内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块第41练,内容是第五章 指数函数与对数函数 5.3 对数-指数与对数的关系。
高教版《数学》基础模块下册 第41练
第五章 指数函数与对数函数
5.3 对数
指数与对数的关系 一课一练
一、单选题
1.已知,则( )
A.2 B.4 C.6 D.8
2.若,则等于( )
A. B. C. D.
3.函数的反函数为( ).
A. B.
C. D.
4.已知,则下列等式成立的是( )
A. B. C. D.
5.已知,则下列各关系式中,正确的是( )
A. B. C. D.
6.下列指数式和对数式的相互转换正确的是( )
A. B.
C. D.
7.已知,,则( )
A.25 B.5 C. D.
8.已知,其中且,下列各式成立的是( ).
A. B. C. D.
二、填空题
9.已知,则 .
10.若,则 .
三、解答题
11.已知,求.
12.设,,如何求?
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合福建中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块第41练,内容是第五章 指数函数与对数函数 5.3 对数-指数与对数的关系。
高教版《数学》基础模块下册 第41练
第五章 指数函数与对数函数
5.3 对数
指数与对数的关系 一课一练
一、单选题
1.已知,则( )
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】A
【分析】根据指数式与对数式的转换求值即可.
【详解】已知,
则,
故选:A.
2.若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据指数式与对数式之间的转化可知.
【详解】由题可知:,所以.
故选:C
3.函数的反函数为( ).
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】将原函数中的用表示出来,再将与互换得到反函数.
【详解】由,两边取对数,得.
解得.
所以函数的反函数为,.
故选:A.
4.已知,则下列等式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据指数与对数的互化以及对数的运算规则求解即可.
【详解】由得,所以.
故选:B.
5.已知,则下列各关系式中,正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合对数式与指数式的转化,即可求解.
【详解】由,得,
故选:B.
6.下列指数式和对数式的相互转换正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】利用对数式与指数式的互化可求.
【详解】,A错误;
,B错误;
,C错误;
,D正确;
故选:D.
7.已知,,则( )
A.25 B.5 C. D.
【答案】C
【分析】根据指数幂的运算以及对数式与指数式的互化,即可求解.
【详解】由可得,
所以.
故选:C.
8.已知,其中且,下列各式成立的是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】将指数式化为对数式即可得解.
【详解】因为,且,
化为对数式为,
故选:.
二、填空题
9.已知,则 .
【答案】
【分析】将对数式转换为指数式即可求解.
【详解】因为,转换为指数式为,
即.
故答案为:.
10.若,则 .
【答案】
【分析】根据对数的定义即可得解.
【详解】,
故答案为:.
三、解答题
11.已知,求.
【答案】
【分析】利用对数式与指数式的互化,可得,的值,再根据指数幂的运算可求解.
【详解】由,可得,,则
.
12.设,,如何求?
【答案】
【分析】根据指数式与对数式的互化可得,也可根据同底数幂的乘法法则及指数式与对数式的互化求得结果.
【详解】因为,
所以,
即;
另一方面,
所以,
故.
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