第六单元测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025 - 2026 学年五年级语文上册第六单元测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础知识（30 分） 1. 看拼音，写词语。（10 分） máng lù jūn liè zào shēng jǐ bèi yā yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xīn suān qǐ dí péi jià diào qiǎn kù shǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分） 客栈（zhàn jiàn） 冤枉（wang wàng） 恍惚（hū hú） 偏僻（pì bì） 落榜（bǎng bàng） 兼职（jiān qiān） 1. 比一比，再组词。（8 分） {噪（ ） 燥（ ） {诲（ ） 悔（ ） {竟（ ） 竞（ ） {籍（ ） 藉（ ） 1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6 分） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不同 （ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）沥血 （ ）（ ）涂炭 （1）他讲的故事很有趣，我们听得________________。 （2）集市上热闹非凡，叫卖声________________。 二、句子练习（10 分） 1. 扩写句子：母亲工作。（至少扩两处）（2 分） 1. 修改病句：《慈母情深》的作者是梁晓声写的。（2 分） 1. 改为反问句：父亲的话深深地印在我的心上。（2 分） 1. 照样子，写句子：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨；母爱是________________，为我________________；母爱是________________，为我________________。（4 分） 三、根据课文内容填空（10 分） 1. 《慈母情深》通过描写母亲在极其________________的工作环境下，毫不犹豫地给 “我” 钱买书的事，表现了母亲的________________，以及 “我” 对母亲的________________。 1. 《父爱之舟》以________________为线索，按照________________顺序，从梦中醒来开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来结束，首尾呼应。文中写了作者成长中的七件小事，其中印象最深刻的是________________。 1. 《“精彩极了” 和 “糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是 “________________”，父亲的评价常常是 “________________”，于是 “我” 觉得母亲慈祥，父亲严厉。在这两种评价中，“我” 得到了成长。 四、阅读理解（30 分） （一）课内阅读（15 分） 《慈母情深》（节选） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！” 接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 1. 从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 迟疑 ——（ ） 繁忙 ——（ ） 开心 ——（ ） 1. 文中画 “____” 的句子通过对母亲的________和________描写，表现了母亲______________。（4 分） 1. 文中画 “ ” 的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4 分） 1. 你觉得文中的母亲是一个怎样的人？（4 分） （二）课外阅读（15 分） 《拐弯处的回头》 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸 “一点也不关心” 他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头…… 可是当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是 —— 拐弯处的回头。 1. 本文写了一件什么事？（3 分） 1. 文中弟弟的心情有哪些变化？（4 分） 碰见爸爸时：________________ 爸爸走后：________________ 同学劝说后：________________ 看到爸爸回头时：________________ 1. 文中画 “______” 的句子是对爸爸的________描写，从中你体会到了什么？（4 分） 1. 你认为文中的爸爸爱弟弟吗？为什么？（4 分） 五、习作表达（20 分） 在你的生活中，一定有许多让你感动的人或事。请选择其中一个人或一件事，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于 400 字。 答案 一、基础知识 1. 忙碌 龟裂 噪声 脊背 压抑 心酸 启迪 陪嫁 调遣 酷暑 1. 客栈（zhàn√ jiàn） 冤枉（wang√ wàng） 恍惚（hū√ hú） 偏僻（pì√ bì） 落榜（bǎng√ bàng） 兼职（jiān√ qiān） 1. {噪（噪声） 燥（干燥） {诲（教诲） 悔（后悔） {竟（竟然） 竞（竞赛） {籍（书籍） 藉（慰藉） 1. （恋）（恋）不舍 （津）（津）有味 （截）（然）不同 （震）（耳）欲聋 （呕）（心）沥血 （生）（灵）涂炭 （1）津津有味 （2）震耳欲聋 二、句子练习 1. 示例：瘦弱的母亲在嘈杂的工厂里辛苦地工作。 1. 《慈母情深》的作者是梁晓声。（或：《慈母情深》是梁晓声写的。） 1. 父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？ 1. 示例：母爱是一盏明灯，为我照亮前方；母爱是一阵清风，为我拂去烦恼。 三、根据课文内容填空 1. 艰苦 慈祥与善良 敬爱与感激 1. 小船 时间 逛庙会 1. 精彩极了 糟糕透了 四、阅读理解 （一）课内阅读 1. 犹豫 忙碌 高兴 1. 动作 语言 挣钱的艰辛以及对 “我” 读书的支持 1. 排比 强调了母亲工作的忙碌与辛苦 1. 文中的母亲是一个慈祥、善良、勤劳，支持孩子读书的人。 （二）课外阅读 1. 弟弟郊游时脚受伤，回家路上向爸爸诉苦，爸爸没有安慰他，当爸爸走到拐弯处时，却回头看了弟弟。 1. 满心期待 伤心、委屈、生气 半信半疑 感动 1. 动作 体会到爸爸对弟弟的爱，虽然不善于表达，但在不经意间流露出对弟弟的关心。 1. 爱。因为爸爸虽然没有直接安慰弟弟，但在拐弯处回头看了弟弟，这一细微的动作体现了爸爸对弟弟的牵挂与关心。 五、习作表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$