3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

准备：纸、笔 要 求 ： (1)同桌合作，轮流体验 (2)一人闭眼睛模拟盲人，另一人用语言描述 物品或用手指在其手上画画，“盲人”要根据听 到的或感受到的画出来 闭眼画画 学习成就梦想 01 学习之道：增强能力，成就梦想 02 学习之析：不限学校，全面发展 03 学习之秘：掌握方法，学以致用 学习之道增强能力，成就梦 想 2023年6月28日，在中国传媒大学2023届毕业典礼 上，全国首位视障播音硕士董丽娜作为毕业生代表演讲， 她的声音柔和而坚定，磁性的音色中透着专业范儿，赢得 现场阵阵掌声，也引来网友们点赞， “这声音太治愈了!” 【议学情境】 1984年，董丽娜出生在辽宁省大连市，她患有先天弱视，十岁时彻 底失明。 在大连盲聋学校，她完成了义务教育阶段所有课程。在学校的图书 馆里，老师们总能看到董丽娜的身影，她读完了馆藏的几百本盲文书籍， 在阅读的浸润中董丽娜萌生了对广阔世界的好奇。 “我希望每天的自己是不一样的，希望能通过学习，看到自己的成 长与变化 ”。 回溯过往，她的人生图景展现出一个人如何摆脱被他者定义的群体 轨迹。她读过盲校，从事过按摩师，后来独自前往北京寻找到生活的突 破口，把“学习”作为自己的人生母题。 【议学任务】董丽娜为什么把“学习”作为自己的人生母题? 请完成以下数学题 求微分方程： 的 通 解 。 为什么看不懂 ? 请完成以下数学题 18-2= 14-5= 14-6= 3+10= 5+9= 5+15= 1、为什么要学习? (P19) (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想 的重要路径。 (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的 能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。 展 学习之析不限学校，全面发 【议学情境】 除了校园学习外，董丽娜还积极丰富 自己的生活。 2015年，董丽娜成为中央人民广播电 台文艺之声品味书香节目《丽娜品读时间》 的主持人。她在各个互联网平台开通了个 人账号，围绕朗诵、普通话教学、视障知 识进行普及。 同时，董丽娜积极参与公益活动。时 常关注其他视障者的生活与社会融合情况， 并致力于为他们提供必要的帮助。 【议学任务】董丽娜通过参加各种活动能收获什么?有同学认为，只有 在课堂学习才是学习，你同意吗，为什么?在生活中还有哪些属于学习? 2、学习什么?什么是学习?哪里学习?(P20) (1)学习什么:既有知识的获取，又有能力的提升、 品 德 的培养等。 (2)什么是学习：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。 (3)哪里学习：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们可以从一切 经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习 的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习之秘掌握方法，学以致 用 【议学情境】 出生时她患有先天弱视，10岁时她失去了 全部的视力，彻底失明。失明后，父母把董丽 娜送到大连盲聋学校学习。热爱学习的她，每 周都会去图书馆借书。砖头厚的盲文书籍，被 董丽娜带去教室、带回宿舍，一字一句地读。 在 盲人按摩店工作期间，董丽娜没有停 学习，她一边读书一边寻找继续成长的机会。 董丽娜喜欢手捧收音机，模仿广播电台主持人 播音，时间一长，竟模仿得惟妙惟肖。她发现 自己对播音主持充满了兴趣，从此在心里种下 了一个播音梦。 感兴趣 【议学任务】董丽娜如何通过学习成就了 自己的播音梦? 过耳听和触摸进行学习。这是很复杂的一个过程，但董丽娜一点 不怕麻烦。董丽娜把每节课的内容录下来，每天学习该如何发音， “对我来说，机会很少，当真的有一个机会的时候，我就特别不希 望错过，所以就会希望练得更加努力一点，认真一点。” 参加活动 导下，拿下了二等奖。她坚持通过诵读去回馈社会 “诵读本身对 服 务 社 会 于经典文本或者经典文化的传承和弘扬，是具有很大价值的。 【议学任务】董丽娜如何通过学习成就了自己的播音梦? 法 汁 习 力 亡 字 都 2006年3月，北京有一家公益机构免费为视障人士提供播音培 训机会。董丽娜连忙拨通了机构的联系电话，争取到了学习机会。 在播音练习中，视力健全者可以对着镜子校口型，她却只能通 2010年，她报名参加了“夏青杯”全国朗诵大赛，在老帅的指 【议学情境】 小组活动： 1、 请整理组员学习上遇到的困难 2、 出言献计：小组讨论这些困难的对策， 小组发言分享 3、 如何正确学习? (P21) (1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； (2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习 效 率 ； ( 3 ) 积 极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之 书”,获得更多的启迪。 知识、能力、品德 正确认识学习 一切经历 生活点滴 学习兴趣、自觉主动 学习习惯、学习方法、学习效率 参加社会实践活动 成就梦想的重要途径 提升品德 增强能力、智慧 学习成就梦想 课堂小结 学习的意义 如何学习 课堂练习 1、暑假期间，不少中学生依然步履匆匆、十分繁忙：他们有的 每天赶去图书馆阅读“充电”;有的聚在一起搞小发明、小实验 ;有的则跟家长一起报团参加了到大学进行的研学游：还有的忙 于参加环保、献爱心、学法宣法等社会实践活动……我们从中可 以看出 A ) A. 学习可以让人拥有更充实的生活 B. 学习是中学生过假期的唯一方式 C. 参加课外活动可以提升学习成绩 D. 实践活动让所有孩子都充满快乐 课堂练习 2、小明学习认真、成绩优异，是班上的“学霸”。他很少参加 集体活动，也不愿意与人交往认为那样会耽误学习。假如你是他 的好朋友，你会对他说 (C) ①参加集体活动浪费时间②我们在社会上的实践所得比书本上 的知识更实用③学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中 去学习④活动过程中的探究、发现、体验和感悟也是一种收获 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 课堂练习 3、现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池”理论，该理论认为 人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池 ,进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量 A. 只有人才才需要学习 B. 学习可以解决一切问题 C. 中学生唯一的任务就是学习 D. 要积极主动地学习才能适应当今社会发展的需要 。这一理论告诉我们 D ) 课堂练习 4、学法后面有答案，作业一抄了事。老师收取答案，也有对策 :“不会做题不要慌，作业神器来帮忙。”一些学生的学习成绩 反而急转直下。究其原因，竟是部分同学对知识不求甚解，只管 抄袭答案，仅求完成任务。对这些同学的行为，下列评论正确的 是C ) A. 提高学习效率，减轻学业负担 B. 科技改变生活，学习与时俱进 C. 作业不能抄袭，态度必须端正 D. 拒绝“作业神器”,难题全放弃 课堂练习 5、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游告诉我们不仅 要学习书面的科学文化知识，还要多“躬行”。下面同学们的行 为属于“躬行”的是( B) A. 课下与老师、同学探讨不同解题思路 B. 暑假期间，参与社区志愿活动 C. 在网上参与“全民在线学习打卡活动” D. 课堂上跟随老师认真朗读古诗 $$