第二十章电与磁章末复习 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

第二十章　电与磁 章末复习 第二十章　电与磁 思维导图 　物理学史　(中考热度★☆☆☆☆) 1. 当导线中通过电流时，放在旁边的小磁针发生偏转，说明电流周围存在 　磁场　；丹麦物理学家 　奥斯特　(选填“法拉第”“奥斯特”或“欧姆”)是第一个发现电与磁之间有联系的人。 磁场　 奥斯特　 直击中考 2. (改编)如图所示，当导体ab在磁场中左右运动时，电流表指针会发生 　左右摆动　。这个现象是科学家 　法拉第　于1831年发现的。 左右摆动　 法拉第　 直击中考 　安培定则及其应用　(中考热度★★★☆☆) 3. 螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图所示，则通电螺线管右端为 　北(N)　极，电源的 　左　端为正极。 第3题图 北(N)　 左　 直击中考 4. 如图所示，条形磁体放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁体在同一水平面上。闭合开关，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁体仍保持静止，此时电磁铁的左端为 　N　极，条形磁体受到的摩擦力 　变大　(选填“变大”“变小”或“不变”)，方向水平 　向左　(选填“向左”或“向右”)。 第4题图 N　 变大　 向左　 直击中考 5. 如图所示，请按小磁针的指向，标出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极性。 第5题图 答图 答图 直击中考 　磁场对通电导体有力的作用　(中考热度★★☆☆☆) 6. 如图所示的实验装置，表述错误的是(　A　) A. 该装置可用来研究电磁感应现象 B. 该装置能将电能转化为机械能 C. 该装置可用来研究磁场对通电导体的作用 D. 该装置揭示的原理可应用于电动机 第6题图 A 直击中考 7. (2024·广东)将自制的电动机接入电路，如图所示，其中支架A是 　导体　(选填“导体”或“绝缘体”)。闭合开关，线圈开始转动，磁场对线圈 　有　(选填“有”或“无”)作用力。仅调换磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向 　相反　。 第7题图 导体　 有　 相反　 直击中考 8. (改编)如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 　S　极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，若只将电源的正、负极互换， 则线圈转动方向会与原来的转动方向 　相同　(选填 “相同”或“相反”)。请你采取一个措施来减小线 圈的转速： 　串联一个电阻　。 S　 相同　 串联一个电阻　 第8题图 直击中考 　电磁感应　(中考热度★★☆☆☆) 9. (2022·广东)图中a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分。当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流的是(　D　) D 直击中考 10. (改编)如图所示，导体棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，都垂直于所在位置的磁感线，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没有了。拉动AB向右运动时，发现CD向左移动，下列判断正确的是(　B　) A. 若拉动AB向左移动，则CD向左移动 B. 若拉动AB向左移动，则CD向右移动 C. 调换右边磁体上下磁极，拉动AB向左移动，则CD向右移动 D. 调换右边磁体上下磁极，拉动AB向右移动，则CD向左移动 第10题图 B 直击中考 11. (2023·广东)如图所示，小明用线圈、条形磁铁和电流表来验证电磁感应现象，下列不能使电流表指针发生偏转的操作是(　D　) A. 线圈不动，磁铁快速向上 B. 线圈不动，磁铁快速向下 C. 磁铁不动，线圈快速向上 D. 线圈和磁铁同时同速向上 第11题图 D 直击中考 　探究电磁铁磁性强弱的因素(★★☆☆☆) 12. (原创)如图所示是某学习小组同学设计的“探究电磁铁的磁性强弱”的实验电路图。 电磁铁(线圈) 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 5 8 10 7 11 14 直击中考 (1)实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节 　滑动变阻器　来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 　吸引大头针的数目　来确定。 (2)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 　大头针被磁化，同名磁极相互排斥　。 滑动变 阻器　 吸引大头针的 数目　 大头针被磁化，同名 磁极相互排斥　 电磁铁(线圈) 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 5 8 10 7 11 14 直击中考 (3)如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1、2、3(或4、5、6)的实验数据，可得出的结论是 　线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强　；比较实验中的1和4(或2和5，或3和6)，可得出的结论是 　电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强　。 线圈匝数一定时，电流越 大，磁性越强　 电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强　 电磁铁(线圈) 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 5 8 10 7 11 14 直击中考 (4)为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题的电路帮他们设计出实验方案： 　控制电流和线圈匝数不变，改变线圈内的铁芯大小，观察吸引大头针的数目　。 控制电流和线圈匝数不变，改变线圈 内的铁芯大小，观察吸引大头针的数目　 电磁铁(线圈) 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 5 8 10 7 11 14 直击中考 $$