精品解析：2025年湖北省技能高考文化综合考试语文试卷

机密★启用前 2025年湖北省技能高考 文化综合 本试卷满分210分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 语文部分（90分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 憧（chōng）憬 应和（huò） 改弦（xián）更张 B. 哺（pǔ）育 要塞（sài） 差（chā）强人意 C. 骁（yáo）勇 荟萃（cuì） 自怨自艾（ài） D. 犒（kào）劳 秩（zhì）序 弄巧成拙（zhuō） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “应和”的“和”应读作hè。 B.“哺育”的“哺”应读作bǔ。 C.“骁勇”“骁”应读作xiāo，“自怨自艾”的“艾”应读作yì。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 商贸 及时雨 心旷神怡 B 精湛 顶粱柱 试目以待 C. 倡议 急先锋 前车之见 D. 缜密 伴脚石 优胜劣汰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“顶粱柱”的“粱”应写作“梁”，“试目以待”的“试”应写作“拭”。 C.“前车之见”的“见”应写作“鉴”。 D.“伴脚石”的“伴”应写作“绊”。 故选A。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新是农业发展第一动力，是 资源环境约束、提升粮食综合生产能力的关键。 ②2025年4月24日，航天员陈冬、陈中瑞、王杰组成的飞行乘组， 神舟二十号载人飞船，开启了为期半年的太空之旅。 ③尽管近年来我国高等教育人才培养结构发生了显著变化， 基础研究人才在科技人才中占比仍然较低。 A. 破解 搭载 却 B. 破解 搭乘 但 C. 化解 搭载 但 D. 化解 搭乘 却 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“破解”，常用于解决难题、突破瓶颈，如“破解技术难题”“破解资源环境约束”，强调攻克难关、打开局面。／“化解”，多用于缓和矛盾或消除风险，如“化解矛盾”“化解危机”，与“资源环境约束”搭配时，更侧重缓解压力而非直接突破限制。句中“资源环境约束”是制约农业发展的关键难题，应选“破解”。 ②“搭载”，交通工具承载物品或人员，如“飞船搭载设备”“车辆搭载乘客”，侧重“工具承载他物”的被动关系，主语通常是交通工具本身。／“搭乘”，人员乘坐交通工具，如飞机、飞船、地铁，强调“人乘坐工具”的主动行为。主语为“航天员陈冬、陈中瑞、王杰组成的飞行乘组”，强调人的主动行为，应选“搭乘”。 ③“却”，表转折时语气更强，隐含意外或对比。／“但”，表转折时语气平和，常用于客观陈述事实。句中“尽管高等教育结构显著变化”与“基础研究人才占比低”是客观对比，无强烈意外感，应选“但”。 故选B。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 我国城市应该倡导共享社会发展为目标，逐步形成立体的、多维的城市空间。 B. 该地借助生物培肥、秸秆深埋还田等技术，中低产田有机质含量提升0.3％。 C. 在长三角、珠三角等制造业重镇，智能化改造和数字化转型已成为企业共识。 D. 一部作品能否激发出读者的阅读兴趣，关键在于优质丰富的文本内容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“倡导……”与“以……为目标”句式杂糅。应改为“我国城市应以共享社会发展为目标”或“我国城市应倡导共享社会发展”。 B.结构混乱。前半句主语是“该地”，后半句的主语突然变为“中低产田”，导致逻辑断裂。可改为“该地借助生物培肥、秸秆深埋还田等技术，使中低产田的有机质含量提升了0.3％”。 D.搭配不当。“能否”含两面，“优质丰富的文本内容”只有一面，前后逻辑失衡。可改为“一部作品能否激发出读者的阅读兴趣，关键在于文本的内容是否优质丰富”。 故选C。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 世间哪有不费力的登顶？不过是有人用专注战胜浮躁，以时间和心血搭建阶梯。 B. 提起竹子，那“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”的君子风骨，总是令人赞赏。 C. 优秀传统文化借微短剧大放光彩，神话传说、诗词歌赋、琴棋书画……无不散发着迷人的文化魅力。 D. 读书是和伟大的灵魂做朋友：读孔子的书，可感佩他的为人。读李白的诗，可领略他的风采。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“读孔子的书，可感佩他的为人”与“读李白的诗，可领略他的风采”是并列的两个分句，内部已经用了逗号，大的层次应上升为分号，故第一个句号应改为分号。 故选D。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 五月的田野里，麦子已经抽穗，远远望去，像是铺了一层薄薄的绒毯。 B. 鸟儿穿行在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。 C. 风是调皮的，一会儿把悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶。 D. 每年四月，谷雨踩着时令而来，履行与大自然的约定，让泥土吸饱雨水。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻。将“抽穗的麦田”比作“薄薄的绒毯”，通过喻体形象地描绘麦田的形态。 B.拟人。“卖弄”“呼朋引伴”等词语赋予鸟儿以人的行为和情感，运用了拟人的修辞手法。 C.拟人。“调皮”“赶得满天跑”等描述将风人格化，属于典型的拟人修辞。 D.拟人。“踩着时令而来”“履行约定”将自然节气“谷雨”当作人来描写，这是拟人的修辞手法。 故选A。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 B. 辛弃疾号稼轩，是南宋爱国词人，代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》。 C. 郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，他的长篇小说《边城》影响很大。 D. 匈牙利抒情诗人裴多菲的主要作品有《我愿意是急流》《自由与爱情》等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“《边城》”错误。《边城》是中国现代作家沈从文的代表作之一，以湘西小镇茶峒为背景，描绘了淳朴自然的人性美与田园生活。郁达夫的代表作有《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》等。 故选C。 阅读下面的文言短文，完成各题。 丘独醒，名天民，曲江诸生。工画，善翎毛枯木野仙人物，皆用臃肿怪笔，尤善画虎。尝结屋深山中，观生虎形状，得其神，苍忙①返舍，取笔就粉壁图之，犬一见皆惊仆，为之遗矢。又有传独醒画虎，尝灯下伏地作虎跳跃状，取影图之，如活虎云。一日，访友人于任所，赠之金，尽市奇书怪石以归。自是画益进。曲江以画得名者，莫不首推焉，至今野老犹往往能言其逸事者。 （有删节） 【注】①苍忙：急忙。 8. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尤善画虎 尤：尤其 B. 苍忙返舍 舍：住所 C. 犬一见皆惊仆 见：出现 D. 莫不首推焉 推：推崇 9. 下列各项中，加点词的意思和用法与“尽市奇书怪石以归”中的“以”相同的一项是（ ） A. 不积小流，无以成江海 （《劝学》） B. 赵王岂以一璧之故欺秦邪 （《廉颇蔺相如列传》） C. 则天地曾不能以一瞬 （《赤壁赋》） D. 各各竦立以听 （《促织》） 10. 下列对这段文言短文的理解，不恰当的一项是（ ） A. 丘独醒擅长多种题材的绘画，是当地有名的画家。 B. 丘独醒为了避免他人打扰，独居深山之中画虎。 C. 丘独醒将友人赠送的资金都用来购买奇书怪石。 D. 曲江当地流传着一些与丘独醒画画相关的逸事。 11. 请将第一大题文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。 尝灯下伏地作虎跳跃状。 【答案】8. C 9. D 10. B 11. （丘独醒）曾在灯下趴地上模仿老虎跳跃的样子。 【解析】 【导语】这篇文言短文生动刻画了画家丘独醒的艺术形象。文章以“工画”开篇，通过“观生虎”“取影图之”等细节，展现其观察入微、技艺精湛的特点。结尾“野老犹能言其逸事”的笔法，既强化了人物传奇色彩，又暗含艺术生命力的延续。全文语言简练，善用动作描写（如“伏地作虎跳跃状”），使人物形象跃然纸上。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：他尤其擅长画虎。 B.正确。句意：他急忙赶回住所。 C.“见：出现”错误。“见”，看见。句意：结果狗一见到那幅画，都吓得惊倒在地。 D.正确。句意：没有不首先推崇他的。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”，表修饰关系的连词。句意：他把这些钱全部用来买奇书和怪石带回家。 A.“以”，与“无以”组成固定结构，没有用来……的办法。句意：不积累细小的流水，就没有用来汇成江河大海的办法。 B.“以”，介词，表原因，因为。句意：赵王难道会因为一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗？ C.“以”，介词，在。句意：那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。 D.“以”，表修饰关系的连词。句意：每个人都恭敬地站着听。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“为了避免他人打扰，独居深山之中画虎”错误。由“尝结屋深山中，观生虎形状，得其神”可知，他是去深山观察老虎的形状来获取神韵，并非为了避免他人打扰而独居深山画虎。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “尝”，曾经；“伏地”，趴在地上；“作”，作出。 参考译文： 丘独醒，名天民，是曲江的一位生员（秀才）。他擅长绘画，尤其善于画鸟类、枯树、隐士和神仙人物，都用一种粗犷怪异的笔法。他尤其擅长画虎。曾经在深山中搭建房屋居住，观察真老虎的形态，从而掌握了老虎的神韵。有一次，他匆忙赶回家中，拿起笔就在白粉墙上画了一只老虎，结果狗一见到那幅画，都吓得惊倒在地，甚至吓得拉了屎。还有一种传说，说丘独醒画虎时，曾在灯下趴在地上模仿老虎跳跃的样子，然后借助灯光投下的影子来描绘，画出来的老虎就像活的一样。有一天，他到朋友任职的地方拜访，朋友送给他一些钱，他把这些钱全部用来买奇书和怪石带回家。从此以后，他的画艺更加精进。在曲江，凡是因绘画而出名的人，没有不首先推崇他的。直到今天，当地的老人还常常能讲述他的一些逸闻趣事。 （有删节） 二、综合题（本大题共7小题，共30分） 12. 请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 【答案】示例：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是指在一个句子中使用了两个否定词（如“不……不”“没有……不”“不得不”“不能不”等），但整体表达的却是一个肯定的意思。它的语气往往比一般肯定句更强烈或更委婉。 原句是一个肯定句，可以在谓语动词“需要”前加上否定词，构成“不得不”“不能不”“无不”“没有……不”等形式，但整体仍表达“必须要有”的含义。 综合考虑原意保持度、语句通顺性及双重否定结构的典型性，最后改为：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 13. 请用一句话概括下面文段的内容，不超过20字。 人工智能可以回答问题，但不能自主地提出问题。技术始终是工具，离不开人的创意驱动。我们应当以“提问者”的姿态，拥抱和驾驭人工智能，更要拿出创意，定义规则，让人工智能更好地服务于未来。 【答案】示例：拥抱人工智能，以创意促其服务于未来。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 首先通读文段，明确其核心内容。文段主要讨论人工智能的局限性：能回答问题但不能提问。强调技术是工具，需要人的创意驱动，并呼吁以“提问者”的姿态驾驭人工智能。 提取关键信息：人工智能的局限性——不能自主提问；技术的本质——工具，依赖人的创意；人的角色——提问者、创意驱动者、规则定义者；目标——让人工智能更好地服务未来。 整合信息， 突出“人驱动人工智能”的主旨，确保概括句不超过20字，语言简洁明了。 总结内容：拥抱人工智能，以创意促其服务于未来。 14. 阅读下面的散曲，然后回答问题。 【中吕】山坡羊 ［元］张养浩 与人方便，救人危患，休趋富汉欺穷汉。恶非难，善为难，细推物理①皆虚幻，但得个美名儿留在世间。心，也得安；身，也得安。 【注】①物理：指人情道理。 （1）这首散曲批判了当时怎样的丑恶现象？ （2）这首散曲的艺术特点是什么？请结合作品简要分析。 【答案】（1）这首散曲批判了当时社会上趋炎附势、欺压贫弱的丑恶现象。 （2）“与人方便，救人危患”“休趋富汉欺穷汉”语言通俗直白，富有劝诫意味；“恶非难，善为难”形成鲜明对比，强调行善之难，批判社会道德缺失；前半部分以说理为主，结尾转为抒情，说理与抒情结合，深化主题；句式长短交错，节奏鲜明。 【解析】 【导语】这首元曲以直白犀利的语言批判了“趋富欺穷”的世态炎凉，通过“恶非难，善为难”的对比，揭示人性之复杂。末句“心身得安”的双重收束，既点明劝善主旨，又形成音韵回环。全篇俚俗中见深刻，体现了元代散曲“以俗为雅”的典型特征。 【小问1详解】 本题考查学生评价作者的观点态度的能力。 这首散曲批判了元代社会中趋炎附势、欺软怕硬的丑恶现象，以及人们为追求富贵功名不择手段的贪婪本性。同时，也讽刺了那些只看重物质利益，却忽视道德伦理的行为。曲中明确提到“休趋富汉欺穷汉”，直接抨击了人们为了利益而巴结富人、欺压穷人的行为。同时，通过“恶非难，善为难”的对比，揭示了当时社会道德沦丧、行善艰难的现实，进一步批判了人心向恶、轻视善行的社会风气。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏艺术特点的能力。 直白劝诫，警世性强：曲中直接劝诫人们要与人为善，不要欺负穷人，强调“恶非难，善为难”，以通俗易懂的语言传达出深刻的道德警示，具有强烈的警世作用。 对比鲜明，发人深省：将“恶”与“善”进行对比，指出作恶容易行善难，让读者更清晰地认识到两种行为的不同性质和后果，引发人们对道德行为的思考。 说理与抒情结合：前半部分以议论说理为主，后半部分“心，也得安；身，也得安”转为抒情，将道德准则升华为内心追求，深化主题。 句式错落有致：长短句交错使用，如“恶非难，善为难”与“但得个美名儿留在世间”，节奏明快，增强韵律感。 阅读下面一篇文章，完成各题 将青春融入上海“西门户” 裴龙翔 上海地铁虹桥火车站站（以下简称虹桥站）是三线换乘的特大型交通枢纽，被称为上海的“西门户”。这里汇聚地铁、高铁、航空，是城市运转的“超级动脉”，也是考验服务的“终极考场”。党的二十大代表、全国劳模高煜，用15年时光将青春融入这座特大型交通枢纽的每一次呼吸，让“人民地铁为人民”的誓言落地生花。 2011年，虹桥站日均客流突破25万，传统固定服务台在人潮中显得捉襟见肘。高煜观察到，90％的乘客咨询集中在换乘、购票等基础问题，但工作人员被困在服务台内，平均每30秒就要重复回答相似内容。 “必须让服务主动流动起来！”受上海世博会平衡车巡逻的启发，高煜大胆申请电动平衡车，成为上海地铁首位“移动式站长”。这项创新彻底颠覆服务模式：响应速度提升50％，单日服务量突破2000人次，乘客满意度跃升至98％。“小煜流星轮”不仅是一道流动风景线，更催生出“智能机器人导览”“可视化实景导航”等智慧服务矩阵。如今，这套模式已推广至上海各大枢纽站，成为地铁服务的创新标杆。 高煜的心里装着站里的每个细节。面对日均使用超5000次的卫生间，高煜发起“厕所革命”。她在3平方米空间内“变”出第三卫生间，加装婴儿护理台、无障碍扶手和紧急呼叫按钮；引入负压除臭系统和智能监测屏，让厕所异味消散时间从30分钟缩短至3分钟。2019年，这座“上海市最美厕所”登上热搜，广大网友纷纷点赞。 2011年秋，高煜在站厅遇见紧攥导盲杖的盲童小朱。面对孩子母亲“想让她独立上学”的恳求，她马上联动10号线水城路盲童领路天使团队，串联起铁路和盲校，建立“爱心接力”机制。此后10多年间，8000余人次视障学生通过这条“光明通道”安全往返。 工作以来，高煜的生活已经与虹桥站紧紧融为一体。2018年，“小煜流星轮工作室”正式挂牌。高煜将多年经验凝练成《服务触点地图》，标注车站内46个高频问题发生点，开发出“五感工作法”。2021年，虹桥站获评“上海工人先锋号”。团队成员说：“高站长让我们明白，螺丝钉也能转动时代的齿轮。” 15年的积淀和淬炼，使高煜对工匠精神和工作意义的理解越来越深，她说：“地铁站不仅是交通节点，更是城市文明的镜像。服务不是标准化的流程，而是对个体需求的珍视。” （有删改） 15. 文章选取了哪几件事来突显高煜的工作作风？请简要回答。 16. 高煜践行和传承工匠精神的主要经验是什么？请简要归纳。 17. 下列对这篇文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 虹桥站被称为“终极考场”，是因为上海地铁所有员工都要在这里培训上岗。 B. “小煜流星轮”的做法是虹桥站的一道亮丽风景，成为地铁服务的创新标杆。 C. “上海市最美厕所”登上热搜，显示了网友对虹桥站高品质服务的充分肯定。 D. “螺丝钉也能转动时代的齿轮”的含义是指社会发展离不开个体的默默奉献。 【答案】15. 创新服务模式，让服务主动流动起来；发起“厕所革命”；建立“爱心接力”机制；凝练经验与成果。 16. 主动创新服务；关注细节优化；传递爱心关怀；总结经验传承。 17. A 【解析】 【导语】这篇文章以高煜同志为典型，通过“移动式站长”“厕所革命”“光明通道”三个创新案例，生动展现了新时代劳模精神。文章采用点面结合的手法，既有具体数据支撑（如98%满意度），又有细节描写（3平方米空间改造），将个人奋斗与城市发展有机融合，诠释了“工匠精神”的时代内涵。结尾的“城市文明镜像”之喻，升华了服务行业的社会价值。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 由第2-3段可概括“创新服务模式”：2011年，虹桥站日均客流大，传统固定服务台效率低，高煜受上海世博会平衡车巡逻启发，申请电动平衡车成为上海地铁首位“移动式站长”，提升响应速度、单日服务量，提高乘客满意度，还催生出智慧服务矩阵，该模式推广至上海各大枢纽站。 由第4段可概括“发起‘厕所革命’”：高煜关注到日均使用超5000次的卫生间，发起“厕所革命”，在3平方米空间内增设第三卫生间及相关设施，引入负压除臭系统和智能监测屏，让厕所异味消散时间大幅缩短，该卫生间成为“上海市最美厕所”。 由第5段可概括“建立‘爱心接力’”机制：2011年秋，高煜遇见盲童小朱，联动10号线水城路盲童领路天使团队，串联铁路和盲校，建立“爱心接力”机制，10多年间让8000余人次视障学生安全往返。 由第6段可概括“凝练经验与成果”：2018年，“小煜流星轮工作室”挂牌，高煜将多年经验凝练成《服务触点地图》，开发出“五感工作法”，2021年虹桥站获评“上海工人先锋号”。 【16题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 主动创新服务：面对服务难题，不局限于传统模式，积极思考创新，如受世博会平衡车巡逻启发，推出“移动式站长”服务，提升服务效率和质量，并催生智慧服务矩阵。 关注细节优化：“她在3平方米空间内“变”出第三卫生间，加装婴儿护理台、无障碍扶手和紧急呼叫按钮；引入负压除臭系统和智能监测屏，让厕所异味消散时间从30分钟缩短至3分钟”可知，高煜重视服务中的每一个细节，从日均使用频率高的卫生间入手，进行改造升级，为乘客提供更舒适的环境。 传递爱心关怀：关注特殊群体需求，积极联动各方，建立“爱心接力”机制，帮助视障学生解决出行难题，展现人文关怀；强调服务“是对个体需求的珍视”，而非标准化流程，体现对“人民地铁为人民”理念的深刻践行。 总结经验传承：将多年工作经验进行总结凝练，形成《服务触点地图》和“五感工作法”，通过工作室传承经验，带动团队共同提升服务水平。 【17题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“上海地铁所有员工都要在这里培训上岗”错误。文中提到“虹桥站被称为上海的‘西门户’。这里汇聚地铁、高铁、航空，是城市运转的‘超级动脉’，也是考验服务的‘终极考场’”，说明虹桥站被称为“终极考场”是因为它是重要的交通枢纽，汇聚多种交通方式，对服务要求高。 故选A。 三、写作题（本大题共1小题，30分） 18. 作文。 校园生活中，一些不期而遇的事情会成为人生的“小插曲”，令人惊喜和感动。它们往往独特而难忘，刻进我们的青春记忆。请联系自身经历和感悟，以“小插曲”为话题写一篇记叙文。要求：①题目自拟；②文中不得出现真实的校名、人名，可使用“复兴职校”“小李”“王老师”等来指代；③不少于500字。 【答案】例文： 琴键上的小插曲 那是一个普通的周三下午，阳光透过音乐教室的窗户斜斜地洒进来，在深棕色的钢琴上投下斑驳的光影。我坐在琴凳上，手指悬在黑白琴键上方，却怎么也按不下去——下周就是校园艺术节，而我作为钢琴独奏的表演者，却突然在最重要的练习中卡了壳。 “又弹错了。”我懊恼地合上琴盖，指尖因为反复练习变得发红。这段肖邦的《夜曲》第三小节总是出错，就像故意跟我作对似的。窗外传来操场上同学们的嬉笑声，更显得琴房里安静得可怕。 “怎么了？”身后突然传来温和的声音。我回头看见音乐组的王老师站在门口，手里端着保温杯。她走到钢琴旁，轻轻打开琴盖：“让我听听。” 我重新开始演奏，果然又在那个地方卡住了。王老师的眉头微微皱起，却没有打断我。等我弹完，她坐到琴凳的另一侧，修长的手指在琴键上流畅地滑动。“看这里，”她转过头对我说，“不是手指的问题，是你太紧张了。” 王老师让我站起来，她示范着弹奏。阳光照在她微微泛白的鬓角上，我注意到她右手食指上有一个小小的茧。“我年轻时第一次上台也这样，”她笑着说，“把观众都想象成教室里的绿萝就好了。” 接下来的半小时里，王老师耐心地陪我分解练习那段乐句。她教我在出错的地方放慢速度，像拆礼物一样把难点拆开。当夕阳的余晖染红窗棂时，我终于能连贯地弹下整首曲子了。 艺术节那天，当我站在舞台上，看见第一排的王老师对我比了个加油的手势，那些曾经让我焦虑的音符突然变得温柔起来。琴声流淌间，我想起那个阳光灿烂的下午，想起琴键上跳跃的阳光，想起王老师说的“把观众想象成绿萝”。 现在每当我走过音乐教室，总会想起那个改变了我对舞台恐惧的小插曲。它教会我的不仅是如何弹好一首曲子，更让我明白：生命中的每个不完美时刻，都可能成为最珍贵的成长印记。就像那架老钢琴上斑驳的阳光，看似偶然，却永远温暖地留在了我的记忆里。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料分析。“插曲”本指音乐中穿插的短小乐章，引申到生活中，指那些“不期而遇、短暂却影响深刻的小事件”。题目明确提示这类插曲具有三个关键特征：非刻意安排，往往是偶然发生，如课间偶遇、突发状况、意外相遇；情感基调积极，能带来温暖、触动或启发，如陌生人的善意、同伴的支持、自我的成长；与日常校园生活形成反差，成为青春记忆中的“亮点”。事件需发生在“校园内”，如教室、操场、食堂、走廊等，涉及人物可以是同学、老师甚至自己。避免写家庭或社会场景。选材应从“小”处切入，突出“独特性”。运动会上摔伤时，平时沉默的同桌突然背你去医务室；考前焦虑时，后排同学悄悄塞给你一张写满鼓励的便签；忘带午餐时，陌生班级的同学分你一半饭团；因迟到被罚站，班主任却课后单独找你谈心，发现你熬夜照顾生病的家人；实习操作失误后，老师没有批评，而是手把手教你重新完成；偶然听到别人对自己的正面评价，意识到自己的价值；校园角落遇到流浪猫，和几个同学一起搭建简易猫窝，被路过的老师拍照表扬…… 写作思路。以“同伴互助”为例，引入背景，点出“不期而遇”，具体叙述“插曲”经过，突出细节与情感。冲突：雨越下越大，我站在教学楼门口纠结。转机：转身时撞到了人——“对不起！”我慌忙道歉，抬头却发现是小李。她没在意，反而指着我的书包说：“你也没带伞吧？”。高潮：她把伞倾向我这边，自己的右肩很快湿了一片。“我送你到公交站！”她笑着说，雨声里她的声音很轻，却像一颗糖融进心里。结尾由具体事件升华到“人际温暖”“青春记忆”的普遍意义：后来那把蓝格子伞一直放在教室后柜，小林总说“谁需要谁拿”。但我知道，真正留在我心里的，是那个雨天倾斜的伞角，是陌生人变成朋友的瞬间——原来校园里的“小插曲”，从来不是偶然，而是青春里最温柔的注脚。 立意： 1.那本传错笔记本。（由误会引发的友谊故事） 2.广播站放错的歌。（阴差阳错带来的美好记忆） 3.黑板上的涂鸦。（写师生间的幽默互动） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 机密★启用前 2025年湖北省技能高考 文化综合 本试卷满分210分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 语文部分（90分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 憧（chōng）憬 应和（huò） 改弦（xián）更张 B. 哺（pǔ）育 要塞（sài） 差（chā）强人意 C. 骁（yáo）勇 荟萃（cuì） 自怨自艾（ài） D. 犒（kào）劳 秩（zhì）序 弄巧成拙（zhuō） 2. 下列各组词语中，没有错别字一组是（ ） A. 商贸 及时雨 心旷神怡 B. 精湛 顶粱柱 试目以待 C. 倡议 急先锋 前车之见 D. 缜密 伴脚石 优胜劣汰 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新是农业发展的第一动力，是 资源环境约束、提升粮食综合生产能力的关键。 ②2025年4月24日，航天员陈冬、陈中瑞、王杰组成的飞行乘组， 神舟二十号载人飞船，开启了为期半年的太空之旅。 ③尽管近年来我国高等教育人才培养结构发生了显著变化， 基础研究人才在科技人才中占比仍然较低。 A. 破解 搭载 却 B. 破解 搭乘 但 C. 化解 搭载 但 D. 化解 搭乘 却 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 我国城市应该倡导共享社会发展为目标，逐步形成立体的、多维的城市空间。 B. 该地借助生物培肥、秸秆深埋还田等技术，中低产田有机质含量提升0.3％。 C. 在长三角、珠三角等制造业重镇，智能化改造和数字化转型已成为企业共识。 D. 一部作品能否激发出读者的阅读兴趣，关键在于优质丰富的文本内容。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范一项是（ ） A. 世间哪有不费力的登顶？不过是有人用专注战胜浮躁，以时间和心血搭建阶梯。 B. 提起竹子，那“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”的君子风骨，总是令人赞赏。 C. 优秀传统文化借微短剧大放光彩，神话传说、诗词歌赋、琴棋书画……无不散发着迷人的文化魅力。 D. 读书是和伟大的灵魂做朋友：读孔子的书，可感佩他的为人。读李白的诗，可领略他的风采。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 五月的田野里，麦子已经抽穗，远远望去，像是铺了一层薄薄的绒毯。 B. 鸟儿穿行在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。 C. 风是调皮，一会儿把悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶。 D. 每年四月，谷雨踩着时令而来，履行与大自然的约定，让泥土吸饱雨水。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 B. 辛弃疾号稼轩，是南宋爱国词人，代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》。 C. 郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，他的长篇小说《边城》影响很大。 D. 匈牙利抒情诗人裴多菲主要作品有《我愿意是急流》《自由与爱情》等。 阅读下面文言短文，完成各题。 丘独醒，名天民，曲江诸生。工画，善翎毛枯木野仙人物，皆用臃肿怪笔，尤善画虎。尝结屋深山中，观生虎形状，得其神，苍忙①返舍，取笔就粉壁图之，犬一见皆惊仆，为之遗矢。又有传独醒画虎，尝灯下伏地作虎跳跃状，取影图之，如活虎云。一日，访友人于任所，赠之金，尽市奇书怪石以归。自是画益进。曲江以画得名者，莫不首推焉，至今野老犹往往能言其逸事者。 （有删节） 【注】①苍忙：急忙。 8. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尤善画虎 尤：尤其 B. 苍忙返舍 舍：住所 C. 犬一见皆惊仆 见：出现 D. 莫不首推焉 推：推崇 9. 下列各项中，加点词的意思和用法与“尽市奇书怪石以归”中的“以”相同的一项是（ ） A. 不积小流，无以成江海 （《劝学》） B. 赵王岂以一璧之故欺秦邪 （《廉颇蔺相如列传》） C. 则天地曾不能以一瞬 （《赤壁赋》） D. 各各竦立以听 （《促织》） 10. 下列对这段文言短文的理解，不恰当的一项是（ ） A. 丘独醒擅长多种题材的绘画，是当地有名的画家。 B. 丘独醒为了避免他人打扰，独居深山之中画虎。 C. 丘独醒将友人赠送的资金都用来购买奇书怪石。 D. 曲江当地流传着一些与丘独醒画画相关的逸事。 11. 请将第一大题文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。 尝灯下伏地作虎跳跃状。 二、综合题（本大题共7小题，共30分） 12. 请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 13. 请用一句话概括下面文段的内容，不超过20字。 人工智能可以回答问题，但不能自主地提出问题。技术始终是工具，离不开人的创意驱动。我们应当以“提问者”的姿态，拥抱和驾驭人工智能，更要拿出创意，定义规则，让人工智能更好地服务于未来。 14. 阅读下面的散曲，然后回答问题。 【中吕】山坡羊 ［元］张养浩 与人方便，救人危患，休趋富汉欺穷汉。恶非难，善为难，细推物理①皆虚幻，但得个美名儿留在世间。心，也得安；身，也得安。 【注】①物理：指人情道理。 （1）这首散曲批判了当时怎样的丑恶现象？ （2）这首散曲的艺术特点是什么？请结合作品简要分析。 阅读下面一篇文章，完成各题。 将青春融入上海“西门户” 裴龙翔 上海地铁虹桥火车站站（以下简称虹桥站）是三线换乘的特大型交通枢纽，被称为上海的“西门户”。这里汇聚地铁、高铁、航空，是城市运转的“超级动脉”，也是考验服务的“终极考场”。党的二十大代表、全国劳模高煜，用15年时光将青春融入这座特大型交通枢纽的每一次呼吸，让“人民地铁为人民”的誓言落地生花。 2011年，虹桥站日均客流突破25万，传统固定服务台在人潮中显得捉襟见肘。高煜观察到，90％的乘客咨询集中在换乘、购票等基础问题，但工作人员被困在服务台内，平均每30秒就要重复回答相似内容。 “必须让服务主动流动起来！”受上海世博会平衡车巡逻的启发，高煜大胆申请电动平衡车，成为上海地铁首位“移动式站长”。这项创新彻底颠覆服务模式：响应速度提升50％，单日服务量突破2000人次，乘客满意度跃升至98％。“小煜流星轮”不仅是一道流动风景线，更催生出“智能机器人导览”“可视化实景导航”等智慧服务矩阵。如今，这套模式已推广至上海各大枢纽站，成为地铁服务的创新标杆。 高煜的心里装着站里的每个细节。面对日均使用超5000次的卫生间，高煜发起“厕所革命”。她在3平方米空间内“变”出第三卫生间，加装婴儿护理台、无障碍扶手和紧急呼叫按钮；引入负压除臭系统和智能监测屏，让厕所异味消散时间从30分钟缩短至3分钟。2019年，这座“上海市最美厕所”登上热搜，广大网友纷纷点赞。 2011年秋，高煜在站厅遇见紧攥导盲杖的盲童小朱。面对孩子母亲“想让她独立上学”的恳求，她马上联动10号线水城路盲童领路天使团队，串联起铁路和盲校，建立“爱心接力”机制。此后10多年间，8000余人次视障学生通过这条“光明通道”安全往返。 工作以来，高煜的生活已经与虹桥站紧紧融为一体。2018年，“小煜流星轮工作室”正式挂牌。高煜将多年经验凝练成《服务触点地图》，标注车站内46个高频问题发生点，开发出“五感工作法”。2021年，虹桥站获评“上海工人先锋号”。团队成员说：“高站长让我们明白，螺丝钉也能转动时代的齿轮。” 15年的积淀和淬炼，使高煜对工匠精神和工作意义的理解越来越深，她说：“地铁站不仅是交通节点，更是城市文明的镜像。服务不是标准化的流程，而是对个体需求的珍视。” （有删改） 15. 文章选取了哪几件事来突显高煜的工作作风？请简要回答。 16. 高煜践行和传承工匠精神的主要经验是什么？请简要归纳。 17. 下列对这篇文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 虹桥站被称为“终极考场”，是因为上海地铁所有员工都要在这里培训上岗。 B. “小煜流星轮”的做法是虹桥站的一道亮丽风景，成为地铁服务的创新标杆。 C. “上海市最美厕所”登上热搜，显示了网友对虹桥站高品质服务的充分肯定。 D. “螺丝钉也能转动时代的齿轮”的含义是指社会发展离不开个体的默默奉献。 三、写作题（本大题共1小题，30分） 18. 作文。 校园生活中，一些不期而遇的事情会成为人生的“小插曲”，令人惊喜和感动。它们往往独特而难忘，刻进我们的青春记忆。请联系自身经历和感悟，以“小插曲”为话题写一篇记叙文。要求：①题目自拟；②文中不得出现真实的校名、人名，可使用“复兴职校”“小李”“王老师”等来指代；③不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$