2025届高三生物一轮复习课件：病毒知识归纳

病毒知识归纳及 高考真题专练 1．病毒的结构与生命活动特征 （1）遗传物质特征①核酸类型：每种病毒仅含单一遗传物质（DNA或RNA），如HIV含RNA，T2噬菌体含双链DNA ②特殊案例：类病毒（仅RNA）、朊病毒（仅蛋白质）突破传统病毒组成模式 （2）结构特征①非细胞结构：由衣壳蛋白包裹核酸构成，不参与生命系统层次构建 ②包膜结构：部分动物病毒（如流感病毒）具有宿主细胞膜来源的包膜结构 （3）代谢依赖性①能量寄生：缺乏独立酶系统，必须依赖宿主细胞的能量与代谢系统完成增殖 ②培养基特性：仅能在活体宿主细胞内增殖，普通培养基无法培养（如脊髓灰质炎病毒需猴肾细胞培养） 2．病毒的分类、繁殖与变异 （1）分类体系 分类依据 主要类型 代表病毒 宿主类型 动物病毒、植物病毒、噬菌体 HIV、TMV、λ噬菌体 核酸类型 DNA病毒、RNA病毒 乙肝病毒、新冠病毒 （2）增殖过程（以噬菌体为例） ①过程：吸附→注入核酸→生物合成→组装→裂解释放 ②说明：在上述过程中，病毒仅提供模板，原料（氨基酸、核苷酸）、核糖体、能量等均由宿主细胞提供。 (3)变异：可遗传变异的来源一般为基因突变。 3．病毒免疫、检测与预防 (1)人体对病毒的免疫 病毒在免疫学上属于抗原。由于病毒都是寄生在活细胞内，而抗体不能进入细胞，因此病毒进入细胞后，人体往往先通过细胞免疫破坏感染病毒的细胞，再通过体液免疫来彻底清除病毒，同时，在记忆细胞作用下，会形成免疫记忆。具体过程如下： ①第一阶段：细胞毒性T细胞识别并裂解被病毒感染的宿主细胞 ②第二阶段：B细胞产生特异性抗体，中和细胞外游离病毒颗粒 ③免疫记忆：记忆细胞形成长期保护（疫苗研发理论基础） (2)病毒的检测 (3)预防：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群等。 4．病毒的培养、鉴定与应用 (1)标记培养：先用含放射性原料的培养基培养宿主细胞，再用病毒侵染培养出来的宿主细胞。 (2)病毒类型的鉴定思路 ①酶解法：用DNA酶与RNA酶分别水解病毒核酸提取物，若用DNA酶处理后，病毒仍有感染能力，RNA酶处理后无感染能力，则为RNA病毒，反之确认为DNA病毒。 ②同位素标记法：含标记“T”可确认为DNA病毒，含标记“U”可确认为RNA病毒。 (3)应用 应用领域 技术原理 典型案例 基因工程 病毒载体递送目标基因 腺病毒载体新冠疫苗 细胞工程 灭活病毒诱导细胞融合 仙台病毒促动物细胞融合 免疫预防 减毒/灭活疫苗研发 脊髓灰质炎灭活疫苗（IPV） 生物防治 特异性感染害虫的病毒 棉铃虫核型多角体病毒 高考真题专练 一、选择题 1．（2024·上海·高考真题）狂犬病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ） A．使机体积累更多数量的疫苗 B．延长病毒潜伏期 C．使机体产生更多数量的记忆细胞 D．缩短病毒潜伏期 C 2（2024·上海·高考真题）诺如病毒危害性极大，经检测病毒的遗传物质中含有核糖，该病毒含有的基因有（ ） ①衣壳蛋白基因②RNA复制酶基因③核糖体蛋白基因④特异性入侵宿主细胞的表面蛋白基因 A．①②③    B．②③④ C．①②④    D．①③④ C 3.(2024·山东等级考)乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（ ） A. 树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B．辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞 C．根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D．核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 C 4．(2024·河北选择考)某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（ ） A. 该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2% B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异 C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成 D．病毒基因的遗传符合分离定律 B 5．(2024·安徽选择考)羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病，宿主易被ORFV反复感染，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述正确的是（ ） A．ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫B．ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递C．ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关 D．辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化 C 6．(2024·甘肃选择考)乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是（ ） A.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒 B．吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C．浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D．接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染 A 7．（2023·北京·高考真题）有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（ ） A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D．吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 D 8（2023·辽宁·高考真题）大量悬浮培养产流感病毒的单克隆细胞，可用于流感疫苗的生产。下列叙述错误的是（ ） A．悬浮培养单克隆细胞可有效避免接触抑制 B．用于培养单克隆细胞的培养基通常需加血清 C．当病毒达到一定数量时会影响细胞的增殖 D．培养基pH不会影响单克隆细胞的病毒产量 D 9．（2023·广东·高考真题）病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是（ ） A．a-b期间辅助性T细胞增殖 并分泌细胞因子 B．b-c期间细胞毒性T细胞大 量裂解被病毒感染的细胞 C．病毒与辅助性T细胞接触为 B细胞的激活提供第二个信号 D．病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 C 10（多选，2024·吉林·高考真题）病毒入侵肝脏时，肝巨噬细胞快速活化，进而引起一系列免疫反应，部分过程示意图如下。下列叙述正确的是（ ） A．肝巨噬细胞既能参与非特异 性免疫，也能参与特异性免疫 B．细胞2既可以促进细胞4的活 化，又可以促进细胞1的活化 C．细胞3分泌的物质Y和细胞4 均可直接清除内环境中的病毒 D．病毒被清除后，活化的细胞4的功能将受到抑制 ABD 二、非选择题 11（2024·新课标卷·高考真题）机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）可导致艾滋病。回答下列问题。 (1)感染病毒的细胞可发生细胞凋亡。细胞凋亡被认为是一种程序性死亡的理由是        。 (2)HIV会感染辅助性T细胞导致细胞凋亡，使机体抵抗病原体、肿瘤的特异性免疫力下降，特异性免疫力下降的原因是        。 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 辅助性T细胞参与淋巴细胞的活化，分泌的细胞因子可促进淋巴细胞增殖分化，辅助性T细胞凋亡会影响淋巴细胞的活化与增殖。 (3)设计实验验证某血液样品中有HIV，简要写出实验思路和预期结果。 实验思路一：利用抗HIV抗体，与血液样品进行抗原抗体杂交实验；预期结果：若出现杂交带，则证明血液样品中含有HIV； 实验思路二：使用PCR（聚合酶链反应）技术检测样品中的HIV核酸，产物经电泳与标准DNA进行比对；预期结果：PCR产物经电泳后出现特定条带，则证明血液样品中含有HIV。 (4)接种疫苗是预防传染病的一种有效措施。接种疫苗在免疫应答方面的优点是        （答出2点即可）。 在不使机体患病的条件下使机体产生免疫力； 产生的免疫力针对特定病原体； 产生的免疫力可保持一定时间。 $$