3 首届诺贝尔奖颁发-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）黑龙江专版

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'()* # +,-./ $ 01 %! jk# ! ›=œž % !̟P?@̇HIå7!)0­5rMÐ Ñ´ó  ! úz2?¡no9 ! =-òCn⋠åa'ü á7?â "!!# !! !¤­T,­ÂþU " p_XGsF $vò@]24/@€”<e ! "2P " G •4Q , sF$rÀ - #+%ÖA " Ë%Ì !!!! î¤üî.QB©C " p¤‘î.Q„ ! s ! Å ! û ! ! #¤µõ " $EDEµ " ­µõ " ÖEB% µ ! $Á¤­ " ¤û­E " FîÖG ! %¤­ " HÜXG½¤" ! I ! „ ! s ! #-ìEÅ " -‚X G½¤Jm¤K#Ä8Eî ! &¾L5áM ¤­ " îeƒNOPQ ! 'ÜR½¤Vû " d ! R ! * )*$ ‹‰“” % $ îÁR¢ % $ £¤îÁ % 繐 ¥@¦r & +* ²"ˆ€ë=§ / xñ7í¨ ! ô©œûœ2 $ š5ª«¬—ò³­ % j‹qÀšgm®  ¯Ú°õ7kQ¶/ & ,* ²#ˆéY W9 ! µ‡ $ ñ•‚±Œ % ñ7 ²ÖîwSÖ & 2* ²'ˆ‹7 $ sG % EÛ³q´ !$ G %  Gµ YÑ7¶¡ !$ sG % jö¯/ $ š5ª«¬— ò³­ % ö¶Y·ñ¸¹º» ! ”S¼; & & ‹q!Ì)½Ú﾿ÙÀ®[} ! !̟P ?@ÌAم!)Úñ ! Š©1ï¾WÁ[Y Â{2?ÃÍó & CóE $ !)³¹’ÄÅÆ JÇ ! Â0—œÈÉÊ %! =>]^òCËÌC …naÍ©{wmó7?â "!!# # Ÿ UV $ G”3€F½F2SÒ+ µ®T/#€9µ " öªUVRWXY#Zµ ë%[å " ¬®R2S\5+R#/# , Š] ^ -" Á_+R , `9 -" abX , &^ -, ¨c - # CÅ ! )* 0Úï¾ÎÏïÐÑ ! ÒÃÓÔv¶ +* 0Úﾸ•ÒÕÐÑ ! ÒÃÓÔv¶ ,* 0Úﾸ•ÒÕÐÑ ! ÒÃÓÔ¶v 2* 0Úï¾Î•ÒïÐÑ ! ÒÃÓÔ¶v jkr ! ¡¢›£ ( ¤¥JK ' CDE?– Î!)70­Ö ! 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A.“中华民族”“太空家园”“勇闯太空”都属于 偏正短语。 B.第②句运用比喻、拟人的修辞，形象地阐明了 “天和核心舱发射成功”在中国航天史上具有 里程碑式的重大意义。 C.第③句标点有问题，应将“人之极顶也”后的 逗号改为分号。 D.第⑦句中的“超燃”是网络词汇，“燃”有火被 点着的意思，“超燃”在这里指“天和核心舱发 射成功”这件事让人热血沸腾，万分激动。 5 中国科学技术馆建筑外观独具特色，科学畅想 组同学参观完科技馆后，结合该建筑造型特点 创作了一副对联。下联是“科技成果若繁星似 烟海，创新发明艳寰球”,请你根据以下链接材 料选出适合作为上联的一项 ( ) 【链接材料】中国科学技术馆新馆建筑为一 体量较大的正方体，利用若干个积木般的块体 相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班 锁”,又像一个“魔方”,蕴含着“解锁”“探秘”的 寓意。 A.新馆建筑搭积木建魔方，解锁探秘寓深意 B.新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓深意 C.新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓意深 D.新馆建筑搭巨锁建魔方，解锁探秘寓意深 板块三·关注科技，引领发展 6下面是一则有关科技的新闻稿，小新摘录下来， 请你帮他拟写一个标题。(不超过25字) 记者从国家航天局获悉，2024年5月3日 17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运 载火箭在中国文昌航天发射场发射，之后准确 进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。 嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采 样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南 极—艾特肯盆地。 读完了上面的新闻稿，一向喜欢娱乐节目的小 文不以为意，说：“那是科学家们的事，与我无 关。”对此，你该如何劝说她? 8 见此图标鼠微信扫码|难题轻松解 练出好成绩 !"#$ ! ! !! ‚ƒM + 2߅†‡ˆà— ,! UVW9 & ) M£8IáSwˆ‰n?0∽7qã / ä w / Ïâˆâ5Ï{7åæ¿ * * xM³ñ`»20­ç² !  O{ë * ‚ƒCD?–0­ ! UVW9 & !+,-¦§¨–© #% \ ( 34 ! ҘnÅ ”3! ( ,¥Ö " O $%$( S×ØÙ<3ÛlÜo pÙ 3 èqÞrs # tuv 3 ÝwÞ­Cx 3 yö z " Õý:¡Oh®è{Ô|}#Ó|9'ª9 TUº#¸„JP3 ! 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QRST * UVW×) ! 7X "! ""! YZsç % ç‚ÝN[:\] $ ^_Ý`Ðab :[c $ deÝV9ž/0ÇK1:fŒîå % "#!! +, "(, gVi $ OhÏ:ô¬iŸE° $ ± 9˜Ý?½ $ ˜ÝVÈ $ ˜ÝŽ$ $ ‚Ýjk: …† % BlmnÉo $ »½üp $ 89I±94 » % qq±9 $ jyr:V ' #! /0123456789:; ! !"#$% "! ! "!!""&'(! s !)*+,-! t !#" u/ ! vw #!!""$!$ ./ % #g~¸€@4d56 ! C4A 75c ! *IJ89c % !#" !O ( gxyz ) {|}7 ( ~ )% ! "F ( € ) —˜ ( €‚ )% $!!""! +, " ƒ“„ # …N©†8‡ˆ ! ƒ“‰ # ŠN‹>8Œ ! …NŽ8‘ " !#"! +,’ " “” % ( “” ) O•–?6—:˜ ™ $ & ( “” ) †š $ ›‹œ6:žŸ $  ÛÜÝ ž½¡6=¢:¬­£0 % ! +,„ " Š6 % ( Š6 ) ?½V:¤ã $ & ( Š 6 ) †š $ ›‹œ6:žŸ $  ? ( Š¥ ) :¦ § $ ÛÜÝ®¯?½:…N=¢Š¥¨2:¬­ 0¯ % !$"! +, " ©žª $ «­ ' 8? -- z:z… ---% 8¬­®Â¯°T± $ ²Oz¬‡³´ µ¶ ( …N· ) ¸¹ $ º»¼½«¾!}¥¿À Á % 8¬U6…ÃÄ«:´Å ' ! &'()% "! ! %! ùuŸhI²KÝ©†:Æ+=Ç $ ½VÈÉ Ê8½:CËÌ % Í=ÎÏKÝ:Ût $ ÐÑ ÒÓÔÞ:Ւ( $ Ó¨ÔÞ:ƒÖä $ Ó¢ÔÞ ž½×V…NÎρ2:ØՎÙÚ % &! 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J:ȳ?´ % <µ¶? #% !#! 同步练测·八年级语文(上册) HJN 11.环境描写。写出了天气的寒冷，渲染了悲伤肃穆 的气氛，烘托了人们对志愿军烈士的哀悼之情。 12.(示例)70多年前，在伟大的抗美援朝战争中，你 们为了祖国，为了人民，为了和平，献出了宝贵的 生命。如今山河无恙，家国安宁，我们接你们回 家。谢谢你们，最可爱的人! 2 中国人首次进入自己的空间站 【基础巩固练】 1.(1)zài 节 chéng 键 (2)标志 验证 2.(1)C [解析]③处是一个项目的名称，不能用 (2)①在“多项医学”后面加上“检查”。②将 3.(1)(示例)活动二：航天新闻我报道 活动三： (2)(示例一)蝉娟。“蝉娟”在古代是月亮的别 (示例二)飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞 (3)(示例)郭主席，您好!我是××中学的学生 【能力提升练】 书名号，应改为双引号。 “跟进”改为“跟踪”。 飞天历程我探究(航天知识我科普) 称，用“蝉娟”命名，既切合奔月的主题，又表达了 月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的谐 ×××。我校定于本周五下午3点在学校报告厅 对中国登月事业的美好祝愿。 音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好 举办“航天科技”讲座，诚挚邀请您来参加并做指 愿望。 导。我校全体师生期待您的光临! 4.该标题直接点明了新闻的核心事件，中国人首次 进入我国的空间站。通过简洁明了的表述，迅速 吸引读者的注意力，引发读者的自豪感，引起读者 对中国载人航天重大进展的关注和兴趣。 5.概括了消息的主要内容。其中时间“ 月17日9 时22分”、人数“三名”体现了新闻的真实性，突 出新闻语言的准确性。“准确”“顺利”等形容词 表现我国航天技术的高超，突出了我国科技的新 成就。 6.B [解析]B.结合材料二“据中国载人航天工程 办公室消息，神舟十九号载人飞船与长征二号F 遥十九运载火箭组合体已转运至发射区。目前， 发射场设施设备状态良好”可知，原文中是“状态 良好”,不是“非常好”,选项说法有误。故选B。 7.神舟十九号近日将择机发射 8.(示例)(1)马上就要执行本次飞天任务，请问您 有什么感受? (2)准备此次飞行任务，您遇到了什么样的困难 和挑战?又是如何克服的? 9.①党中央的集中统揽，全国大协作。科研院所、科 研单位、科研人员通力协作、互相支撑，共同为了 一个目标而努力。②航天成果服务大众。中国航 天成果广泛应用于各行各业，使各行各业享受到 了航天事业带来的好处，各行各业与航天事业形 成良性循环。③科研航天人员精益求精、不怕吃 苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中国航天 事业不断发展。 10.①太空水稻的增产能够进一步解决粮食短缺的 问题，可以致力于解决世界饥饿的问题；②团结 协作、精益求精、不甘人后的航天精神能够带给 我们力量和勇气去解决生活中的难题；③中国航 天事业的发展有利于提高我们对中国科技和文 化的认同感，增强文化自信；④在青少年心中种 下科学的种子，让“飞天梦”能够一直延续。 3 首届诺贝尔奖颁发 【基础巩固练】 1.(1)zhǔ 颁 (2)A.回溯 B.奖励 (3)诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承 载着推动全人类福祉进步的使命。 2.C [解析]本题考查基础知识的综合运用。C有 误，指代的内容一样，“这笔巨款”和“这笔资金” 指代的都是诺贝尔因发明炸药而获得的巨额收 入。故选C。 3.B [解析]③句先点明2024年10月7日至14 日诺贝尔奖“开奖周”及奖项集中揭晓，是总起； ①句紧承③,说众多获奖者因开创性成果获奖；② 句分别从自然科学和人文社科领域，对①中“开 创性成果”展开说明；④句总结奖项颁发的意义， 置于结尾。所以排序为③①②④。 4.A[解析]本题综合考查语文基础知识。A项表 述有误，前两个属于偏正短语，后一个属于动宾 短语。 5.B [解析]本题考查对对联的能力。阅读链接材 料可知，中国科学技术馆建筑造型既像一个“鲁班 锁”,又像一个“魔方”;仔细分析A、B项的前半句 不难发现，“新馆建筑如巨锁像魔方”与链接材料 内容更契合；从下联后半句看，“寰球”是名词，“深 意”也是名词，与之对仗工整。故答案选B。 ·2· ! !"#$%&' ! '!! +, " wxy–ŒTzlm¨ò $ {|6}~û 4î€ (!! +, " Qz $ ±zû:‚?Xž: % 89:ù ƒâƒ„ $ ggØ+½»Ï= $ 4X?5Ø+’Ú …À†‡:ˆ‰©† $ :FB(gÿOž?½ & ž VÈÀC:=å7^ $ ˜?½:Š‹ & ŒÑ¨2 偍 % ! &'()% "! ! )! ’Ì|ÛK©†=ã:æçä $ Ž’Ì|kÞ :½ & ‘š & +kxŽ+L:’?©†:Î ² $ +‰|“µ % $ ./ % \]^_œp!"³Œ–—d4‹ % · gŠ!"d³R·M ! ¸ÍU~!"׸¹ Â dŒ ( º¸ÍU ! nop{dt1êd»Råæ \¼t~!"d½a ! ¾¿ÀŒ/Š % *! ©†}w”•Ýmnok:¾– $ —˜˜Kݙ š›"œŽmnok:³œ?Iž: $ ÷ŸÝ mnok: $ &  ¡ % $ ./ % \]^_œp!"ÁÂdéAd4‹ % &ŒÛÜÆ'¸Ãd³Œ–— ! ÄMª·Å–— È!"³R¼ÆÇk‘ % ÈãÆ'¸ÃÉÊon op{dÁÂÕnop{dkl˜ÌóÍÎÌ MÏd]Ð ! ¡~È!"ÁÂdÑÒ ! 2~P.Ó nop{dBŸÂ % ",!! +, " ‰šz»µ #,#$ Vmno¢" zk ""! £–Ý #,#$ Vmno¢"zk:¤¥uË &  kÞ%àk¦ë % "#! Xr % ,#§‰šz»:ý“B¨Ž,! §‰V:ý“B¨?ž:Ø© $ +‰Xr Ÿª % "$!!#" ‰škÞ:«ÂbÞ & )l6%à ’¸ % !%" £–kšš¬ % %!! CD " E9 ### FGHIJKLMN ! !"#$% "! ! "!!""$!$ ./ % " Ô # ~…ÕÖ ! ¢—×ØðÙÚ Ë /(01% " Û # \‘eÜÝ ! J " Þ # ß % !#"'!$ ./ % " ·à~áØÆÇâã²ÆÇd s} # 9ždäSå:æ ! çvo.èdýé :k ! < ) f * g*Jécó'9c % ) ê * g'U " ëP·àì»'íî89ïô # ~È놷à 6J " ðñ # dpò ! <*Aóôc % #!!""" !#"$!$ ./ % \]^_Èõj«Idö÷4 ‹ % EjÝø¼#)CDdù] ! F " ½ü # ó " úû # üýn¼ % þ¼‚™B#eACDdù ] ! P " ÿ¼!Ç # :XVW " " #! ##$d Tô % $!!"" ­¡ !#"! +, " ®¯ ! D? %!!""! +,’ " °±CŠ² ! q³¬ä?(] ! +,„ " °´µŠN ! 2ᶷ?¸‚ !#"! +,’ " ,’ej¹M % z2º»:ž¼| ?’½¾¿:ÀÁk²ð $ œ6Ãs:žŸ ( cÄÅv * ƒ(Æÿ )$ Çq:ȈŽÉ:Ê Ë6á ( Åv ) :6ÃÌÍ $ ÎÏcă( % ! +,„ " ,„ej¹M % z2º»:ž¼|? ( ’НÈ:Ÿ[ÑÒ:cdV )$ Ӝ6Ãsž Ÿ: ( cÄ ) Ž ( ƒ( ) Ô2ÌÍ , }w37: ( Ȉ ) 6á ( Åv ) :6ÃÌÍ % zeº»Õ­ nƒÖÝ6Ãs:žŸ % ! &'()% "! ! &! ×ؽÙNÚÛÜhÝÞßà: "!( á:âË ¾õãˆst: % $ ./ % \]^_œp!"%Šd4‹ % ãäA o&'d()Äâo*+î,-ïÚd.Á hU % '! ä½åÞ:0æ & ç7èéêë:ìíŽîïí ‰%ð‚ç7˜: ( ÝX¢ $ ±9½:VñM gÝ ) zòó $ Hô|F6Êõö(÷ø & ˜? ½°´:žŸù³‚¾ % $ ./ % \]^_Mª.Š/0ÕÖéAd4‹ % 1U.Š~éê2nÈ}3Óԑ4$d.5¼ â„Œ.ŠdÈ6d%LdèÎ ! ÖéA~e „Œ.ŠdÈ6d%a2V7qµ¶ % (!! +, " úûüfýþÿ!" $ #W$D%&RÅ )!( 'ž(:)’û ) D&*+:,º-. $ Fúû ü*L ( ž(:) ),( Š ) /D&01:,º- . $ …“é2nþ‚ÝúûüÈ:Ñ‚îŒ % *! D&ô|sç $ þ‚úûüÈ:Ñ‚îŒ $ ÛÜ ÝƒÖîå % ! ’âžxy " ",!! +, " úûü:lm $ Xp–®ƒ„:5( $ G #C®[3:1Q5( % ¡?)[3C& ·-§4œ‚ ( àÇ56 )$ 7SW!8 ( àÇ5 6 ) ˜úûü]„­92ä`::ØÌ$ $ ;} 7úûüƒ„:5( $ ñ<<jk=ÍÝ©:þ ÿ!" % !$! 参考答案及解析 6.(示例)嫦娥六号探测器成功发射，开启月背采样 返回之旅 7.(示例)同学，你这样的态度是不对的。我们应该 反思自身，多多关心国家大事，而不是总关心一些 没有营养的娱乐新闻，应将精力多放在对祖国、对 人民有益的事情上去，为祖国的健康、快速发展献 言献策。 【能力提升练】 8.一方面表明新闻事实的准确性，另一方面获奖者 的国籍、姓名、所获奖项和所作的贡献是新闻的重 点，所以要列举。 [解析]本题考查理解新闻主要内容的能力。这 样写新闻的主体部分，一方面是新闻事实准确性 的要求；另一方面，诺贝尔奖的获得者的具体信息 本来就是新闻的重点，肯定需要详写。 9.新闻背景介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明了资 金管理权和诺贝尔奖的评议权是分离的，强调了 诺贝尔奖的公平、公正。 [解析]本题考查理解新闻背景的作用的能力。 先要概括最后一段的主要内容，再分析这些内容 对新闻主体有什么意义。课文最后一段介绍了诺 贝尔奖的背景及诺贝尔奖的资金管理权和评议权 分离的原则，既是对新闻背景的补充，更是在强调 诺贝尔奖的公正性。 10.(示例)三名科学家荣获2023年诺贝尔物理 学奖 11.交代了2023年诺贝尔物理学奖的宣布时间、获 奖者及其获奖原因。 12.不能。第③段中三名科学家的排列顺序和第① 段中三人的排列顺序是对应关系，所以不能 调换。 13.(2)三名获奖者的基本信息、研究成果及其 意义。 (4)交代奖金金额。 4“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 【基础巩固练】 1.(1)C [解析]“悄”是多音字，形容寂静无声时 读qiǎo。“缭”本义指缠绕，为“纟”旁。 (2)D [解析]“这里是条件最好服务也最好的 场馆”引述的话已经结束，且表达了强烈的赞叹 之意，故【甲】处应为叹号和后引号。【乙】处后面 “他在这里训练后三夺世界冠军”是对他把这里 称为“福地”的解释，故应用破折号。 2.(1)A (2)C[解析]本题考查对病句修改的判断能 力。该句中存有语序不当的问题，将“重视”和 “控制”颠倒过来。还有关联词语使用不当的问 题，在“没有很好”之前加上“却”,表示语气的 转折。 3.(1)偏正 (2)(示例)虽然 但是 4.(1)(示例一)似凌空飞燕 彰显美感与力量 (示例二)似敦煌飞天 展现优雅与风度 (2)(示例一)第一种最恰当。这个设计的主画面 是一根鲜艳的红色终点线，符合体育节的主题 “青春赛场·活力绽放”,漫长的跑道和宽阔的看 台体现“赛场”的体育元素，极具青春活力。 (示例二)第二种最恰当。这个设计的主画面是 “一群奔跑的朝气蓬勃的青少年”,契合体育节主 题中的“青春”和“活力”两个元素；背景图上的 “跑道”体现“赛场”的体育元素。这种设计很好 地反映了体育节的主题。 【能力提升练】 5.抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒的瞬间 来进行细致描述的。 [解析]本题考查理解新闻特写的能力。文章用 了大量的篇幅再现了吕伟夺取桂冠时的生动 画面。 6.外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声和欢呼声 以及印度观众说的“了不起，你们中国的人才太 多了”这句话，从侧面将体育健儿奋力拼搏、为祖 国争光的主题凸显出来。 [解析]本题考查分析描写角度及其作用的能力。 侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来 表现所要描写的对象的特征的手法，其作用是使 所要描写的对象的特点更加鲜明突出。 7.(示例)苏炳添勇破亚洲纪录，晋级奥运百米决赛 8.“像离弦的箭一样”运用比喻的修辞手法，将苏炳 添比作“离弦的箭”;“飞”字运用夸张的修辞手 法，生动形象地突出了苏炳添奔跑的速度之快。 9.运用侧面描写，突出苏炳添奔跑的速度之快，表达 了自豪之情。(意思对即可) 10.(示例)苏炳添的成功，不仅源于自身的努力，也 得益于团队的共同努力。正是科研团队利用科 技手段拟合出“冠军模型”,教练员参照“冠军模 型”为苏炳添量身定制个性化的攻关方案，再加 上苏炳添自身的努力，才使他最终创造了新的亚 洲纪录。 ·3·