! +R$oQ1*¨# ÖÛ±X‘’]fQ+¨/0 + +ÿN ! $!!% O " +@PQ " +¨Û " +??­$<\Á# ! L ! $)* ֖ !+* Öï %" ÜŖX:-Mf•Q§/S R†G ! .‚#¨Tø+£Ò¹". " “¡¨« Ï< " ±§¨nX?\$ ! þõlPµ^øÒP * R$® n_+=Lµ " ñ¹Â“RQ # uQ#r ( " ±?>û“°õQ ! $!!%" ä“?ñY ! § £@4# ?F"$!!% S " µ³¹øº½ " ¾½nøk j“ ! x !$)* …x !+* x£ % û#ªé ! g¡Ë Ž~?T * 00 ® @§¨à9ÍUF#H;-§ £ " nŽEÖא£k " nŽEÖא@A ! & 4*"8È9 $ :;d< %' " FMÍrJ‹b¢Nq‹rìuN[5Nô ! =>ƒøùË & ‘ ! ’ "!!#!! “” ! "!!#!!?F""!!# ¬ # rJ‹kl¢ ! FMìÐnoÆqr'æÓ uS ! =>ƒ„no & s ' !!!!! t ' $ =ëßÖéÀarJ‹èlˆ)7³S & ®   @ § ¨ à 9 Í U F # H ; - § £ ! 6w# ! ƒ9`Æ iä/Ôen ! /.ËT“nFMØABwÓ => ! 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'! 第四单元 17*散文二篇 <基础巩固练 [答案 P19] 学完《散文二篇》后，班级开展了以“探索生命 的意义”为主题的朗诵比赛，请你积极参加。 环节一·班内初赛 你所在的班级要选出一名同学代表本班参加年 级朗诵会，老师决定让大家通过朗诵文章《永久的 生命》来选出班级代表，你的同学小文决定朗诵下 面语段，但遇到了一些问题，请你帮他解决。 过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的 边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼( )齿， 一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的甲 (A.兴味 B.兴趣),这意味着他已经失去了那大半 个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然 离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力! 个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时 候，就可以脱下它来洗涤( ),把它再补好。那 存在过的yōu( )愁，也许你能忘却，但却不能取 消它乙(A.遗留 B.留存)下的印迹。我们都 非常可怜!⋯⋯·生命在那些终于要凋谢的花朵里永 存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 (节选自严文井《永久的生命》) 1小文对语段中三处字词把握不准字音和字形， 请你帮助他解决。 臼齿( ) 洗涤( ) yōu( )愁 2 语段中横线处，小文不知选择哪个词语表达更 准确，请你帮忙选择。 甲： 乙： 3请用符号标示出语段中画线句子的成分。 生命在那些终于要凋谢的花朵里永存。 环节二·年级决赛 经过班内评选，班级决定推选小文去参加朗诵 比赛，小文朗诵稿的题目是《生命的温度》。下面是 小文搜集的有关“生命的温度”的材料，请你协助小 文完成朗诵稿。 ④请你阅读小文搜集的材料，并回答问题。 “没有歌声的童年，是很寂寞的。”感动中国 人物获得者邓小岚自退休后坚持前往河北马兰 村义务支教近二十年，为村里的孩子义务教授 音乐课程。十几年来，邓小岚往返于北京和地 处太行山深处的马兰村，默默为村里做事，先后 帮助该村翻建学校、修路种树、改建水冲式厕 所、救助贫困户和贫困学生、发展旅游等□她还 为马兰小学捐献了小提琴□手风琴等乐器□义 务为学生们上课□教他们学习乐器、绘画等。 她用音乐给孩子们带去了更多彩的童年时光， 她用音乐让孩子们走向了更盛大的舞台。她的 事迹永远激励和鼓舞着更多的人。 (1)语段中的几个标点符号丢失了，请你选出依次 填入方框中的标点符号正确的一项( ) A.⋯⋯、,。 B.⋯⋯,,。 C.。、,, D.。,,, (2)请你仿照语段中画横线的句子，再写出一个 句子，使之构成排比句。 5你摘录了一句关于“生命的温度”的话，希望能对 小文写稿起到一些帮助。请你结合自己的生活经 历，谈谈你是如何理解生命的温度的。 每一次慷慨的帮助都是一种生命的温度， 能够点亮黑暗的世界。 见此图标眼微信扫码|难题轻松解 练出好成绩 71 ! ! '()* # +,-./ $ 01 %! 6wr ! ÅÆqR ' «ü·@Ì֗'?C͘ú7¢N5UÑ ! CDEFË7UÑ ! =>A¿öJMN ! —'? C>7UÑ & ® _/0 ( ® _ÄLnà#+6G ¹ " .àïs«h ) ® _Zó®5#+[q - " 5/éӊ˜… 00 ® ¥®®nà# " ®  ¥§ñ# ! ( wÓ=>Š‰7/Ô`a°maü2CD7% ² & ¸¹>EF‰@Ì ! >uvZžˆ‰ * = 댜 / ž / ‡I7r:`Câ & "0% NŽ # ÷„ " ® ¥g‘’# " g%‹0,±‹0 , " $)nX ! ÷É " g¡#® ¥±²8Ü# " .+ # " g¡·üC@®  " l±²zÝ ! ÷, " ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! ‚ƒCM ! UVW9 & a]Š !g=à¦Z˜ûiÅ#§+Û\H> ! 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'ªNcÎ " ªN,T " \Hé^^5¾Q$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " § '" 同步练测·八年级语文(上册) HJN 环节三·比赛感悟 6老师让同学们发表一下对生命的感悟和认识， 下面是小雅的认识，请你参照这段文字，发表一 下你的认识。 生命像什么?生命像奔腾不息的一江春 水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小 树，长大后叶落归根⋯⋯生命是生生不息的，生 命是永恒的。 7朗诵比赛结束的班内交流会上出现了下面的情 景。如果你是小华同学，你准备说些什么?请 用简明、连贯、得体的语言写下来。(80字左右) 小强：生命是我自己的，我想怎么样就怎么 样，别人管不着。 小文：我们的生命是父母赐予的，只有一 次，我们应该珍爱生命，对父母负责。 小华：_ 能力提升练〉 课外类文阅读 阅读下文，回答问题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身 子骨已经不再硬朗。她的一头青发，也被岁月的风 雨洗刷成根根银丝。而一双被旧时代裹得变了形的 小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来 回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是 一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖 母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一 张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你 看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满 青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年 时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。 她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人 看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出 来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来⋯⋯然而，祖母 的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖 父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中 煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些 精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双 纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对 我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈 走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想 得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽 心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那 是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每 年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮 里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的 木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土 钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一 锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到 把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边 反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的 太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母 还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而 祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩!” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花籽终于 长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签 将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥 黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后 的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗 锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小 心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那 72 见此图标眼微信扫码难题轻松解练出好成绩 !4#$ ! ! 0à " t<Q%£#\‰ " ð5Qó½#…ï ! œ r " }~X—„#i’²¢S—#g " ݗ9Dh# \H‹ " ‡ÔŠ¤>2±Ói%£#H‰F‹Š û° " ’²¿Æ#ÃÃbbµûŒX%£#Ò£ ! 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