1.2地球与地球仪 第三课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第一章 地球 第二节 地球与地球仪（第三课时） 班级： 姓名： 一、学习目标 1.理解经纬网的概念，掌握利用经纬网定位的方法，能准确读取任意地点的经纬度坐标，说出其半球位置。 2.结合实例（如船只救援、台风位置确定），运用经纬网解决实际问题，感受地理知识在生活中的应用价值，提升实践应用能力。 3.增强空间思维与逻辑推理能力，养成用地理工具和方法分析问题的习惯。 二、学习过程​ （一）课前预习・自主学习 1.任务一：初识经纬网定位原理 阅读教材“利用经纬网定位”部分，理解经纬网是经线和纬线相互交织形成的网络。结合图 1.16、1.17，思考 “经纬网如何确定位置（如同电影院座位排号和座位号）”，尝试解释 “泰坦尼克号” 失事地点（41.73°N，49.95°W）的经纬度含义（北纬 41.73 度，西经 49.95 度），记录疑问（如 “如何快速根据经纬网判断东西经、南北纬”）。 2.任务二：预习经纬网定位实践 查看 “活动”中表 1.6，选取2 - 3个经纬度（如 51°N，0° ；0°，79°W），在脑海中或简易地球仪上尝试查找对应城市，思考查找方法（先找纬度确定南北半球，再找经度确定东西方向），记录查找过程中的困难（如经纬度对应城市不熟悉），准备课上交流。 3.任务三：思考经纬网的生活应用 结合教材中 “船只救援、台风定位” 等案例，列举生活中可能用到经纬网定位的场景（如飞机航行、野外探险），思考 “经纬网定位在这些场景中的作用”（精准确定位置，保障安全、便捷导航），提升对知识应用价值的认知。 （二）课中探究・合作学习 活动一：探究经纬网定位方法 1.小组交流课前对经纬网定位原理的理解，结合图 1.17“经纬网及‘泰坦尼克号’失事地点位置示意”，分析如何读取经纬度（先看纬度，向北增大为北纬，向南增大为南纬；再看经度，向东增大为东经，向西增大为西经）。每组选派代表，在黑板标注的经纬网图上，读取指定点经纬度并解释，其他小组补充纠错，掌握经纬度读取技巧。 2.半球位置判断：针对读取的经纬度，小组讨论如何判断其所在半球（南北半球看纬度符号，北纬北半球、南纬南半球 ；东西半球看经度，20°W—0°—160°E 为东半球，160°E—180°—20°W 为西半球）。以 “泰坦尼克号” 失事地点（41.73°N，49.95°W）为例，判断：北纬→北半球；49.95°W 在 20°W—180°—20°W的西半球范围→西半球 。开展 “经纬度与半球判断接力赛”，教师给出坐标，小组接力判断，强化应用能力。 活动二：经纬网定位实践应用 1.城市查找：小组合作完成表 1.6 “经纬度与对应城市” 的查找任务，利用地球仪或经纬网地图，按照 “先纬度后经度” 的方法查找（如 51°N，0° ：先找北纬 51 度纬线，再找 0° 经线，交点附近城市为伦敦 ；0°，79°W ：赤道（0°纬线 ）与西经79度经线交点附近是基多）。每组派代表展示查找结果，分享查找经验（如利用重要经纬线辅助，赤道、本初子午线等），教师点评补充，熟悉更多城市的经纬位置。 2.台风定位与路径分析：结合“2021年台风‘圆规’”案例，在地球仪上找到其生成位置（13.8°N，131.4°E）和登陆位置（19.2°N，110.4°E），描述经纬度位置及所在半球（生成地：北半球、东半球 ；登陆地：北半球、东半球）。分析其移动方向（从生成地到登陆地，纬度向北增大、经度向西减小→大致向西北方向移动），说出附近主要地名（生成地附近是西太平洋洋面，登陆地附近有海南岛等）。讨论 “经纬网定位对台风监测、预警和防灾减灾的意义”（精准定位，提前预报路径，保障沿海地区安全），感受地理知识的实用价值。 活动三：拓展经纬网的生活应用场景 1.情景模拟：小组选取生活中经纬网应用场景（如飞机航班飞行、野外徒步探险、海上捕鱼），进行情景模拟。例如模拟 “野外探险迷路，利用 GPS 经纬坐标求救”：组员分别扮演探险者、救援人员，探险者报告经纬度坐标，救援人员在地球仪上查找位置并规划救援路线。通过模拟，体会经纬网在精准定位、保障安全中的作用，分享模拟感受，深化对知识应用的理解。 2.创意分享：小组讨论 “未来经纬网定位可能在哪些新领域发挥作用”（如太空探索、深海探测），发挥想象，提出创意应用（如利用经纬网原理为月球车、深海探测器定位），选派代表分享，激发创新思维与对地理学科的兴趣。 （三）课后巩固・达标检测 填空题 （1）经纬网是____和____相互交织形成的网络，利用经纬网可以____地球表面任意地点的位置。 （2）某点经纬度为（30°S，120°E），它位于____半球（南北 ）、半球（东西），依据是。 选择题 （1）利用经纬网定位时，确定位置的关键是读取（ ） A.经线度数 B.纬线度数 C.经纬度坐标 D.半球位置 （2）2023 年某地震震中位置为（34.05°N，104.28°E），下列关于该位置的说法正确的是（ ） A.位于南半球、东半球 B.位于北半球、西半球 C.经纬度可表示为 34.05°S，104.28°W D.利用经纬网能精准定位震中，助力救援 简答题 简述利用经纬网定位的方法及步骤，结合台风 “圆规” 案例，说明经纬网在防灾减灾中的作用。 三、思维建构 绘制经纬网定位思维导图：以 “经纬网定位” 为中心，分支为 “定位原理（经纬交织）”“经纬度读取（北增北纬、东增东经）”“半球判断（南北看纬度、东西看经度）”“实践应用（城市查找、台风定位等）” ，细化每个分支的方法、案例，用箭头连接知识逻辑，强化整体认知。 撰写应用总结：围绕本节课经纬网定位的学习，写下生活中可应用经纬网的场景（如旅行导航、灾害监测），及学习后的实践思路（如用经纬网查找家乡城市位置），字数150字左右，促进知识与生活融合，提升应用意识。 学科网（北京）股份有限公司 $$