山东省春季高考《C语言程序设计》技能考试模拟卷（八）

山东省春季高考技能测试 C语言程序设计第八套（答案版） 第 一 题 程序改错题 本题有3行代码错误，请考生找到错误代码行，将错误代码行号、修改后的该行程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：从键盘连续输入多个正整数，然后输出其中百位为7的数，当输入0时退出程序。 Program1.c代码（首行数字为行号）如下： 1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 long int num; 5 printf("请连续输入正整数，当输入0时退出程序: "); 6 scanf("%ld",num); 7 do 8 { 9 if(num%100/10==7) 10 { 11 printf("百位为7的数字是:%ld ",num); 12 } 13 scanf("%ld",&num); 14 } while(num==0); 15 return 0; 16 } 答案：（满分18分） 【1】错误行号：6 正确代码：scanf("%ld",num); 【2】错误行号：9 正确代码：if(num%100/10==7) 【3】错误行号：14 正确代码：} while(num==0); 第 二 题 程序填空题 请考生将【序号】处所缺的多行程序代码填写到考试系统中对应的答题区域，实现程序功能。 程序功能：输入任意个正数，计算它们的和并将结果保留2位小数输出，当输入数据小于或等于零时结束输入。 Program2.c代码如下： #include <stdio.h> int main() { float sum=0,n; printf("请输入数据:"); while(1){ 【1】 } printf("这些数的和为:%.2f ",sum); return 0; } 答案：（满分18分） scanf("%f", &n); if(n <= 0) { break; } sum += n; 第 三 题 编程题 请考生将编写的程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：期末考试结束后，老师让小明编写C程序处理学生成绩，要求输入5位同学的成绩，每位同学有3科成绩，将成绩存入一个5行3列的二维数组score中，计算并输出每位同学的平均分。请帮助小明完成编程任务。 答案：（满分28分） 程序代码： #include <stdio.h> int main() { // 定义一个5行3列的二维数组存储成绩 float score[5][3]; // 定义变量存储每位同学的平均分 float average; // 输入5位同学的3科成绩 printf("请输入5位同学的3科成绩（每行输入一位同学的3科成绩，用空格分隔）： "); for (int i = 0; i < 5; i++) { printf("请输入第%d位同学的成绩：", i + 1); scanf("%f %f %f", &score[i][0], &score[i][1], &score[i][2]); } // 计算并输出每位同学的平均分 printf(" 每位同学的平均分如下： "); for (int i = 0; i < 5; i++) { // 计算平均分 average = (score[i][0] + score[i][1] + score[i][2]) / 3.0; // 输出结果，保留一位小数 printf("第%d位同学的平均分：%.1f ", i + 1, average); } return 0; } 第 四 题 编程题 请考生将编写的程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：给定字符串数组char str[]="In 1972,Dennis invented C at the age of 31.",在自定义函数digitcount()中统计该字符串内出现的数字字符的个数，并在主函数中输出。 答案：（满分36分） 程序代码： #include <stdio.h> #include <string.h> // 自定义函数：统计字符串中数字字符的个数 int digitcount(char str[]) { int count = 0; int length = strlen(str); // 获取字符串长度 // 遍历字符串中的每个字符 for (int i = 0; i < length; i++) { // 判断字符是否为数字（'0'到'9'之间） if (str[i] >= '0' && str[i] <= '9') { count++; // 是数字则计数器加1 } } return count; } int main() { char str[] = "In 1972,Dennis invented C at the age of 31."; int num = digitcount(str); // 调用自定义函数统计数字个数 printf("字符串中数字字符的个数为：%d ", num); return 0; } 5．综合素质（15分） （1）考生全程无不当操作（如随意插拔设备、误触系统设置等）且能正确使用考试系统功能（如提交答案、标记题目等）；5分 （2）按题目要求正确保存相关素材，规范答题；5分 （3）考生全程无任何违规行为（如交头接耳、携带违禁物品、偷看他人答案等）；5分 【根据考生实际答题情况，即使无任何作答，只要参加考试并登录考试系统即有30分，因此大胆猜测软件专业技能考试数据库和C语言各有15分综合素质分，仅提供参考。阅卷时需按照卷面满分各科100分进行阅卷，阅卷结束后，根据需要自行补充30分综合素质分】 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省春季高考技能测试 C语言程序设计第八套（原卷版） 第 一 题 程序改错题 本题有3行代码错误，请考生找到错误代码行，将错误代码行号、修改后的该行程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：从键盘连续输入多个正整数，然后输出其中百位为7的数，当输入0时退出程序。 Program1.c代码（首行数字为行号）如下： 1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 long int num; 5 printf("请连续输入正整数，当输入0时退出程序: "); 6 scanf("%ld",num); 7 do 8 { 9 if(num%100/10==7) 10 { 11 printf("百位为7的数字是:%ld ",num); 12 } 13 scanf("%ld",&num); 14 } while(num==0); 15 return 0; 16 } 答案： 【1】错误行号： 正确代码： 【2】错误行号： 正确代码： 【3】错误行号： 正确代码： 第 二 题 程序填空题 请考生将【序号】处所缺的多行程序代码填写到考试系统中对应的答题区域，实现程序功能。 程序功能：输入任意个正数，计算它们的和并将结果保留2位小数输出，当输入数据小于或等于零时结束输入。 Program2.c代码如下： #include <stdio.h> int main() { float sum=0,n; printf("请输入数据:"); while(1){ 【1】 } printf("这些数的和为:%.2f ",sum); return 0; } 答案： 【1】 第 三 题 编程题 请考生将编写的程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：期末考试结束后，老师让小明编写C程序处理学生成绩，要求输入5位同学的成绩，每位同学有3科成绩，将成绩存入一个5行3列的二维数组score中，计算并输出每位同学的平均分。请帮助小明完成编程任务。 答案： 程序代码： 第 四 题 编程题 请考生将编写的程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。 程序功能：给定字符串数组char str[]="In 1972,Dennis invented C at the age of 31.",在自定义函数digitcount()中统计该字符串内出现的数字字符的个数，并在主函数中输出。 答案： 程序代码： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 /*程序功能:从键盘连续输入多个正整数，然后输出其中百位为7的数，当输入0时退出程序。 Program1.c代码(行首数字为行号)如下:*/ #include <stdio.h> int main() { long int num; printf("请连续输入正整数，当输入0时退出程序: "); scanf("%ld",num); do { if(num%100/10==7) { printf("百位为7的数字是:%ld ",num); } scanf("%ld",&num); } while(num==0); return 0; } /*程序功能:输入任意个正数，计算它们的和并将结果保留2位小数输出，当输 入数据小于或等于零时结束输入。 Program2.c代码如下:*/ #include <stdio.h> int main() { float sum=0,n; printf("请输入数据:"); while(1){ 【1】 } printf("这些数的和为:%.2f ",sum); return 0; } $$