第9课 辛亥革命（任务型导学案）历史统编版五四学制2024中国历史第三册

第三单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第9课 辛亥革命 【学习目标】 ①知道武昌起义的过程和结果，了解中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、二次革命等史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析分析武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。(历史解释、家国情怀) 【学习重难点】 重点：武昌起义的情况；中华民国的建立；《中华民国临时约法》的内容。 难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩。 【课前预习】 一、 武昌起义 1、有利条件：1911年9月，清政府调湖北新军到四川镇压 ，武昌空虚。 2、过程： ① 年 月 日晚， 城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取 ，进攻 ，起义军占领 。随后， 、 的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 ②10月11日起义军成立 ，推举新军 将领 为都督。 ③武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有 的省份宣布独立，支持革命。1911年是农历辛亥年历史上称这次革命为“ ”。 2、 中华民国建立与《中华民国临时约法》 （1） 中华民国建立： 1、1911年12月下旬，独立各省代表在南京集会，选举 为临时大总统。 2、概况 时间 年1月1日 首都 临时大总统 孙中山 副总统 选举 副总统 纪年 以1912年为 ，改用 立法机构 成立临时 ，由各省会议代表任参议员 意义 南京临时政府的成立是孙中山领导的 （二）《中华民国临时约法》 1、1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了由 制定的《 》。约法规定:中华民国的主权属于 ;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律 ;国民有人身、居住、青论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、 、参政等自由和权利;参议院行使 ，国务员辅佐临时大总统行使 并负其责任，法院行使 ，司法独立等。 2、《中华民国临时约法》是中国历史上 。它肯定了 和 原则，是辛亥革命的 ，但在当时的历史条件下 。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 1、袁世凯窃取革命果实南京临时政府成立后，孙中山迫于压力被迫表示，如果 ，袁世凯宣布赞成 ，自己即行辞职，并推举袁世凯出任临时大总统 湖北军迫于压力与袁世凯接触，力图通过 实现共和 武昌起义后，袁世凯奉命镇压革命军，先后攻陷汉口、汉阳 南京临时政府成立后，孙中山迫于压力被迫表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，自己即行辞职，并推举袁世凯出任临时大总统 4月，孙中山正式辞去临时大总统职务。临时政府迁往北京。 袁世凯通电支持共和，3月，袁世凯在 就任中华民国临时大总统 1912年2月12日， 下诏退位， 统治结束 2、二次革命 背景：1913年春，准备北上组阁的 在上海火车站遇刺后身亡。报纸揭露，刺杀宋教仁的幕后黑手是袁世凯的亲信，并可能牵涉袁世凯本人。 过程： 和 等被迫发布讨袁宣言和通电， 爆发。 结果：因国民党 ，二次革命很快被袁世凯 下去。孙中山、黄兴等 。 【课中探究】 探究一：问题：为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件？ 材料一（从内容来看）： 中华民国之主权属于国民全体。 全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有请愿、选举被选举等权利。 参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。 国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 ——《中华民国临时约法》 材料二（从目的来看）： （一）临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改； （二）辞职后，俟参议院举定新总统亲到南京受任之时，大总统及国务各员乃行辞职； （三）临时政府约法为参议院所制定，新总统必须遵循颁布之一切法制章程。 ——李新主编：《中华民国史（第一卷）》 注：袁世凯10日就任，11日颁布《临时约法》 材料三（与旧法律相比）：     帐幔，并不许用赭黄龙凤纹。职官一品至三品，许用金花刺绣纱罗；四品五品，刺绣沙罗；六品以下，许用素纱罗；庶民用纱绢。 ——《大清律例》    中华民国之主权，属于国民全体。 ——《中国民国临时约法》 探究二：问题：二次革命为什么会被袁世凯所镇压？ 材料一：“赣省独立，总理（孙中山）电令粤省同举，胡都督认为时机未至；电令沪上，英士以弹丸之地，难以相抗。” ——林志元《杂稿·二次革命之检讨》 材料二：战前，北洋政府陆军部直辖人数已经超过24万人，而革命党人实际控制军队人数约为8万人。 ——来新夏《北洋军阀史》 材料三：我们希望中国各界能友好而尊敬地对待袁世凯，我们希望中国能产生一个强有力的政府，这个政府的领袖只能是袁世凯。 ——（英）葛雷《葛雷远东回忆录》 探究三：问题：如何辩证客观的看待辛亥革命的作用？ 材料一: 辛亥革命更以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二: 辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。但它根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 【课后检测】 1．（2025·吉林·中考真题）武汉是近代民主革命的重镇，有“首义之城”的美誉。这得益于（   ） A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．北伐战争 2．（2025·甘肃兰州·中考真题）胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指（   ） A．刺激了民族工业发展 B．推翻了清王朝的统治 C．改变了中国社会性质 D．促进了社会生活变化 3．（2025·黑龙江·中考真题）1912年发表的《新陈代谢》一文中写道：“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭。”文章中两个“成”所表述的事件是（   ） A．中华民国成立 B．提出三民主义 C．秋收起义爆发 D．推翻封建制度 4．（2025·云南·中考真题）1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进取、尚武等思想，反映出当时（   ） A．社会思想观念的革新 B．教科书已摆脱朝廷控制 C．社会陋习被完全革除 D．实业救国成为主流思想 答案提示：BBAA 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第9课 辛亥革命 【学习目标】 ①知道武昌起义的过程和结果，了解中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、二次革命等史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析分析武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。(历史解释、家国情怀) 【学习重难点】 重点：武昌起义的情况；中华民国的建立；《中华民国临时约法》的内容。 难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩。 【课前预习】 一、 武昌起义 1、有利条件：1911年9月，清政府调湖北新军到四川镇压保路运动，武昌空虚。 2、过程： ①1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，进攻总督衙门，起义军占领武昌全城。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 ②10月11日起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。 ③武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。1911年是农历辛亥年历史上称这次革命为“辛亥革命”。 2、 中华民国建立与《中华民国临时约法》 （1） 中华民国建立： 1、1911年12月下旬，独立各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。 2、概况 时间 1912年1月1日 首都 南京 临时大总统 孙中山 副总统 选举黎元洪为副总统 纪年 以1912年为中华民国元年，改用阳历 立法机构 成立临时参议院，由各省会议代表任参议员 意义 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 （二）《中华民国临时约法》 1、1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;国民有人身、居住、青论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等。 2、《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 1、袁世凯窃取革命果实南京临时政府成立后，孙中山迫于压力被迫表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，自己即行辞职，并推举袁世凯出任临时大总统 湖北军迫于压力与袁世凯接触，力图通过和平方式实现共和 武昌起义后，袁世凯奉命镇压革命军，先后攻陷汉口、汉阳 南京临时政府成立后，孙中山迫于压力被迫表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，自己即行辞职，并推举袁世凯出任临时大总统 4月，孙中山正式辞去临时大总统职务。临时政府迁往北京。 袁世凯通电支持共和，3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统 1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝统治结束 2、二次革命 背景：1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺后身亡。报纸揭露，刺杀宋教仁的幕后黑手是袁世凯的亲信，并可能牵涉袁世凯本人。 过程：孙中山和黄兴等被迫发布讨袁宣言和通电，二次革命爆发。 结果：因国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等流亡日本。 【课中探究】 探究一：问题：为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件？ 材料一（从内容来看）： 中华民国之主权属于国民全体。 全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有请愿、选举被选举等权利。 参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。 国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 ——《中华民国临时约法》 材料二（从目的来看）： （一）临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改； （二）辞职后，俟参议院举定新总统亲到南京受任之时，大总统及国务各员乃行辞职； （三）临时政府约法为参议院所制定，新总统必须遵循颁布之一切法制章程。 ——李新主编：《中华民国史（第一卷）》 注：袁世凯10日就任，11日颁布《临时约法》 材料三（与旧法律相比）：     帐幔，并不许用赭黄龙凤纹。职官一品至三品，许用金花刺绣纱罗；四品五品，刺绣沙罗；六品以下，许用素纱罗；庶民用纱绢。 ——《大清律例》    中华民国之主权，属于国民全体。 ——《中国民国临时约法》 答案提示： 从内容来看： ①规定国家主权属于全体国民，国民平等且享有多种民主权利，否定封建君主专制和等级特权 ②确立三权分立，借鉴西方，构建民主共和政治架构 从目的来看： 为限制袁世凯独裁，维护共和，巩固革命成果，体现资产阶级诉求 与旧法律对比： 此前法律维护封建等级制度、封建统治，《临时约法》代表资产阶级利益 ，是首部符合资产阶级共和宪法性质的文件。 探究二：问题：二次革命为什么会被袁世凯所镇压？ 材料一：“赣省独立，总理（孙中山）电令粤省同举，胡都督认为时机未至；电令沪上，英士以弹丸之地，难以相抗。” ——林志元《杂稿·二次革命之检讨》 材料二：战前，北洋政府陆军部直辖人数已经超过24万人，而革命党人实际控制军队人数约为8万人。 ——来新夏《北洋军阀史》 材料三：我们希望中国各界能友好而尊敬地对待袁世凯，我们希望中国能产生一个强有力的政府，这个政府的领袖只能是袁世凯。 ——（英）葛雷《葛雷远东回忆录》 答案提示：①革命派力量涣散；②革命党和北洋政府人力量悬殊；③列强支持袁世凯 探究三：问题：如何辩证客观的看待辛亥革命的作用？ 材料一: 辛亥革命更以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二: 辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。但它根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 答案提示：积极：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国近代民族民主革命的序幕，极大的推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。局限：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 【课后检测】 1．（2025·吉林·中考真题）武汉是近代民主革命的重镇，有“首义之城”的美誉。这得益于（   ） A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．北伐战争 【答案】B 【解析】据题干“武汉是近代民主革命的重镇，有‘首义之城’的美誉”和所学知识可知，武汉因武昌起义被称为“首义之城”，武昌起义（1911年）是辛亥革命的开端，直接导致清朝统治瓦解，各省相继独立，故武汉有此称号，B项正确；黄花岗起义是1911年4月发生的，地点是广州，虽为革命牺牲众多烈士，但未让武汉获“首义之城”美誉，排除A项；二次革命是1913年因反对袁世凯独裁发起，与武汉“首义之城”的关联事件无关，排除C项；北伐战争是1926年开始，旨在推翻北洋军阀统治，和武汉“首义之城”称号的由来无直接联系，排除D项。故选B项。 2．（2025·甘肃兰州·中考真题）胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指（   ） A．刺激了民族工业发展 B．推翻了清王朝的统治 C．改变了中国社会性质 D．促进了社会生活变化 【答案】B 【解析】根据题干“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”可知，胡适将辛亥革命比喻为“砍断传统文化的大树”。洋务运动仅触及技术层面（枝叶），而辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度（砍断大树），B项正确；刺激了民族工业发展是洋务运动的影响，属于“枝叶”级别的变革，不符合“砍断大树”的根本性，排除A项；辛亥革命未改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除C项；促进了社会生活变化属于社会风俗的局部变革（如剪辫、易服），类似于“枝叶”，而非根本性的“砍断大树”，排除D项。故选B项。 3．（2025·黑龙江·中考真题）1912年发表的《新陈代谢》一文中写道：“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭。”文章中两个“成”所表述的事件是（   ） A．中华民国成立 B．提出三民主义 C．秋收起义爆发 D．推翻封建制度 【答案】A 【解析】根据材料“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭”可知，反映了辛亥革命后政体变革，1911年10月武昌起义爆发，辛亥革命开始，革命推翻了清王朝统治和封建君主专制制度，1912年1月1日中华民国成立，孙中山等人颁布了《中华民国临时约法》，确立了共和政体和总统制，与题干“成”直接对应，A项正确；1905年孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领阐发为三民主义，与两个“成”不符，排除B项；秋收起义为1927年中共领导的起义，与1912年无关，排除C项；推翻封建制度表述不准确，辛亥革命仅推翻帝制，未彻底终结封建地主土地制度等，排除D项。故选A项。 4．（2025·云南·中考真题）1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进取、尚武等思想，反映出当时（   ） A．社会思想观念的革新 B．教科书已摆脱朝廷控制 C．社会陋习被完全革除 D．实业救国成为主流思想 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，20世纪初，随着清末新政和西学传播，传统礼教受到冲击。教科书作为思想传播载体，初小课程中删除 “君”“忠” 等封建伦理词汇，转而提倡 “宽容、公平、进取” 等近代价值观，反映出当时社会思想正从传统皇权伦理向近代公民意识转变，体现了思想观念的革新，A项正确；商务印书馆作为民间出版机构，虽在内容上有所革新，但尚未完全 “摆脱朝廷控制”，排除B项；材料仅提及教科书内容的变化，未涉及 “缠足”“鸦片” 等社会陋习的革除情况，排除C项；材料中教科书内容侧重思想教育，未涉及 “办工厂”“兴实业” 等内容，与实业救国思想无关，排除D项。故选A项。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$