2025-2026学年上海市八年级上学期秋季开学摸底考试物理练习卷

2025-2026学年上海市八年级上学期秋季开学摸底考物理练习卷 1.初中阶段的物理课程偏重于对物理现象、物理概念和物理规律的直观把握、和简单分析。 A. 定量描述 B. 定性描述 C. 直观描述 D. 简要描述 2.世界上最早的摆钟是利用摆的等时性原理制成的，这个原理的发现者是(    ) A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 惠更斯 3.关于质量，下列说法中正确的是(    ) A. 同一个物体由固态变为液态时其质量发生改变 B. 同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是不同的 C. 蜡烛点燃一会后温度会升高，但其质量不会改变 D. 同一物体无论在地球上什么地方，它的质量不会改变 4.下列选项中的测量值与单位相匹配的是(    ) A. 某中学八年级学生的平均身高是 B. 某品牌矿泉水的体积是 C. 一个鸡蛋的质量约是 D. 升旗仪式时，播放国歌的时长约 5.一个初中学生的质量最接近于(    ) A. 千克 B. 千克 C. 牛 D. 牛 6.如图所示，“拃”为大拇指和中指伸开的距离，下列测量对象中，适合用“一拃”作为估测标准的是(    ) A. 课桌的长和宽 B. 橡皮的长和宽 C. 地球到太阳的距离 D. 玻璃珠的直径 7.正常情况下，人脉搏跳动一次的时间最接近(    ) A. B. C. D. 8.下列单位换算的写法中正确的是(    ) A. B. 厘米厘米米 C. 厘米厘米米米 D. 厘米米米 9.下列测量工具中，不可以用来测量时间的是(    ) A. 漏刻 B. 电子秒表 C. 钟摆 D. 托盘天平 10.经过实践，小华发现身边有些物体的长度可以通过刻度尺直接测量，但有些物体的长度却无法直接测量，需要用到一些其他方法。小华组合使用直尺和三角尺测量笔袋里铅笔的长度，如图所示。其中方法正确的是(    ) A. B. C. D. 11.一摄录机每秒可摄照片幅，如图所示是踢球时所拍得的一段影片，踢球动作所需的时间是(    ) A. B. C. D. 12.下列测量长度的方法，不正确的是(    ) A. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 B. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长 C. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 D. 测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径 13.测量能够达到的准确程度由          决定，测量需要达到的准确程度由          决定。每次只让          个因素改变而保持其他因素不变的研究方法叫做          。 14.物体所含          的多少称为质量，实验室里常用          来测量，质量为的航天员乘飞船到月球上，他的质量          选填“变大”、“变小”或“不变”。 15.测量的目的是为了进行可靠的          比较，为了科学地测量，需要有一个公认标准量作为比较的依据，这个标准量叫做          。在国际单位制中，时间的单位是          ，实验室中长度的测量工具是          。 16.小明同学在测量过程中忘了记录单位，请为他填补完整 物理课本的长度是           新铅笔的长度是           教室的长度是           一张纸的厚度约为           17.误差是指测量时，测量结果与          的差异，现有、两把刻度尺，如图所示。用刻度尺测量一个物体的长度，如图所示。此次的测量结果为          ；为了尽量减小测量误差你认为可以：          。 18.嫦娥五号是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，为中国探月工程的收官之战。月日时分，探月工程嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装，月日时分，嫦娥五号上升器发动机成功将携带样品的上升器送入到预定环月轨道，这是我国首次实现地外天体起飞。以上资料中提到的两个时刻的时间间隔是          。 19.某同学使用托盘天平测量一块橡皮泥的质量，在调节天平横梁平衡时，出现了如图甲所示的情况，要使天平平衡，他应          。在称量质量时，他将橡皮泥放在左盘中，在右盘内放一个的砝码，天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示，则橡皮泥的质量为          。如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将          选填“偏大”“偏小”或“不变”。 20.人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，我们每个人都是自己健康的第一责任人。关注自身体质、定期记录自身健康状况是对自身健康负责的第一步。在体质检测中使用体质指数作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据。其中身体质量的单位为，身高的单位为。 胖瘦程度 偏瘦 正常 超重 轻度肥胖 中度肥胖 重度肥胖 体质指数体质指数 小王同学在本学期的体检中测出身高，体重，则他的体质指数为          ，根据表格判断他属于          。 如图所示的是我国举重运动员石智勇，他在年东京奥运会举重男子公斤级的比赛中，夺得金牌，并不属于健康人群。可见纯粹依靠体质指数来判断身体是否健康是          选填“准确”或“不准确”的。 21.小明在“长度的测量”实验中； 甲图中硬币的直径是          ； 测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图乙所示，那么图中匝铜丝的长度为          ，铜丝的直径为          ；如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将          选填“偏大”、“偏小”或“不变”； 一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图丙所示，纸带环绕了圈，则纸带的厚度是          选填“”、“”或“”。 A. B. C. 22.如图所示有一薄壁容器，在没有量筒的情况下，如何利用足量的水和刻度尺测量出它的容积即最多容纳液体的体积，某同学设计了如下的方法来测量： 先用刻度尺测量出容器底部的直径为，计算出容器底部的面积          用、表示； 再向容器内倒入适量的水，用刻度尺测出水柱的长度为； 然后用盖子盖住容器口，将容器倒置，用刻度尺测出          ； 最后计算出容器的容积。          。用测量出的已知量表示 23.小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图所示，此时应向          侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在          位置平衡； 小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 先测得装有水的烧杯质量为再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为计算得出烧杯中水的质量为 先测得空烧杯的质量为再测得该装有水的烧杯质量为计算得出烧杯中水的质量为 整理器材 整理器材小红的方案中，步骤中烧杯中水的质量为          请用字母表示，你认为          选填“小明”或“小红”的测量结果误差更大，主要原因是          ； 如图和所示，序号中装有水的烧杯质量为          克； 序号 烧杯质量克 装有水的烧杯质量克 由表中的数据可知：烧杯质量的平均值克、装水后烧杯质量的平均值           克、烧杯中水的质量           克。 24.小嘉想要购买一双合适的运动鞋，他决定先测量自己的脚长之后，对照尺码表选择合适的尺寸购买，请你帮助他完成这个任务吧； 运动鞋尺码对照表 鞋码 脚长单位： 请将上表填写完整          ； 你推荐小嘉选择下图中的          来测量脚长填字母； 小嘉选择好工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用工具测量脚长。如图，小嘉选用的工具量程为          厘米，分度值为          厘米。读数时，视线应该          刻度线。为了使测量结果更加精准，小嘉可以使用          的方法来减小测量带来的误差； 经测量，小嘉应该选择哪个鞋码？为什么？          。 25.如图所示，一根不能伸缩的细线，上端固定，下端悬挂一个小球，这个装置就称为单摆，将小球从平衡位置点拉开到处，松手后小球就可以在两点间来回摆动。 某学习小组试着研究摆球来回摆动次的时间与哪些因素有关，以下为他们实验中的几个环节： 测量小球的质量： 测量前把托盘天平放在水平桌面上，并将游码移动到          刻度位置，若观察到天平右盘比左盘高，则应将平衡螺母向          调，直到指针指在分度盘          ； 将待测小球放在          盘，在另一个托盘内放入砝码，并移动游码，当天平再次达到水平平衡时，此时盘内砝码及游码位置如图所示，则该小球的质量为          ； 测量所用细线的长度： 如图所示刻度尺的量程为          ，分度值为          ； 测量细线长度时发现刻度尺不够长，于是将细线对折再对折后，放在刻度尺上进行测量，如图所示，则细线的长度为          ； 测量摆球来回摆动次的时间。 在物理学中，时间的基本单位是          ，图用于测量时间的器材名称是          ； 某同学测量时发现来回摆动次的时间太短，无法准确测量，于是她测量摆球摆动次的时长，示数如图所示，通过测量可知该摆球摆动次用时          ，合          ，该摆球来回摆动次的时间为          ； 实验中还需要重复测量摆球摆动次所用的时间，其目的是          。 答案和解析 1.【答案】  【解析】初中阶段的物理课程不仅注重科学知识的传授和技能的训练，还注重对学生科学探究能力、创新意识及科学精神的培养，使学生得到全面发展。所以初中物理课程偏重对物理现象、物理概念和物理规律的直观把握、简单分析和定性描述。故ACD不符合题意，符合题意。 故选B。 2.【答案】  【解析】摆的等时性原理，是意大利科学家伽利略首先发现的，通过研究得出单摆的摆动周期跟摆的长度有关，与摆的质量等无关；惠更斯根据这一原理制作了世界上第一只摆钟。故C符合题意，不符合题意。 故选C。 3.【答案】  【解析】质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态而改变，因此物体由固体变为液体时状态改变，质量不变；同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是相同的，故AB错误； C.蜡烛点燃一会后温度会升高，且燃烧后的产物会释放到空气中，因此其质量会减小，故C错误； D.因为质量是物体本身的一种属性，它不随物体位置的改变而改变，故同一物体无论在地球上什么地方，它的质量不会改变，故D正确。 故选D。 4.【答案】  【解析】A.中学生的平均身高约为，合，故A不符合题意； B.一瓶矿泉水的体积约，故B不符合题意； C.一枚鸡蛋的质量大约是，合，故C符合题意； D.升国旗时，国歌时长约，故D不符合题意。 故选C。 5.【答案】  【解析】根据生活实际，一个初中学生的质量大约是，故A符合题意，不符合题意。 故选A。 6.【答案】  【解析】A.“拃”约为，课桌的宽度约为拃，长度约为拃，故A符合题意； 橡皮的长和宽以及玻璃珠的直径远小于拃，故BD不符合题意； C.地球到太阳的距离远远大于拃，故C不符合题意。 故选A。 7.【答案】  【解析】正常情况下，人的脉搏跳动的次数在次左右，跳动一次的时间接近。 故选C。 8.【答案】  【解析】单位换算 故D正确；ABC错误。 故选D。 9.【答案】  【解析】A.漏刻的原理是通过水慢慢地从小孔漏出，利用容器内水面的升降来计算时间，故A不符合题意； B.电子秒表可以测量时间，故B不符合题意； C.钟摆可以测量时间，故C不符合题意； D.托盘天平是测量质量的工具，不能测量时间，故D符合题意。 故选D。 10.【答案】  【解析】A.刻度尺测量物体时候放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始可从其他刻度开始，图中符合要求，故A正确； B.刻度尺测量物体时候放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始可从其他刻度开始，图中铅笔没有放置于有刻度线的一侧，故B错误； C.刻度尺测量物体时候放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始可从其他刻度开始，图中铅笔没有紧贴被测物体，故C错误； D.刻度尺测量物体时候放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始可从其他刻度开始，图中铅笔没有从零刻度线开始，故D错误。 故选A。 11.【答案】  【解析】摄录机每秒可摄照片幅，可知拍一幅相片用时，由图可知，踢球动作所需的时间为拍摄幅照片所经历的时间，则踢球动作所需的时间是 故B符合题意，不符合题意。 故选B。 12.【答案】  【解析】A.使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测部分，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径，故A错误，符合题意； B.自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数  ，再乘以车轮的周长  ，故B正确，不符合题意； C.一张纸的厚度太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，所以测量一张纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意； D.细金属丝的直径太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度  和圈数  ，则直径  ，故D正确，不符合题意。 故选A。 13.【答案】测量工具的最小刻度 测量要求 一 控制变量法   【解析】使用最小刻度是的刻度尺，准确程度能达到；使用最小刻度是的刻度尺，准确程度能达到，所以测量所能达到的准确程度由测量工具的最小刻度决定。 测量需要达到的准确程度由测量要求决定。 初中物理常用的物理方法有控制变量法和转换法，每次只改变一个因素而保持其他因素不变的研究方法叫做控制变量法。 14.【答案】物质 天平 不变   【解析】质量是指物体所含物质的多少，实验室测量质量的工具是天平，质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、所处的空间位置的改变而改变，故的宇航员到达月球上，他的质量仍为，即质量保持不变。 15.【答案】定量 单位 秒 刻度尺   【解析】测量的目的是进行可靠的定量比较；在物理学中，要想进行比较就必须有一个共同的比较标准，这个标准为单位。 在国际单位制中，时间的国际单位为秒，符号。 物理实验室中，长度的测量工具为刻度尺。 16.【答案】毫米 分米 厘米 毫米   【解析】物理课本的长度略大于厘米到厘米左右，也就是毫米到毫米左右。 一支新铅笔的长度是厘米到厘米左右，也就是分米到分米左右。 教室的长度米到米左右，也就是厘米到厘米左右。 一张纸的厚度约微米，也就是毫米。 17.【答案】真实值 使用刻度尺测量   【解析】在测量过程中，由于测量仪器的精度、测量方法、测量环境以及测量者的主观因素等影响，测量结果往往不可能与被测量的真实值完全相等，这个差值就是误差。 刻度尺的分度值为，读数时要估读到分度值的下一位，此次的测量结果为。 刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值较大，测量时误差较大，因此为了减小误差可以选择刻度尺进行测量。 18.【答案】小时分  【解析】资料中提到的两个时刻分别是：月日时分、月日时分。则时间关系计算可得时间间隔为 时分时分时分小时分 19.【答案】向左调节平衡螺母 不变   【解析】在调节天平横梁平衡时，出现了如图甲所示的情况，指针右偏，说明右端重，要使天平平衡，他应向左调节平衡螺母。 称量质量时，将橡皮泥放在左盘中，在右盘内放一个的砝码，天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示，则橡皮泥的质量为 质量物体本身的一种性质，与位置、形状、状态无关，如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将不变。 20.【答案】    轻度肥胖 不准确   【解析】小王同学身高，体重，体质指数  ，根据表格判断他属于轻度肥胖。 我国举重运动员石智勇，他的体质指数属于超重，按体质指数衡量，并不属于健康人群。但他是健康的，所以纯粹依靠体质指数来判断身体是否健康是不准确的。 21.【答案】 偏小   【解析】由图甲可知，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；硬币左侧与刻度线对齐，右侧对齐刻度，所以硬币的直径 由图可知，图中刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即分度值为，螺线管左端与刻度线对齐，螺线管右端与刻度线对齐，所以螺线管的长度 所以铜丝的直径 因为重叠使长度的测量结果变小，根据公式  可知，最终计算出的铜丝直径也偏小。 由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成测量，将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数，圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即 故AC不符合题意，符合题意。 故选B。 22.【答案】        水面距容器底的高度   【解析】先用刻度尺测量出容器底部的直径为，根据数学知识，容器底部的面积  在中，结合，根据体积公式可求出水的体积，然后用盖子盖住容器口，将容器倒置，水的体积保持不变，则水面上方容器内柱形空间的体积与水的体积之和即为容器的容积，故用刻度尺测出水面距容器底的高度根据体积公式可求出水面上方容器内柱形空间的体积，从而可得出薄壁容器的容积。 左图中水的体积为 右图中，水面上方容器内柱形空间的容积 则容器的容积 23.【答案】右                    水平 小明 小明把水倒出后，会有少许水附着在烧杯壁上，从而测烧杯的质量偏大，水的质量偏小。   【解析】图所示，指针指在分度盘中央的左侧，说明天平的左端沉，为使天平平衡，应向右调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在水平位置平衡。 步骤中烧杯中水的质量可表示为  小明测量水的质量误差较大，由于小明把水倒出后，会有少许水附着在烧杯壁上，从而测烧杯的质量偏大，水的质量偏小。 天平的读数为砝码和游码之和，标尺的分度值是，则装有水的烧杯质量为  将次数据求平均值可得，装水后烧杯质量的平均值为  烧杯中水的质量为  24.【答案】 垂直 多次测量求平均值 码，脚长，对应码   【解析】中学生脚长约为，故该表格的单位为毫米或者。 脚长在之间，应精确到，刻度尺量程足够大，分度值为；米尺量程过长，且分度值为；激光测距适合长距离的测量，故小嘉选择下图中的测量脚长。 该刻度尺的最大刻度为，故量程为。 将平均分成了等分，故分度值为。 读数时，视线应该与刻度线垂直，不能向左或者向右偏。 小嘉可以使用多次测量求平均值，来减小误差，使测量结果更加精准。 如图所示，小嘉的脚长为，合，故选择码最合适。 25.【答案】【小题】 零 右 中央 左 【小题】 【小题】 秒 秒表 求平均值以减小误差   【解析】  使用托盘天平时，测量前把托盘天平放在水平桌面上，并将游码移动到零刻度线处，若观察到天平右盘比左盘高，说明左端重，则应将平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘中央。 测量物体的质量时，应将待测小球放在左盘，在另一个托盘内放入砝码，并移动游码，当天平再次达到水平平衡时，此时盘内砝码及游码位置如图所示，则该小球的质量为    如图所示刻度尺的单位是，最大刻度是“”，则量程为  ；又分小格，则分度值为。 刻度尺的读数为，则细线长度为    在物理学中，时间的基本单位是秒  ，图用于测量时间的器材名称是秒表，可以准确测量时间。 由图可知，该摆球摆动次用时为  则该摆球来回摆动次的时间为  实验中还需要重复测量摆球摆动次所用的时间，其目的是求平均值，以减小误差。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$