整本书阅读《红星照耀中国》阅读任务一-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）黑龙江专版

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"## §õâjý/AC2ˆ‰Y¶ * "$# {½jöáw.‹E¸Oeŧõâ7 * $ Frj‚ƒK—ü + |Å¿8‹q , ‹0W2?‡ô©›œ7ñ$ ! ù-:‹×12'üì@ñ$ô© 7rJÙ1‡Z89 ! =>ƒù…†CD7'4 & de f¢gh !! g€@º»F " t«+R¼½#†S5j 5Q " wX¾µ#Ž¿ ! :ÑØg " ªü­ 6À#>¢g3 +, Á " ¹%/0$þ (- :¥ª!6á# * "## -µÈº`=> ' ! ! ! ! !! goén= " ±X±Q™‹ï " :¥+ƒ ½ò#D¢ŸlY#$ " —šÃ5+Y# G$ " i.¨Âê " ÃX+Û§5#¾Ä#Å Â " ÆX+5#/×ÇÈ#{É " ·.ÃÊË ­t5#Ì\ ! "$# -¿2º`=> ' ! ! ! ! "% 第一单元 整本书阅读《红星照耀中国》阅读任务一 [答案 P6] ①阅读《红星照耀中国》,根据不同的篇目填写相应的阅读任务。 篇目 阅读任务 第一章 探寻红色的中国 (1)本书作者埃德加·斯诺为什么想要冒险进入红区? 第二章 到红色首都去的路上 (2)周恩来给斯诺留下了什么样的印象? 第三章 在保安 (3)在苏维埃运动时期，毛泽东参与组织建立苏维埃政府，分析1927 第四章 一个共产党员的由来 年革命失败的原因、组建红军、组织 、建立 革命根 据地、参加______等。 (4)请概括红军长征过程中在以下地点遇到的困难。 第五章 长征 ①泸定桥：_ ②大草地： (5)江西苏区建设的同时，在陕甘宁边区领导当地农民与地主、官僚 第六章 西北的红星 和豪绅做斗争，逐渐扩大中国共产党在当地影响的人物是( ) A.刘志丹 B.彭德怀 C.林伯渠 D.徐特立 2 这是中国现代史上最有声有色的一次政变。这样，当蒋介石几天以后到达上海近郊时，他发现已 (1)周恩来在南昌参与了什么事件? (2)作者在这部名著中是如何评价周恩来的? 3 小语在阅读时发现《红星照耀中国》中塑造了一批形象鲜明的人物，他从书中摘抄了表现不同人物形象 阅读下面名著片段，完成题目。 不战而胜，可以进入南市，从获胜的工人军手里接受政权。这样，在一个月以后，蒋介石发动他自己的 的语段进行批注赏析，请你帮他完善下面的表格。 右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是这个把胜利送给他的危险青年，因为这 位总司令明白，这个青年也可能把胜利从他手中夺走。这样就开始了周恩来作为国民党手中的逃犯和 第三次革命——在中国举起红旗的那次革命——领导人的生涯。这个造反者先逃到武汉，又到南昌。 句段 批注赏析 我正在疑虑间，突然一个清瘦的青年长官 (1)从细节描写角度： 出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和 文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗?” 他是用英文讲的! 我到后不久，就会见了毛泽东，他是一位 瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中 (2)从外貌描写角度： 国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌 发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁 和突出的颧骨。 见此图标眼微信扫码|难题轻松解 练出好成绩 25 ! ! '()* # +,-./ $ 01 %! % ‚ƒCDw.nJ ! …³W9 & g­§ƒÍíg•²¢(Î>}5#SìVµ+&5 ! Ür " $¡Ë-Mā§»±XhÏû r2#³¤ÎA ! §¤¥ÁwÈ " Îτ‡Š¤·.»1Rqr " èCZ«-Mnj5JQ ! 3Y # Ðß # Ñ¥ # =°>­ÒÓ>#¥v # åÿ>­!~Ôd#¿v # 7© # Xv # uÅw>#Õ % " ËúX:Ö§Z}Y¡}5#/×>ؕ ! nÙÖÚ " ..ÛÜ " µn¯Ý› ! ¤Þ@n¨Ø#vÎAÆ¸× ! BËßd¦àá # g ˵µ5Ÿkâ # !pË㚛™‹ïiœ:Vµ­:¡#©„Ëôä@4!F " _œ:$+ ,Ç@`#×>Æ ! }5<=é " $¡±n‹0?Å:¡Q ! ŒÆ·X+/Z墣#æ@ " ÆÈßX , $%[,Î> - ªR€J ! ɂÅXOÎÏ1Rqr " .’Î # å¶ # Q" # çÎ ! ܨɂšÍÀ4[,­§ Ü»R,šFšy&° ! ɂlqw.¥ ì£k " %‡Ë*ôæÌ ! ¾¥A?¥2èîéê­ëìQ"&'5° "  ªÊ#Fš ! .é " }5®¢íí " î$cï " }Y­4!¡¾+Û " ܱðñQ+µô}ò*m#n[ ! & 4*" $ ”•–—P8 %) JK˜ ' "## jp3ÙÜ;a÷6 ! ˆ‰Y·ò…nú™4 * "$# E¸ò…5H´ ! >ڇù°yCnM‹?6±² * wˆ‰ * & + |Å¿8‹q , ‹`¡ '$ U7’HQ-⟠0äö 7'¾ 000 öžñp8ìŒE w2 Æ9: ! öž3!w2)*vþ;ú & ùÖEñ ! E<) ! lEÒ * ãÜ7U7’Hö = > &% >Uwöž|’Eñ ! E<) ! lEÒ * =-òCbÃۋìn?à ! Š©ÛxÔÕ ! ûü>7Ù YCýþ & " Û? # ôgúTû " Û\ # äüœ " Ûb # ö…ÛÊ7|’ ' ‚ƒCD7MN ! UVW9 & @:¡ÈÐ#§ïðò.¶øó " æÒ:¡"jê#§ïðVM4ôÌ$µŠ­<É+wY7 #¢õ#ôÌ$"úö#÷ø>w ! ¢(+«ôÌ>w " ±+#WoQ(ð&°vÒ:¡#$ % " :¡@Ü+@˜(ÿ"¸o#ÃÛ¨¨d4Ð#+¶ ! :¡. " ¾¥Öno¸# ! :¡. Ï " ¾¥v$^Ç^— ! :¡Ñ¾µ#ùŸ­ô4*ªï/:#•sr " µÌ#$±2(ÿÆé b " •ú¼ø " ä".¸# # b> # ÅûËwoĕ " ®R>~..Q$ü ! "## nJ‹7 $ ÝyáÚ % E/ !& "$# jiä?”ñá@57$?óK ! |’¸å2ž`® * "& 同步练测·八年级语文(上册) HJN 4阅读下面名著选段，完成问题。 我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临 时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，保安似乎已经全城出动了。 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村 民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。 不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财 政部部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一 样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时， 有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。节目明显带有宣 传色彩，道具都十分简单。但是优点是从锣鼓铙钹和假嗓歌唱中解放出来，采用活的题材。 最后，演出生气勃勃，幽默风趣，演员和群众打成一片，这就弥补了一部分细腻精美的不足。 (节选自《红星照耀中国》,有删减) (1)在当晚观看演出期间，什么事让斯诺手足无措? (2)假如斯诺拿起相机，你觉得他会拍下选文中哪一幕场景?为什么? 5 核心素养《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是 为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀 咕。”你认为这些红军是人，是疯子，还是神?请从以下三幅图中任选一幅，结合图片内容，阐述你的观 点与理由。 (图一)飞夺泸定桥 (图二)过草地 (图三)打完网球的红军 6阅读下面的文字，回答问题。 在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战 的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌视他们的人 民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有 枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后 退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。 (1)选段中的“那条路程”是指_ o (2)在经过藏族人部落和川康一带时，红军遇到了哪些困难? 26 见此图标眼微信扫码|难题轻松解 练出好成绩 ! QRST * UVW×) ! 7X "! # ]ÝdßàÞáq 2Fâ*ãZd³Œ–— % äÞ # ]lm ! ßàd4d~opåæd%a…Õ Ö-çè $ âZóX ! <2FâÝ*ȏ‚–— éá/©ÉÊ % E ! ÊË]4„Td¨€ŠéŒ alm ! 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Æ ! fg ! h ! i ! j ! k ! q ! l ! m ! n ! 2o H ! pq ! r ! m ! t ! s ! t ! u ! • ! v ! w #!!"" )Àxyz^û>({ $ *+|z}(~Ð Ñ( !!#" €Þí !!$" B¤Ji !!%" *+ O¦¾…À«‚£ƒÇՄ:åêTl쒅= ¢ !!&" †+“‡ !!'" žë¨k !!(" &ˆB ( $ ‰ˆ+â !!)" Š˜Vw !!*" ¤‹Œ $! Žî tuv)* !% wxyz/0 & )*%&" "!!"" mO½:VË $ Ø®?½ÀÇ & ú‘ ’Ž1Ӟ¸D“ÀØ:øŸ:gÌ4# $ ’h Xr<§’ $ +‰<ã|ŠÊÀú'ƒ“>z ÚøŸ:#$ % !#" ¾”]> & Ø®I's" & ¸ã< & •) o· % !$" –)¢¸ ! —˜m ! •™µ³ !%" !Ç3Iš›é & N[ŽYZJHIœ & ž ­Ÿp É¡Ÿ % ! "ynx¢£¨ & VdST & N[gD & ¤¥þÿ % !&"" #!!"" >™¥!}ݦš:U’¬§¢¸ % !#" ¨©:ŽId & d…‚„:ÍƒÞ % $!!"" D&ãssç $ 篨¾?’2 ( ª«:cV q¬ )$ <&.)•Žnø ( 8 )$ ÛႯ¨¾• )o· & ­z®¯:cVF°é2 % !#" Í=籲諳 & }ÀÚ´µ & ¶¨ $ D· ]¸Ï4¹Ù:¤º $ @A…“é2nÛ႒ 2»ŠD¨¹:ŽIdé2 % %!!"" ç7ÀV|D佩†åÞ¼- % !#" ½T¾Ú?W9 % ë˜<9…ƒ¿F $ À …À‡Á $ ÂrûüzÌ $ Ãk¶ü‰ç % ! Ä| ?¡r]xy " &!! +, " ! ( V ) :Ă ! 3‰ "$ 8a˜ÀÇ?V % ?$AVÀ$AV:tÅf‰ $ GÀ$AV:r ­ % BÀ:ÀÇE1tîÆ.Ç $ À:tî-1 $ À:—˜ró % " ( Èd ) :Ă ! 3’ "$ 8a˜ÀÇ? 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(2)(示例一)所提问题要具体、客观，有针对性。 (示例二)提问时，关注采访对象的身份，让对方有话 可说。 (示例三)围绕采访目的设置采访问题。(表述合理即 可) 7.D 第一单元基础知识专练 1.kuì qiáo qiǎo sài yì cuàn lù jiū dùn mò cái dāng bān lài xián cui é líng gǒng liáo zài mó fēn bǐng 渡 泄 轨 舱 献 律 渗 械 盟 逝 雅 壁 旋 腾 啸 澎湃 桅 凛冽 瀚 操纵 湛 幕 绽 镌刻 潇 醒督聩彰 驻 衷 盈 遗嘱 树 咆哮 苟 衷 键 酷 殚竭铭 妄 寰 2.(1)文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅 速摧毁(2)屏息敛声(3)如梦初醒(4)比喻 在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事 业(5)惊心动魄(6)振聋发聩(7)用尽精 力，费尽心思(8)惨绝人寰(9)眼花缭乱 3.润之 整本书阅读《红星照耀中国》阅读任务一 1.(1)斯诺在中国的几年间，关于与中国红军、苏维 埃和共产主义运动有关的问题的多方回答，一直 不能令他满意，所以他想要深入红区亲自找到这 些问题的答案。 (2)头脑冷静、善于分析推理、讲究实际、温文 尔雅。 (3)秋收起义 井冈山 古田会议 (4)①军队接连赶路、天气和环境都十分恶劣、泸 定桥仅剩铁索桥。 ②草地暗含危机、缺少粮食、 天气多变、夜宿困难。 (5)A 2.(1)组织并参加了著名的八一南昌起义。 (2)纯粹的知识分子、书生出身的造反者。 3.(1)运用细节描写，写周恩来是一个“清瘦的青年 长官”,他用英文温和地问“我”,表现出周恩来温 文尔雅、博学睿智的青年将领形象。 (2)通过写毛泽东瘦弱、背有些弯曲、披发，但睁 着巨大而敏锐的眼睛，非常生动形象地表现出一 个质朴但机敏的知识分子形象。 4.(1)观众中有人要求外国新闻记者独唱。 (2)拍下那些演员们。因为他们生活艰苦，几乎 没有报酬，却能坚持学习，始终保持乐观。(只要 是正能量即可) 5.(示例)①“人”的角度(图三),我认为红军是人。 是平常人有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱 好。如有的红军战士喜欢打网球，有的喜欢唱歌， 有的特别爱马。 ②“疯子”的角度(图一),我认为红军是“疯子”。 他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚 至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺 泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下 面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，更没人 会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 ③“神”的角度(图二),我认为红军是“神”。红军 创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山， 渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万 五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 ·6· ! !"#$%&' ! 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FGP… / zH)*4IÝ?F GP…£g:Ç= $ Bü—¸¸ & J¡&K3 & } ( 8 ) Ý&½ôVLMè $ QuGç݃„ !(! 参考答案及解析 6.(1)红军进入川藏边界的大草地 (2)有钱，但买不到吃的；有枪，但敌人无影无踪； 进军途中，所有吃的、牲口、家禽都被部族的人带 到高原，整个地区没有人烟。 第二单元 7 藤野先生 【基础巩固练】 1.(1)pōu xié 授 挫 (2)C [解析]本题考查词语的具体释义。需要 联系所示释义，然后逐字解释，比如“适”解释为 “恰好”,“值”解释为“遇到”,二者合并起来解释 为“恰好遇到”。 (3)B [解析]本题考查标点符号的使用。B处 前后是递进的成分，此处用分号即可。 (4)把“如果”改为“因为”。 2.(示例)栏目三：师生剪影 栏目四：课堂风景 3.一片丹心铸就栋梁材 4.C [解析]通读句子可知，文段主要内容是文人 的赞师妙语。①句是总起句，引出下面文人赞师 的诗句，应为首句；④句举出白居易赞美老师的诗 句，承接①句；③句中“人们还⋯⋯”由直接赞师 的例子转入“隐喻派”,承接④句；②句“有⋯⋯还 有⋯⋯”承接③句“隐喻派”的内容，过渡到⑤句 李白“含蓄”赞师的例子。故最恰当的排序为① ④③②⑤,应选C。 5.(示例)您是一座灯塔 指引我追寻真理 6.A 抛砖引压 [解析]本题考查语病的辨析。A句中“抛砖引 玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别 人高明的、成熟的意见。这里用来形容老师的解 答，不恰当。 7.(示例)老师，感谢您对我们的谆谆教导和关心爱 护，在我的成长历程中，您浓浓的师爱伴我左右。 【能力提升练】 8.“在讲堂里的还有一个我”表明作者没有把自己 看成局外人、旁观者，没有因为自己出国留学就自 认为高于平凡的同胞，作者的心始终与多难的祖 国和同胞紧靠在一起。面对麻木愚昧的民众，作 者内心充满了痛苦与愤懑。 [解析]本题考查理解重要句子的能力。“但偏有 中国人夹在里边⋯⋯在讲堂里的还有一个我”, 这个句子中的“一群中国人”,是电影中围观的人 群。“我”不在电影中，不在国内，却深刻地感受 到屈辱和悲愤。“在讲堂里的还有一个我”说明 鲁迅始终没有把自己当成局外人，他虽然身处异 国，但仍然时刻关心着国内的同胞和局势，对围观 的那些麻木的中国人深感痛心，对民众的愚昧感 到无比愤懑，因此虽身在日本讲堂，但心系祖国， 最终回到国内展开斗争。 9.抒情。面对长期被残酷压迫和思想统治的国民表 现出的麻木与愚昧，作者感到深切的痛心与愤懑， 并决心弃医从文。 [解析]本题考查分析表达方式和作者情感的能 力。“——呜呼，无法可想!”表现了鲁迅的强烈 愤慨，运用了直接抒情的表达方式。“此后回到 中国来⋯⋯他们也何尝不酒醉似的喝采”,体现 了作者对这些麻木与愚昧的中国人的无比痛心。 他们幸灾乐祸、是非不辨、麻木不仁的思想和做 法，是在长期的封建思想压迫和毒害下形成的，作 者为此感到愤懑不平，因此决心弃医从文，从文化 上、思想上引导民众觉醒，走上自立自强的道路。 10.①沈先生教写作，常常在学生的作业后写长长的 读后感，且很讲究。②沈先生教创作，推荐学生 阅读与学生写法相似的名家作品。③沈先生经 常帮助学生投稿并承担邮费。④沈先生亲自为 学生抄写资料。⑤沈先生宿舍里几乎从早到晚 都有客人。⑥沈先生借给别人很多书。⑦沈先 生读书杂，还喜欢在书后写题记。⑧沈先生善于 谈天，且范围很广。⑨沈先生生活上极不讲究。 (写出任意三件即可) 11.第③段中作者表示“我不知道还有没有别的更 好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作 的老师能用沈先生的方法试一试”。这个评价 表现了汪曾祺对沈先生教创作的方法的高度肯 定和敬佩，同时也对现在的大学教学提出希望。 12.“一九三八年到一九四六年”“四十多年”,突出 了时间之久，表明作者对沈先生印象之深，沈先 生对作者影响之深远，表现了作者对岁月流逝的 感慨以及对沈先生深切的感激、怀念之情。 13.①博学多才；②勤俭爱生；③生活上不讲究。 14.鲁迅先生在《藤野先生》这篇文章中回忆了与藤 野先生交往的几件事，如添改讲义、纠正解剖图、 向“我”了解中国女人裹脚等，同时也写了自己 ·7·