第18课 辛亥革命 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第18课辛亥革命 姓名： 班级： 【学习目标】 通过阅读教材和分析史料，准确阐述辛亥革命爆发的背景，理解其必然性与偶然性。 分析三民主义在辛亥革命中的作用。 梳理从武昌起义到中华民国建立的过程，认识《中华民国临时约法》的重要意义。 全面评价辛亥革命的历史意义与局限性，培养辩证分析历史问题的能力。 【重点难点】 重点：辛亥革命的背景；三民主义的内容；中华民国的建立；辛亥革命的历史意义。 难点：理解辛亥革命爆发的必然性与偶然性；认识《中华民国临时约法》的民主原则和历史价值；分析辛亥革命失败的原因及局限性。 【知识梳理】 一、辛亥革命（1911年）的背景 1、时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重 2、社会基础：清末新政和预备立宪的失败 3、经济基础：资本主义经济的发展 4、阶级基础：民族资产阶级力量壮大，甲午战争后登上了历史舞台 5、思想基础：资产阶级民主革命思想的传播 6、组织基础：资产阶级民主革命团体和政党的建立（兴中会、同盟会） 7、军事基础：同盟会组织了一系列的武装起义，推动了革命高潮 8、有利时机：四川保路运动爆发提供了有利时机 二、辛亥革命的指导思想：三民主义 1、产生 （1）1905年孙中山与黄兴等人创立全国性的资产阶级革命政党同盟会； 在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会纲领解释为民族、民权、民生三大主义、合称“三民主义”。 2、评价： （1）积极性： ①是比较完整的资产阶级民主革命纲领； ②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求； ③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ，推动了革命的发展。 （2）局限性： ④没有明确反对帝国主义 ⑤没有彻底的土地革命纲领 二、辛亥革命的爆发：武昌起义：1911年10月10日 三、辛亥革命的高潮：建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》 1、建立中华民国：1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。 2、颁布《中华民国临时约法》 （1）政体：责任内阁制 （2）原则：主权在民、三权分立、自由平等、责任内阁制 （3）目的：限制袁世凯专权 （4）意义：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法的性质；具有反封建专制的进步意义 五、结果：袁世凯窃取了胜利果实（1912.2.12） 六、辛亥革命的历史意义 （1）性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（主要依据是推翻清政府，建立资产阶级共和国） （2）意义： （1）政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起共和政体。 （2）经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 （3）思想文化：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使思想文化和社会风俗等方面发生了新的变化。 （3）历史局限（失败） 表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有改变半殖民地半封建社会的性质。 原因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大人民群众，以及组织严密的革命政党的领导。 【史料探究】 材料 20世纪初，列强大肆在华掠夺铁路利权，通过经济渗透等方式使中国处于事实上被瓜分的境地。1910年，英、法、德、美四国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年5月，清政府宣布“铁路国有”政策，将已收归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”, 随即与四国银行团订立借款修路合同，四国银行团享有这两段铁路的修筑权和继续投资的优先权，激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨，其中，川汉铁路董事局致电邮传部，恳求“俯顺民情，请予仍旧办理”，未果后，随即要求政府归还民间路款，仍毫无结果，人心愤激难平。一时间，拒借外债，集股办路，自保路权，蔚然成为全国性的保路风潮。保路运动的深入发展，促进了中华民族铁路事业的发展，并使全国人民逐渐对清政府感到失望，转为对革命的同情和支持。 (1)根据材料并结合所学知识，概括保路运动的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明保路运动的影响。 提示：(1)背景：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；列强侵华以资本输出为主；列强掀起瓜分中国狂潮, 导致中华民族危机加剧；清政府统治危机加深；群众性的反帝爱国运动推动；中国人民民族意识的觉醒；民族资本主义的发展；资产阶级民主革命运动的兴起。 (2)影响:挽回了部分利权;促进了中国国有铁路事业的发展；一定程度上抵制了帝国主义的经济侵略；导致清政府逐渐失去民心;增强了资产阶级民主革命的力量；成为点燃武昌起义的导火索；促进了民族意识的日益觉醒。 【习题巩固】 1．（2025·重庆高考·7）1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川（　　） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 2．（2025·江苏高考·6）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（　　） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 3．（2024·全国高考新课标卷·29） 部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1533 上表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（　　） A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 4．（2024.6·浙江高考·18）1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字：“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（　　） A．了解世界，挽救危机 B．开启民智，实业教国 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 5．（2024·湖南高考·7）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（　　） A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂 C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响 6．阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一　当我们考察19世纪末叶以来华中(尤其是中心城市武汉)出现的新的经济结构、新的社会阶级和社会思潮，追溯湖北革命党人在长达十年的时间，遵循孙中山民族、民主革命的纲领，在乡邦所做的英勇而坚实的努力……便会发现：辛亥首义绝非一颗从云端掉下来的幸运之果。 ——冯天瑜《“首义之城”的变与不变》 材料二　共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……天足兴，纤足灭……阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭…… ——据1912年《时报》刊载的文章《新陈代谢》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出为什么说“辛亥首义绝非一颗从云端掉下来的幸运之果”。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命对中国社会产生的积极影响。(8分) 答案 1--5CADAD 6．解析：第(1)问，根据材料“华中……出现的新的经济结构、新的社会阶级和社会思潮”并结合所学知识可得出，民族危机加深，清政府失去民心，民族资本主义发展，民族资产阶级力量增强，民主革命思想的传播；根据材料“追溯湖北革命党人在长达十年的时间，遵循孙中山民族、民主革命的纲领，在乡邦所做的英勇而坚实的努力”得出，革命力量的积蓄和发展等为武昌起义的爆发准备了条件。第(2)问，根据材料“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭”得出，推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体；根据所学知识可知，辛亥革命传播了民主共和理念，促进了中华民族的思想解放；根据材料“新教育兴，旧教育灭……天足兴，纤足灭……阳历兴，阴历兴；鞠躬礼兴，拜跪礼灭”得出，辛亥革命推动了中国社会变革，促进了教育和社会生活等方面的近代化。 答案：(1)原因：民族危机加深；清政府失去民心；民族资本主义发展；民族资产阶级力量增强；民主革命思想的传播；革命力量的积蓄和发展等为武昌起义的爆发准备了条件。(8分) (2)影响：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体；传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族的思想解放；推动了中国社会变革，促进了教育和社会生活等方面的近代化。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$