第13课《卖油翁》课件 2024-2025学年七年级下册统编版
2025-08-17
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 13 卖油翁/欧阳修 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 65.44 MB |
| 发布时间 | 2025-08-17 |
| 更新时间 | 2025-08-17 |
| 作者 | xkw_37000990 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53505881.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕《卖油翁》展开,核心知识点包括故事概述、人物形象分析及“熟能生巧”的人生智慧。课堂导入创新采用“热搜事件”“网友帖子”等现代情境,将古文转化为“卖油翁与陈尧咨争执上热搜”的热点,通过“调查报告”“人设博弈场”等任务搭建学习支架,引导学生从梳理事件到品析人物。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,以“热搜棱镜屋”“人设博弈场”等活动创新呈现传统文化,如“任务二”引导学生找“熟”“尔”等反复字词分析人物,“慧语人生课”结合欧阳修背景探讨写作意图。语言运用上通过字词积累、原文梳理强化能力,学生提升古文兴趣与思维深度,教师可高效落实教学目标。
内容正文:
北宋·欧阳修
卖油翁
学习目标
1、能够结合注释,在自主阅读的基础上概述故事的主要内容。
2、能够透过反复出现的字,深入品析文中的人物形象,并悟出一定的人生智慧。
近日,一条“一卖油老翁与陈尧咨发生争执”的头条出现在热搜榜第一名,由于陈尧咨粉丝群体庞大,短时间内,卖油翁被陈尧咨粉丝骂上了热搜。作为一名记者,你立马投入到了还原事实真相的工作中。
网友欧阳修发布了这样一个帖子
自矜( ) 家圃( ) 睨之( )
发矢( ) 但微颔之( ) 忿然( )
酌油( ) 以杓( ) 沥之( )
笑而遣之( )
qiǎn
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
sháo
lì
吃瓜群众文渊探骊
调查报告(用原文中的话)
地点
人物
事件的起因
事件的经过
事件的结果
任务一:陈粉了解事情经过
陈尧咨和卖油翁
调查报告
地点
人物
事件的起因
事件的经过
事件的结果
家圃
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
陈尧咨和卖油翁
调查报告
地点
人物
事件的起因
事件的经过
事件的结果
家圃
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
陈尧咨和卖油翁
只是
却
擅长
罢了
用
舀取,这里指倒入。
但是
“凡是在课文中出现两次以上的,都是反常之处。
—陈家尧
活动一:请同学们速读课文,找一找文中出现2次及以上的字有哪些,并透过这些字分析陈尧咨和卖油翁的人设。
任务二:人设博弈场
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”。翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”。翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
请同学们四人一小组,有感情地朗读划线的句子,揣摩语气,分析陈尧咨和卖油翁的人设,并试着悟出一些人生智慧。
链接材料:射箭是一项贵族运动
早在两千多年前的周王朝,贵族教育体系要求学生必须掌握“六艺”,即包含“射”艺。《礼记·射义》中描述周天子的选人标准是“天子以射选诸侯、卿、大夫、士”。意思是周天子用射箭成绩决定各级别干部的人选。贵族子弟射箭上靶成绩越多,射箭姿势越标准,射箭节奏越符合礼乐的节拍,越有资格参加天子的典礼,标明“射”艺跻身为统治阶级的重要技能之一。
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”。翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
活动三:课本剧表演。
一场人设的泡沫在真相面前彻底破灭,曾经挤满粉丝的陈尧咨社交账号,只剩下人设崩塌后的满地狼藉。
真相揭秘后,你如何看待这两个人物?
卖油翁迅速圈粉。哪些动词体现了他的高超技艺呢?
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油倒之,自钱孔入,而钱不湿。
油入葫芦而铜钱不湿
思考:网友欧阳修为什么要写《卖油翁》这个帖子?从中你悟出了什么人生智慧?
任务三:慧语人生课
云端遇见他
写作背景:宋英宗治平四年(1067年),年迈的欧阳修再次遭流言蜚语陷害,自请外任,他在出任毫州时作了《归田录》。
欧
阳
修
唐宋八大家之一;
千古文章四大家之一;
北宋文坛领袖之一;
千古第一伯乐;
官至参政知事;
相当于副丞相。
欧阳修是极其罕见的百科全书式文化巨匠。他是史学家,《二十四史》中有两部是他主编的;他是农学家,写成第一部具有学术价值的牡丹专著《洛阳牡丹记》;他在乐谱、金石、书法等方面也颇有建树,他写的《集古录跋尾》是现存最早的金石学著作;他是伯乐,慧眼识珠,选拔了苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石等人。
欧阳修取得的成绩是难以逾越的高山。
遭流言蜚语中伤的欧阳修,内心坦荡,不因别人莫须有的事来丑化自己而心生怨气,面对各种栽赃陷害,他如陈尧咨一样“笑而遣之”,不以物喜、不以己悲,不管遇到多少苦痛,还是笑着看世界,乐观地排除各种攻击、伤害和干扰。
19
1.熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
2.正视自己的缺点,知错能改
3.谦虚使人进步,骄傲使人落后
4.人应有一技之长
5.自信是走向成功的第一步
6.强中更有强中手,一山还比一山高
7.艺无止境
8.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
9.骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
10.智者超然物外
头条热搜棱镜屋:我们悟出了什么人生智慧?
1、 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们亲自挖掘的。——老舍
2、尺有所短,寸有所长。物有所不足,智有所不明。——屈原
3、人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿
4、骄傲是无知的产物。——苏格拉底
5、一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己。——亚里士多德
思维云梯
知识续航站
必做:请写一段不少于50字的动作描写,表现陈尧咨的骄傲自大。
选做:1、请比较阅读《卖炭翁》,试分析这两篇文章之间有何异同。
2、网友关于二人的热议,引发了大家对酌油这项古老技艺的模仿,请大家回家后也尝试一下。
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