云南省德宏傣族景颇族自治州2024-2025学年八年级下学期期末检测语文试卷

德宏州2025年春季学期义务教育学校学业质量监测 八年级语文参考答案 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）关关雎鸠，在河之洲。 （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 7．（2分）（1）推动植树造林、节能减排、绿色能源发展行动；（2）引导家庭注重日常行为的碳排放。（每点1分） 8．（3分）示例一：公交站台，公交站台人员密集，张贴的图标能够吸引市民的注意，使他们更容易接受宣传信息。示例二：学校宣传栏，张贴在宣传栏内，能够得到学生的普遍关注，便于引导学生践行绿色生活。（场所1分，理由2分） （二）名著阅读（5分） 9．（2分）（1）朱自清（2）古典文学（每空1分） 10．（3分）（1）做事要小心谨慎，时刻保持敬畏之心。（2）人际交往中应懂得礼尚往来，珍视真挚情谊。（3）做事情要有坚持到底的毅力和决心，要善始善终。（每点1分） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（11～12题，4分） 11．（2分）C解析：“无为在歧路，儿女共沾巾”并非“反语”，而是直接劝诫友人不必效仿“儿女情态”的哭泣。 12．（2分）甲诗直抒胸臆，直接抒写离愁，情感豁达乐观，劝慰友人莫作儿女之态，展现开阔胸襟（1分）；乙诗间接抒情，借意象寄托牵挂，流露了对友人漂泊的担忧，体现豪迈与深情交织的复杂情感（1分）。 （二）（13～16题，10分） 13．（2分）（1）冥：同“溟”，海。（2）志：记载。（3）谓：对……说。（4）欣然：高兴的样子。 14．（4分） （1）（2分）这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。 （2）（2分）我右边的翅膀能覆盖西方很远的地方，左边的翅膀能遮挡东方很远的地方。 15．（2分）运用了比喻和夸张的手法（0.5分），把鲲鹏的翅膀比作悬挂在天空中的云彩（0.5分），生动形象地描绘出鲲鹏振翅高飞时伟岸而强大的形象，气势壮美（1分）。 16．（2分）体型巨大、能力非凡、志存高远、搏击万里的形象。 乙文参考译文：不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方很远的地方，左边的翅膀能遮挡东方很远的地方。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鷃一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。 （三）（17～19题，8分） 17．（2分）（1）说明人工智能绘画的发展及工作原理。（2）提出绘画创作者的应对策略。（每空1分） 18．（3分）以《埃蒙德·贝拉米》拍出高价为例（0.5分），并通过“43.2万美元”“15000幅”等具体数据（0.5分），具体准确地说明AI绘画程序通过数据训练可生成高价值作品（1分），增强说明的准确性和说服力（1分）。 19．（3分） 示例一：A，王世利老师的绘画作品展现出壶口瀑布一泻千里、汹涌澎湃的景象，使欣赏者能感受到黄河浪沫横溢、惊涛裂岸的壮阔气势，体现出绘画创作者独特的思想、情感、审美和智慧，作品具有生命气韵。 示例二：B，这幅由AI生成的黄河壶口瀑布的图片，用线条就清晰直观地呈现出黄河奔腾的气势，非常精巧。 （结合文本，言之有理即可） （四）（20～23题，12分） 20．（3分） （1）热爱学习。在无人买鸡蛋时坐在凳子上看成语词典，一边看一边勾勾画画，还念念有词，对枯燥的词典也看进去了。 （2）爽朗随和。面对“我”的夸赞和询问，她声音爽朗，愉快地和我交谈。 （3）积极向上。尽管生活平凡，以卖鸡蛋为生，但她没有放弃对知识的追求，用读书来丰富自己的生活。 （每点1分，须有形象特点概括及分析） 21．（2分）“嬉戏”，本义是欢快地玩耍、游戏，运用拟人修辞手法，生动形象地写出了鸟儿在枝头跳跃、追逐、鸣叫的活泼场景（1分），描绘出一幅宁静、祥和、充满生机的画面，表达了“我”内心的欣喜（1分）。 22．（3分）插叙“我”年少时为阅读绞尽脑汁的经历，丰富了文章的内容（1分），用我对知识的向往衬托了中年妇女的形象（1分），体现知识对人的精神滋养作用，深化了文章主题（1分）。 23．（4分）示例：文中的中年妇女选择在卖鸡蛋的空闲时间看书，通过阅读来丰富自己的精神世界。她用行动告诉我们，无论处于何种生活状态，都要选择让自己不断成长（1分）；王选为了整个领域的发展，选择扶植年轻人，把机会让给年轻人。这种选择体现了他的大局观和对后辈的关爱（1分）。所以，人生的选择多种多样，但无论何种选择都要有积极的意义，要在更广阔的层面上实现自己的价值（2分）。（言之有理即可） 四、作文（40分） 24．参考《2025年云南省初中学业水平语文考试指导丛书》，具体如下： 项目 类别 一类 （40～36） 二类 （35～30） 三类 （29～24） 四类 （23～18） 五类 （17～0） A 中心 切合题意 中心突出 思想感情真切 符合题意 中心明确 思想感情真实 基本符合题意 中心尚明确 思想感情尚真实 偏离题意 中心不明确 严重偏题 B内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C结构 结构巧妙 详略得当 结构完整合理 详略明显 结构较完整 详略不明显 结构尚清楚 能分段 结构混乱 D语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 评 分 细 则 ①立意深刻，构思巧妙，语言有文采，文体特征鲜明，可评满分。 ②具备本类A、B、C、D四项条件的评39～38分。本类A、B、C、D四项条件中某项稍弱，评37～36分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评35～33分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评32～30分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评29～27分。 ②本类A、B、C、D四项条件中某项稍弱，评26～24分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评23～21分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评20～18分。 在17～0分之间酌情给分。 注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 其他要求： 1．思想内容不健康，语言表达不文明0分。 2．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。 3．抄袭该试卷阅读题内容最多得5分。 八年级语文参考答案·第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德宏州2025年春季学期义务教育学校学业质量监测 八年级语文试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成1～4题。 人间四月天，漫山的赏建花香飘四溢，一年一度的泼水节如期而至。 采花装扮龙亭是节日前奏。当晨光拂过褶（zhě）皱的大地，傣家人身着盛装 林间，抵达赏建花烂漫处。山麓（lù）下择一平地，铓嚓嚓，鼓咚咚，“嘎秧”队伍翩翩起舞，人们纷至踏来，祈愿声与铓锣声 ，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，那笑容像是从心底深处涌出的暖流，漫溢到脸颊，到眼睛，到每一个细微的表情里。 开幕当天，泼水广场成了名副其实的水之秘境。当浸润着赏建花的圣水飞溅而出，整个广场瞬间欢腾起来。龙亭船头的金漆在水花中折射出七彩光晕，卜少、卜冒的头饰也在阳光下熠熠烁烁。广场中央的水柱 ，惊得人们尖叫着闪避，水柱扫过的轨迹在骄阳下划出七彩虹弧，晶莹的水珠在湿漉漉的筒裙上滚动，又在飞扬的发丝间炸开细碎光斑，蒸腾的水汽混着赏建花的清香，将整片广场笼罩成目眩（xiàn）神迷的琉璃世界。人们在这片欢乐的海洋中尽情嬉戏，笑声和欢呼声此起彼伏，仿佛整个世界都在为这一刻欢腾。水花四溅，人们的衣裳早已湿透，但脸上洋溢的笑声却比阳光还要灿烂。 暮色初降，狂欢化作绵长韵律。当最后一捧水花落入浸润的土地，龟（jūn）裂的大地也被祝福填满，泼水节的神韵又沿着南宛河的粼粼波光，流向下一个 。从山间一枝赏建花到街头一捧清泉水，傣家人以花寄情，以水传愿，向每位朋友送上最真挚的祝福。人们虽浑身湿透，却只擦拭水珠而不拭去笑意，将这份浸润着花香的祝福珍藏心间。 1．文中注音不正确的一项是（ ） A．褶（zhě） B．麓（lù） C．眩（xiàn） D．龟（jūn） 2．文中加点词语有错别字的一项是（ ） A．纷至踏来 B．漫溢 C．名副其实 D．擦拭 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．穿过 交会 喷涌而出 时序转换 B．越过 交会 喷薄而出 时序更替 C．穿过 交汇 喷涌而出 时序更替 D．越过 交汇 喷薄而出 时序转换 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A．水花四溅，人们的衣裳早已湿透，脸上洋溢的笑声却比阳光还要灿烂。 B．水花四溅，人们的衣裳早已湿透，但脸上洋溢的笑容却比阳光还要灿烂。 C．水花四溅，人们的衣裳早已湿透，脸上洋溢的笑脸却比阳光还要绚烂。 D．水花四溅，人们的衣裳早已湿透，但脸上洋溢的笑声却比阳光还要绚烂。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。 ①因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ②即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ③而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ④这是士人儒生的人生信念与行为准则 ⑤古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” A．①⑤④③② B．②④①⑤③ C．⑤③④①② D．①⑤②③④ 6．名篇名句默写（每空1分，共6分） （1）中国当前已进入老龄化社会，孝亲家风代代传。陶渊明《桃花源记》中“ ， ”的构想，《礼记》中“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的阐述，均体现了“一老一小”共融的东方智慧。 （2）在瑞丽市弄莫湖的湖心有一小岛，四周环水，树木阴翳，是鸟的天堂。林草局拟立“爱鸟护生”主题碑刻，可化用《关雎》中的起兴句：“ ， ”为铭文的开头。 （3）2025年3月28日缅甸发生7.9级地震，房屋倒塌，物资紧缺。记者在报道中化用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“ ， ”表达了对灾后缅甸群众的关怀，希望我国捐献的救灾帐篷，能让他们暂渡难关。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 阅读下面材料，完成7～8题。 材料一： 我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，计划在2030年前实现二氧化碳排放量达到峰值，2060年前通过植树造林、节能减排等方式抵消碳排放。政府推动绿色能源发展，如太阳能、风能发电占比逐年提升，并鼓励全民参与低碳行动。 材料二： 研究表明，家庭日常行为对碳排放影响显著。例如，使用LED节能灯可减少80%的照明耗电；每周少开一天车，年均减碳约240千克；减少一次性塑料使用，每人每年可减少约50千克碳排放。 材料三： 7．请简要概括材料一、材料二倡导的低碳措施。（2分） 8．材料三的图标适合张贴在很多公共场所，请选择你认为最合适的场所，并说明理由。（3分） （二）名著阅读（5分） 八年级（1）班开展《经典常谈》整本书阅读活动，请你参加。 9．活动伊始，小语向大家隆重介绍了《经典常谈》的作者（1） ，他不仅是在新诗和散文的创作上有成就，对我国传统文化特别是（2） 也有深入的研究。（2分） 10．小语在阅读《<诗经>第四》一章中，对“诗言志”（即诗歌的育人作用）产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据相关内容以及你的语文积累，帮他补充完整。（3分） 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切割，好像挫平，好像雕琢，好像磨光。 做学问要精益求精。 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 面对政局我战战兢兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。 （1） 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 你将木瓜投赠我，我拿美玉回赠你。这并非只是为了回报，而是希望我们能长久友好下去。 （2） 靡不有初，鲜克有终。 没有不能善始的，可惜很少有能善终的。 （3） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面两首古诗，完成11～12题。（4分） （甲）送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙）送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 11．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．“少府”，县尉的别称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别赠送给他这首诗。 B．开篇一个“辅”字形象生动地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔。 C．“无为在歧路，儿女共沾巾”中“歧路”指岔路口。这两句以反语劝慰友人，凸显阳刚之气。 D．这是一首五言律诗，对仗工整，韵律和谐，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典。 12．甲乙两首诗均表达了送别友人的深情与不舍，其抒情方式有何不同？请简要分析。（2分） （二）阅读下面文言文，完成13～16题。（10分） 甲 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子集释·北冥有鱼》） 乙 俄而，希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东。跨蹑地络②，周旋天纲③。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓④，而斥鷃⑤之辈，空见笑于藩篱。 （节选自李白《大鹏赋》，有删改） 【注】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②地络：土地的脉络，亦指疆界。③天纲：天的纲维。④寥廓：空空高原的样子，这里指天空。⑤斥鷃：一种小鸟，飞不到一尺高。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）北冥有鱼 冥： （2）志怪者也 志： （3）见谓之曰 谓： （4）欣然相随 欣然： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）是鸟也，海运则将徙于南冥。 （2）吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东。 15．请对甲文中“怒而飞，其翼若垂天之云”一句进行赏析。（2分） 16．结合甲乙两文，简要概括鲲鹏和希有鸟共同的形象特征。（2分） （三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分） AI 绘画可以取代人类画家吗 韩娴 ①我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断的冲刷，绘画也不例外。2019年夏，中央美院研究生毕业展上，展出系列组画《历史的焦虑》。这些绘画语言娴熟，格调不俗，它们的作者是人工智能机器人“微软小冰”。2022年8月，美国美术比赛中，通过人工智能绘画工具生成的作品《太空歌剧院》获得第一名，引起热议。 ②作为插画师，这几年我也在积极关注使用人工智能绘画工具，同时在思考：人工智能绘画程序能代替人类绘画创作者吗？绘画创作者该如何应对扑面而来的人工智能浪潮呢？ ③用人工智能绘画创作，可以追溯到20世纪50年代初。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画程序创作水准快速提升。它的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。2018年，《埃德蒙·贝拉米》在佳士得拍出43.2 万美元高价。这幅肖像画是创作者收集了15000幅经典肖像画，然后利用算法进行处理，最终制作出的人工智能肖像画。人工智能绘画程序的创作，本质上是计算。用户打开人工智能绘画程序，提供一个词群来描述想要的内容、风格、材质，绘画程序就能进行解析，生成相应风格的画作。 ④这种需要人类进行数据投喂的智能程序，不论怎么精巧、强大，其实都没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具。绘画创作者的独创性，是创作者独特生命体验、审美和情感的表达，这是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的输入和训练，它没有自己的情感、意志，没有那种特有的、复杂的生活体验和人生阅历，暂时还无法主动提炼出属于一个鲜活创作者的“生命故事”来注入作品，感动观众。对于绘画创作而言，创作者的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。 ⑤人工智能技术浪潮澎湃而至，作为绘画创作者，是不能无动于衷的。人工智能专家吴军说得好：“任何一次技术革命，最初受益的都是发展它、使用它的人，而远离它、拒绝接受它的人，在很长的时间里都将是迷茫的一代。”人工智能绘画工具，像摄影术的发明一样，为艺术家提供了新的创作介质和可能。作为绘画创作者，应该以开放的心态去拥抱和利用这种创作工具。我们可以把人工智能的绘画作为启发自己灵感创意的一把钥匙，我们还可以用这种新的工具来展示自己的创意。提升创意、审美能力，必须“外师造化，中得心源”。创作者要亲近自然，深入生活，在实践中历练熏陶，保持敏锐的观察力和感受力，练就识美和懂美的眼睛。无论未来智能技术大潮如何汹涌，这些都将是绘画创作者安身立命的根基所在。 （选自《光明日报》，有删改） 17．通读全文，补全本文的行文思路。（2分） 由人工智能绘画的两个具体事件引出话题→（1） →分析人工智能绘画的局限性→（2） 18．文中第③段写《埃德蒙·贝拉米》在佳士得拍出高价一事有何作用？请简要分析。（3分） 19．下面两幅图片均取材于壶口瀑布，图片A为我国著名画家王世利老师的代表作，图片B为AI生成的绘画。请问你更喜欢哪幅绘画，请结合文本和生活实际说明理由。（3分） ( A B ) （四）阅读下面的文字，完成20～23题。（12分） 鸡蛋，书籍与农妇 李新勇 ①还没有进菜市场的大门，远远地，看到一个中年妇女坐在一圈儿装满鸡蛋的竹篮子后面。我没打算买鸡蛋，可这位中年妇女却一下子就抓住了我的眼球。 ②她有什么特别之处？五十岁上下，衣着朴素，没有叫卖，也没有对进出菜市场的顾客投来期盼的目光，而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边看一边勾勾画画，嘴巴还念念有词。 ③早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。此情此景让我恍惚。我忍不住想，不知道这妇女读成语词典的目的是什么？为考试，为提高口才，为促销她的鸡蛋？好像都不沾边。中年妇女坐在一张木制的小矮凳上，膝盖上那本翻过若干次的成语词典早已老旧，却无破损…… ④我去向她买了两斤鸡蛋。趁着没有别的顾客，我问她：“大姐好雅兴啊，一边卖鸡蛋还一边读书呢！” ⑤“闲着也是闲着，胡乱看看！”她的声音爽朗，看来也是个随和入世的人。 ⑥“能把词典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”我说。她认真地看了我一眼，似乎在心里琢磨我这句话，回答说：“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。” ⑦家里只有这一本书？这话在我心头咯噔一下。我问：“您是高中毕业还是初中毕业？” ⑧“当年哪有读到高中的福气。”又有顾客来买鸡蛋，她边做着生意边回答我：“那个时期，由于家境困难，早早结束学业就回家务农了。十多年前我跟老伴儿办了养鸡场，他养鸡，我卖鸡蛋。现在两个孩子都大了，有了自己的工作，各自成了家。我现在每天只要卖完两筐鸡蛋，老两口儿的生活就有保障。” ⑨我问她：“你每天卖几筐鸡蛋？”她露出舒心的笑容，仿佛在向我透露什么大秘密，或者说怕人家讲她自夸，一丝成年人才会有的羞涩从笑容上倏忽而过，她说：“我每天要卖掉七八筐甚至十筐鸡蛋。多余的时间拿来干吗呢？我就想看书，重续我少年的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……” ⑩我又问：“看过的内容，你记得住吗？”心想，她多半也就用读书来打发空闲时间，再说作为工具书的词典是多么枯燥的图书。  ⑪“记得住啊！”她说，“如今脑子空，心也空，没什么记不住的。再说那些成语真有趣，大多四个字，意思丰富得很呢！我们今天说一长串，赶不上人家古人说四个字！” ⑫跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。我同样出身贫穷，年少时也为寻找一本可读的书而绞尽脑汁。读小学的时候有一年农闲，我父亲兴冲冲地带着我和我的两个弟弟，乘车两个多小时去县城一所师范专科学校的图书馆看书，门卫死活不让进，好说歹说终于感动了门卫，放我们进去，图书馆的书整整齐齐地立在书架上，但每一间阅览室的管理员都要我们拿出学生证才让我们进去看书。那一刻，我立志这辈子一定要为自己挣下一个书房，四面靠墙的书架上插满各种各样的书。 ⑬如今这个书房我有了，书架也有了，书架上插满了各种各样的书。买书的速度超过了读书的速度，书架上方很多新书。如果感觉那本书当下急用，便立马细读；要是感觉那本书对我没有太大的用处或者说根本用不着，便在翻看完目录和体例之后，往书架上一插，从此忘记；倘若那些书跟我的专业相去甚远，永远不可能用到，扔自然是舍不得扔的，顺手插到书架上之后，可能连塑封都没有去掉。 ⑭我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里，挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了。我对她说：“这些书我都看过了，不错的，值得大姐您有空的时候翻翻看看！” ⑮后来经过这个菜市场，我常常找个地方把车停下来，有时带上一两本事前准备好送给她的图书或者杂志，有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我家的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。 （选自2024年5月19日《人民日报》海外版，有删改） 20．文中卖鸡蛋的中年妇女是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 21．请对文中第③段加点词语作简要赏析。（2分） 早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。 22．第⑫段插叙“我”年少时为阅读绞尽脑汁一事有何作用？（3分） 23．联系本文和《我一生中的重要抉择》选段，谈谈你对“选择”的认识。（4分） 【链接材料】下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。 四、作文（40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：在我们的青春岁月中，总有一些人、一些事、一些场景，像一束光一样照亮我们的心灵，给予我们温暖、勇气或力量。也许是老师的一句鼓励，也许是家人的一句叮嘱，也许是朋友的一声问候，也许是陌生人的一个微笑，也许是书中的一个故事……这些“光”，让我们在青春的道路上勇敢前行。 请以“照亮青春的那束光”为题目，写一篇作文。 题目二：与 相遇 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 八年级语文试题卷·第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$