1.4跨学科实践:风 课件- 2025-2026学年物理教科版(2024)九年级上册

2025-08-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 4 跨学科实践:风
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2025-08-17
更新时间 2025-11-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-17
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来源 学科网

内容正文:

第4节 跨学科实践:风 知识点1 认识风 风的本质:风是跟地面大致平行的_,是由于同 一水平面上_而产生的. 空气流动的现象 气压分布不均匀 知识点2 我们周围的风 1.季风:我国大部分地区季风气候明显,风向随季节变化发生 显著变化.夏季陆地升温快,形成低气压,风从海洋吹向陆地, 带来湿润气流;冬季陆地降温快,形成高气压,风从陆地吹向 海洋,带来干燥气流. 2.海陆风和陆海风:对流是夏季海岸形成微风的原因.风有时 吹向海洋,有时吹向陆地.白天,在炎热的日光下,因为砂石、 泥土的比热容_水,在吸收相同_时,温度升高得快,暖 空气就从陆地上升起,陆地的气压_,海洋上来的_空气流 入陆地进行补充,形成了从_吹向_的海陆风.夜间,则 会形成陆海风. 小于 热量 降低 冷 海洋 陆地 3.风的意义:它影响着气候、动植物生长、人类生产和生活. 同时,风能是一种清洁的可再生能源,在沿海、草原、山区、 高原等均可建设风力发电场,获取电能. 考点 海陆风和陆海风 典例 沿海地区白天和夜晚比较容易形成海陆风和陆海风,这是因为( ) A.海水的密度比砂石小 B.海水的比热容大于砂石的比热容 C.海水的含有的热量大于砂石含有的热量 D.海水的传热本领比砂石的传热本领差 思路导析 由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容大,接受太阳辐射能后,海水表面升高的温度少;陆地沙石的比热容相对较小,升高的温度比较多;于是在白天,由于陆地空气温度高,空气上升而形成从海面吹向陆地的风,即海陆风;同理晚上在相同受冷的情况下,陆地的温度低于海洋的温度,从而形成从陆地吹向海洋的风,即陆海风. 变式 在沿海地区炎热晴朗的天气里,易形成海陆风.陆风和海 风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同,从而使空气对流形 成的.如图所示是海陆风形成的示意图,其中_图反映海风形 成的时间是白天,海风多是从_吹向_(两空均填“海面” 或“陆地”).形成海陆风的根本原因是_. 乙 海面 陆地 水和陆地的比热容不同 1.对流是夏季海岸形成微风的原因.风有时吹向海岸,有时吹向陆地.下列说法正确的是( ) A.热空气下降,冷空气上升 B.与陆地相比,海水的比热容较大 C.白天,形成吹向海洋的陆海风 D.夜间,形成吹向海岸的海陆风 2.下列对温室效应危害的认识,不正确的是( ) A.温室效应使全球气温升高,导致两极的冰川消融,使海平面升高,淹没部分沿海城市 B.海水倒灌,良田盐碱化 C.破坏生态平衡,损害人体健康 D.有益人体健康 3.美丽的舜耕山风景区大大减弱了市区周围的“热岛效应”, 这是利用了绿地的_比水泥地面大的特性. 比热容 4.如图所示,用大、小两个塑料瓶制作成的装置来模拟风的形 成.实验中,蜡烛与线香均处于点燃状态.则图中C点线香烟雾 的飘动方向为_(填数字). 1 1.[2022 单县期末]如图所示是陆地和海面之间空气流动情况的示意图,白天的风常常从海面吹向陆地,夜晚的风却从陆地吹向海面.产生这一现象的主要原因是( ) A.海水的密度小于砂石的密度 B.海水的密度大于砂石的密度 C.海水的比热容小于砂石的比热容 D.海水的比热容大于砂石的比热容 2.[2024 溧阳期中]在沿海地区,因海水与陆地的比热容不同,会形成从大海吹向陆地的“海风”,或从陆地吹向大海的“陆风”.当形成“海风”时,以下解释正确的是( ) A.“海风”出现在夜晚 B.形成“海风”时,陆地比大海升温快 C.形成“海风”时,海面的热空气上升 D.形成“海风”时,地面的冷空气流向海面 3.[2024 如东期中]在沿海地区,晴朗、炎热的天气通常会产生“海陆风”.下列四幅图中,能正确表示夜晚陆风形成的示意图是( ) 4.[2024 谯城区期末]城市中的气温通常比郊区的气温高一些, 这种现象叫作城市的“热岛效应”.根据你对形成“热岛效应” 的调查和了解,提出2条减弱城市热岛效应的措施:_ _、_. 扩大绿地面 积 增加城市人工水面 5.[2023 成武期末]家用小型风力发电机独特的尾翼结构,能使其旋翼自动迎风,如图甲所示.海边,仅在海陆风因素的影响下,图乙、图丙所示的情形通常分别发生在( ) A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚 6.[2023 绍兴期中]小乐借用小风车完成了两个实验,如图所 示. (1)如图甲所示,打开冰箱门,若想借助小风车的转动来反映冷 空气的流动方向,当把它放到_(填“A”或“B”)位置小风车会 转动. B (2)如图乙所示,把小风车穿在一根细铁丝上,置于两端开口的 瓶中,在左端用风扇平行于瓶口吹风,可以观察到小风车一边转, 一边向_(填“左”或“右”)移动. 左 $$

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