2.1声音的产生与传播2.2声音的特性 课件-2025-2026学年人教版（2024）八年级物理上册

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 1 声音的产生 1.诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气______产 生的.拉小提琴时，小提琴发出的声音是由______振动产生的. 振动 琴弦 2 2.如图所示是某校学生吹竖笛的情境，优美笛声的发声物 体是( ) D A.嘴唇 B.声带 C.笛子 D.笛子内的空气柱 3.对于声音的产生，下列说法正确的是( ) B A.只有固体的振动才能发声 B.一切发声的物体都在振动 C.物体不振动也能发声 D.振动停止后，发声体仍能发声 3 4.［教材改编］如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓 声的同时会观察到纸屑______.这一现象说明，发声的物体在______，将 敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为______停止，发声也停止. 跳动 振动 振动 4 声音的传播 5.《小儿垂钓》中的“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”其中“怕得鱼惊 不应人”是因为人的声音会以______的形式先经______传播，然后再经 ____传播而被鱼听到. 声波 空气 水 6.［课标情境］如图所示，两位同学 通过用棉线连接的“土电话”进行对话. 他们发出的声音是由声带______产生 振动 固体 的.此游戏反映声音可通过______传播. 5 7.［教材改编］在探究声音能否在真空中传播的实验中： （1）把发声的闹铃放入玻璃罩内，打开抽气机抽气，每抽 关闭抽气机听听铃声的大小，发现铃声在逐渐变____； 抽气结束后再让空气逐渐进入玻璃罩内，会听到铃声越来越 ____.（均选填“大”或“小”） 小 大 （2）玻璃罩内空气越少，传出的声音就越____，推理得出:如果玻璃罩 内被抽成真空，就______（选填“能”或“不能”）听到铃声了． （3）这个实验说明声音的传播需要______，真空______传声． 小 不能 介质 不能 6 声速 8.影响声速大小的因素为介质的种类和______. 时，声音在空气中的 传播速度是_____;某同学在看到闪电后 才听到雷声，则这个人距 打雷处约_______ . 温度 340 1 700 9.不同的介质传播声音的速度差异很大．在一根很长的自来水铁管一端 敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，传来的三次响声的介质按照先 后依次是( ) D A.水、空气、铁管 B.空气、水、铁管 C.空气、铁管、水 D.铁管、水、空气 7 10.人耳能区分两次声音的时间间隔至少为， 的空气中，为了 听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们____ ．普通的教室里 ______（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声． 空气中的声 速是 17 不能 8 11.如图所示，小纸片会在播音中的扬声器上跳动，发声的音叉会激起水 花.这些现象说明( ) D A.声音能在水中传播 B.声音能在空气中传播 C.声音的传播需要介质 D.声音是由物体振动产生的 9 12.小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带,看到美丽 的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过 听到第一次回声，又经过 听到第二次回声（声速取 ）．那么两座山之间的距离是 _____ ．这种方法______（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之 间的距离. 238 不能 13.［2024周口期末］如图所示，当游客在天坛圜丘顶层的 天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用 声音的______，使回声与原声混在一起，声音得到加强造 反射 振动 空气 成的音响效果；人说话时的声音是声带______产生的，周围人听到的声 音是通过______传到耳朵里的． 10 14.如图所示为航天员在空间站用葫芦丝演奏的情境．葫 芦丝是靠________振动发声的；航天员在舱内相互之间 可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流， 原因是______________． 空气柱 真空不能传声 15.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡 在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是______能够传声， 且声速较快.音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美 的音乐是由琴弦______产生的，观众能在观众席上听到音乐，是因为声 音能在空气中以______的形式向四周传播. 固体 振动 声波 11 16.［课标情境］如图所示，将竖直悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉， 会看到乒乓球____________.该实验说明了声音是由物体______产生的.请 你再设计一个显示声源振动的实验：_______________________________ ___________________________________. 被反复弹开 振动 在桌子上放一些小纸屑，用力敲 桌子，可显示桌面的振动（合理即可） 12 17.一辆汽车从山中隧道驶出后匀速远离山崖，在离山崖 处汽车鸣 笛后，继续向前行驶 时，司机刚好听到了回声，已知常温下空气中 的声速约为，则此时汽车行驶的速度为____ ．如果该汽车 返回途中，在离前方山崖处鸣笛后，继续向前行驶 时，司机 刚好听到回声，则此时汽车速度为____ ． 10 20 13 第二章 声现象 第2节 声音的特性 14 音调 1.传统文化 “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐根据乐 音的高低分成的五个基本音阶，亦称五音，它们实际上是指声音特性中的 ______.请你举出生活中与这种声音特性有关的例子：________________. 音调 女高音和男低音 2.如图所示，用硬纸片在梳齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片 振动的频率越高，发出声音的音调越____，这说明音调是由 ______决定的． 高 频率 15 3.在某学校的艺术节上，小红同学用小提琴为大家演奏了一首优美动听 的乐曲.演奏时手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的______ （选填“响度”“音调”或“音色”）.在其他条件相同的情况下，弦线越长， 发出的声音的音调越____；弦线越粗，发出的声音的音调越____. 音调 低 低 4.老师上课时带来两只音叉，音叉A标有字样“ ”，这表示的物理 意义是该音叉在发声时_______________.音叉B标有字样“ ”，同 时敲击这两只音叉，B音叉发出声音的______较高. 每秒振动400次 音调 16 5.［教材改编］人们把频率高于________ 的声叫作超声波.人们把频率 低于____的声叫作次声波.蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 ，发 出的声音______（选填“是”或“不是”）超声波.蜜蜂飞行时翅膀振动的频 率为 .你能听到______（选填“蜜蜂”或“蝴蝶”）发出的声音. 20 000 20 不是 蜜蜂 17 响度 6.声音的响度取决于发声体的( ) B A.振动频率 B.振动幅度 C.振动时间 D.形状结构 7.［课标情境］小杰用大小不同的两个力按同一个琴键，第二次声音的 音量更大，主要是由于第二次发声时声源比第一次( ) D A.传播速度大 B.频率高 C.振动时间长 D.振幅大 8.有部分老师在上课时,为了让学生能听得更清楚,常利用扩音器 （俗称小蜜蜂）进行讲课.这样做的目的是( ) C A.改变声音的音色 B.提高声音的音调 C.增大声音的响度 D.提高声源的振动频率 18 音色 9.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.”诗人 辨别出是玉笛的声音，依据的是声音的( ) C A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 10.钢琴和吉他发出的声波的波形是______的，说明它们的音色是______ 的．（均选填“相同”或“不同”） 不同 不同 19 11.古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古 筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的______不 同．古筝校音时把弦调紧点，是为了提高______ 音色 音调 音调 12.下列为录制合成的声音波形图，由图 可知，甲和丙的______相同，甲和丁的 ______相同.（均选填“音调”或“响度”） 响度 音调 （选填“音调”“响度”或“音色”）;演奏时，当用手压紧琴弦弹奏时，弹出 声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）会变化. 20 13.音乐会上，男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱.下列关于两人声音的描 述，正确的是( ) A A.男中音比女高音的音调低、响度大 B.男中音比女高音的音调低、响度小 C.男中音比女高音的音调高、响度大 D.男中音比女高音的音调高、响度小 21 14.小明和小华读出、、 三个字母，同时利用软件采集到的声音 的频率数据如表，分析可知( ) 字母 小明 小华 A A.小明声音的音调低 B.小明声音的响度大 C.小华声音的音调低 D.小华声音的响度大 22 15.鼎成原创 如图所示，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，鼓 声是鼓面______产生的；当用较大的力敲鼓时，鼓声的______ （选填“响度”或“音调”）会增大；击鼓的人虽然遮住了眼睛，但是依然 可以通过声音的______判断出是谁在讲话. 振动 响度 音色 23 16.口技是国家级非物质文化遗产，优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模 仿各种鸟鸣，甚至战场上的各种特殊声音.从声音的特性来看，传承人能 模仿各种鸟鸣，主要模仿的是声音的______.观众听到的大炮声震耳欲聋， 是因为大炮声的______较大.（均选填“音调”“响度”或“音色”） 音色 响度 17.如图所示是我国一级文物——曾侯乙编钟，用木槌 敲击编钟，编钟会因______发出声音；改变敲击的力 度会改变声音的______；用同一力度敲击不同尺寸的 振动 响度 音调 编钟会改变声音的______.（后两空均选填“音调”“响度”或“音色”） 24 18.鼎成原创 南美洲的热带雨林中，有一种鸟能抓住一根木棍并利用木 棍击打树干使其发出有节奏的声音,这种鸟可谓是鸟界的“打击乐高手”.敲 击声通过______传入人耳.人们可以根据声音的______（选填“音调”“响 度”或“音色”）来判断鸟离自己的远近. 空气 响度 25 19.题型新颖 | 主题式项目 如图为小林所在兴趣小组自制的“水瓶琴”， 在8个相同的水瓶中，水的多少不同，水面的高度不等. （1）若用相同的力敲击瓶口，就可 以发出不同的音调，此时的声源是 ________（选填“瓶内水”“瓶内空气 瓶和水 低 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声音是由 ____________（选填“瓶内水”“瓶内空气柱”或“瓶和水”）振动产生的， 比较图A和图E，用嘴吹瓶口，音调较高的是图___. 瓶内空气柱 柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越____. 26 （3）用不同大小的力敲击同一个瓶子 的同一位置，发出声音的______ （选填“音调”“响度”或“音色”）不同. 响度 （4）小林联想到生活中妈妈向暖水瓶里灌开水时，通过听声音就可以判 断瓶里水位的高低，这是因为___. A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低 A 27 $$